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Práticas Pedagógicas de Astronomia em Espaços Não Escolares 
FABIANO CIPRESTE DE VARGAS 
Profº de Matemática/PMV 
Pesquisador de Ensino em Astronomia 
fcipreste@gmail.com
Espaços não escolares 
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Persistência de concepções alternativas por parte dos docentes. 
Necessidade de uma melhoria na qualificação docente em relação aos seus saberes disciplinares, embasada em resultados de pesquisas sobre Educação em Astronomia, a favor de um ensino que contemple, no mínimo, os conteúdos fundamentais sobre este tema.
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Luna II - 1959 
Vostok I - 1961
Bibliografia 
BISCH, Sérgio Mascarello Astronomia no ensino fundamental: natureza e conteúdo do conhecimento de estudantes e professores São Paulo/SP, Universidade de São Paulo, USP, 1998. 301p. Tese de Doutorado. (Orientador: Yassuko Hosoume) 
LANGHI, R. & NARDI, Formação de professores e seus saberes disciplinares em Astronomia essencial nos anos iniciais do ensino fundamental . Link: 
http://150.164.116.248/seer/index.php/ensaio/article/view/223/446 
Matsuura, Oscar T. Teatro cósmico: mediação em Planetários. Link: 
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  • 1. Práticas Pedagógicas de Astronomia em Espaços Não Escolares FABIANO CIPRESTE DE VARGAS Profº de Matemática/PMV Pesquisador de Ensino em Astronomia fcipreste@gmail.com
  • 2. Espaços não escolares Treinamento de profissionais de educação para lidar com esses espaços Considerações à respeito desses espaços (Observatórios e Planetários) Propostas de atividades
  • 3. Atividade A circunferência abaixo representa o planeta Terra. Coloque 4 pessoas sobre sua superfície nas posições marcadas com um “X”. Agora, desenhe uma linha que represente a queda de um objeto que é largado por cada pessoa.
  • 4. Atividade Escreva os nomes de algumas constelações que você sabe, com certeza, identificar no céu.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Astronomia no ensino fundamental: natureza e conteúdo do conhecimento de estudantes e professores (tese de doutorado) Sérgio M. Bisch Formação de professores e seus saberes disciplinares em Astronomia essencial nos anos iniciais do ensino fundamental (artigo) Rodolfo Langhi Roberto Nardi
  • 8. Resultados Persistência de concepções alternativas por parte dos docentes. Necessidade de uma melhoria na qualificação docente em relação aos seus saberes disciplinares, embasada em resultados de pesquisas sobre Educação em Astronomia, a favor de um ensino que contemple, no mínimo, os conteúdos fundamentais sobre este tema.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Kit para montagem de telescópio
  • 24. Kit para montagem de telescópio (oficina)
  • 25. Aprendendo a utilizar softwares de astronomia (minicurso)
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Oficinas Tema: O Sol Gnomon Rosa dos ventos Relógio de Sol Bússola
  • 31.
  • 32. Oficinas Tema: A Lua Acompanhamento dia a dia das fases da Lua Maquete do sistema Terra-Lua-Sol Acompanhamento dia a dia das fases da Lua passando por planetas e constelações
  • 33.
  • 34. Oficinas Tema: As estrelas Planisfério Stellarium Constelário Balestilha Observação do céu com telescópio
  • 35.
  • 36. Oficinas Tema: Sistema Solar Escalas de tamanho e distancia Mapa astronáutico de descobertas e missões (linha do tempo)
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. Sputnik I - 1957 Sputnik II - 1957 Apollo 11 - 1969 Luna II - 1959 Vostok I - 1961
  • 41. Bibliografia BISCH, Sérgio Mascarello Astronomia no ensino fundamental: natureza e conteúdo do conhecimento de estudantes e professores São Paulo/SP, Universidade de São Paulo, USP, 1998. 301p. Tese de Doutorado. (Orientador: Yassuko Hosoume) LANGHI, R. & NARDI, Formação de professores e seus saberes disciplinares em Astronomia essencial nos anos iniciais do ensino fundamental . Link: http://150.164.116.248/seer/index.php/ensaio/article/view/223/446 Matsuura, Oscar T. Teatro cósmico: mediação em Planetários. Link: http://www.museudavida.fiocruz.br/media/Mediacao_final.pdf