1) Este documento é uma ficha de avaliação de matemática para alunos do 5o ano com várias questões sobre potências, divisão, múltiplos, conjuntos e expressões numéricas. 2) A ficha inclui um quadro para preencher sobre potências, sinais matemáticos, correspondências entre linguagem corrente e matemática, e conjuntos de números. 3) Há também afirmações sobre expressões numéricas e prioridades operatórias para classificar como verdadeiras ou falsas, além de exercícios de

1. Ficha de Avaliação de Matemática – 5º A
Classificação
Nome:____________________________________________ Nº ____ ___________________
Data_____/______/_______ Prof. Cristina Jesus
Enc. de Educação: _________________ ___________________
Conteúdos:
- Potência do expoente natural. - Divisão de números inteiros e decimais.
- Escrita e leitura de potências. - Identidade fundamental da divisão.
- Potências de base 10. - Valor exacto e valor aproximado de um quociente.
- Cálculo do valor numérico de potências. - Divisão por 10; 100; 1000; 0,1; 0,01; 0,001.
- Múltiplos de um número. - Linguagem matemática.
- Expressões numéricas.
Lê com atenção todas as questões e responde.
1 – Completa o quadro seguinte.
Potência Base Expoente Produto de Valor Leitura
factores iguais
Cinco ao quadrado
43
7 6
5
6
1x1x1x1x1x1x1
10 4
2 – Preenche os espaços a ponteado com um dos símbolos <, > ou = de modo a obteres afirmações
verdadeiras.
a) 23 …….. 6 b) 32 ……..23 c) 34 …….. 3 x 3 x 3 x 3 d) 19 ……..41 e) 103 ……1000
3 – Estabelece a correspondência correcta entre a linguagem corrente e a respectiva tradução em
linguagem matemática.
1 – A soma do triplo de quatro com o quíntuplo de oito. a- 4 x 7 – 3 x 8
2 – A diferença entre o quádruplo de sete e o triplo de oito. b- (3 x 4) + (5 x 8)
3 – O produto de uma décima pelo dobro de cinquenta. c- 3 x (23 – 6)
4 – O triplo da diferença entre o cubo de dois e seis. d- 0,1 x (2 x 50)
4 – Dos números: 0, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 20, 27, 35, 40 selecciona:
4.1 – os múltiplos de 2 _______________________________
4.2 – os múltiplos de 3 ________________________________
4.3 – os múltiplos de 2 e 5 _____________________________
5 – Indica se é verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações:
___ a) Todos os números pares são múltiplos de 2.

2. ___ b) O zero é múltiplo de todos os números naturais.
___ c) Todos os múltiplos de 3 são números ímpares.
___ d) O conjunto dos múltiplos de um número é um conjunto finito.
6 – Representa em extensão ou compreensão, conforme os casos, os seguintes conjuntos.
X) {múltiplos de 6 compreendidos entre 45 e 70} ______________________________________
Y) {múltiplos de 25 menores que 120} ______________________________________________
Z) {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54} _______________________________________________________
W) {27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48} __________________________________________________
7 – Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).
Numa expressão numérica:
___ As operações indicadas dentro de parêntesis têm prioridade.
___ O cálculo do valor numérico das potências faz-se em último lugar.
___ A multiplicação tem prioridade sobre a adição e a subtracção.
___ A subtracção tem prioridade sobre a multiplicação.
8 – Associa por meio de setas, cada expressão numérica ao seu valor. (Apresenta todos os cálculos que
realizaste)
5 x 2 3 + 72 ● ● 10
32 x 24 + 1 ● ● 36
(2 x 42)+ (22 x 1) ● ● 89
52 x 3 – 2 x 32 ● ● 145
24 – 3 x 5 + 32 ● ● 37
17 – 3 x 22 + 25 ● ● 57
8 – Efectua as seguintes divisões utilizando o algoritmo da divisão.
a) 96 : 8 = b) 6489 : 25 = c) 21,25 : 8,5 =

3. 9 - Sem efectuares os cálculos, escreve o valor dos seguintes quocientes, sabendo que:
135 : 9 = 15
a) 13,5 : 9 = ________ b) 135 : 0,9 = ________ c) 1,35 : 0,09 = _______
10 – Calcula o dividendo de uma divisão:
10.1 – cujo divisor é o dobro de oito, o quociente é seis e o resto é dois;
10.2 – cujo divisor é o triplo de quatro, o quociente é três e o resto é o maior possível.
11 – Completa com um dos sinais >, < ou =.
a) 8,5 : 0,01 ……. 85 b) 46,2 : 10 ……. 462 c) 400 : 100 …… 4
12 – Pensa e resolve.
12.1 Um anfiteatro tem 150 lugares em filas de 12 cadeiras, excepto na última que tem menos.
12.1.1 – Quantas filas de 12 lugares há na sala?
R : ______________________________________________________________________________
12.1.2 – Quantos lugares tem a última fila?
________________________________________________________________________________
BOM TRABALHO!!!
12.2 – A Rita paga 2€ de cada vez que vai à piscina. Como a Rita frequenta 4 dias por semana a piscina,
a sua amiga Ana aconselhou-a a pagar a taxa fixa mensal de 30 € podendo usufruir por esse preço a
piscina de Segunda a Domingo. Será que a Ana tem razão? Justifica apresentando o teu raciocínio.

4. R : ______________________________________________________________________________
BOM TRABALHO!!!