SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]
VISÃO Cuidar de nossas crianças e adolescentes, requer um trabalho interno de amadurecimento pessoal e profissional, baseado em nossas condições de centramento, suporte, transferência e contratransferência, espontaneidade, transparência, ética e principalmente da capacidade para manter-se em contato,  como uma ponte, com a criança que reside em cada um de nós. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]
OBJETIVOS   Formar profissionais com embasamento teórico, prático e vivencial, visando favorecer a compreensão do desenvolvimento da criança e do adolescente, bem como seus meios de expressão, relacionando-os a seus processos cognitivos, afetivos e criativos, utilizando-se do referencial teórico fenomenológico-existencial da Gestalt-Terapia, viabilizando sua aplicação nas intervenções psicológicas na clínica, na educação e no social. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]
FUNCIONAMENTO DURAÇÃO :   24 meses CARGA HORÁRIA :  240 horas com 16 Módulos Teórico-vivenciais, 06 Seminários Temáticos e/ou Workshops vivenciais  REALIZAÇÃO :  Encontros Mensais (3º final semana de cada mês) ENCONTROS :   Sexta-feira (18 às 22h)  - Sábado (08 às 17 h) LOCAL :  IPREDE (R. Prof. Carlos Lobo, 15 – Cid Funcionários – Fortaleza – CE) INÍCIO :   Abril/2010  SELEÇÃO - TURMA V :   Mediante Entrevista Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]
COORDENAÇÃO   Meire Nunes Viana Psicóloga Educacional e Clínica  (Crp 11/919) Especialista em Psicologia Educacional e Clínica na Abordagem Gestáltica com Crianças pelo Instituto Sedes Sapientiae/SP. Especialização em Psicologia, Psiquiatria e Psicoterapia Infantil pelo GEPPPI/SP . Formação em Educação com Prof. Paulo Freire na Fundação Wilson Pinheiro/SP. Mestre em Políticas Públicas e Sociedade na UECE. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]
ESTRUTURA DE FUNCIONAMENTO MÓDULOS VIVENCIAIS:   Desenvolvimento de atividades utilizando-se dos recursos técnicos da Gestalt-Terapia, visando a instrumentalização e fortalecimento pessoal para o processo de intervenção psicológica. MÓDULOS TEÓRICOS:   Estudos dirigidos através de aulas expositivas, seminários, debates e dinâmicas de grupo.  SEMINÁRIOS TEMÁTICOS:   Contando com a participação de docentes de renome na Gestalt-Terapia, desenvolvendo debates sobre temas relevantes da  intervenção psicológica com crianças e adolescentes WORKSHOPS VIVENCIAIS:   Com a proposta de proporcionar, através de técnicas, vivências e dinâmicas grupais, nos princípios da Gestalt-Terapia,  uma reflexão e possível  crescimento  pessoal.  SUPERVISÃO:   Instrumentalização prática em grupo, visando o fortalecimento da intervenção psicológica nos pressupostos da Gestalt-terapia Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]
INVESTIMENTO Inscrição: R$ 100,00 (entrevista) Mensalidade Módulos Teórico-Vivenciais: R$ 220,00 Mensalidade Seminários/Workshops: 320,00 * * Não inclui despesas com estadia e alimentação, na eventualidade do evento ocorrer em instalações diversas do local do curso. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br  -  [email_address]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Saúde mental da mulher e seus reflexos na
Saúde mental da mulher e seus reflexos naSaúde mental da mulher e seus reflexos na
Saúde mental da mulher e seus reflexos naGisele Cortoni Calia
 
04 psciologia hospitalar
04 psciologia  hospitalar04 psciologia  hospitalar
04 psciologia hospitalarGraça Martins
 
Abordagem humanista num caso clinico
Abordagem humanista num caso clinicoAbordagem humanista num caso clinico
Abordagem humanista num caso clinicoPatricia Ferreira
 
Visita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.edição
Visita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.ediçãoVisita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.edição
Visita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.ediçãoCilmara Cristina Dos Santos
 
Síndrome de Burnout em Professores
Síndrome de Burnout em ProfessoresSíndrome de Burnout em Professores
Síndrome de Burnout em ProfessoresProfessor Robson
 
Palestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio originalPalestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio originalAlinebrauna Brauna
 
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do TrabalhoCaso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do TrabalhoDeisiane Cazaroto
 
Freudppt ppt-130704195250-phpapp02
Freudppt ppt-130704195250-phpapp02Freudppt ppt-130704195250-phpapp02
Freudppt ppt-130704195250-phpapp02L R
 
Conceituação cognitiva
Conceituação cognitivaConceituação cognitiva
Conceituação cognitivaSarah Karenina
 
Histórico Escolar de Mestrado em Engenharia Elétrica
Histórico Escolar de Mestrado em Engenharia ElétricaHistórico Escolar de Mestrado em Engenharia Elétrica
Histórico Escolar de Mestrado em Engenharia ElétricaGladston Bernardi
 
Carta De RecomendaçãO
Carta De RecomendaçãOCarta De RecomendaçãO
Carta De RecomendaçãORodrisantos
 
Intrumentos utilizados no processo diagnostico
Intrumentos utilizados no processo diagnosticoIntrumentos utilizados no processo diagnostico
Intrumentos utilizados no processo diagnosticoThaís Castro
 
Saúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulherSaúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulherPra Paula Barros
 

La actualidad más candente (20)

O Processo de Elaboração do Luto em Um Paciente com Diagnóstico de Esquizofre...
O Processo de Elaboração do Luto em Um Paciente com Diagnóstico de Esquizofre...O Processo de Elaboração do Luto em Um Paciente com Diagnóstico de Esquizofre...
O Processo de Elaboração do Luto em Um Paciente com Diagnóstico de Esquizofre...
 
Saúde mental da mulher e seus reflexos na
Saúde mental da mulher e seus reflexos naSaúde mental da mulher e seus reflexos na
Saúde mental da mulher e seus reflexos na
 
Voz slide
Voz slideVoz slide
Voz slide
 
04 psciologia hospitalar
04 psciologia  hospitalar04 psciologia  hospitalar
04 psciologia hospitalar
 
Abordagem humanista num caso clinico
Abordagem humanista num caso clinicoAbordagem humanista num caso clinico
Abordagem humanista num caso clinico
 
Transtornos ansiosos
Transtornos ansiososTranstornos ansiosos
Transtornos ansiosos
 
Visita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.edição
Visita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.ediçãoVisita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.edição
Visita domiciliar guia-para-uma-abordagem-complexa-sarita-amaro-2ª.edição
 
Síndrome de Burnout em Professores
Síndrome de Burnout em ProfessoresSíndrome de Burnout em Professores
Síndrome de Burnout em Professores
 
Palestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio originalPalestra sobre suicídio original
Palestra sobre suicídio original
 
Síndrome de burnout
Síndrome de burnoutSíndrome de burnout
Síndrome de burnout
 
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do TrabalhoCaso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
Caso - O operador Descontente / Psicologia Organizacional do Trabalho
 
Freudppt ppt-130704195250-phpapp02
Freudppt ppt-130704195250-phpapp02Freudppt ppt-130704195250-phpapp02
Freudppt ppt-130704195250-phpapp02
 
Conceituação cognitiva
Conceituação cognitivaConceituação cognitiva
Conceituação cognitiva
 
Modelo oficio
Modelo oficioModelo oficio
Modelo oficio
 
Emoção
EmoçãoEmoção
Emoção
 
Histórico Escolar de Mestrado em Engenharia Elétrica
Histórico Escolar de Mestrado em Engenharia ElétricaHistórico Escolar de Mestrado em Engenharia Elétrica
Histórico Escolar de Mestrado em Engenharia Elétrica
 
Teorias do desenvolvimento
Teorias do desenvolvimentoTeorias do desenvolvimento
Teorias do desenvolvimento
 
Carta De RecomendaçãO
Carta De RecomendaçãOCarta De RecomendaçãO
Carta De RecomendaçãO
 
Intrumentos utilizados no processo diagnostico
Intrumentos utilizados no processo diagnosticoIntrumentos utilizados no processo diagnostico
Intrumentos utilizados no processo diagnostico
 
Saúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulherSaúde emocional da mulher
Saúde emocional da mulher
 

