MOTIVACIÓN      Dra. María G. Rosa
OBJETIVOS• Analizar la importancia de desarrollar  habilidades y actitudes que les permitan realizar  un trabajo de calida...
MOTIVACIÓN• Dalton, Hoyle & Watts (2007), describe la  motivación como: estímulo emocional que nos hace  actuar.• Es el de...
• Para que exista la motivación es necesario que  el individuo sienta una necesidad hacia algo  exterior a él, esto sería ...
PROBLEMÁTICA• El individuo tiene que ajustarse a las  situaciones diarias que nos ofrece la vida y  debe logar satisfacer ...
IMPULSOS MOTIVACIONALESI.   Motivación para el logro      a. Es el impulso que tienen algunas personas para         supera...
II.   Motivación por afiliación      a. Es un impulso por relacionarse con las         personas en un medio social.      b...
III. Motivación por competencia     a. Es un impulso por realizar un trabajo de        gran calidad.     b. Los individuos...
IV. Motivación por poder     a. Es un impulso por influir en las personas        y cambiar las situaciones.     b. Los ind...
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN  BASADAS EN LA SATISFACCIÓN• Estas teorías describen las necesidades o deseos dentro  del ser hum...
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN     BASADAS EN LA SATISFACCIÓN• Otras teorías: • – Teoría de McClelland-Teoría de necesidades   O...
TEORIA DE MASLOW           Autorealización          Necesidades de          reconocimiento              y status    Necesi...
Necesidades primarias           Necesidades de ordeno de orden inferior:            superior: necesidadesnivel físico y   ...
TEORIA DE HERZBERG                          -La labor mismaFactores de motivación    -Logros en el trabajo(extrínsecos al ...
TEORIA DE ALDERFER              Factores que constituyen un desafío paraCRECIMIENTO   el individuo y que pueden llevarlo a...
TEORIA DE McClelland             •Buscan y asumen responsabilidades.             •Corren riesgos calculados.Logro        •...
TEORIA DE Vroom                  17
TEORIA de Vroom•Preguntas  •¿si doy mi esfuerzo máximo, se reconocerá cuando evalúen  mi desempeño?  •¿si consigo una buen...
Nuevos métodos de motivar• De acuerdo a Dalton, Hoyle Watts (2007)  los gerentes y supervisores deben motivar a  grupos he...
Continuación: Nuevos métodos de motivar• Entre estos medios se encuentran:  –   Ofrecer premios baratos.  –   Invitar a co...
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¿Cómo están cambiando los motivadores?• Lo que actualmente motiva a los  subordinados a sufrido hoy día cambios  significa...
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Continuación: ¿Cómo están cambiando los               motivadores?• Continuación: Generaciones  – Continuación: Generación...
Continuación: ¿Cómo están cambiando los               motivadores?• Continuación: Generaciones  – Generación Y     • Nacid...
Continuación: ¿Cómo están cambiando los               motivadores?• Se motivan con:– Dinero.– Capacitación.– Retroalimenta...
AUTOMOTÍVATEUsted no puede encender fuego en ningúncorazón hasta que no esté ardiendo el suyo. . .  Identifique sus metas,...
Concéntre su esfuerzo en la realización exitosa desu proyecto actual más importante.Espere lo mejor de los demás.Asóciese ...
Referencias• http://www.mailxmail.com/curso-recursos-  humanos-empresa/teoria-expectativa-  vroom• http://www.eumed.net/li...
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Motivación para el exito

  1. 1. MOTIVACIÓN Dra. María G. Rosa
  2. 2. OBJETIVOS• Analizar la importancia de desarrollar habilidades y actitudes que les permitan realizar un trabajo de calidad dando por resultado mayor eficacia y productividad.• Crear conciencia de la importancia de la motivación como fuente de energía para producir con auténtica calidad. 2
  3. 3. MOTIVACIÓN• Dalton, Hoyle & Watts (2007), describe la motivación como: estímulo emocional que nos hace actuar.• Es el deseo que se siente por mejorar, crear, realizar trabajos o acciones positivas en nuestra vida.• Es esa fuerza interior que nos hace actuar para poder luchar y tratar de alcanzar aquello que más nos interesa.• Implica una condición dentro del individuo que se considera como una necesidad y algo al que se conoce como incentivo o meta. 3
  4. 4. • Para que exista la motivación es necesario que el individuo sienta una necesidad hacia algo exterior a él, esto sería la meta o el incentivo que lo hará actuar.• Esta necesidad está acompañada por un estado de inquietud o tensión que origina que el comportamiento sea dirigido a satisfacer la necesidad, eliminando así la inquietud. 4
  5. 5. PROBLEMÁTICA• El individuo tiene que ajustarse a las situaciones diarias que nos ofrece la vida y debe logar satisfacer sus necesidades según estas surjan.• Las presiones externas del entorno y el impulso interno por crecer hasta alcanzar el ritmo de nuestro tiempo actual, provocan tensión y una doble exigencia. 5
