(Repaso general)
GRAMÁTICALa comunicación: proceso por el que transmitimos y recibimos la información.La comunicación puede ser:Verbal: Cua...
Colectivo: es el que en singular expresa un conjunto homogéneo de cosas, animales opersonas.Concreto: es el que designa a ...
Relativo: denota el grado máximo. (El mayor de los hermanos).El superlativo absoluto se forma poniendo delante del adjetiv...
La conjugación es el conjunto de formas verbales que tiene un verbo.Las formas verbales pueden ser:Simples: están formadas...
El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se dice.Modo indicativo: indica como real lo expresado por el...
Clases de verbos:Regulares: Mantienen la raíz en todas sus formas y toman las desinencias del verbo modelo.Irregulares: La...
Hiato:Es la unión de dos vocales, pero que cada una está en una sílaba.Esto ocurre cuando se juntan dos ocales abiertas.Ej...
Sinónimos y antónimos.Palabras sinónimas: son las que tienen un significado igual o muy semejante.Palabras antónimas: son ...
Gentilicios de provincias españolas:Álava alavés Gerona gerundense Huesca oscensesAlicante alicantino Granada granadino Pa...
ORTOGRAFÍAEl sonido K se representa con c ante a o u y con qu ante e i.El sonido Z se representa con z ante a o u y con c ...
La z final.Se escriben con z final:Las palabras que tienen el plural en -ces (feroz).Algunos nombres propios (Beatriz).La ...
Reglas de ortografía más importantes:Uso de la b.Se escriben con b las palabras que empiezan con las sílabas bu-, bur- y b...
LITERATURALa literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresión.El lenguaje literario es el que se uti...
Los recursos literarios sirven para dar belleza y expresividad a los textos literarios.Comparación: consiste en decir que ...
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6º_LE_Lengua (repaso general)

  1. 1. (Repaso general)
  2. 2. GRAMÁTICALa comunicación: proceso por el que transmitimos y recibimos la información.La comunicación puede ser:Verbal: Cuando utilizamos las palabras.No verbal: Utilizamos otros recursos, como gestos, señales visuales o señales acústicasElementos de la comunicación:Emisor: persona que emite o enuncia el mensaje.Receptor: persona que recibe el mensaje.Mensaje: contenido de la comunicaciónCódigo: sistema de signos y de reglas que permite formular y comprender un mensaje.El lenguaje es el sistema de comunicación más utilizado por las personas.El lenguaje puede ser oral o escritoLa lengua es un conjunto de sonidos, palabras y reglas que comparte un grupo de personas.Las lenguas más habladas en el mundo: Chino, inglés, español, hindi.El español se habla en España y en gran parte de América.Otras lenguas de España son el catalán, el vasco, el gallego…Las palabras pueden ser:Variables: Admiten cambios según su género, número, persona, tiempo o modo.Nombre o sustantivo: es la palabra que sirve nombrar o llamar a las personas, animales,objetos, ideas o sentimientos.Adjetivo: es la palabra que acompaña al nombre para indicar una cualidad o un estado.Determinante: es la palabra que precede al nombre y lo concreta.Pronombre: es la palabra que sustituye al nombre.Verbo: es la palabra que indica acción o estado.Invariables No admiten cambios (siempre se escriben o dicen de la misma manera).Adverbio: es la palabra que se refiere al verbo al adjetivo o a otro adverbio para completarsu significado añadiendo una circunstancia (de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación,negación, duda).Locución adverbial: grupo de palabras que equivalen a un adverbio.Preposición: es la palabra que une una palabra a otra de la que depende.Locución prepositiva: grupo de palabras que equivalen a una preposición.Conjunción: es la palabra que une palabras u oraciones.Interjección: es la palabra que sirve para exclamar o como formula de saludo o despedida.Se la puede no considerar parte de la oración porque constituye por sí sola un enunciado.El nombre o sustantivo puede ser:Común: es el se refiere a personas, animales o cosas de la misma especiePropio: es el que sirve para llamar o designar a un solo ser.Individual: es el que en singular se refiere a un solo ser.