Destacado

Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...
Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...
Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...RenanMF
 
Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...
Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...
Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...RenanMF
 
Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...
Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...
Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...RenanMF
 
Las plagas del siglo XXI
Las plagas del siglo XXILas plagas del siglo XXI
Las plagas del siglo XXIangel
 
Quinta lebrao
Quinta lebraoQuinta lebrao
Quinta lebraotaciadami
 
Psicodrama e dinamica_de_grupo
Psicodrama e dinamica_de_grupoPsicodrama e dinamica_de_grupo
Psicodrama e dinamica_de_grupoIvo Fonseca
 
Coesão Grupal e Fatores Terapêuticos
Coesão Grupal e Fatores TerapêuticosCoesão Grupal e Fatores Terapêuticos
Coesão Grupal e Fatores TerapêuticosFernanda Valentin
 
Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009
Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009
Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009Professor Robson
 
Oportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide share
Oportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide shareOportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide share
Oportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide shareFISIO FERNANDES
 
Programação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF Emaús
Programação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF EmaúsProgramação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF Emaús
Programação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF EmaúsProfessor Robson
 

Destacado (20)

Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...
Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...
Grupos Terapêuticos: Grupos Focais para atendimento de Dependentes Químicos -...
 
Grupos terapêuticos
Grupos terapêuticosGrupos terapêuticos
Grupos terapêuticos
 
Grupo Operativo
Grupo OperativoGrupo Operativo
Grupo Operativo
 
Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...
Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...
Mecanismos conscientes e inconscientes subjacentes às dificuldades para parar...
 
Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...
Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...
Neurobiologia: caminhos da dependência química no cérebro - Carlos Alberto Ig...
 
Drogas na adolescência
Drogas na adolescênciaDrogas na adolescência
Drogas na adolescência
 
Las plagas del siglo XXI
Las plagas del siglo XXILas plagas del siglo XXI
Las plagas del siglo XXI
 
Matriz identidade
Matriz identidadeMatriz identidade
Matriz identidade
 
Audiência Pública do 1º Trimestre de 2008
Audiência Pública do 1º Trimestre de 2008Audiência Pública do 1º Trimestre de 2008
Audiência Pública do 1º Trimestre de 2008
 
Quinta lebrao
Quinta lebraoQuinta lebrao
Quinta lebrao
 
Educação e saúde
Educação e saúdeEducação e saúde
Educação e saúde
 
Psicodrama e dinamica_de_grupo
Psicodrama e dinamica_de_grupoPsicodrama e dinamica_de_grupo
Psicodrama e dinamica_de_grupo
 
Grupos eficientes e Coesão de grupo
Grupos eficientes e Coesão de grupoGrupos eficientes e Coesão de grupo
Grupos eficientes e Coesão de grupo
 
Coesão Grupal e Fatores Terapêuticos
Coesão Grupal e Fatores TerapêuticosCoesão Grupal e Fatores Terapêuticos
Coesão Grupal e Fatores Terapêuticos
 
Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009
Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009
Atividades Realizadas Psf Emaús no Ano 2009
 
Oportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide share
Oportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide shareOportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide share
Oportunidades de trabalho na fisioterapia, saúde e bem estar slide share
 
Programação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF Emaús
Programação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF EmaúsProgramação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF Emaús
Programação da 2ª Caminhada HIPERDIA do PSF Emaús
 
Drogas e adolescentes
Drogas e adolescentesDrogas e adolescentes
Drogas e adolescentes
 
Obesidade
ObesidadeObesidade
Obesidade
 
Joana_Grupos_terapeuticos
Joana_Grupos_terapeuticosJoana_Grupos_terapeuticos
Joana_Grupos_terapeuticos
 

Similar a Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem

Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem
Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de AprendizagemGrupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem
Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de AprendizagemEduardo Almeida
 
Artigo orientação da queixa escolar
Artigo orientação da queixa escolarArtigo orientação da queixa escolar
Artigo orientação da queixa escolarPatricia Rodrigues
 
Plantão Psicologico (1).pptx
Plantão Psicologico (1).pptxPlantão Psicologico (1).pptx
Plantão Psicologico (1).pptxVilciele
 
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docxMemorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docxRafael408221
 
