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"Introducción al color", por Raquel Abad. Bellas Artes en Ces Felipe II (2010-2011).

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Introducción al color. Presentation Transcript

  • 1. INTRODUCCION AL COLORRAQUEL ABAD GÓMEZ 1º BELLAS ARTESCES FELIPE II
  • 2. Toda la bibliografía necesaria para el contenido de éstapresentación está en la programación de la asignatura. Muchas de las imágenes se han obtenido de la web y de loslibros de la bibliografía. g
  • 3. Para nuestros fines nos interesan algunos comportamientos y efectos de luz, que inciden de modo peculiar en las formas y los colores, introduciendo notables colores  introduciendo notables modificaciones que repercuten en la percepción y expresión correcta del espacio pictórico.
  • 4. COLOR HISTORIA DEL COLOREl color ha sido estudiado, por científicos, físicos,filósofos, psicólogos y artistas. Cada uno en su campo y en estrecho contacto con el fenómeno del color,       h       l f ó  d l  lllegaron a diversas conclusiones, muy coincidentes en algunos aspectos o bien que resultaron muy satisfactorias y como punto de partida para pposteriores estudios. 
  • 5. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLOR El filósofo Aristóteles (384 ‐322 AC) definió que todos los colores se conforman con la mezcla de cuatro colores y además otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la sombra sobre los mismosl   i Estos colores que denominó como básicos eran los de tierra, el fuego, el agua y el cielo.
  • 6. Aristóteles con interés en la experimentación, creo un cuerpo A i tót l    i t é    l   i t ió        doctrinal amplio. Su escuela filosófica produjo el único estudio global del color que nos ha legado el mundo clásico. En su De sensu et sensibili afirma que “los colores intermedios resultan de la combinación de lo claro y lo oscuro”. Identifica cinco colores intermedios puros: carmesí, violeta, verde claro,  pazul oscuro y, el gris o el amarillo. Siete colores entre el blanco y el negro.En la obra peripatética Sobre los colores: presenta el mismo esquema con variaciones, los colores “primarios” parecen ser el blanco (el color del aire, del agua y de la tierra) y el dorado (el color del fuego), convirtiéndose el negro simplemente en (el color del fuego)  convirtiéndose el negro simplemente en el color de los elementos en transformación. La modificación de la luz por la oscuridad explicaba la existencia de los colores intermedios. i t di  En general, la descripción de la naturaleza de los colores al margen de la luz y la oscuridad es incierta.
  • 7. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLORSiglos más tarde Leonardo Da Vinci  g(1452‐1519) definió al color como propio de la materia Escala de colores básicos: •BLANCO el principal ya que permite  recibir a todos los demás •AMARILLO para la tierra •VERDE para el agua •AZUL para el cielo •ROJO para el fuego •NEGRO para la oscuridad, ya que nos  priva de todos los otrosDe estos surgían todos los demás colores.También observó que el verde surgía de T bié   b ó    l  d   í  d  una mezcla
  • 8. Azul causado por el vapor de agua al dispersarse en diminutos atomosEl aire recibe el color de los corpúsculos de humedad en los que chocan los rayos del solPresenta varios temas recurrentes en sus investigaciones: la importancia de las montañas para el estudio de la perspectiva aérea, la fascinación que de las montañas para el estudio de la perspectiva aérea  la fascinación que sentía por el humo, y preocupación por el modelado (propia de artistas del quatrochento), y el deseo de poner a prueba sus ideas sobre el mundo natural en experimentos pictóricos.natural en experimentos pictóricosEmpirismo alocado.Importante: su revalorización de la oscuridad: “la sombra es máspoderosa que la luz, ya que puede privarcompletamente a los cuerpos de luz, mientras que laluz nunca puede alejar todas las sombras de loscuerpos” pSfumato (importante aportación) método de infinitagraduación tonal.Utilizo los dedos, para modelar, transmitiendo parte dela suavidad real a la carne pintadaTratado de la pintura
  • 9. COLOR HISTORIA DEL COLOREl color nos produce muchas sensaciones, sentimientos, diferentes estados de ánimo, nos transmite mensajes, nos expresa valores, situaciones y   i   j       l   i i  sin embargo... no existe más allá de nuestra percepción visual.percepción visual
  • 10. COLOR HISTORIA DEL COLOR
  • 11. COLOR HISTORIA DEL COLOR LÓBULO                          CORTEZALUZ                   OBJETOS                    OJO                    OCCIPITAL                         CEREBRAL CEREBRO El COLOR es una sensación que se produce en  respuesta a una estimulación nerviosa del ojo, causada  por una longitud de onda luminosa. El ojo humano  interpreta colores diferentes dependiendo de las  distancias longitudinales. distancias longitudinales
  • 12. COLOR HISTORIA DEL COLOR LÓBULO                          CORTEZALUZ                   OBJETOS                    OJO                    OCCIPITAL                         CEREBRAL CEREBRO Es un fenómeno físico‐químico asociado a las infinitas  Es un fenómeno físico químico asociado a las infinitas  combinaciones de la luz, relacionado con las diferentes  longitudes de onda en la zona visible del espectro  g p electromagnético, que perciben las personas y  animales a través de los órganos de la visión, como  una sensación que nos permite diferenciar los objetos  con mayor precisión.
  • 13. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLORIsaac Newton ( 6 (1642‐1726) 6) quien estableció un principio hasta hoy aceptado:  i   bl ió    i i i  h  h   d   la luz es color En 1666 Newton descubrió que la luz del sol al pasar a través de un  666 e to descub ó que a u de so a pasa a t a és de u prisma se dividía en varios colores conformando un espectro. Estos colores son básicamente el Azul violáceo, el Azul celeste, el  Estos colores son básicamente el Azul violáceo  el Azul celeste  el  Verde, el Amarillo, el Rojo anaranjado y el Rojo púrpura.
  • 14. Siglo XVII cambios más radicales en la concepción europea del color como fenómeno físico. A principio de siglo se creía aún en planteamientos aristotélicos, y medievales, y que había dos  i i i  d   i l     í   ú     l t i t   i t téli     di l      h bí  d  tipos de colores los “verdaderos” de las sustancias y los “aparentes” del arco iris y otros fenómenos luminosos.Un siglo más tarde estos planteamientos cambian, todos los colores eran igualmente reales, Un siglo más tarde estos planteamientos cambian  todos los colores eran igualmente reales  que el blanco y el negro no eran colores (que luego llamaríamos colores acromáticos) al no producirse en la refracción de la luz (fenómeno que da origen a los colores) y que los colores primarios son el rojo, amarillo y azul. Por otra parte todos los colores eran igualmente irreales primarios son el rojo  amarillo y azul  Por otra parte todos los colores eran igualmente irreales ya que no existían más que en nuestros ojos.
  • 15. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLOR Lo que Newton consiguió fue la  descomposición de la luz en los  d i ió d l l l colores del espectro. 
  • 16. FASE FÍSICA Naturaleza de la luzTEORÍAS SOBRE LA NATURALEZA DE LA RADIACIONES VISIBLES•Newton: TEORIA CORPUSCULAR•Huygens: TEORIA ONDULATORIA•Maxvell y Hertz•Planck Broglie•Broglie
  • 17. Newton tenia una concepción corpuscular, Newton tenia una concepción corpuscular  mientras que Huygens ondulatoriaEn 1820 Maxvell  y en 1840 Hertz demostraron el  Maxvell, y en 1840 Hertzcarácter de onda electromagnética de la luz, mientras que Planck en 1900 con su teoría de los cuantos retomaba la teoría corpuscular de N. para insistir en la existencia de unos cuantos o fotones de luz.En 1924 son conciliadas estas distintas concepciones con la teoría de Broglie, que otorga un doble carácter a la luz: corpúsculo o fotón y propagación como onda electromagnética.
  • 18. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLORIsaac Newton ( 6 (1642‐1726) 6) TEORÍA CORPUESCULAR Plantea que la luz está compuesta  por PARTÍCULAS MATERIALES que,  lanzadas a gran velocidad por los  cuerpos emisores, constituyen los  rayos de luz. Estas partículas  y p tendrían masas diferentes para  justificar la existencia de los  distintos colores
  • 19. la luz consiste en un chorro de partículas emitidas por el foco emisor. cuando estas partículas llegan al ojo, se genera el fenómeno de la cuando estas partículas llegan al ojo  se genera el fenómeno de la visión; la reflexión de la luz se explica por el choque de las partículas luminosas con la superficie reflectora al modo como una pelota rebota en la pared b t    l   dEn física moderna, el fotón es la partícula elemental responsable de las manifestaciones cuánticas del fenómeno electromagnético. Es la partícula portadora de todas las formas de radiación electromagnéticaEl fotón tiene una masa invariante cero,[1] y viaja en el vacío con una  , y jvelocidad constante c. Como todos los cuantos, el fotón presenta tanto propiedades corpusculares como ondulatorias ("dualidad onda‐corpúsculo ). Se comporta como una onda en fenómenos como la corpúsculo"). Se comporta como una onda en fenómenos como la refracción que tiene lugar en una lente, o en la cancelación por interferencia destructiva de ondas reflejadas; sin embargo, se comporta como una partícula cuando interacciona con la materia para transferir una cantidad fija de energía
  • 20. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLORIsaac Newton (1642‐1726) TEORÍA CORPUESCULAR Mediante su teoría, Newton  explicó correctamente la  f reflexión de la luz. Para  explicar la  refracción  tuvo  que admitir que la luz viajaba  más rápido en los medios  p más densos, cosa que  posteriormente se comprobó  que no era cierta.