  3. 3. Colectivo: es el que en singular expresa un conjunto homogéneo de cosas, animales opersonas.Concreto: es el que designa a seres reales.Abstractos: es el que no designa una realidad material.El género puede ser masculino o femenino.Son masculinos cuando se refieren a animal macho o pueden llevar delante el artículo el.Son femeninos cuando se refieren a animal hembra o pueden llevar delante el artículo la.Formación del femenino:Cambian o por a. (Campesino >campesina; cocinero > cocinera).Añaden una o. (Profesor > profesora; locutor > locutora)Otras terminaciones. (Conde > condesa; actor > actriz)Femeninos diferente. (Toro > vaca; yerno > nuera)El número puede ser singular o plural.Es singular cuando se refiere a un solo ser.Es plural cuando se refiere a varios seres.Formación del plural:Añadiendo una s. (Libro > libros).Añadiendo es. (Árbol > árboles).Hay palabras que mantienen la misma forma para el singular que para el plural. (Lunes, jueves,ciempiés).Los adjetivos y los determinantes concuerdan en género y en número con el sustantivo al quese refieren.Hay adjetivos que tienen una única forma para el masculino y el femenino (valiente, feliz).Las cualidades se pueden tener en mayor o menor grado.Los grados del adjetivo son tres:Positivo: tiene un significado simple.Comparativo: denota comparación. Puede ser:De inferioridad: se forma con las palabras menos … que.De igualdad se forma con las palabras tan … como.De superioridad se forma con las palabras mas … que.Superlativo: expresa superioridad. Puede ser:Absoluto: denota alto grado. (Muy bueno, buenísimo).
  4. 4. Relativo: denota el grado máximo. (El mayor de los hermanos).El superlativo absoluto se forma poniendo delante del adjetivo eladverbio muy o añadiendo al adjetivo la terminación -ísimo/a.Algunos adjetivos tienen formas especiales de comparativo y/o de superlativo:Grande > mayor > máximo.Pequeño > menor > mínimo.Bueno > mejor > óptimo.Malo > peor > pésimo.Alto > superior > supremo.Bajo > inferior > ínfimo.Algunos superlativos especiales:Antiguo > antiquísimo.Áspero > aspérrimo.Caliente > calentísimo.Célebre > celebérrimo.Fiel > fidelísimo.Íntegro > integérrimo.Libre > libérrimo.Clases de determinantes:Artículo: no tiene significado propio. Indica el género y el número del nombre al que precede.Demostrativo: indica dónde ese encuentra respecto a quien habla.Posesivo: indica posesión de una o varios cosas por el nombre a quien se refiere.Numeral: indica cantidad.Cardinal: indica número exacto.Ordinal: indica el orden den el que se encuentra.Indefinido: indica cantidad de forma imprecisa.Los pronombres pueden ser:Personales, demostrativos, posesivos, numerales o indefinidos.Los pronombres demostrativos, posesivos, numerales o indefinidos se diferencian de losdeterminantes en que los pronombres sustituyen al nombre, mientras que los determinanteslos van acompañando.Los pronombres personales pueden ser tónicos o átonosLos pronombres tónicos pueden ir solos.Los pronombres átonos siempre acompañan a un verbo.Los pronombres pueden estar en:Primera persona: quien habla.Segunda persona: quien escucha.Tercera persona: quien no habla ni escucha.Los pronombres también tienen número singular y plural.Los pronombres en tercera persona pueden variar de género: masculino y femenino
  5. 5. La conjugación es el conjunto de formas verbales que tiene un verbo.Las formas verbales pueden ser:Simples: están formadas por una sola palabra.Compuestas: están formadas por dos palabras, una del verbo haber, y la otra, el participio delverbo que se está conjugando.La forma verbal tiene raíz y desinencia.La raíz es la parte que no varía. Se obtiene quitando la terminación -ar, -er, -ir al infinitivo.La desinencia es la parte de la palabra que se añade a la raíz.En los verbos hay tres conjugaciones:Primera conjugación: a ella pertenecen los verbos cuyo infinitivo acaba en -ar.Segunda conjugación: a ella pertenecen los verbos cuyo infinitivo acaba en -er.Tercera conjugación: a ella pertenecen los verbos cuyo infinitivo acaba en -ir.Las formas verbales tienen número. Pueden estar en singular o en plural.Las formas verbales tienen persona. Pueden estar en primera, segunda o tercera persona.Las formas no personales son las que no expresan la persona que realiza la acción. Son tres: elinfinitivo, el gerundio y el participio.Formación de las formas no personales del verbo:Infinitivo en -ar ………Gerundio en -ando ………..Participio en -ado.Cantar cantando cantado.Infinitivo en -er ………Gerundio en -iendo ………..Participio en -ido.Comer comiendo comido.Infinitivo en -ir ………Gerundio en -iendo ………..Participio en -ido.Partir partiendo partido.Los tiempos fundamentales del verbo son tres:Pasado o pretérito: la acción ya ha sucedido.Presente: la acción sucede ahora.Futuro: la acción va a suceder más tarde.Hay varios pasados o pretéritos: Perfecto compuesto.Imperfecto.Pluscuamperfecto.Perfecto simple.Anterior.Hay dos futuros: Imperfecto.Perfecto.
