O documento descreve um projeto realizado em uma escola com o objetivo de promover valores humanos como respeito, tolerância e igualdade. O projeto incluiu atividades como exibição de filmes, debates, teatro, dança e produção de vídeos para encorajar boas ações.
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
Projeto valores
1. Atividade 3.4. - Acompanhamento
dos planos de aula
Projeto: “Love’s in the Air”
Cursista : Cristiane Maria
Pereira Teixeira da Silva
2. Parte I – dados de Identificação
O presente projeto apresenta as atividades
realizadas com as salas dos 1ºs, 2ºs e 3ºs anos do
Ensino Médio da Escola Estadual “Major Juvenal
Alvim”, pela Professora de Língua Portuguesa
Cristiane Maria Pereira Teixeira da Silva, com a
colaboração dos Professores Évila Santana da
disciplina de Inglês, Fábio Proença de Artes,
Getúlio Fernandes de Filosofia e Andreia Cassab
da disciplina de Língua Portuguesa. A maioria das
atividades foram realizadas no mês de agosto de
2013. Sendo que algumas atividades que
envolveram o uso das tecnologias foram realizadas
3. É importante salientar que as atividades ora
relatadas, foram realizadas junto aos alunos pela
crença de que a escola tem sido o melhor lugar
para o ensino-aprendizagem dos valores, por
tratar-se do espaço ideal para a vivência dos
mesmos.
Desta
forma,
através
da
interdisciplinaridade, objetivou-se levar os alunos à
reflexão sobre seu próprio comportamento tendo
como base os valores humanos, assim
sensibilizando-se sobre a importância de alguns
valores essenciais e cada vez mais ausentes,
como respeito, tolerância, paz, igualdade, etc.,
tendo como ponto de referência a autorreflexão
que é atitude filosófica mais importante que
poderíamos desenvolver.
4. Parte 2 – Descrição das
atividades:
- Sensibilização através da exibição do filme “A
Corrente do Bem” , de origem americana, tendo
como título original “Pay it Forward”.
- Reflexão sobre o filme “A corrente do bem” (Web
Quest).
- Apresentação de documentário “Médicos sem
fronteiras”.
-A apresentação da música “Stronger de Kelly
Clarson” para promover a reflexão quanto ao
preconceito e estereótipo presente em nosso
cotidiano.
- Free Hugs (levar os alunos a uma experiência
real de afetividade).
- Abraçar a escola: dar oportunidade a todos de
demonstrar afeição pelo local em que estudam e
5. - Valentine’s card: confeccionar cartões com
mensagens motivadoras.
- Mural de reflexão: fotos e textos que mostrem a
humanidade praticando boas ações.
- Confecção dos cartazes “Making a difference”
para mostrar a todos na escola maneiras de ajudar
e praticar boas ações.
- Criação de vídeos (apresentações) que
incentivem “Boas Ações”.
- Entrevistas com pessoas que tenham sofrido
algum tipo de preconceito ou discriminação.
- Teatro sobre os valores humanos.
6. Parte III – Cronograma das
Atividades
Atividades
Número de aulas
Exibição do filme
3 aulas
Reflexão sobre o filme - Webquest
4 aulas
Apresentação de documentário
“Médicos sem fronteiras”
1 aula
Free Hugs
1 aula
Abraçar a escola
1 aula
Valentine’s card (mensagens
motivadoras)
2 aulas
Mural de reflexão
2 aulas
Criação de vídeos (apresentações)
5 aulas
Entrevistas
2 aulas
Teatro
Ensaios: 5 aulas para cada grupo
Apresentação: + ou - 20 minutos
cada grupo
7. Atividades
Número de aulas
Apresentação da música “Stronger”
de Kelly Clarson e reflexão.
1 aula
Confecção dos cartazes “Making a
difference”
2 aulas
Apresentação de dança de rua
Ensaio: 2 aulas
Apresentação: 30 minutos
8. Parte IV – Registro das
Atividades
Vídeo: Teatro “Boas Ações”
2ºC
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