  • 21. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLORChristiaan Huygens (1629 – 1695)Ch i i ( 6 6TEORÍA ONDULATORIAEl científico holandés Christiaan Huygens introdujo la teoría ondulatoria de la luz en el  jsiglo XVIISegún él la luz es un fenómeno ondulatorio de  gtipo mecánico, como el sonido o las ondas en la superficie del agua. La luz, por tanto tendría asociadas una longitud de onda y una  g yfrecuencia, como cualquier oscilación, y presentaría fenómenos de interferencia y difracción, como las ondas
  • 22. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLORChristiaan Huygens (1629 – 1695)Ch i i ( 6 6TEORÍA ONDULATORIAMediante la teoría ondulatoria HUYGENS explicó correctamente la reflexión y la refracción de la luz (sin contradicciones) pero la gran autoridad científica de NEWTON impidió que se estableciera hasta más de un siglo despues…
  • 23. FASE FÍSICA Naturaleza de la luz HISTORIA DEL COLORJohan Goethe (1749 ‐1832) h G h ( 8 )reacción humana a los coloresJohann Göethe (1749‐1832) estudió y probó las modificaciones fisiológicas y psicológicas que el ser humano sufre ante la exposición a los diferentes colores.Para GöetheP  Gö h era muy importante comprender      i   dla reacción humana a los colores y su investigación fue la piedra angular de la actual psicológica del color. Desarrolló un triángulo con tres colores primarios rojo, amarillo y azul. Tuvo en cuenta que este triángulo como un  q gdiagrama de la mente humana y relacionó a cada color con ciertas emociones
  • 24. COLORFASE FÍSICA                                FASE FISIOLÓGICA                 FASE PERCEPTUALOndas                                                 Sentido de la                              VisiónElectromagnéticas                         vista Color Formas Distancia movimiento
  • 25. FASE FÍSICA HISTORIA DEL COLORNaturaleza de la luz IntensidadParámetros de la onda Longitud PolarizaciónEspectro visible AbsorciónPropiedades de la luz Reflexión Transmisión Refracción  Dispersión Di ió difracción
  • 26. FASE FÍSICAcaracterísticas de la luz El espectro electromagnético p g El espectro visible: la luz blanca Onda electromagnética Propagación de la luz Fuentes lumínicas
  • 27. FASE FÍSICA características de la luz El espectro electromagnético está formado por  el conjunto de todas las ondas conocidas que se  extienden por el universo.
  • 28. El universo esta atravesado continuamente por una  penorme cantidad de radiaciones de una determinada longitud de ondasDesde una billonésima de milímetro, hasta muchos  d b ll é d lí h hkilómetros, en conjunto constituyen el ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICOLa física analiza el color como la producción de un  pestímulo mediante la luz.Hay que entender la complejidad de la percepción visual.La luz es la que provoca l l l la sensación de color, y la  ó d l loscuridad la ausencia de este.En física se define la luz como: una forma de energía consistente en vibraciones electromagnéticas
  • 29. FASE FÍSICA características de la luz 1. El espectro visible: la luz blanca 1  El espectro visible: la luz blanca Cuando el ojo humano  se expone a la acción de  fuentes de luz, como el  fuentes de luz  como el  sol por ejemplo, que  emiten al mismo tiempo  radiaciones de todas las  d d d l longitudes de onda del  espectro visible, se  produce la visión de una  luz llamada “blanca”
  • 30. En este capítulo vamos a considerar al color como luz  pdesde el punto de vista físico.el color como la producción de un estímulo mediante la luz.Los rayos luminosos que están en condiciones de excitar el ojo produciendo fenómenos visuales, representa una el ojo produciendo fenómenos visuales  representa una pequeñísima parte del E. E.
  • 31. FASE FÍSICA características de la luzEl espectro visible: espect o s b ela luz blanca La luz visible es la  l i ibl l forma más conocida  de todas las ondas  d   d  l   d   electromagnéticas,  y se puede definir       d  d fi i como la radiación  capaz de producir   d   d i   directamente una  sensación visual. ió   i l
  • 32. FASE FÍSICA características de la luz La luz se define como una forma de energía  consistente en vibraciones electromagnéticas que, a  g q , partir de su origen, se propagan en línea recta con  movimiento ondulante en todas las direcciones a la  velocidad de 300.000 km/seg. velocidad de 300 000 km/seg
  • 33. FASE FÍSICA características de la luzEl espectro visible:  espect o s b ela luz blanca Las ondas electromagnéticas se miden según su  longitud, y la unidad de medida generalmente  usada es la milimicra (mµ) o nanómetro (nm),  que equivale a una millonésima de milímetro, su  amplitud y frecuencia (n  oscilaciones/sg) amplitud y frecuencia (nº oscilaciones/sg)
  • 34. FASE FÍSICA características de la luzEl espectro visible:  espect o s b ela luz blanca
  • 35. FASE FÍSICA características de la luz 1. El espectro visible: la luz blanca 1  El espectro visible: la luz blanca De todo el vastísimo espectro solamente las  ondas comprendidas en el sector que va de 400  a 700 nm tienen la propiedad de estimular la  retina de nuestro ojo provocando el fenómeno  llamado sensación luminosa, esto es, luz.
  • 36. No existen límites marcados en el espectro entre un color y otro, sino que el paso es continuo a través de distintos matices de color.través de distintos matices de colorPor otra parte el espectro visible no tiene un valor absoluto, sino que puede variar según cual valor absoluto  sino que puede variar según cual sea el tipo de fuente emisora de luz: tubo fluorescente, la luz solar, una cerilla. Según en fluorescente  la luz solar  una cerilla  Según en que casos puede dominar mas cierta longitud de onda sobre las demás, produciendo como onda sobre las demás  produciendo como resultado que la luz blanca percibida resulte azulada o rojiza.azulada o rojizarillo, verde, cian, azul (violáceo), rojo púrpura (magenta)
  • 37. FASE FÍSICA características de la luz La dispersión de la luz p Para visualizar por separado los  componentes espectrales, el  procedimiento más común consiste en  enviar un rayo de luz a través de un  medio refractario, por ejemplo, un  prisma de cristal.
  • 38. La luz blanca no es producto de una estimulación simple, La luz blanca no es producto de una estimulación simple  ya que un haz de luz solar puede ser descompuesto en sus  p p pcomponentes elementales por medio de un prisma de cristal, aprovechando el hecho de que las radiaciones de diferente longitud de onda se desvían de forma diferente cuando pasan de un medio más denso a un medio menos denso y viceversa.¿Porqué? – porque, si cada longitud de onda posee un índice de refracción diferente, después de salir del medio  , pde refracción el rayo queda subdividido en varios campos de color que no pueden ser descompuestos en otros (color monocromático), pues están formados por una sola modalidad de onda.
  • 39. FASE FÍSICA características de la luz La dispersión de la luz p Arco iris Se produce cuando la luz del sol es refractada por una  gota de lluvia suspendida en la atmósfera. d ll dd l ó f
  • 40. Arco iris es un conjunto ordenado de arcos de colores, Arco iris es un conjunto ordenado de arcos de colores   todos con el mismo centro.  p pAparece en el cielo cuando llueve. Se produce cuando un  rayo de luz es interceptado por una gota de agua  suspendida en la atmósfera. La gota lo descompone  en todos sus colores al mismo tiempo que lo desvía (lo  refracta al entrar en la gota y al salir). Debido a estas  refracciones el rayo se vuelve hacia la parte del cielo  en que está el sol. Parte de la luz que se refracta al entrar en la gota se  q g refleja en las paredes interiores y vuelve a refractarse  al salir de la gota al exterior. La gota actúa como lo haría un prisma: la primera  refracción separa los colores que contiene el rayo de  luz y la segunda refracción incrementa aún más esta  separación.
  • 41. FASE FÍSICA características de la luz La dispersión de la luz di ió d l l El arco iris, según los griegos El arco iris tiene todos los colores del espectro  solar. Los griegos personificaron este  l f espectacular fenómeno luminoso en Iris, la  mensajera de los dioses, que descendía entre  los hombres agitando sus alas multicolores. l  h b   it d     l   lti l
  • 42. FASE FÍSICA características de la luz La dispersión de la luz di ió d l l El sol se observa amarillo  porque la atmósfera ha  dispersado los azules y  violetas. Sin atmósfera el sol es  blanco
  • 43. FASE FÍSICA características de la luz La dispersión de la luz di ió d l l El cielo es azul porque las  moléculas de aire  dispersan las longitudes  de onda cortas (azules y  violetas). violetas) Sin atmósfera sería negro
  • 44. Las ondas largas se desvían menos,  d l d ímientras que las ondas cortas se  qrefractan al máximo. Este fenómeno es la causa del color azulado del cielo: la luz solar, en su desplazamiento por la atmósfera se encuentra con partículas de polvo, humo, etc. Y puesto que las longitudes de onda corta son hasta l d d d hcuatro veces más dispersadas que las largas el cielo adquiere esa dominante azulada que le caracteriza.
  • 45. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz p g 1‐ Velocidad e intensidad 2 2‐ Fenómenos de reflexión reflexión especular reflexión semiespecular reflexión difusa 3‐ Fenómenos de refracción 4‐ Fenómenos de absorción cuerpos transparentes cuerpos translúcidos cuerpos opacos 5‐ Aspectos perceptivos: iluminancia luminancia l i i albedo
  • 46. Toda fuente de energía que emita una radiación electromagnética que se encuentre entre 400 700 nm, electromagnética que se encuentre entre 400‐700 nm  constituye una fuente luminosa.Bioluminiscencia: animales (luciérnaga)Lámpara incandescente: “fuente de luz A”: la mas usada, emite energía 5, a 15 % es en forma visible, resto es calor, luz tendente al rojo, “fuente de luz b”: menos     l  l  t d t   l  j  “f t  d  l  b”  roja (con filtros), “fuente de luz C”: con filtros se alcanza la luz blanca o natural.la luz blanca o naturalLámp. Fluorescente: no térmica, materiales fluorescentes: emitir luz de longitud de onda mayor que la correspondiente a la luz absorbidaTubo fluorescente (neón): reacción de dos sustancias químicas que se activan por descargas eléctricas   í i       ti    d   lé t imediante unos electrodos de metal que cierran los dos extremos de los tubos incandescentes, tras haberles sido extraídos el aire y rellenados con gas.
  • 47. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz ió d l l 1‐Velocidad e intensidad V l id d   i t id d ‐Los rayos de luz son invisibles Los rayos de luz son invisibles ‐Movimiento ondulatorio, en línea recta y en todas          direcciones. ‐La radiación se modifica cuando atraviesa un medio  físico ‐Desplazamiento de la luz ‐Ángulo de incidencia Ángulo de incidencia
  • 48. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz ió d l l La energía luminosa: Fuentes primaria  F t   i i   Fuentes secundarias: dependen tanto de la luz que  les llega como del poder de absorción o reflexión que  posean La luz, según sea la superficie en la que choque,  podrá ser reflejada de diferentes maneras
  • 49. La luz al atravesar un medio físico experimenta cambios de velocidad, velocidaddifusión y dirección que se deben a la presencia de partículas gaseosas,líquidas o sólidas suspendidas en el aire, ó un medio físico a otro: ej. aire alagua, al cristal, etc.Desplazamiento y ángulo influyen en la calidad de la luzLa intensidad de la luz es inversamente proporcional a la distancia querecorre.La energía luminosa: primarias y secundarias. La energía luminosa queemiten estas fuentes secundarias depende tanto de la que les llega como delpoder de absorción o reflexión que posean.La luz provoca numerosas reacciones físicas y químicas en la materia, pero,a su vez, también la materia actúa sobre la luz produciendo en lasradiaciones que tropiezan en ella unos cambios de dirección y de velocidad.3: reflexión, refracción y absorción
  • 50. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz opagac ó de a u 2‐ fenómenos de reflexión
  • 51. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz opagac ó de a u 2‐ fenómenos de reflexión ‐especular: en superficies perfectamente pulimentadas No obtenemos una imagen de la superficie del objeto, sino de su entorno.