  6. 6. El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se dice.Modo indicativo: indica como real lo expresado por el verbo.Modo subjuntivo: expresa deseo, duda…Modo imperativo: expresa mandato, ruego, una orden…Esquema de las formas de los tiempos verbales:Modos Formas simples Formas compuestasIndicativo Presente Pret. perfecto compuestoPretérito imperfecto Pret. pluscuamperfectoPret. perfecto simple Pretérito anteriorFuturo imperfecto Futuro perfectoCondicional simple Condicional compuestoSubjuntivo Presente Pret. perfecto compuestoPretérito imperfecto Pret. pluscuamperfectoFuturo imperfecto Futuro perfectoImperativo PresenteModelo de conjugación (Solo el inicio con la 1ª persona del singular de las tres conjugaciones).Modos Formas simples Formas compuestasIndicativo PresenteYo cantoYo comoYo partoPret. perfecto compuestoYo he cantadoYo he comidoYo he partidoPretérito imperfectoYo cantabaYo comíaYo partíaPret. pluscuamperfectoYo había cantadoYo había comidoYo había partidoPret. perfecto simpleYo cantéYo comíYo partíPretérito anteriorYo hube cantadoYo hube comidoYo hube partidoFuturo imperfectoYo cantaréYo comeréYo partiréFuturo perfectoYo habré cantadoYo habré comidoYo habré partidoCondicional simpleYo cantaríaYo comeríaYo partiríaCondicional compuestoYo habría cantadoYo habría comidoYo habría partidoSubjuntivo PresenteYo canteYo comaYo partaPret. perfecto compuestoYo haya cantadoYo haya comidoYo haya partidoPretérito imperfectoYo cantara (cantase)Yo comiera (comiese)Yo partiera (partiese)Pret. pluscuamperfectoYo hubiera (hubiese) cantadoYo hubiera (hubiese) comidoYo Hubiera (hubiese) partidoFuturo imperfectoYo hubiere cantadoYo hubiere comidoYo hubiere partidoFuturo perfectoYo hubiere cantadoYo hubiere comidoYo hubiere partidoImperativo PresenteCanta (tú)Come (tú)Parte (tú)
  7. 7. Clases de verbos:Regulares: Mantienen la raíz en todas sus formas y toman las desinencias del verbo modelo.Irregulares: La raíz de estos verbos varía en algunas formas o toman desinencias distintas a lasdel verbo modelo o ambas cosas.Defectivos o incompletos: No tienen todas las formas de la conjugación.Para conocer si un verbo es regular o irregular basta con comprobar si es regular o irregular enel presente, pretérito perfecto simple y futuro de indicativo. Si esos tiempos son regulares lo estoda la conjugación.Los verbos irregulares más utilizados son: haber, ser, ir tener, caber, andar, saber traer…Sílaba: es cada una de las divisiones fonológicas en las que se divide una palabra.Clasificación de las palabras según su número de sílabas:Monosílabas: Las que tienen una sílaba.Bisílabas: Las que tienen dos sílabas.Trisílabas: Las que tienen tres sílabas.Polisílabas: Las que tienen más de tres sílabas.Clasificación de las letras vocales:Abiertas (fuertes): a e o.Cerradas (débiles): i u.Diptongo:Es la unión de dos vocales en una misma sílaba.Esto ocurre cuando se junta una vocal abierta (fuerte) con una cerrada (débil) o se juntan dosvocales cerradas (débiles).El acento siempre recae sobre la vocal abierta (fuerte).Ejemplo: es-cue-la; gai-ta; au-to.Si el acento recae sobre la vocal débil se deshace el diptongo y se convierte en hiato. En ese casoforman distinta sílaba.Ejemplo: po-li-cí-a; bú-ho.Triptongo:Es la unión de tres vocales en una misma sílaba.Los triptongo están formados por una vocal abierta (fuerte) entre medias de dos cerradas (débiles).El acento siempre recae sobre la vocal abierta (fuerte).Ejemplo: a-ca-ri-ciáis; viei-ra.Si el acento recae sobre una de las vocales cerradas (débiles) se rompe el triptongo.Ejemplo: rom-pí-ais
