1. Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Licenciatura En Pedagogía
Tecnología de Información y Comunicación
Cristina López Lecona

2. Comunicar
Procesar
Transformar
Producir
Acceder
Tratar

3. “En líneas generales podríamos decir que las
nuevas tecnologías de la información y
comunicación son las que giran en torno a tres
medios básicos: la
informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones; pero giran, no sólo de
forma aislada, sino lo que es más significativo de
manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir
nuevas realidades comunicativas”.
(Cabero, 1998: 198)

4. Existen distintas clasificaciones oficiales de las distintas tic, las cuales se
orientan de acuerdo al ámbito interesado, político, económico, productivo,
industrial o bien, educativo.
Sin embargo para obtener mayor simplicidad, las Tic pueden clasificarse en:

5. Tecnologías
• Tecnologías de la
información que
dan:
• Tratamiento,
Almacenamiento,
Entrada y Salida de
datos como:
• Hardware
• Componentes
electrónicos
• Redes tecnológicas
y de transmisión
Equipos
• Aparatos utilizados
por el consumidor
como:
• Ordenadores
• Módems
• Teléfonos
• Televisores
• Infraestructuras
como:
• Servidores
• Bases de datos
• Antenas
• Etc.
Servicios
• Nivel final de las TIC
• Uso o aplicación de
ordenadores o redes
como base de la
desmaterialización.
• Servicios basados en el
ordenador
• Tratamiento de datos…
• Basado en las
telecomunicaciones:
Teletrabajo,
teleconferencias,
telecompras, etc.
• Basados en internet:: e-
learning, e-business, etc.
• Basados en GPS: Sistemas
de navegación,
seguridad, etc.

6. Las TIC se encuentran en todos los ámbitos del ser humano transformando las
relaciones sociales.
Por lo tanto se entiende que la educación no está exenta de dicha renovación ya que
las TIC están ofreciendo nuevas alternativas para la enseñanza y el aprendizaje.

7. Medio de
expresión y
creación
multimedia
Canal de
comunicación
Instrumentos
para el
proceso de la
información
Fuente
abierta de
información
y de
recursos
Instrument
o cognitivo
Instrumento
para la gestión
administrativa
y tutorial de
procesos
educativos
Medio
didáctico
Instrumento de
evaluación
Medio
lúdico

8. Las TIC permiten crear
formas diversas para transmitir
información, por medio de la
escritura, el dibujo, presentaciones
en multimedia o en
páginas web.
A través de procesadores de textos, editores de
imagen y video, editores de sonido, programas de
presentaciones, editores de páginas web, Cámara
fotográfica, video, etc.

9. Facilitan la comunicación
interpersonal y con ello el
intercambio de ideas,
materiales y el
trabajo colaborativo.
Correo electrónico, chat,
videoconferencias y foros de
discusión.

10. Permiten crear bases de datos,
preparar informes, realizar
cálculos, es decir, crear
información a partir de
información.
Hojas de cálculo, procesadores de
bases de datos, Lenguajes de programación.

11. Las TIC son un medio de transmitir
diversos tipos de información, en
grandes cantidades y de manera
sencilla.
En internet hay “buscadores”
especializados para ayudarnos a
localizar la información que
necesitamos.
CD-ROM, videos, DVD.
Radio, televisión, correos masivos.

12. Puede apoyar determinados procesos mentales de las personas,
asumiendo aspectos de una tarea.
memorizar, analizar, sintetizar, concluir, etcétera.
creados para los procesos educativos,por ejemplo,
software y juegos interactivos,como instrumentos de
apoyo a los procesos cognitivos o de aprendizaje.

13. Programas específicos
para la gestión y el
seguimiento de
tutorías.
Web con formularios para facilitar la realización de
trámites en línea. • Software de evaluación,etc

14. Informa, ejercita habilidades,
hace preguntas,guía el
aprendizaje, motiva.
Materiales didácticos multimedia (CD o en
Internet). Simuladores. Programas educativos de
radio, video y televisión

15. Proporciona la corrección rápida, reducción de
tiempos y costos, posibilidad de seguir el "rastro"
del alumno, en cualquier computadora (si se encuentra
en red o conectada a Internet.
Programas y páginas web interactivas para evaluar
conocimientos y habilidades. En los CD del MEVyT
los ejercicios indican cuando la respuesta esta correcta
o incorrecta

16. Videojuego, películas,
programas educativos,
caricaturas,radionovelas