  • 52. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz opagac ó de a u 2‐ fenómenos de reflexión ‐especular: en superficies perfectamente pulimentadas
  • 53. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz 2‐ fenómenos de reflexión ‐especular: en superficies perfectamente pulimentadas
  • 54. Objetos sin luz propia, los rayos que les llegan son Objetos sin luz propia  los rayos que les llegan son reflejados según el tipo de superficie.Excepto los espejos, la mayoría de cuerpos Excepto los espejos  la mayoría de cuerpos experimentan los tres tipos de reflexión al mismo tiempo, variando la proporción de una u otra.tiempo  variando la proporción de una u otraEspecular: espejos y metales pulidos
  • 55. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz La luz que les llega con una  determinada dirección se  2‐ fenómenos de reflexión refleja en múltiples  direcciones distintas. Este tipo  de reflexión es la que  ‐difusa: en superficies rugosas p p proporciona el color de  las  cosas, al actuar selectivamente  sobre unas longitudes de onda  concretas.
  • 56. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz 2‐ fenómenos de reflexión ‐mixta: reflexión parcialmente especular y   parcialmente difusa i l  dif
  • 57. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz 2‐ fenómenos de reflexión ‐mixta: reflexión parcialmente especular y   parcialmente difusa l df
  • 58. Objetos sin luz propia, los rayos que les llegan son reflejados según el Obj t   i  l   i  l      l  ll     fl j d   ú   l tipo de superficie. Corresponde a superficies rugosas. La luz que les llega con una determinada dirección se refleja en múltiples direcciones distintas. Este tipo de reflexión es la que proporciona el color de  las cosas, al actuar selectivamente sobre unas longitudes de onda concretas.Difusa: prácticamente todos los objetos que denominamos con colorObjetos sin luz propia, los rayos que les llegan son reflejados según el tipo de superficie.Mixta o semiespecular:  corresponde a superficies lisas y mates. La radiación se refleja en ángulos distintos, pero en la misma dirección. radiación se refleja en ángulos distintos  pero en la misma dirección  ej., charcos en la carreteraObjetos sin luz propia, los rayos que les llegan son reflejados según el Obj t   i  l   i  l      l  ll     fl j d   ú   l tipo de superficie.mixta: ej., charcos en la carretera
  • 59. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz 3 3‐ fenómenos de refracción ‐dirección ‐índice de refracción ‐dispersión
  • 60. Cada vez que la luz pasa de un medio (como el aire) a otro más denso se refracta (cambia de dirección) disminuyendo la velocidad. Al volver de nuevo al aire el rayo de luz refractado vuelve a recuperar su velocidad primitiva.La dirección y la velocidad de las ondas de luz cambia cuando estas atraviesan la frontera entre dos medios distintos.La dirección del rayo refractado depende de la diferencia de densidades  y pentre los 2 medios, el ángulo de incidencia y la longitud de onda del rayo incidente.Índice de refracción: la relación entre las velocidades de la luz en el vacio y al atravesar un material.Dispersión: descubierto por Newton, las longitudes de onda sufren desviaciones de dirección distinta (largas menos k las cortas)‐ causa del azul del cielo: la luz solar en su desplazamiento encuentra partículas y puesto que las de longitudes cortas son mas dispersadas adquiere dominante azulada
  • 61. FASE FÍSICA características de la luz La dirección y la velocidad de las ondas de luz cambia  cuando estas atraviesan la frontera entre dos medios  distintos. •La dirección del rayo refractado depende de la  diferencia de densidades entre los 2 medios, el  ángulo de incidencia y la longitud de onda del rayo  incidente. •Índice de refracción: la relación entre las  velocidades de la luz en el vacio y al atravesar un  material.
  • 62. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz 4 4‐ fenómenos de absorción
  • 63. FASE FÍSICA características de la luz Propagación de la luz 4 4‐ fenómenos de absorción ‐ cuerpos transparentes ‐ traslúcidos ‐ opacos: . blancos g . negros . grises . coloreados
  • 64. ‐la cantidad de luz no reflejada ni refractada, resulta absorbida y se transforma en calor en el interior del objetoSegún el comportamiento de los cuerpos en este sentido, es decir, por su capacidad para transmitir las radiaciones que reciben o bien  p p qabsorberlas, se puede establecer la siguiente clasificación:‐transparente: su reflexión es insignificante, la luz es transmitida a través , lo atraviesa sin cambiar esencialmente.(agua, vidrio, celo…)través   lo atraviesa sin cambiar esencialmente (agua  vidrio  celo )‐‐‐La transmisión parcial de las radiaciones nos permite verlo de un color (azul, amarill.) –traslúcidos: transmiten rayos incidentes pero desordenándolos y dirigiéndolos en todas direcciones. –opacos: no desordenándolos y dirigiéndolos en todas direcciones   opacos: no transmiten ninguna cantidad de luz que les llega, esta solo es reflejada y/o absorbida. Blcos: reflejan todas, negros: absorben todas, grises: refej.y absor.enBl   fl j   d     b b   d   i   f j bigual medida, coloreados: refl. Y abs. en función de longitud de onda, el color que aparece en superficie corresponde a las ondas reflejadas.
  • 65. FASE FÍSICA características de la luz 3. Fuentes lumínicas 3  Fuentes lumínicas ‐Fuentes naturales Fuentes naturales . El sol . El fuego  El f . bioluminiscencia ‐Fuentes artificiales F t   tifi i l . Lámpara de incandescencia . Lámpara fluorescente  Lá  fl t . Tubo fluorescente
  • 66. Toda fuente de energía que emita una radiación electromag. que Toda fuente de energía que emita una radiación electromag  que se encuentre entre 400‐700 nm, constituye una fuente luminosa.Bioluminiscencia: animales (luciérnaga)Lámpara incandescente: “fuente de luz A”: la mas usada, emite Lá  i d t  “f t  d  l  A”  l     d   it  energía 5, a 15 % es en forma visible, resto es calor, luz tendente al rojo, “fuente de luz b”: menos roja (con filtros), “fuente de luz C”: con filtros se alcanza la luz blanca o natural.Lámp. Fluorescente: no térmica, materiales fluorescentes: emitir luz de longitud de onda mayor que la correspondiente a la luz absorbidaTubo fluorescente (neón): reacción de dos sustancias químicas que se activan por descargas eléctricas mediante unos electrodos de  p gmetal que cierran los dos extremos de los tubos incandescentes, tras haberles sido extraídos el aire y rellenados con gas.
  • 67. FASE FISIOLÓGICA S S O ÓG C Proceso visual
  • 68. El color no es una materia, ni una fracción de la luz, sino una sensación, es  , , ,uno de los elementos de interpretación que da el cerebro a la radiación luminosa recibida por el ojo. La luz en sí misma es pues incolora, o lo que es lo mismo, el color no es un atributo absoluto de la materia. Depende de la composición de la luz y el observador. No obstante, esta sensación no aparece hasta un cierto nivel de luminosidad, ya que sólo existe en un ambiente fotópico (buena iluminación, diurna); escotópico (baja iluminación, visión nocturna); nivel mesópico (zona intermedia, en investigación, respuestas complejas)Esta luz está formada por un conjunto de radiaciones monocromáticas que, E  l   á f d       j  d   di i   ái    al llegar al ojo, originan una sensación de color única, de acuerdo con la radiación monocromática de mayor intensidad (longitud de onda dominante o tono), la suma de todas las intensidades monocromáticas d i t    t )  l    d  t d  l  i t id d   áti  (luminosidad) y la desviación en intensidad respecto al conjunto de radiaciones monocromáticas con una misma intensidad prefijada (saturación)
  • 69. FASE FISIOLÓGICA S S O ÓG C
  • 70. Si bien los rayos luminosos constituyen el estímulo adecuado y normal de los procesos visuales, no siempre  p qson necesarios para que en nosotros se determine la percepción de un color: se pueden ver colores por presión mecánica sobre los bulbos oculares, por irritación química o eléctrica del nervio ó., por determinadas drogas o estimulación directa de las áreas visuales del cerebro.áreas visuales del cerebroEstos hechos demuestran que el color, no es solo el registro directo de una condición de la luz, sino tb la  g ,mediación de los procesos fisiológicos  en el interior del organismo.La vista: principal elemento de conexión con nuestro entorno. 80 % de información del exterior por el ser humano
  • 71. ANATOMIA DEL OJOFuncionamiento del ojoPartes del ojoEscleróticacórneaCoroides músculos ciliaresCristalinoHumores: acuoso y vítreoirisRetinaNervio ópticofóvea
  • 72. Ojo: globo formado por dos segmentos esféricos de distinto diámetro. Ojo: globo formado por dos segmentos esféricos de distinto diámetro  Exterior (córnea, h. acuoso e iris) e interior (24cm d. aprox), (esclerótica, coroides y retina).Esclerótica: gruesa, fibrosa, resistente, blanca y opaca. Se prolonga al ext. Haciéndose transp. y cambiando de nombre: córnea (gruesa, elástica, dura y transparente)Coroides: muy vascularizado (nutre al ojo). Color oscuro (pigmentado:  y ( j ) (p gmelanina) (cámara oscura). Se prolonga en los músculos ciliares q sostienen al cristalino, y en el iris. En la parte posterior se fragmenta para dejar pasar al nervio óptico.Cristalino: detrás del iris, es una lente biconvexa, formada por fibras transparentes, función: procurar creación de imágenes nítidas en retina. Pierde elasticidad con años, presbiciaIris: parte coloreada del ojo. En parte central tiene apertura circular, capaz de contraerse y dilatarse: pupila (controla la cantidad de luz)Retina: adosada a coroides. La presiona el humor vítreo para evitar desprendimiento. Formada por las prolongaciones del nervio óptico.d di i  F d    l   l i  d l  i  ó iFormada por células fotorreceptoras sensibles a la luz. Señal visual genera estímulos que trasmite al cerebro por el nervio óptico.Fóvea: en parte posterior retina, punto de intersección del eje óptico del Fó     t   t i   ti   t  d  i t ió  d l  j  ó ti  d l ojo y membrana, depresión de 1´5 cm, punto de mayor enfoque. Cerca se encuentra el punto ciego.