  6. 6. IMPULSOS MOTIVACIONALESI. Motivación para el logro a. Es el impulso que tienen algunas personas para superar los retos y obstáculos a fin de alcanzar metas. b. Un individuo con este impulso desea desarrollarse y crecer, y avanzar por la pendiente del éxito. c. El logro es importante por sí mismo, y no por las recompensas que lo acompañan. 6
  7. 7. II. Motivación por afiliación a. Es un impulso por relacionarse con las personas en un medio social. b. Trabajan mejor cuando los felicitan por sus actitudes favorables y su cooperación. c. Reciben satisfacciones internas al estar con amigos y desean libertad en el trabajo para desarrollar estas relaciones. d. Estas personas tienden a seleccionar amigos para que los rodeen. 7
  8. 8. III. Motivación por competencia a. Es un impulso por realizar un trabajo de gran calidad. b. Los individuos motivados por la competencia buscan dominar su trabajo, desarrollar habilidades por la solución de problemas y se esfuerzan por ser innovadores. c. Tienden a desempeñar un buen trabajo debido a la satisfacción interna que experimentan al hacerlo y la estima que obtienen de los demás. 8
  9. 9. IV. Motivación por poder a. Es un impulso por influir en las personas y cambiar las situaciones. b. Los individuos motivados por el poder desean crear un impacto en sus organizaciones y están dispuestos a correr riesgos para lograrlo. 1. Una vez que obtienen este poder, pueden utilizarlo constructiva o destructivamente. 9
  10. 10. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN BASADAS EN LA SATISFACCIÓN• Estas teorías describen las necesidades o deseos dentro del ser humano que provocarán determinada conducta.• Las tres teorías más comunes son: – Teoría de Maslow-Jerarquía de necesidades • Se basa en una jerarquía de las necesidades humanas. – Teoría de Herzberg-Modelo dual de la motivación • Modelo de motivación basado en dos factores: un elemento de mantenimiento otro de motivación. – Teoría EVC Adelfer • condensa la teoría de la jerarquía de las necesidades humanas en tres categorías: existencia, vinculación y crecimiento 10
  11. 11. TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN BASADAS EN LA SATISFACCIÓN• Otras teorías: • – Teoría de McClelland-Teoría de necesidades Otras teorías: adquiridas • David McClelland sostuvo que según la crianza el individul adquiere un fuerte deseo por una de las tres necesidades primarias: el logro, la afiliación o el poder. – Teoría de Vroom-Teoría de expectativas – Ve en la motivación un proceso de decisiones y sostiene que nos comportamos de cierta manera según los resultados que deseemos. 11
  12. 12. TEORIA DE MASLOW Autorealización Necesidades de reconocimiento y status Necesidades sociales Necesidades de seguridad Nivel físico y biológico 12
  13. 13. Necesidades primarias Necesidades de ordeno de orden inferior: superior: necesidadesnivel físico y sociales, necesidad debiológico; necesidades reconocimiento , status y autorealización:de seguridad: No se alcanzan con Requieren un grado facilidad. mínimo de satisfacción Nadie sabe cuál es el límite antes de que se activen de las necesidades de amor, las necesidades de cariño y respeto; la necesidad de recibir orden más elevado reconocimiento de los Se cubren mediante el integrantes de la alimento, la ropa, la organización, la necesidd vivienda, el dinero para de lograr aprecio, estima y adquirir estos bienes y clara identidad social, así condiciones laborales como varias más, también de seguridad. son esenciales para el individuo. 13
  14. 14. TEORIA DE HERZBERG -La labor mismaFactores de motivación -Logros en el trabajo(extrínsecos al puesto) -Posibilidad de desarrollo -Avances y promociones -Reconocimientos -Status Factores de -Relación con los supervisores -Relación con compañeros mantenimiento o -Relación con subordinadossoporte (intrísecos al -Políticas y administración de la puesto compañía -Seguridad en el puesto -Ingreso -Vida personal 14
  15. 15. TEORIA DE ALDERFER Factores que constituyen un desafío paraCRECIMIENTO el individuo y que pueden llevarlo a postular metas más altas en varios campos. Abarca las precisiones de entablarVINCULACION relaciones interpersonales, e incluye la aceptación, pertenencia y seguridad. Incluye los requerimientos fisiológicos yEXISTENCIA de seguridad de carácter más elemental. 15
  16. 16. TEORIA DE McClelland •Buscan y asumen responsabilidades. •Corren riesgos calculados.Logro •Se fijan metas difíciles, pero realistas. •Buscan y utilizan la retroalimentación en sus acciones. •Buscan relaciones amistosas y las encuentran. •No les preocupa demasisado “avanzar”.Afiliación •Buscan empleos “orientados a la gente”. •Necesitan un alto grado de acción interpersonal. •Buscan puestos de influencia. •Disfrutan los trabajos con alto nivel de Poder autoridad y de poder. •Desean ocupar puestos de alto nivel y de toma de decisiones •Necesitan autonomía. 16
