Storybird es una herramienta en línea que permite crear y compartir cuentos e historias infantiles de forma visual. Los usuarios pueden elegir entre imágenes predeterminadas y escribir texto para crear sus propias historias de manera creativa. Storybird tiene potencial para desarrollar diferentes competencias en educación primaria.

1. STORYBIRD
 UNIVERSIDAD DE ALICANTE.
 GRADO: ESTUDIOS EN
EDUCACIÓN PRIMARIA.
 ASIGNATURA: DESARROLLO
CURRÍCULAR Y AULAS
DIGITALES EN EDUCACIÓN
PRIMARIA.
 ALUMNAS:
GALÁN CABRERA, CRISTINA.
NAVARRO MORENA, SILVIA.

2. ÍNDICE:
O Descripción de la herramienta
O Requisitos técnicos
O Grado de dificultad
O Material de ayuda
O Ejemplos reales de su uso en el ámbito educativo
O Propuestas personales de posibles usos en primaria
O Herramientas alternativas
O Anexo
O Webgrafía

3. ¿QUÉ ES STORYBIRD?

Storybird es una herramienta on-line
que actualmente se puede definir como
original e innovadora ya que nos
facilita crear y dar a conocer diferentes
cuentos o historias infantiles de forma
pública o privada.

4. ¿CÓMO ACCEDER A STORYBIRD?
Se puede acceder a storybird creando una
cuenta a partir de tres opciones diferentes
a elegir:
Regular.
Profesor/a.
Alumno/a.

5. ¿CÓMO FUNCIONA STORYBIRD?
 Permite crear e inventar nuestras propias
historias con un editor completamente visual.
 Las imágenes se encuentran insertadas en la
propia herramienta, sin posibilidad de ser
cargadas otras imágenes desde el
ordenador propio.
 Dependiendo de la colocación de la imagen
se nos deja un margen a un lado o al otro
para escribir un texto con un diseño de letra
único.

6.  Ordenador Con acceso a internet.
 Sistemas operativos Windows XP, Windows 2000,
Windows 95/98/NT, Mac Os
X, Gnu/Linux.
 Navegadores Mozilla Firefox, Internet
Explorer y Google Chrome.
 Tener programas: Java Flash Player.
 Tener una cuenta en: Gmail, Hotmail o Yahoo.

7. GRADO DE DIFICULTAD
• Muchos colegios todavía no cuentan con aulas equipadas con
recursos tecnológicos.
• Falta de formación y desconocimiento del profesorado en cuanto a
herramientas de este tipo.
• Escasez de elección del idioma en la herramienta.
• No contar con manuales explicativos de la propia herramienta en
español.
• No permite cargar imágenes personales para añadirlas en las
historias.

8. * http://issuu.com/elboga1/docs/tutorial_para_crear_storybirds
* https://sites.google.com/a/nssd112.org/storybird/

9. EJEMPLOS REALES DE SU USO EN EL
ÁMBITO EDUCATIVO.
http://storybird.com/books/
http://arablogs.catedu.es/blog.php?id_blog=1929&id_
articulo=118146
EJEMPLO PROPIO:
http://marilinatic.blogspot.com/2011/10/construyendo-
historias-juntos-storybird.html

10.  Las competencias que se van a trabajar son:
 Comunicación lingüística
 Tratamiento de la Información y Competencia
Digital
 Cultural y Artística
 Autonomía e Iniciativa Personal
 Aprender a Aprender

11. 1º ciclo de primaria ¡Juega con tu
imaginación!
2º ciclo de primaria Palabras encadenadas
3º ciclo de primaria Compartiendo historias

12. HERRAMIENTAS
ALTERNATIVAS.

13. Webgrafía.
O http://issuu.com/elboga1/docs/tutorial_para_crear_storybirds
O http://storybird.com/books/el-fantastico-sueno-de-john/
O http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/
O http://myths.e2bn.org/mythsandlegends/playstory18-a-mummys-tale.html
O http://www.storyjumper.com/book/docreate/452
O http://www.youtube.com/watch?v=HL0j_0yoQuo&feature=related
O http://littlebirdtales.com/tales/view/story_id/49649/
O http://arablogs.catedu.es/blog.php?id_blog=1929&id_articulo=118146
O http://marilinatic.blogspot.com/2011/10/construyendo-historias-juntos-storybird.html
O http://storybird.com/books/
O https://sites.google.com/a/nssd112.org/storybird/
O http://issuu.com/elboga1/docs/tutorial_para_crear_storybirds