  • 73. AcomodaciónEnfoquePunto próximoPunto remotoAmplitud de la acomodaciónA li d d  l   d ió ojo emétrope ametropías: miopía e hipermetropía astigmatismo presbicia o vista cansadaLuminosidadRayos dispersos
  • 74. El ojo puede modificar la convergencia de su cristalino, de modo que aunque se sitúe un objeto a distancias diferentes, su imagen sobre la retina se mantenga sitúe un objeto a distancias diferentes  su imagen sobre la retina se mantenga enfocada. Esto es la acomodación del ojo. Se expresa en dioptrías, si las distancias en el cálculo, se miden en metros. Ojo normal (emétrope), el punto remoto está en le infinito, y el próximo varia con la edad, a 17 cm. (varia con la remoto está en le infinito  y el próximo varia con la edad  a 17 cm  (varia con la edad)Factores a tener en cuenta: el iris varia su diámetro altas luminancias 2 mm, y aumenta hasta 8 mm. aumenta hasta 8 mm  Pupila: contracción 0.3, dilatación 1,5 sg., visión lejana dilata la pupila y se reduce la curvatura del cristalino, al contrario con objetos próximos. Acomodación y enfoque se realizan a la vez.Los rayos dispersos (exceso de luz) no absorbidos por los fotorreceptoras de la retina son absorbidos por la capa pigmentada de la membrana coroides para qque no perjudiquen la nitidez de la imagen. p j q gAmetropías: miopía (objeto lejano: delante de la retina), se corrige con lente divergente, hipermetropía (objeto cercano: detrás de la retina9, con lente divergente., astigmatismo, presbicia.Cálculo entre p. prox. y p. remoto: amplitud de acomodación= 1/ distancia al punto remoto – 1/ distancia al punto próximo (se expresa en dioptrias) Imagen de la retina: es nítida en unos 2º, disminuyendo nitidez a 10º. En la  º, disminuyendo nitidez a 10º. En la periferia de la ret. La definición es totalmente deficiente.periferia de la ret. La definición es totalmente deficiente.
  • 75. 1ª Fase:  FISICA 2ª Fase:  QUIMICA
  • 76. 1  f: los rayos luminosos procedentes de los objetos 1ª f: los rayos luminosos procedentes de los objetos iluminados penetran por la pupila a través de la cornea y se refractan sobre la retina al atravesar los medios transparentes (humor acuoso, cristalino y humor vítreo) formando imágenes reales e invertidas2  f: es un complejo proceso químico que 2ª f: es un complejo proceso químico que transforma la energía electromagnética en energía eléctrica (impulsos nerviosos)
  • 77. LA RETINA SINAPSIS
  • 78. Retina: conjunto de tejido nervioso. Unidad  d d d dmínima significativa, formal y funcional: neurona.Función neurona: recibir señales eléctricas de otras n., transmitir información y procesarla.       i i  i f ió     lEstructura: núcleo, dendritas (reciben señales elec.) y axón (trasmite señales elec.). Tamaño,   l )    ó  ( i   ñ l   l )  T ñdepende de lugar y función.Conexión entre neuronass.: proceso, sinapsis C ió       i i  (unión)Intermediarios químicos: transmisores.I di i   í i   iImpulsos nerviosos (electroquímicos de bajo voltaje) l j )
  • 79. LA RETINA
  • 80. La retina:  Los científicos concentraron sus estudios en la retina del ojo, porque era evidente que en ella empezaba la visión: conseguir entender el porque era evidente que en ella empezaba la visión  conseguir entender el funcionamiento de la retina, de una décima de milímetro de espesor,  significaba hallar una explicación convincente del funcionamiento del ojo y, por tanto, resolver uno de los mayores problemas de la ciencia. por tanto  resolver uno de los mayores problemas de la ciencia   La retina es la membrana que tapiza el interior de la cavidad ocular. Es muy fine y se distinguen hasta diez capas. (conjunto de tejido nervioso, desde el p. de vista visual y cromático, la parte mas importante). Neuronasde vista visual y cromático  la parte mas importante)  NeuronasDivisiones: nasal, temporal, superior e inferior. Cada una de ellas registra una parte del campo visual.Retina central (parte central de la fóvea, cubre ángulo visual de 1  a 5 .  Y Retina central (parte central de la fóvea, cubre ángulo visual de 1º a 5º.  Y Periférica: ángulos mayores de 5º.Fibras nerviosas retina: tipos y densidades: Células fotorreceptoras (p g(pigmentos sensibles fotón, impulsos eléctricos‐cadena‐cerebro, lóbulo  , p ,occipital‐sensación, corteza cerebral‐percepción consciente, PROCESO VISUAL)
  • 81. CÉLULAS FOTORRECEPTORAS DE LA RETINABASTONES CONOS
  • 82. Con sofisticados instrumentos de observación, se ha Con sofisticados instrumentos de observación  se ha podido comprobar que nuestro ojo contiene unas células bipolares situadas en la retina, que actúan como fotorreceptoras, que captan la longitud de onda de la luz y la codifican o traducen en señales eléctricas que son enviadas al cerebro a través del nervio óptico.   i d   l  b    t é  d l  i  ó tiCONOS Y BASTONES: tienen tipos diferentes de pigmento fotosensible, tareas diferentes.Bastones 500 veces mas sensibles a la luz, rodopsina, visión en blanco y negro, 123 millonesConos 3 tipos sensibles a longitudes de onda, yodopsina, 7 millones. illDistribución: conos‐fóvea (van disminuyendo), bastones‐complementaria,
  • 83. CÉLULAS FOTORRECEPTORAS DE LA RETINA•CONOS: Están en la zona central o fóvea de la retina, existen siete millones de estos conos. Su función es la de percibir y discriminar las longitudes de de estos conos  Su función es la de percibir y discriminar las longitudes de onda, es decir, los colores•BASTONES: Están en la periferia de la retina  existen unos cien millones  Su •BASTONES: Están en la periferia de la retina, existen unos cien millones. Su función es la de percibir la intensidad de la luz. Visión en blanco y negro.
  • 84. La porción de la retina correspondiente al orificio de salida del nervio óptico es insensible a la visión. Este punto se denomina: punto ciego.
  • 85. ESPECTRO VISIBLELongitudes de onda dominantes: Largas: rojo anaranjado Medias: verde Cortas: azul violáceo
  • 86. Conos y bastones tienen funcionamiento selectivo, según condiciones de luminosidad. (fotópica‐escotópica), máxima intensidad producida por ondas amarillas 555nm. Noche, visión en claroscuro, falta de nitidez, onda verde 515 nm Mesópica, trabajan simultáneamente conos y bastones.Conos estimulados al 100%: blanco, el % de los 3 disminuye: gises. Otros colores según porcentajes de los 3 conos.
  • 87. Conos y bastones tienen funcionamiento C b fselectivo, según condiciones de luminosidad. (fotópica‐escotópica), máxima intensidad (f ó i ó i )   á i  i id d producida por ondas amarillas 555nm. Noche, visión en claroscuro, falta de nitidez, N h   i ió     l  f l  d   i id  onda verde 515 nm Mesópica, trabajan simultáneamente conos y M ó i   b j   i lá      bastones.Conos estimulados al 100%: blanco, el % de los 3 C   i l d   l  %  bl   l % d  l    disminuye: gises. Otros colores según porcentajes de los 3 conos. j  d  l    
  • 88. Respuesta de los conos a las sensaciones que van del rojo al amarilloTodos los colores se perciben por la acción conjunta de los conos básicos, así el amarillo T d  l   l     ib    l   ió   j t  d  l    bá i   í  l  ill  es el resultado de unas ondas situadas entre las largas y las medias que estimulan a los conos específicos de estas dos clases de ondas
  • 89. Cuando fallan o faltan conos que capten el color rojo, se produce una anomalía en la visión que  se llama daltonismo
  • 90. TRANSDUCCIÓN:   energía electromagnética energía eléctrica fotoquímico:  El pigmento de los bastones se  llama rodopsina, cuando incide la  p , luz sobre el, el pigmento se  descompone en dos elementos: una  p proteína llamada opsina y una  p y molécula sensible a la luz llamada  retinal. Esta reacciona a la luz  cambiando de forma e iniciando la  transformación de energía  luminosa a energía eléctrica. Si la iluminación no es intensa o  constante, se invierte la reacción, y  l ó se obtiene vitamina A (en sangre)  que genera la rodopsina.
  • 91. TEORÍA TRICROMÁTICA:Formulada por Thomas Young en 1802• En la retina existen células receptoras (conos sensibles a longitudes de onda media, corta y larga. La combinación de las respuestas de estos tres tipos de receptores nos permite percibir todos los colores. • llas células fotorreceptoras están compuestas por pigmentos visuales  él l f á l(rodopsina e idopsina) que transforman la energía lumínica en energía eléctrica a partir de reacciones químicas, formando proteínas que producen que los conos reaccionen de forma distinta con cada longitud  d    l     i  d  f  di ti t     d  l it d de onda recibida.AZUL VIOLÁCEO              ONDDA CORTAVERDE                                   ONDA MEDIAROJO ANARANJADO      ONDA LARGA
  • 92. Teoría tricromática de Young y Helmholtz. Deriva de la descomposición y recombinación de la luz blanca. Formulada en 1801 y desarrollada en 1852. se recombinación de la luz blanca  Formulada en 1801 y desarrollada en 1852  se puede utilizar tres radiaciones del espectro alejadas entre sí. Los mejores resultados se obtienen con tres bandas de frecuencia, rojo, verde y azul. Con  estas se pueden obtener todos los  otros colores del espectro visible. Esta teoría lleva este hecho físico al plano fisiológico, postulando la existencia en la retina de tres tipos diferentes de fotorreceptores cromáticos, sensibles respectivamente  al rojo, verde y azul. Si estos receptores son estimulados simultáneamente y en la  y p yproporción adecuada la sensación es de blanco, si son estimulados en distinta proporción tiene lugar la percepción cromática.Teoría cuatricromática o de los pares antagónicos. Propuesta por Hering  en 1874. según esta teoría la retina opera con tres clases de sustancias fotosensibles a la luz según los siguientes pares opuestos: rojo‐verde , azul‐amarillo y blanco y rojo. Bajo la aacción de la luz estas sustancias sufren unos procesos fisicoquímicos de asimilación y de diferenciación antagónicos entre sí, lo que explicaría la carencia de sensaciones intermedias ente pares opuestos (azules amarillentos o verdes rojizos).T.Y. se dio cuenta de que no eran iguales todos los conos.TY    di    d        i l   d  l  Así todos los demás colores se perciben por la acción conjunta de estos tres conos
  • 93. TEORÍA DE LOS PROCESOS OPUESTOS (o cuatricromática)Formulada por Hering en 1872• Existen cuatro estímulos cromáticos y dos acromáticos encargados del procesamiento de colores.• Tres canales de oposición: l d ó Mecanismo:   blanco / negro Mecanismo:   rojo / verde Mecanismo:   azul / amarillo M i     l /  illEl ojo recibe un estímulo amarillo que al poco se elimina y queda la sensación de percibir un resto de esa imagen en azul, es decir, la sensación de percibir un resto de esa imagen en azul  es decir  en su color opuesto (complementario)
  • 94. Teoría cuatricromática o de los pares antagónicos. Propuesta por Hering en 1874. según esta teoría la retina opera con tres clases de sustancias fotosensibles a la luz según los siguientes pares opuestos: rojo‐según los siguientes pares opuestos  rojoverde , azul‐amarillo y blanco y rojo. Bajo la acción de la luz estas sustancias sufren unos procesos fisicoquímicos de asimilación y de diferenciación antagónicos entre sí, lo que diferenciación antagónicos entre sí  lo que explicaría la carencia de sensaciones intermedias ente pares opuestos (azules amarillentos o verdes rojizos).