  8. 8. Hiato:Es la unión de dos vocales, pero que cada una está en una sílaba.Esto ocurre cuando se juntan dos ocales abiertas.Ejemplo: ba-ca-la-o; á-re-a.Como ya hemos dicho, también hay hiato si se juntan una vocal abierta (fuerte) y una cerrada(débil) y el acento recae sobre la cerrada (débil).Clasificación de las palabras según su sílaba tónica:Agudas: cuando la sílaba tónica (sobre la que recae la mayor fuerza de voz) es la última.Llanas (graves): cuando la sílaba tónica es la penúltima.Esdrújulas: cuando la sílaba tónica es la antepenúltima.Sobresdrújulas: cuando la sílaba tónica es anterior a la antepenúltima.Acentuación de las palabras.Las palabras agudas llevan tilde (se acentúan) cuando terminan en vocal, en n o en s.Ejemplo: café, campeón.Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante, excepto si es n o s.Ejemplo: árbol, césped.Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde.Ejemplo: fantástico, tarántula.Las palabras sobresdrújulas siempre llevan tilde.Ejemplo: llévatelo, ordénaselo.La oración: es un conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido.La oración tiene al menos un verbo en forma personal.La oración se divide en sujeto y predicado.El sujeto: es la parte de la oración en la que se indica quién realiza la acción del verbo.El predicado: es la parte de la oración en la que se dice algo del sujeto.Ejemplo: Mi amigo juega en los columpios.Sujeto PredicadoNúcleo del sujeto: es la palabra más importante del sujeto. Siempre será el nombre (o unpronombre que le sustituya).Núcleo del predicado: es la palabra más importante del predicado. Siempre será un verbo.
  9. 9. Sinónimos y antónimos.Palabras sinónimas: son las que tienen un significado igual o muy semejante.Palabras antónimas: son las que tiene significados opuestos o contrarios.Palabras polisémicas: son las que tienen más de un significado.Familia de palabras.Una familia de palabras es un conjunto de palabras que se han formado a partir de una palabradeterminada.Palabras simples y compuestas.Palabras simples: están formadas por una sola palabra.Palabras compuestas: se han formado uniendo dos o más palabras (medianoche).Prefijos y sufijos.Prefijos: son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.Sufijos: son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.Aumentativos y diminutivos.Aumentativos: son sufijos que dan idea de gran tamaño o de gran intensidad.Los principales sufijos aumentativos son: -azo, aza; -on, -ona; -ote, -ota.Diminutivos: son sufijos que dan idea de pequeño tamaño o de poca intensidad.Los principales sufijos aumentativos son: -ito, -ita; -illo, -illa; -in, -ina.Los diminutivos también se utilizan para expresar cariño o afecto hacia la persona o cosa de laque hablamos.Gentilicios.Los gentilicios son palabras que indican el país, la región, la localidad… de donde procede unapersona.Se forman añadiendo sufijos al nombre del país, región, localidad…Los sufijos más utilizados son: -eño, -eña; -és, -esa; -ano, -ana; -ino, -ina; -í; -ense.Campo semántico.Es un conjunto de palabras de la misma clase gramatical que tiene características comunes en susignificado (ciprés, pino, abeto, roble, encina…; todos son nombre de árboles).Campo léxico.Es un con junto de palabras de diferentes clases que están relacionadas con el mismo tema(función, ensayar, actor, representar, estreno…; todas se relacionan con el teatro).
