La Secundaria<br />
Educación Básica<br />Es obligatoria, comprende actualmente diez años de escolaridad distribuidos en tres niveles: uno de ...
Objetivos <br />Ya sea que continúen con una educación formal o ingresen al mundo laboral, la escuela secundaria asegurará...
Como resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad básica, el alumno:<br />1. Utiliza el lenguaje oral y...
5. Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, los pone en práctica al analizar situacion...
Comparación<br />Secundaria<br />Primaria<br />1 maestro (a)<br />5 hrs.<br />Recreo 30 min<br />10 maestros (a)<br />8 Mó...
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Introduccion educacion secundaria

  1. 1. La Secundaria<br />
  2. 2. Educación Básica<br />Es obligatoria, comprende actualmente diez años de escolaridad distribuidos en tres niveles: uno de preescolar, seis de primaria y tres de secundaria.<br />
  3. 3. Objetivos <br />Ya sea que continúen con una educación formal o ingresen al mundo laboral, la escuela secundaria asegurará a los adolescentes la adquisición de herramientas para aprender a lo largo de toda su vida. <br />
  4. 4. Como resultado del proceso de formación a lo largo de la escolaridad básica, el alumno:<br />1. Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y de manera adecuada ,para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce y aprecia la diversidad lingüística del país.2. Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas soluciones.3. Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.4. Emplea los conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar individual o colectivamente en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida..<br />
  5. 5. 5. Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, los pone en práctica al analizar situaciones y tomar decisiones con responsabilidad y apego a la ley<br />6. Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales. Contribuye a la convivencia respetuosa. Asume la interculturalidad como riqueza y como forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística.7. Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se esfuerza por lograr sus propósitos y asume con responsabilidad las consecuencias de sus acciones.8. Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas. Integraconocimientos y saberes de las culturas como medio para conocer las ideas y sentimientos de otros, así como para manifestar los propios.9. Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que le permiten mejorar su capacidad motriz, favorecer un estilo de vida activo y saludable, así como interactuar en contextos lúdicos, recreativos y deportivos.<br />
  6. 6. Comparación<br />Secundaria<br />Primaria<br />1 maestro (a)<br />5 hrs.<br />Recreo 30 min<br />10 maestros (a)<br />8 Módulos de 50min<br />Receso 20 min<br />

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