  • 95. Teoría tricromática de Young y Helmholtz. Deriva de la descomposición y recombinación de la luz blanca. Formulada en 1801 y desarrollada en    bi ió  d  l  l  bl  F l d     8    d ll d    1852. se puede utilizar tres radiaciones del espectro alejadas entre sí. Los mejores resultados se obtienen con tres bandas de frecuencia, rojo, verde y azul. Con estas se pueden obtener todos los otros colores del espectro y azul  Con estas se pueden obtener todos los otros colores del espectro visible. Esta teoría lleva este hecho físico al plano fisiológico, postulando la existencia en la retina de tres tipos diferentes de fotorreceptorescromáticos, sensibles respectivamente  al rojo, verde y azul. Si estos cromáticos  sensibles respectivamente  al rojo  verde y azul  Si estos receptores son estimulados simultáneamente y en la proporción adecuada la sensación es de blanco, si son estimulados en distinta proporción tiene lugar la percepción cromática.lugar la percepción cromáticaTeoría cuatricromática o de los pares antagónicos. Propuesta por Hering en 1874. según esta teoría la retina opera con tres clases de sustancias fotosensibles a la luz según los siguientes pares opuestos: rojosustancias fotosensibles a la luz según los siguientes pares opuestos: rojo‐verde , azul‐amarillo y blanco y rojo. Bajo la aacción de la luz estas sustancias sufren unos procesos fisicoquímicos de asimilación y de diferenciación antagónicos entre sí, lo que explicaría la carencia de  g , q psensaciones intermedias ente pares opuestos (azules amarillentos o verdes rojizos).T.Y. se dio cuenta de que no eran iguales todos los conos. q gAsí todos los demás colores se perciben por la acción conjunta de estos tres conos
  • 96. TEORÍA DEL DOBLE PROCESOSe puede entender como una síntesis de las dos teorías anteriores. Se asume que el procesamiento del color implica, a nivel periférico, el  l d l l l l fé lfuncionamiento de dos mecanismos distintos y sucesivos.Los conos se encargarían de llevar a cabo el primer análisis del color a L       í  d  ll     b   l  i   áli i  d l  l    partir de receptores de ondas cortas, medias y largas, mientras que las células bipolares se encargarían de procesar la información en los términos defendidos por la teoría de los procesos opuestos     
  • 97. 5 partes principalesFotorreceptores envían señal a células biporales……que transmiten a…..bipolares‐biporales que transmiten a bipolaresganglionares../…ORG. VERTICAL.células horizontales (mensajeras entre bipolares)………….células amacrinas (mensajeras de ganglionares)…../….ORG. HORIZONTALCada tipo de células ganglionares procesa información diferente y se une a diferentes zonas del NGL (q tiene 6 capas), en unas se transmiten:  color, NGL (q tiene 6 capas)  en unas se transmiten   color  textura, forma y detalles, y en otras: movimiento, espacio, posición, profundidad y discriminación  p ,p ,p yfigura‐fondo, en general toda la organización espacio visual….esta doble distribución ocurre igual en el cerebro (corteza visual)
  • 98. CAMPO VISUALEl campo visual es el conjunto de puntos del espacio que el ojo inmóvil puede  p j p p q j pver simultáneamente.H: cada ojo tiene 160º, los dos ojos cubren 180‐200ºLa visión cubierta por los dos ojos corresponde a la visión espacial binocular.Lado nasal / campo nasal, lado externo / lado temporal
  • 99. En una 1ª fase de la visión se repite en nuestro ojo los mismos procesos de E     ª f  d  l   i ió     i       j  l   i    d  transformación que la luz soporta en el exterior: procesos físicos de transmisión de la luz: los rayos penetran por la pupila a través de la cornea y se refractan en la retina, formando imágenes reales e invertidas.se refractan en la retina  formando imágenes reales e invertidasCámara oscura. Cámara fotográfica estenopeica
  • 100. SIMIL OJO‐CÁMARA
  • 101. Hace ciento treinta años que se dio el primer paso, comparando el ojo a una máquina fotográfica. Se dieron cuenta de que el ojo es una pequeña cámara oscura, cuenta de que el ojo es una pequeña cámara oscura  provisto también de una lente cuya finalidad es la misma que la del objetivo fotográfico: enfocar la imagen. La luz entra en el ojo, como en la máquina de fotografiar, y la lente hace que la imagen quede perfectamente enfocada. Fue descubierta, además, otra analogía: advirtieron que así como en el fondo de la cámara fotográfica hay una película o un sensor CCD sensible a la  luz,  en  el  fondo del  ojo  hay otra  película, también sensible a  la  luz,   j y p , ,llamada retina y que es la que nos permite ver. Las imágenes  luminosas proyectadas sobre ella, reducidas e invertidas, son las mismas que vemos nosotros
  • 102. Objetivo / córnea y cristalino…..luz atraviesa cornea y Obj ti  /  ó     i t li l   t i      pupila……………………forma imagen nítida……objetivo: lente para enfocar i. nítidaDiafragma / iris ……………………..apertura variable, regula intensidad luzDiafragma / iris  apertura variable  regula intensidad luzPelícula sensible / retina………….registra la imagenOjo y cámara varían para enfocar objetos y distancias y las dos forman imagen invertida. Pero Cámara tiene un obturador q controla cantidad de luz (entre objetivo y película)DIFERENCIAS: visión selectiva, v enfocada, v desencuadrada, v tridimensional de realidad, v continua, sensibilidad de respuesta a la luz variable.El sistema visual es mucho más complejo, en el que el sistema nervioso y los centros superiores de la corteza cerebral analizan, procesan y elaboran gran número de datos del mundo exterior.
  • 103. Ojo e o ópt co ce eb oOjo…nervio óptico….cerebro.Bastón o cono….conexión celular…nervio óptico.Existe u nervio óptico para cada ojo, se unen detrás de los ojos: quiasma. En este punto las fibras de los nervios ópticos derecho e quiasma  En este punto las fibras de los nervios ópticos derecho e izquierdo se cruzan para pasar al hemisferio opuesto del cerebro, las fibras que vienen de la parte externa se dirigen al hemisferio correspondiente del cerebro y forman las cintas ópticas o tracto óptico. correspondiente del cerebro y forman las cintas ópticas o tracto óptico  Estas hacen sinapsis en el NUCLEO GENICULAR LATERAL (NGL) y desde allí pasan por la radiación óptica hasta la corteza visual del LÓBULO OCCIPITAL. ÓMitades derechas a la derecha, y viceversa. NGL es la primera parada de las fibras nerviosas en su camino hacia el cerebro. Su función es organizar, pero no procesar la información q llega de la retina, y enviar a la corteza visual. Tiene 6 capas. Cada una recibe señales de u solo ojo..
  • 104. Función de la corteza visual primaria.Esta compuesta por una red rica en interconexiones neuronales de distintas áreas visuales. Es el lugar donde se procesa toda la información procedente de la retina, vía procesa toda la información procedente de la retina   ía NGL. Está dividida en dos partes: c v primaria (V1 o corteza estriada) y c v asociativa (prestriada)Los puntos adyacentes de la retina se proyectan tb adyacentes en V1. en c cerebral las neuronas se distribuyen con la misma densidad den la superficie por lo que corresponde una zona proporcionalmente muy grande de V1 a diferencia de fóvea, y periferia de retina le V1 a diferencia de fóvea  y periferia de retina le corresponde zona pequeña de V1.
  • 105. COLORFASE FÍSICA                                FASE FISIOLÓGICA                 FASE PERCEPTUALOndas                                                 Sentido de la                              VisiónElectromagnéticas                         vista Color Formas Distancia movimiento
  • 106. Las suposiciones condicionan nuestra percepción visualPágina de inicio > TENDENCIAS CIENTÍFICASLas suposiciones condicionan nuestra percepción visual  p p pUna nueva investigación confirma que el cerebro construye en parte lo que vemosNormalmente, tendemos a ver mejor aquellas cosas a las que dirigimos nuestras miradas directamente pero, según una nueva investigación, también afecta a nuestra percepción visual otro factor: las suposiciones que hacemos acerca del entorno que rodea nuestros objetivos visuales.  d l d b lUn estudio dirigido por el investigador E.M. Brenner, de la Universidad holandesa de Vrije, ha permitido comprender un poco más el mecanismo de h l d  d  V ij  h   itid   d       á   l  i  d  colaboración que se establece entre el cerebro y los ojos a la hora de interpretar lo que vemos diariamente. Los resultados de su investigación han sido publicados por la revista especializada Journal of Vision   of Vision. La vista como proceso constructivoEsta no es la primera investigación dirigida a descubrir la colaboración entre cerebro y ojos en el procesamiento e interpretación de las señales visuales. En 2006, la revista Nature Neuroscience publicaba un artículo sobre el trabajo de un equipo de neurocientíficos de la Universidad de Washington y de la Universidad de Minnesota, gracias al cual se había descubierto que una región de la corteza cerebral del ser humano es la encargada de procesar la información visual acerca del tamaño de los objetos, lo que supondría que los 
  • 107. COLORFASE FÍSICA                                FASE FISIOLÓGICA                 FASE PERCEPTUALOndas                                                 Sentido de la                              VisiónElectromagnéticas                         vista Color Formas Distancia movimiento
  • 108. El C l ColorEs la impresión producida al incidir enla retina los rayos luminososdifundidosdif did o reflejados por l fl j d loscuerpos. Algunos colores tomannombre de los objetos o sustanciasqque los representan naturalmente. p
  • 109. El principio fundamental de la visiónLuz y materia no tienen colores. Color essiempre y exclusivamente la Sensación delobservador. Por esto la Enseñanza deColor debe partir del Sistema visual. Elpprincipio fundamental de la teoría de los pcolores es la ley que rige el funcionamientodel sistema de la visión.