02.psicologia escolar e educacional
02.psicologia escolar e educacional02.psicologia escolar e educacional
02.psicologia escolar e educacionalRosenira Dantas II
 
Psicologia escolar e educacional
Psicologia escolar e educacionalPsicologia escolar e educacional
Psicologia escolar e educacionalThiago de Almeida
 
Perfil das Unidades de Estágios
Perfil das Unidades de EstágiosPerfil das Unidades de Estágios
Perfil das Unidades de EstágiosACSHospitais
 
Kleiner Instituto - Rough
Kleiner Instituto - RoughKleiner Instituto - Rough
Kleiner Instituto - RoughFilipeAoki
 
Psicologia escolar
Psicologia escolarPsicologia escolar
Psicologia escolarFelix Jose
 
Projeto: Habilidades de vida na escola
Projeto: Habilidades de vida na escolaProjeto: Habilidades de vida na escola
Projeto: Habilidades de vida na escolaPatricia Bampi
 
Projeto de Patrocínio do I CPOT-DELTA
Projeto de Patrocínio do I CPOT-DELTAProjeto de Patrocínio do I CPOT-DELTA
Projeto de Patrocínio do I CPOT-DELTASocorro Meireles
 
CV_Joana Rebelo_Maio 2016
CV_Joana Rebelo_Maio 2016CV_Joana Rebelo_Maio 2016
CV_Joana Rebelo_Maio 2016Joana Rebelo
 
Psicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptx
Psicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptxPsicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptx
Psicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptxMaeSoaresdaSilva
 
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaFundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaVanessa Casaro
 

Similar a Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem (20)

Crisalide Gtca Grupo
Crisalide Gtca GrupoCrisalide Gtca Grupo
Crisalide Gtca Grupo
 
Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem
Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de AprendizagemGrupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem
Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem
 
Artigo orientação da queixa escolar
Artigo orientação da queixa escolarArtigo orientação da queixa escolar
Artigo orientação da queixa escolar
 
Plantão Psicologico (1).pptx
Plantão Psicologico (1).pptxPlantão Psicologico (1).pptx
Plantão Psicologico (1).pptx
 
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docxMemorial_reflexivo_de_estagio_.docx
Memorial_reflexivo_de_estagio_.docx
 
02.psicologia escolar e educacional
02.psicologia escolar e educacional02.psicologia escolar e educacional
02.psicologia escolar e educacional
 
Psicologia escolar e educacional
Psicologia escolar e educacionalPsicologia escolar e educacional
Psicologia escolar e educacional
 
Projeto apae-atendimento-educacional-especializado
Projeto apae-atendimento-educacional-especializadoProjeto apae-atendimento-educacional-especializado
Projeto apae-atendimento-educacional-especializado
 
Perfil das Unidades de Estágios
Perfil das Unidades de EstágiosPerfil das Unidades de Estágios
Perfil das Unidades de Estágios
 
Kleiner Instituto - Rough
Kleiner Instituto - RoughKleiner Instituto - Rough
Kleiner Instituto - Rough
 
Psicologia escolar
Psicologia escolarPsicologia escolar
Psicologia escolar
 
Estimulação essencial gilmar-pc
Estimulação essencial gilmar-pcEstimulação essencial gilmar-pc
Estimulação essencial gilmar-pc
 
Projeto: Habilidades de vida na escola
Projeto: Habilidades de vida na escolaProjeto: Habilidades de vida na escola
Projeto: Habilidades de vida na escola
 
Cv kleber de almeida soares pdf
Cv kleber de almeida soares pdfCv kleber de almeida soares pdf
Cv kleber de almeida soares pdf
 
Projeto de Patrocínio do I CPOT-DELTA
Projeto de Patrocínio do I CPOT-DELTAProjeto de Patrocínio do I CPOT-DELTA
Projeto de Patrocínio do I CPOT-DELTA
 
CV_Joana Rebelo_Maio 2016
CV_Joana Rebelo_Maio 2016CV_Joana Rebelo_Maio 2016
CV_Joana Rebelo_Maio 2016
 
Psicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptx
Psicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptxPsicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptx
Psicologia do Desenvolvimento - slide 1 (1).pptx
 