  10. 10. Gentilicios de provincias españolas:Álava alavés Gerona gerundense Huesca oscensesAlicante alicantino Granada granadino Palencia palentinoAlbacete albaceteño Guadalajara guadalajareño Las Palmas palmenseAlmería almeriense Guipúzcoa guipuzcoano Pontevedra pontevedrésAsturias asturiano Huelva onubense Salamanca salmantinoÁvila abulenses Islas Baleares balear Segovia segovianoBadajoz pacense Jaén jienense Sevilla sevillanoBarcelona barcelonés. Lérida ilerdense Soria sorianoBurgos burgalés Las Palmas palmense Tarragona tarraconenseCáceres cacereño León leonés Teruel turolensesCádiz gaditano Logroño logroñés Toledo toledanoCantabria cántabro Lugo: lucense Valencia valencianoCastellón castellonense Madrid madrileño Valladolid vallisoletanoCeuta ceutí Málaga malagueño Vizcaya vizcaínoCiudad Real ciudadrealeño Melilla melillense Zamora zamoranoCuenca conquense Murcia murciano Zaragoza zaragozanoCórdoba cordobés Navarra navarroLa Coruña coruñés Orense orensanoGentilicios de provincias de Castilla y León:Castilla y León CastellanoleonésÁvila AbulenseBurgos BurgalésLeón LeonésPalencia PalentinoSalamanca SalmantinoSalamanquésCharroSegovia SegovianoSoria SorianoValladolid VallisoletanoPucelanoPincianoZamora Zamorano
  11. 11. ORTOGRAFÍAEl sonido K se representa con c ante a o u y con qu ante e i.El sonido Z se representa con z ante a o u y con c ante e i.El sonido G suave se representa con g ante a o u y con gu ante e i.El sonido J se representa con j ante a o u y con g o j ante e i.El sonido R fuerte se representa con rr cuando va entre vocales y con r en los demás casos.Las palabras están formadas por sílabas.En general cada palabra tiene una sílaba tónica que se pronuncia más fuerte que las demás. El restode las sílabas son átonas.En algunas palabras la sílaba tónica lleva tilde o acento gráfico.El guión (-):Es el signo ortográfico que se pone al final de línea para dividir una palabra que continúa en lalínea siguiente.En el uso del guión hemos de seguir unas reglas:Las palabras se dividen por sílabas.No se pueden separa vocales que van seguidas.No se puede dejar sola una vocal al final de línea.No se pueden dividir las letras dobles (ch, ll, rr).Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuación.Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto (.).Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signo de interrogación (?).Las oraciones que contienen una exclamación se cierran con un signo de admiración (!).La h intercalada.Algunas palabras llevan una h en su interior. Esa h puede ir entre dos vocales o entre unaconsonante y una vocal.Se escriben con h intercalada entre otras las siguientes palabras:Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal (aldehuela).Las palabras que se han formado a partir de otras que empiezan por h (prehistoria).En la parte de gramática ya se ha visto la clasificación de las palabras según elnúmero de sílabas, según la sílaba tónica, cuándo llevan tilde, los diptongos, lostriptongos, los hiatos…Todo esto es algo que también podría tratarse en este apartado de ortografía y queconviene no olvidar.
  12. 12. La z final.Se escriben con z final:Las palabras que tienen el plural en -ces (feroz).Algunos nombres propios (Beatriz).La d final.Se escriben con d final:Las palabras que tienen el plural en -des (dificultad).Algunos nombres propios (Valladolid).Palabras con cc.Se escriben con cc:Las palabras en cuya familia hay alguna palabra que tiene ct (perfección - perfecto).Uso de la coma (,).Se escribe coma (,) en los siguientes casos:Para separar, en una oración, la palabra con la que nombramos a la persona a quien nosdirigimos.Para separar los diferentes elementos de las enumeraciones, excepto delante de y.Uso del punto y coma (;).Se escribe coma (;) en los siguientes casos:Para separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos ya lleva coma.Delante de las palabras pero, aunque, sin embargo, no obstante… cuando introducenoraciones largas.Uso de los dos puntos (:).Se escribe dos puntos (:) en los siguientes casos:Después de anunciar una enumeración.Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona.Detrás del saludo en las cartas.Palabras con ll.Se escriben con ll:Las palabras que terminan en -illo e -illa.Los sustantivos que terminan en -alle, -elle, -ello y -ullo.Las palabras que se derivan de otras que terminan en ll.La y final.Se escriben con y final:Las palabras que terminan en los siguientes diptongos: -ay, -ey, -oy, -uy. Excepto lapalabra fui.