  • 110. Espectro visible
  • 111. COLOR LUZ COLOR PIGMENTO
  • 112. Síntesis aditiva de colorUn sistema de color aditivo implica que se emita luzdirectamente de una fuente de iluminación de algúntipo. El proceso de reproducción aditiva normalmenteutiliza luz roja, verde y azul p j para p producir el resto decolores. Combinando uno de estos colores primarioscon otro en proporciones iguales produce los coloresaditivos secundarios: cian, magenta y amarillo. diti d i i t illCombinando los tres colores primarios de luz con lasmismas intensidades, se produce el blanco Variando la intensidades blanco.intensidad de cada luz de color finalmente deja ver elespectro completo de estas tres luces.Los televisores y los monitores de ordenador son lasaplicaciones p p prácticas más comunes de la síntesisaditiva.
  • 113. Se llaman mezclas aditivas porque en cada mezcla , el color  obtenido es más luminoso que los mezclados. Si mezclamos  obtenido es más luminoso que los mezclados  Si mezclamos  los tres colores luz primarios o los seis del espectro  obte e os a u b a ca (t a spa e te) obtenemos la luz blanca (transparente). RGB
  • 114. COLORES PRIMARIOS, BÁSICOS O FUNDAMENTALESUn sistema de color aditivo i li  U   i t  d   l   diti implica que se emita luz      it  l   directamente de una fuente de iluminación de algún tipo. Los colores primarios luz son: ROJO VERDE AZUL Con sus mezclas se pueden obtener el resto de  colores. 
  • 115. Programas informáticos
  • 116. televisión
  • 117. DISCO DE NEWTONPersistencia de las imágenes en la retina o estroboscopia. Curiosamente, este estudio aparentemente menor es la base científica de la imagen en movimiento. Sin la estroboscopia no habría existido el cine tal y como lo conocemos. Nuestros ojos y nuestro cerebro son capaces de percibir imágenes en un  tiempo de una décima de segundo, aproximadamente. Todas esas  imágenes son captadas como una imagen continua si se suceden con  g p g suficiente rapidez.
  • 118. En el cine, la pantalla presenta veinticuatro imágenes por segundo  á ddejando entre cada dos fotogramas un breve período de oscuridad. En    b   í d  d   id d  Eeste experimento, el rápido movimiento de la varita permite que  i i  d  l   i   i    el ojo capte el suficiente número de imágenes como para que la i á        l  percibamos como una imagen continua i
  • 119. El disco de Newton nos demuestra que es posible recomponer la luz blanca sirviéndose de los colores del espectro solar. Al girar el disco parecerá blancoEsto se debe a que las imágenes persisten en la retina del ojo hasta cuando cesa el estímulo luminoso; por tanto, las imágenes superponiéndose determinan la síntesis por la cual el ojo ve blanco.
  • 120. SíntesisSí t i sustractiva de color t ti d lLa síntesis sustractiva explica la teoría de la mezcla depinturas, tintes, tintas y colorantes naturales para crearcolores que absorben ciertas longitudes de onda yreflejan otras El color que parece que tiene un otras.determinado objeto depende de qué partes delespectro electromagnético son reflejadas p él, o p g j por ,dicho a la inversa, qué partes del espectro no sonabsorbidas.Todo lo que no es color aditivo es color sustractivo. Nose conocen otros sistemas de mezclas de colores,excepto el sistema imperfecto resultante de mezclarpigmentos reales. Aunque esto es algo que seconsidera demasiado confuso hoy en día día.
  • 121. El color no es absoluto, depende de la percepción delcolor por los humanos, que varía entre individuos.Aunque el color puede ser medido con instrumentos instrumentos,dichos instrumentos están simplemente emulando lavisión particular de un individuo.Consideremos una manzana "roja". Cuando es vista bajouna luz blanca, parece roja. Pero esto no significa queemita luz roja, que sería el caso una síntesis aditiva. Si lohiciese, seríamos capaces de verla en la oscuridad. Enlugar de eso absorbe algunas de las longitudes de onda eso,que componen la luz blanca, reflejando solo aquellas queel humano ve como rojas. Los humanos ven la manzanaroja debido al ffuncionamiento particular de su ojo y a lainterpretación que hace el cerebro de la información quele llega del ojo.
  • 122. La MateriaComo sabemos la materia esta compuesto de átomos. Diferentesmateriales se forman porque diferentes átomos se j p q juntan p para crearmoléculas. Depende de la Estructura Molecular el poder deabsorción de una parte de la luz. El resto que no es absorbido esreflejado. Los rayos de la Luz del Sol que Esta parte de la Luz reflejada como caen en una hoja verde. estímulo al ojo del observador.
  • 123. COLORES PRIMARIOS,  COLORES PRIMARIOS   BÁSICOS O FUNDAMENTALES Amarillo Magenta CyanSu pigmento no se puede obtener mediante la combinación de otros. Teóricamente, la mezcla de los tres   bi ió  d   t  T ó i t  l   l  d  l  tdaría el negro.
  • 124. COLORES SECUNDARIOS Son aquellos que se obtienen de la mezcla de dos colores primarios. Son el  rojo, el violeta y el verde. j   l  i l t   l  dMezclas  sustractivas colores Colores primarios secundarios Amarillo + Magenta = Roja Magenta + Cyan = Azul Cyan + Amarillo = Verde círculo cromático
  • 125. COLORES TERCIARIOSson los formados por la mezcla de un color primario con un  color secundario o bien de tres colores primarios   l   d i    bi  d  t   l   i iLa mezcla de los tres primarios en iguales proporciones  tenderá al negro. tenderá al negroLa mezcla de los tres primarios en distinta proporción nos  g dan los marrones y grises. S T T P P T T S S T T P
  • 126. COLORES COMPLEMENTARIOSSon dos a dos aquellos colores que visualmente son opuestos.El complementario de un color primario es el formado por la mezcla de los otros dos primarios. En un círculo cromático, los complementarios se encuentran diametralmente opuestos.Complementario del AMARILLO el‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐VIOLETA, y viceversa (azul cyan + rojo magenta) t )Complementario del MAGENTA  el‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐VERDE, y viceversa (azul cyan + amarillo)Complementario del CYAN      el‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ROJO, y viceversa (rojo magenta + amarillo)
  • 127. Johann Wolfgang von Goethe (1810)
  • 128. Leonardo Da Vinci (siglo XVI)
  • 129. Philipp Otto Runge’s ‘Farbenkugel’From: Philipp Otto Runge (1810)
  • 130. Círculo cromático diferencias Círculo cromático de  El viejo círculo utilizado por los artistas,primarios, fundamentales  está más en consonancia con los resultados (primarios +secundarios) y  empíricos de las mezclas pigmentarias terciarios  t i i   12 muestras
  • 131. Sistema de color de Munsell
  • 132. Ejercicios de ejemplo
  • 133. Cubo de Hickethier
  • 134. SÍNTESIS O MEZCLA SUSTRACTIVAS Las mezclas sustractivas de color puede producirse por  medio de diferentes procedimientos: Por la superposición de películas de tinta. Se utiliza en las arte   P  l   i ió  d   lí l  d   i  S   ili    l   gráficas (estampación industrial o estampación artística).
  • 135. Mezcla sustractiva de pigmentos o materias colorantes, como  óleos, acuarelas, témperas, acrílicos..
  • 136. Mezcla sustractiva por filtros de color delante de un foco de luz   sustractiva por filtros de color delante de un foco de luz.  El color de la luz se mezclará con el color de los objetos. Puerta de Brandemburgo. Berlín
  • 137. PARAMETROS DEL COLOR:Tono o matiz: Es la cualidad que nos permiteclasificar los colores en rojos, naranjas,amarillos…Saturación, croma: Determina el mayor o menorgrado de concentración o pureza en que semanifiesta el tinte (color) y sus variaciones.Luminosidad, claridad o brillo: Establece mayoro menor presencia de las variaciones derivadas delas dos sensaciones acromáticas esenciales(blanco y negro), por tanto, la capacidad de reflejarla luz.
  • 138. Tono, matiz o tinte: Variaciones
  • 139. Saturación: Variaciones de Intensidad o saturación
  • 140. Luminosidad, claridad / oscuridad: Hacia la claridad Hacia la oscuridad
  • 141. Variaciones de color DAD CLARID INTENSIDAD RIDAD OSCUR
  • 142. SISTEMAS DE  REPRESENTACIÓN DEL  COLORDoble cono de Ostwald Sólido de Alberto Munsell Cubo de Alfredo Hickethier Diagrama de C.I.E
  • 143. Metamerismo
  • 144. COLORES COMPLEMENTARIOS Y ANÁLOGOSLos colores complementarios se equilibran e intensificanmutuamente.mutuamenteLos colores análogos tienen un tinte en común.
  • 145. Armonías:Significa coordinar los diferentes gvalores que el color adquiere enuna composición composición.
  • 146. Degradación hacia la claridadDegradación hacia otro tinte
  • 147. Color ModuladoColor Modelado
  • 148. MEZCLAS ÓPTICAS
  • 149. MEZCLAS ÓPTICAS
  • 150. Clasificación de los coloresLos colores están clasificados engrupos de cálidos (amarillos y rojos) yfríos (verdes y azules) azules).
  • 151. Los colores cálidos parecenatraernos, mientras que los fríosnos mantienen a distancia. Perolas propiedades de calidez yfrialdad no se refieren solamentea las reacciones del observador.Caracterizan t bié al objeto.C t i también l bj t
  • 152. Colores cálidos:Los colores cálidos en matices claros:cremas y rosas, sugieren d li d i delicadeza,feminidad, amabilidad, hospitalidad yregocijo y en los matices oscuros conppredominio de rojo, vitalidad, poder, j , ,p ,riqueza y estabilidad. Por asociación laluz solar y el fuego al rojo-anaranjado rojo anaranjado,al amarillo, etc.
  • 153. Colores fríos:Se los considera por asociación con elagua al azul, violeta y verdoso. Loscolores fríos en matices clarosexpresan delicadeza frescura delicadeza, frescura,expansión, descanso, soledad,esperanza y paz y en l matices los tioscuros con predominio de azul,melancolía, reserva, misterio,depresión y p p pesadez.
  • 154. Colores cálidosColores fríos
  • 155. LA SINESTESIAPsicológicamente la sinestesias son imágenes o sensaciones subjetivas, características de un sentido, que vienen determinadas por la sensación propia de un sentido d d l ó d ddiferente. En el caso de la sinestesia cromática , nos referimos a la sensación de color asociada a una o varias sensaciones de diferente naturaleza perceptual (ej. Amarillo verdoso = sabor ácido).