Psicopedagogia clinica pratica especifica
Psicopedagogia clinica  pratica especificaPsicopedagogia clinica  pratica especifica
Psicopedagogia clinica pratica especifica
 
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogiaFundamentos epistemológicos da psicopedagogia
Fundamentos epistemológicos da psicopedagogia
 
01. manual do psi. escolar
01. manual do psi. escolar01. manual do psi. escolar
01. manual do psi. escolar
 

Último

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosGentil Eronides
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 

Último (20)

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 

Grupo Terapêutico com Crianças e Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem

  • 1. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br - [email_address]
  • 2. VISÃO Cuidar de nossas crianças e adolescentes, requer um trabalho interno de amadurecimento pessoal e profissional, baseado em nossas condições de centramento, suporte, transferência e contratransferência, espontaneidade, transparência, ética e principalmente da capacidade para manter-se em contato, como uma ponte, com a criança que reside em cada um de nós. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br - [email_address]
  • 3. OBJETIVOS Formar profissionais com embasamento teórico, prático e vivencial, visando favorecer a compreensão do desenvolvimento da criança e do adolescente, bem como seus meios de expressão, relacionando-os a seus processos cognitivos, afetivos e criativos, utilizando-se do referencial teórico fenomenológico-existencial da Gestalt-Terapia, viabilizando sua aplicação nas intervenções psicológicas na clínica, na educação e no social. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br - [email_address]
  • 4. FUNCIONAMENTO DURAÇÃO : 24 meses CARGA HORÁRIA : 240 horas com 16 Módulos Teórico-vivenciais, 06 Seminários Temáticos e/ou Workshops vivenciais REALIZAÇÃO : Encontros Mensais (3º final semana de cada mês) ENCONTROS : Sexta-feira (18 às 22h) - Sábado (08 às 17 h) LOCAL : IPREDE (R. Prof. Carlos Lobo, 15 – Cid Funcionários – Fortaleza – CE) INÍCIO : Abril/2010 SELEÇÃO - TURMA V : Mediante Entrevista Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br - [email_address]
  • 5. COORDENAÇÃO Meire Nunes Viana Psicóloga Educacional e Clínica (Crp 11/919) Especialista em Psicologia Educacional e Clínica na Abordagem Gestáltica com Crianças pelo Instituto Sedes Sapientiae/SP. Especialização em Psicologia, Psiquiatria e Psicoterapia Infantil pelo GEPPPI/SP . Formação em Educação com Prof. Paulo Freire na Fundação Wilson Pinheiro/SP. Mestre em Políticas Públicas e Sociedade na UECE. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br - [email_address]
  • 6.
  • 7. ESTRUTURA DE FUNCIONAMENTO MÓDULOS VIVENCIAIS: Desenvolvimento de atividades utilizando-se dos recursos técnicos da Gestalt-Terapia, visando a instrumentalização e fortalecimento pessoal para o processo de intervenção psicológica. MÓDULOS TEÓRICOS: Estudos dirigidos através de aulas expositivas, seminários, debates e dinâmicas de grupo. SEMINÁRIOS TEMÁTICOS: Contando com a participação de docentes de renome na Gestalt-Terapia, desenvolvendo debates sobre temas relevantes da intervenção psicológica com crianças e adolescentes WORKSHOPS VIVENCIAIS: Com a proposta de proporcionar, através de técnicas, vivências e dinâmicas grupais, nos princípios da Gestalt-Terapia, uma reflexão e possível crescimento pessoal. SUPERVISÃO: Instrumentalização prática em grupo, visando o fortalecimento da intervenção psicológica nos pressupostos da Gestalt-terapia Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br - [email_address]
  • 8. INVESTIMENTO Inscrição: R$ 100,00 (entrevista) Mensalidade Módulos Teórico-Vivenciais: R$ 220,00 Mensalidade Seminários/Workshops: 320,00 * * Não inclui despesas com estadia e alimentação, na eventualidade do evento ocorrer em instalações diversas do local do curso. Rua João Alves Albuquerque, 331 - Água Fria – Fortaleza – CE (85) 3271-0351 / 3256-2000 / 9176.4877 www.crisalide.com.br - [email_address]