  13. 13. Reglas de ortografía más importantes:Uso de la b.Se escriben con b las palabras que empiezan con las sílabas bu-, bur- y bus-.Las palabras que terminan en -bundo o -bunda y –bilidad.Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera conjugacióny también el pretérito imperfecto de indicativo del verbo ir.Los verbos acabados en -buir y en -bir. Excepto: hervir, servir y vivir, y sus derivados.Los verbos deber, beber, caber, haber y saber.Uso de la v.Detrás de d y de b.Las palabras que empiezan por di-Los adjetivos que terminan en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.El presente de indicativo, subjuntivo e imperativo del verbo ir, así como el pretérito perfecto simpley el pretérito imperfecto de subjuntivo de los verbos tener, estar, andar y sus derivados.Uso de la h.Los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar.Las palabras que empiezan con la sílaba hum-, horm-, horr-.Las palabras que empiezan por hue-.Las palabra que empiezan por hidro-, -hiper-, -hipo-, hecto-, hepta-, hexa-, hemi-, homo-, hemat-Uso de la g.Las palabras que contienen el grupo de letras -gen-Las palabras terminadas en -ogía, -ógico, -ógica.Las palabras que empiezan por geo- y legi-Los verbos cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir. Excepto tejer, destejer, crujir, (brujir, grujir).Uso de la j.Las palabras que terminan en -aje.Las formas verbales de los verbos que no tienen g ni j en sus infinitivos.Uso de la x.Las palabras que comienzan con hexa-El prefijo ex-Uso de la ll.Las palabras que terminan en -illo, -illa.Uso de la y.Algunos tiempos y personas de los verbos cuyos infinitivos terminan en –uir.Algunas formas de los verbos caer, leer, oír.
  14. 14. LITERATURALa literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresión.El lenguaje literario es el que se utiliza en los textos literarios.Literatura juvenil es el conjunto de obras literarias que sintonizan con los intereses o inquietudesde los jóvenes. La mayoría de esos temas son de aventura.Textos literarios orales son los que se producen con la idea de que sean cantados o narrados.Textos literarios escritos son los que se conciben para que otras personas los lean.Textos literarios en prosa son los que están escritos a lo largo de todo el renglón.Textos literarios en verso son los que están escritos en líneas cortas llamadas versos.Un poema es un texto literario escrito en verso.Una estrofa es un conjunto de versos.Rima es la coincidencia de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última vocal tónica.Rima asonante es cuando sólo coinciden los sonidos vocálicos.Rima consonante es cuando coinciden todos los sonidos.Verso es cada una de las líneas en que se escribe un poema.La medida de un verso equivale al número de sílabas de ese verso.En la medida de un verso hay que tener en cuenta:Si la última palabra es aguda se cuenta una sílaba más.Si la última palabra es esdrújula se cuenta una sílaba menos.La sinalefa se produce cuando dos sílabas contiguas se cuentan como una sola (una sílabaacaba en vocal y la siguiente empieza también por vocal).Versos de arte menor.Son los que miden ocho sílabas o menos.Versos de arte mayor.Son los que miden más de ocho sílabas.Según su medida los versos pueden ser:Bisílabo Dos sílabas. Octosílabo Ocho sílabasTrisílabo Tres sílabas Eneasílabo Nueve sílabasTetrasílabo Cuatro sílabas Decasílabo Diez sílabasPentasílabo Cinco sílabas Endecasílabo Once sílabasHexasílabo Seis sílabas Dodecasílabo Doce sílabasHeptasílabo Siete sílabas Alejandrino Catorce sílabas
  15. 15. Los recursos literarios sirven para dar belleza y expresividad a los textos literarios.Comparación: consiste en decir que dos cosas se parecen porque comparten algunacualidad.Metáfora: consiste en llamar a una persona, animal o cosa con el nombre de otra con la queguarda algún parecido.Personificación: consiste en atribuir facultades humanas a un animal, planta, objeto…Hipérbole: consiste en exagerar un suceso, una cualidad…Repetición: consiste en repetir algún elemento: una palabra, un verso, una estrofa…Género literario.Es un sistema que permite clasificar las obras literarias.Lírica: Es el género literario en el que el escritor expresa sus sentimientos. El verso sueleser el medio expresivo más utilizado.Narrativa: Género literario en el que escritor cuenta hechos que suceden. El medioexpresivo que más se utiliza es la prosa.Dramática: Es el género literario en el que se representa la realidad a través de unospersonajes que cuentan los que hacen o piensan a través del diálogo.

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