  • 156. FACTORES FÍSICOS DETERMINANTESY VARIABLES DE LA SENSACIÓN DE COLORLuz solar luz diurna de media intensidad mediodía ocasoLuz artificial luz incandescente (eléctrica, luz de vela, lámpara de gas) luz de arco voltaico (de neón, de mercurio) luz fluorescenteLa forma del objeto y su texturaLa distancia entre el objeto y observador, y entre objeto y La distancia entre el objeto y observador  y entre objeto y fuente de luzEl ambiente circundante
  • 157. FACTORES FÍSICOS DETERMINANTES Y VARIABLES DE LA SENSACIÓN DE COLORLuz solar Frank Noelker, Edificio del Fleet Bank (Rhode  Island, USA)  1991
  • 158. FACTORES FÍSICOS DETERMINANTES Y VARIABLES DE LA SENSACIÓN DE COLORLuz solar Claude Monet, Catedrales de Rouen, (efectos del sol ) 1984 , ,( ) 9 4En su búsqueda de una verdad visual Monet  declaró: “…ante todo quería ser fiel y preciso. Para mí, un paisaje no existe como tal, puesto  q f yp , p j ,p que vive conforme a su entorno, según el aire y la luz en constante  transformación.”
  • 159. Veinte cuadros de este motivo.Veinte cuadros de este motivoLa iluminación reviste importancia para los pintores, no sólo en lo que se refiere a la pintores  no sólo en lo que se refiere a la observación del entorno, sino además, en la creación y la exposición de sus obras.creación y la exposición de sus obrasLa luz artificial de estudio es preferible para que no cambien la luz de las obras.que no cambien la luz de las obrasLo ideal sería trabajar con la misma iluminación en la que serán expuestas las obras.Una superficie reluciente reflejará además de los colores, el entorno.
  • 160. FACTORES FÍSICOS DETERMINANTES Y VARIABLES DE LA SENSACIÓN DE COLORLuz artificial
  • 161. ‐Luz incandescente (eléctrica, vela, gas): además de blanca, emiten radiación  ,infrarroja y en menor medida ultravioleta. Los colores se ven más cálidos en general,  g ,mientras que los colores fríos tienden al gris, ppercibiéndose poco saturados. p‐Luz de arco voltaico (neón…): originan luces de diversos colores. ‐Luz fluorescente: adolece de rojo y amarillo, mostrándose predominantemente  , pazul.
  • 162. FACTORES FÍSICOS DETERMINANTES Y VARIABLES DE LA SENSACIÓN DE COLORForma del objeto y su textura
  • 163. FACTORES FÍSICOS DETERMINANTES Y VARIABLES DE LA SENSACIÓN DE  COLOR La distancia entre el objeto y observadorDetalles de la Virgen  D t ll  d  l  Vicanciller Rolin (Van Eyck)
  • 164. El aire no es puro, y por tanto no es  lperfectamente transparente. Tiene partículas en suspensión, la mayor parte pequeñas    ió  l       ñ  partículas de polvo y de vapor de agua. El caso es que estas partículas producen efectos         í l   d   fópticos: para objetos del mismo color, si uno está más lejos se ve más pálido que el objeto  á  á  l j       á   álid     l  bj  más cercano. La luz del objeto más lejano, al tener que atravesar más atmósfera hasta llegar         á   ó f  h  lla nuestro ojo, se encuentra con más partículas que ocasionan un efecto de dispersión de la luz     i     f  d  di ió  d  l  lque "aclara" el color.
  • 165. FACTORES FÍSICOS DETERMINANTES Y VARIABLES DE LA SENSACIÓN DE COLORLa distancia entre el objeto y observador Detalle de Santa Ana con la Virgen y el Niño (Leonardo) g y ( )
  • 166. El aumento de distancia entre objeto y observador produce una perdida progresiva de tonalidad, mostrándose los objetos más grises. Esto es debido l   bj   á   i  E    d bid  a la cantidad de aire interpuesto, el cual aumenta la difusión y extinción de las radiaciones. Este fenómeno ya fue  ydescrito por Leonardo d Vinci en lo que denominó perspectiva aérea.que denominó perspectiva aérea
  • 167. FACTORES VIAUALES Y CEREBRALES DETERMINANTES DE LA SENSACIÓN DEL COLORMemoria del color característico
  • 168. FACTORES VIAUALES Y CEREBRALES DETERMINANTES DE LA SENSACIÓN DEL COLORNivel de adaptación
  • 169. FACTORES VIAUALES Y CEREBRALES DETERMINANTES DE LA SENSACIÓN DEL COLORConstancia del color
  • 170. FACTORES VIAUALES Y CEREBRALES DETERMINANTES DE LA SENSACIÓN DEL COLORConstancia del color
  • 171. FACTORES VIAUALES Y CEREBRALES DETERMINANTES DE LA SENSACIÓN DEL COLORConstancia del color
  • 172. Percepción objetual y constanciaInestabilidad de los estímulos (error del estímulo)
  • 173. CONTRASTE * Simultáneo: Cualquier fuente de luz o  q superficie se ve más clara e intensa cuando  está rodeada por un área oscura, que cuando  p está rodeado por una clara* Sucesivo: Este se produce, como en las imágenes sucesivas, por reajuste y adaptabilidad del órgano de la visión.
  • 174. LL
  • 175. Bandas de MachCada zona de un mismo valor parece más oscura a la izquierda ymás clara a la derecha
  • 176. Bandas de MachLas pautas escalonadas y graduadas del blanco al negro conocidaspor bandas de Mach, tienen un tono de igual luminancia en cadaparcela (puede comprobarse aislando cada rectángulo), pero lasbandas parecen más claras por el borde que se aproxíman al negro,y más oscuras por el borde que se aproxima al blanco,pproduciéndose un efecto de ondulaciones o estrías de fuste dórico.Esta ilusión debida al austriaco Ernest Mach es básica desde 1860de casi todos los estudios que han realizado los fisiólogos ypsicólogos de la visión visión.Estos contrastes formados con los residuos de visiones anteriores ocaptaciones laterales, o por los diferentes tipos de tiempos en lasimpresiones y borrados de la retina, alcanzan efectos casi mágicoscon la inversión de los opuestos en las postimágenes.
  • 177. La rejilla de HermanUna rejilla de cuadrados negros sobre fondo blanco producesmanchas “fantasmas” de color gris en las intersecciones. Seproducen por la forma en que las señales eléctricas de losfotorreceptores se ven afectadas por estímulos descentrados.
  • 178. Contraste simultáneo de brilloSi ponemos, sobre un fondo negro que va degradándose hastablanco, bandas de color gris estable, el color que percibimos enlas b dl bandas varía en función de dónde coloquemos las b d í f ió d dó d l l bandassiendo, sin embargo, el mismo .
  • 179. Relatividad del Color
  • 180. Los colores también cambian su aspecto mediante la influencia de otros colores limítrofes. Les llamamos colores limítrofes. En el aspecto real de un color un pintor no puede reconocer observando como viene del tubo o como se presenta sobre su paleta. El aspecto de un color se presenta solamente cuando esta ubicado en el área final del cuadro por la influencia de los colores limítrofes. En el mecanismo del órgano de la Vista existe el poder de aumentar el contraste. Su misión es aumentar la sensación de las diferencias de color para tener una percepción más clara. Eso l  dif i  d   l         ió   á   l  E  por ejemplo lleva a la consecuencia que el pintor necesita dos diferentes colores cuando quiere representar el mismo color en lugares con diferentes colores circundantes. Por otra parte podría ser posible usar el mismo color para producir dos sensaciones diferentes de color en lugares de diferentes colores limítrofes. g
  • 181. los colores que están rodeados de un color oscuro parecen más grandes que los que están       á   d    l     tárodeados de un color claro.
  • 182. Persistencia del ColorP i t i d lC lAl mirar una luz intensa, el ojo cegado tarda un tiempo enrcuperarse, p p , pues en la retina se mantiene una mancha q nos queimpide ver con claridad.También cuando observamos un color hasta cansar la vista, seproduce un efecto de persitenvia del color óptico que mantiene elrastro del color complementario por un tiempo.La visión está integrada por experiencias transitorias sucesivas, cuya tendencia natural es la anulación. El propio mecanismo visual produce la postimagen negativa, que es una imagen de colores complementarios de los de la imagen vista, que provoca la anulación rápida de cada imagen, con la finalidad de dejar a la retina libre para que se forma la siguiente.