  17. 17. TEORIA DE Vroom 17
  18. 18. TEORIA de Vroom•Preguntas •¿si doy mi esfuerzo máximo, se reconocerá cuando evalúen mi desempeño? •¿si consigo una buena evaluación de desempeño, ello me llevará a recompensas organizacionales? •¿si soy recompensado, son los premios personalmente atractivos? 18
  19. 19. Nuevos métodos de motivar• De acuerdo a Dalton, Hoyle Watts (2007) los gerentes y supervisores deben motivar a grupos heterogéneos/diversos.• La situación económica global/mundial ha provocado que las organizaciones tengan presupuestos más reducidos, esto conduce a las mismas a buscar medios no tradicionales y rentables para aumentar la motivación de sus empleados. 19
  20. 20. Continuación: Nuevos métodos de motivar• Entre estos medios se encuentran: – Ofrecer premios baratos. – Invitar a conferencias. – Horarios flexibles. – Días donde se pueda usar ropa informal. – Opciones de oficina virtual. – Lugar especial en el estacionamiento. 20
  21. 21. Continuación: Nuevos métodos de motivar• Los gerentes y supervisores deben analizar Continuación: Nuevos métodos de motivar que cosas razonables logran motivar a sus empleados.• El método más frecuente hoy día es el uso de la atención aplicada: – Consiste de motivar hablando con sus subordionados para cerciorarse de que la vida laboral complementa sus intereses profesionales y personales. 21
  22. 22. ¿Cómo están cambiando los motivadores?• Lo que actualmente motiva a los subordinados a sufrido hoy día cambios significativos.• Esto se debe a que existen cuatro generaciones ligadas en el área de trabajo. 22
  23. 23. Continuación: ¿Cómo están cambiando los motivadores?• Generaciones – Tradicionalistas • Nacidos antes de 1946. – Fueron influenciados por la Gran Depresión y la querra. – Eran profundamente patriotas, leales a las instituciones. – Se caracterizan por restricciones fiscales. – Una rígida ética laboral. 23
  24. 24. Continuación: ¿Cómo están cambiando los motivadores?• Continuación: Generaciones – Baby boomers • Nacidos entre 1946-1964. – Los motiva el trabajo que les ofrece un sentido de identidad, tareas interesantes, reconocimientos y aprecio al trabajo bien hecho, mayor participación en las decisiones y más tiempo libre. – Exigen ambiente laboral flexible. – Las empresas responden ofreciendo: » Programas de capacitación. » Enriquecimiento. » Agrandamiento del trabajo. 24
  25. 25. Continuación: ¿Cómo están cambiando los motivadores?• Continuación: Generaciones – Generación X • Nacidos entre 1965-1979 – Poseen una mentalidad no tradicional. – Son extrovertidos, muestran seguridad en sí mismos. – Sus habilidades en la comunicación oral y escrita es más débil. – Ven el futuro con pesimismo (ver y juzgar las cosas en su aspecto más desfavorable). – No son conformistas (se ha comprobado que van de un empleo a otro si les aburre o si no les divierte). 25
  26. 26. Continuación: ¿Cómo están cambiando los motivadores?• Continuación: Generaciones – Continuación: Generación X – Piensan rápido, corren riesgos, buscan gratificación inmediate, poseen habilidades técnicas avanzadas. – Son emprendedores. – Quieren controlar su destino, toman decisiones y quieren quedarse con todo el dinero. – Se motivan con: • Dinero • Capacitación • Retroalimentación • Premios 26
  27. 27. Continuación: ¿Cómo están cambiando los motivadores?• Continuación: Generaciones – Generación Y • Nacidos después de 1979. • Conocidos también por la generación del milenio. – Se les considera leales y muy dedicados. – Son tecnológicos. – Realizan multitareas. – Esperan acceso constante a la información. – No toleran los atrasos. – Necesitan retos constantes – Admiran la honradez y la integridad. – Valoran el trabajo voluntario. 27
  28. 28. Continuación: ¿Cómo están cambiando los motivadores?• Se motivan con:– Dinero.– Capacitación.– Retroalimentación. 28
  29. 29. AUTOMOTÍVATEUsted no puede encender fuego en ningúncorazón hasta que no esté ardiendo el suyo. . . Identifique sus metas, a largo y corto plazo. Enfrente la vida con entusiasmo. Despierte de buen ánimo. Aprendamos a tener auto control. Considere los problemas como si fueran oportunidades. Piense y hable bien sobre su salud. Cúidese. 29
  30. 30. Concéntre su esfuerzo en la realización exitosa desu proyecto actual más importante.Espere lo mejor de los demás.Asóciese con vencedores y optimistas.Recuerde que todos estamos motivados siempre enuna dirección.Reconozca que siempre estamos en proceso decambio.Supere los erroresRespétese.Sea creativo.Haz una contribución positiva a la comunidad.Fortalece tu relación con DIOS. 30
  31. 31. Referencias• http://www.mailxmail.com/curso-recursos- humanos-empresa/teoria-expectativa- vroom• http://www.eumed.net/libros/2007a/231/44.h tm• http://www.ilustrados.com/publicaciones/E EupVZyuEkfdDHFHaF.php• http://www.slideshare.net/ninaseele/teoras- motivacionales 31

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