  • 183. FACTORES VIAUALES Y CEREBRALES DETERMINANTES DE LA SENSACIÓN DEL COLORContraste simultáneo Persistencia de la imagen o contraste  simultáneo ¿porqué engañan los colores? Imagen  persistente, contraste simultáneo. Causa de la mayoría de ilusiones cromáticas:
  • 184. Si dos áreas reflejan la misma cantidad de luz, pero una de ellas tiene un contorno difuso y otra nítido, la que posea el contorno difuso parecerá más oscura. Al difuminar los contornos se reduce el contraste entre las mismas. De hecho, si la transición entre las áreas es muy difuminada puede desaparecer el contorno entre las mismas. Por ejemplo si durante unos treinta segundos fijas  ftu mirada en el centro del disco de contornos difusos, podrás experimentar que el contraste decrece hasta el punto que el disco desaparece. Por otra parte si fijas la mirada en el disco de contornos nítidos, podrás observar que en este fij  l   i d     l di  d   t   ítid   d á   b       t  caso el contraste permanece virtualmente constante.El que se desvanezca el disco borroso y no lo haga el nítido sirve como demostración de un principio fundamental de la percepción visual: el sistema demostración de un principio fundamental de la percepción visual  el sistema visual responde bien a los cambios abruptos en el estímulo y poco a los graduales o a la ausencia de cambio
  • 185. RELACIONES DE LUMINOSIDAD –RELACIONES DE LUMINOSIDAD EXTENSIÓN  DE LA PAREJA DE COMPLEMENTARIOS 1/4 3/4 1/3 2/3 1/2 1/2
  • 186. ESQUEMAS COMPOSITIVOS
  • 187. Esquema acromático
  • 188. Esquema de ContrasteEsquema de contraste
  • 189. Esquema análogo
  • 190. Esquema complementario
  • 191. Esquema monocromático
  • 192. Esquema neutral
  • 193. Esquema complementario dividido
  • 194. Esquema primario
  • 195. Esquema secundario
  • 196. Esquema de terciarios
  • 197. Esquema de temperatura
  • 198. El ardiente remite al rojo de máxima saturación en el círculo cromático; es el rojo en su estado más  p yintenso. Los colores ardientes se proyectan hacia afuera y atraen la atención. Por esta razón, a menudo se usa el rojo en los letreros y el diseño gráfico. Los colores ardientes son fuertes y agresivos, y parecen vibrar dentro de su espacio propio. El poder de los colores ardientes afecta a la propio  El poder de los colores ardientes afecta a la gente de muchas maneras, tales como el aumento de la presión sanguínea y la estimulación del sistema  p g ynervioso
  • 199. Esquema de temperatura:  FRIO
  • 200. El Frío remite al azul de máxima saturación. En su estado  ymás brillante es dominante y fuerte. Los colores fríos nos recuerdan el hielo y la nieve. Los sentimientos generados por los colores fríos ‐azul, verde y verde azulado‐ son opuestos alos generados por los colores ardientes; el azul frío aminora el metabolismo y aumenta nuestra sensación de calma. Cuando se los coloca el uno junto al sensación de calma  Cuando se los coloca el uno junto al otro, los colores fríos y los ardientes vibran, como el fuego y el hielo. g y
  • 201. Esquema de temperatura: CALIDO
  • 202. Todos los tonos que contienen rojo son cálidos. Es el agregado  T d  l       i   j     álid  E   l  dde amarillo al rojo lo que vuelve a los colores cálidos diferentes de los ardientes. Los colores cálidos, tales como el naranja de los ardientes  Los colores cálidos  tales como el naranja rojizo, el naranja y el naranja amarillento, contienen una mezcla de rojo y amarillo en su composición, y abarcan una parte más  j y p ,y pgrande del espectro emocional.Los colores cálidos son confortables, espontáneos y acogedores. Como un atardecer de Arizona, la calidez de estos  d  C     d  d  A i  l   lid  d    tonos se irradia hacia afuera y rodea todo lo que está a su alcance.alcance
  • 203. Esquema de temperatura: FRESCO
  • 204. Los colores frescos se basan en el el azul. Difieren de los  L   l  f    b     l  l l  Difi  d  lcolores fríos debido al agregado de amarillo en su composición, lo que crea el verde amarillento, el verde y el composición  lo que crea el verde amarillento  el verde y el verde azulado.Los colores frescos, tales como el azul turquesa y el  , q yverdoso, se ven en la naturaleza. Como la vegetación primaveral, nos hacen sentir renovados. Calmos y tranquilos, estos tonos brindan una sensación de  il      b i d     ió  d  profundidad, así como de sosiego. Los colores frescos son como una zambullida en una piscina tropical y refrescante en una piscina tropical y refrescante.
  • 205. Esquema de Claroscuro: CLARO
  • 206. Los colores claros son los pasteles más ppálidos. Toman su claridad de una ausencia de color visible en su composición, y son casi transparentes. Cuando la claridad aumenta, las variaciones entre los distintos tonos disminuyen. Los colores claros descubren los alrededores y sugieren liviandad, descanso, y fluidez. Se parecen a las cortinas transparentes de una ventana, y envían un mensaje de distensión.
  • 207. Esquema de Claroscuro: OSCURO
  • 208. Los colores oscuros son los que tienen negro en su composición. Encierran el espacio y lo en su composición  Encierran el espacio y lo hacen parecer más pequeño. Los colores oscuros son concentrados y serios en su efecto. En cuanto a las estaciones, sugieren el efecto  En cuanto a las estaciones  sugieren el otoño y el invierno. Combinar juntos los claros y los oscuros es una manera común y dramática de representar los opuestos de la naturaleza, tales como el día y la noche.
  • 209. Esquema de claroscuro: PÁLIDO
  • 210. Los colores pálidos son los pasteles más suaves. Contienen por lo menos el 65 por ciento de blanco en su composición, y tienen ciento de blanco en su composición  y tienen un tono disminuido al que nos referimos con frecuencia como suave o romántico. Los colores pálidos, como el marfil, el celeste y el colores pálidos  como el marfil  el celeste y el rosa, sugieren suavidad. Se pueden ver en las nubes en una luz suave y temprana, o en los colores lavanda de una mañana brumosa. Al colores lavanda de una mañana brumosa  Al ser colores tranquilizantes, los tonos pálidos se utilizan a menudo en los espacios interiores.
  • 211. Contraste de colores puros
  • 212. Los colores pálidos son los pasteles más suaves. Contienen por lo menos el 65 por ciento de blanco en su composición, y tienen ciento de blanco en su composición  y tienen un tono disminuido al que nos referimos con frecuencia como suave o romántico. Los colores pálidos, como el marfil, el celeste y el colores pálidos  como el marfil  el celeste y el rosa, sugieren suavidad. Se pueden ver en las nubes en una luz suave y temprana, o en los colores lavanda de una mañana brumosa. Al colores lavanda de una mañana brumosa  Al ser colores tranquilizantes, los tonos pálidos se utilizan a menudo en los espacios interiores.
  • 213. Contraste de claroscuro
  • 214. Se obtiene mediante la gama de grises o utilizando el blanco y el negro. El punto extremo está representado por blanco y negro, observándose la proporción de cada negro  observándose la proporción de cada uno. Un ejemplo de este contraste, lo encontramos en Narciso (1600) de Caravaggio
  • 215. Contraste de temperatura: frio‐caliente
  • 216. Es el contraste de temperatura, producido al confrontar un colores cálidos con otros fríos. Se acentúa a su vez, por el contraste de claro‐oscuro. Un ejemplo de este contraste, lo encontramos en Atardecer en Venecia (1908) de Claude Monet
  • 217. Contraste simultáneo
  • 218. Llamado también efecto de la imagen persistente, es el fenómeno según el cual nuestro ojo, para un color dado, exige    j       l  d d   i  simultáneamente el color complementario, y si no le es dado lo produce él mismo. Consecuencia inmediata del contraste de C i  i di t  d l  t t  d  complementarios, se produce no “en presencia” sino “en ausencia” del complementario (cada color produce simultáneamente, la ilusión de su propio complementario con el fin de mantener el equilibrio). equilibrio)  Otra consecuencia del contraste simultáneo es que un color aparezca como más claro o más oscuro dependiendo del tono del color que lo rodea. Un ejemplo de este contraste, lo encontramos en La rendición de Breda (1635) de Velázquez, donde al acercarse lo suficiente a la obra, pueden comprobarse como los delicados matices de azul grisáceo del fondo son el resultado “óptico” de los tonos cálidos del primer plano
  • 219. Contraste de complementarios
  • 220. Es aquel producido por dos colores  l d id d ldiametralmente opuestos sobre el círculo cromático; en cualquiera de los casos, su mezcla da como resultado el gris. Dos  l  d     lt d   l  i  D  colores complementarios son los que ofrecen juntos mejores posibilidades de contraste, aunque resultan muy violentos contraste  aunque resultan muy violentos visualmente combinar dos colores complementarios intensos. Conviene que uno de ellos sea un color puro, y el otro esté modulado con blanco o con negro. El tono puro debe ocupar una superficie muy limitada, pues la extensión de un color en una composición debe ser inversamente proporcional a su saturación.  p pUn ejemplo de este contraste es The Effectof Sunlight on the Banks of the Loing (sin fecha) de Francis Picabia.
  • 221. Contraste de calidad
  • 222. Hace referencia al grado de pureza o de saturación de los colores (intensidad  t ió  d  l   l  (i t id d cromática). Los colores del prisma poseen el máximo de saturación y luminosidad. Se origina de la modulación de un tono puro, origina de la modulación de un tono puro  saturándolo con blanco, negro o gris. El contraste puede darse entre colores puros o bien por la confrontación de éstos con otros no puros. Los colores puros pierden saturación cuando se les añade negro, y varían su saturación mediante la adicción del blanco, modificando los atributos de calidez y frialdad. Un ejemplo de este contraste es la obra Foggy Bank Rocky Neck (1916) de  ggy y ( 9 )John Sloan.
  • 223. Contraste de ccantidad
  • 224. Mientras que el contraste de calidad afecta la Mi t     l  t t  d   lid d  f t  l  saturación de los colores, el contraste de cantidad lo hace sobre las dimensiones del campo, sobre la cantidad. Es la contraosicióncampo  sobre la cantidad  Es la contraosiciónde lo grande y lo pequeño, de tal manera que ningún color tenga preponderancia sobre otro. Este tio de contraste puede alterar o exaltar todos los demás contrastes, para ello se modifican las proporiones de los colores para una mayor amplitud y profundidad. Un una mayor amplitud y profundidad  Un ejemplo de este contraste lo encontramos en Paisaje con la caída de Icaro (1558) de PieterBrueguel. g
  • 225. La Madona del Canciller Rolin». Jan Van Eyck y
  • 226. Henri Matisse
  • 227. Henri Matisse
  • 228. Henri Matisse
  • 229. Andre Deráin
  • 230. Andre Derain
  • 231. Henri Matisse
  • 232. Andre Derain
  • 233. Van Gogh. Colores complementariosVan Gogh  Colores complementarios Van Gogh. Colores análogos
  • 234. Van Gogh. 
  • 235. La Montaña Sainte Victoire. Paul Cézanne
  • 236. LA REFLEXIÓNLa reflexión es el efecto lumínico que tiene más repercusión en la representación pictórica. Su conocimiento teórico, según las leyes de la representación pictórica  Su conocimiento teórico  según las leyes de la física, capacitan al pintor para descubrir tonos y matices, que por simple observación pasarían inadvertidos . La luz, según sea la superficie  en la que choque, podrá ser  en la que choque  podrá ser  reflejada de diferentes maneras
  • 237. COLOR HISTORIA DEL COLOR
  • 238. COLOR HISTORIA DEL COLOR
  • 239. LA REFLEXIÓNIntenciones del arte con respecto a la luz y la sombra: • Realista, de veracidad • Expresionista • Dramático • Misterioso • Compositivo • Creación de espacios perspectivos..
  • 240. PINTURAS TENEBRISTAS LA TOUR Adoración de los pastores
  • 241. PINTURAS TENEBRISTAS CARAVAGGIO David y Goliat
  • 242. PINTURAS TENEBRISTAS CARAVAGGIO Narciso
  • 243. PINTURAS TENEBRISTAS REMBRANDT La vuelta del hijo pródigo
  • 244. PINTURAS TENEBRISTAS REMBRANDT La cena con los discípulos de Emaus
  • 245. PINTURAS TENEBRISTAS REMBRANDT Rembrandt en su estudio
  • 246. PINTURAS TENEBRISTAS RIBERA
  • 247. PINTURAS TENEBRISTAS RIBERA San <jerónimo penitente
  • 248. Otras pinturas tenebristas
  • 249. Otras pinturas tenebristas
  • 250. Ejemplos de reflexión en la pintura SOROLLA Paseo a orillas del mar
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  • 252. Ejemplos de reflexión en la pintura DEGAS
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