Seminarinformatica13042011

ATELIER DIDACTIC ORGANIZAT ÎN CADRUL SEMINARULUI TEORETICO- PRACTIC CU C ADRELE DIDACTICE (DISCIPLINA INFORMATICA) “ FORMAREA COMPETENŢELOR-CHEIE LA ELEVI ÎN CADRUL ORELOR DE INFORMATICĂ” Localul: Gimnaziul nr.6 Orhei C. Rojocv, sp. principal în problemele de informatică şi implementarea TIC

[object Object],[object Object],[object Object]

Activitatea nr.1 (lucrul individual, 3 min) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Concluzii : Ce este o competenţă? ,[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Autoevaluare: Taxonomia competenţe lor în R.Moldova ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Activitatea nr. 5 (lucrul în grup, 3 min) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],definirea competenţei de a învăţa să înveţi Perseverarea în învăţare Organizarea proprei învăţări, atît individual cît şi în grup Abilitatea de a depăşi obstacolele pentru a învăţa cu succes Acumularea, asimilarea noilor cunoştinţe

Procesul de formarea a competenţelor de a învăţa să înveţi Trecerea succesivă, continuă a schimbărilor cantitative în calitative Elaborarea strategiilor adecvate prin respectarea particularităţilor de vîrstă Transformarea achiziţiilor anterioare ale celui ce învaţă (o competenţă nu se construieşte pe loc gol)

Activitatea nr. 6 (lucrul în grup, 5 min) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Autoevaluare: Competenţa de a învăţa să înveţi poate fi derivată în ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Activitatea nr. 7 (lucrul în grup, 15 min) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competenţa specifică, subcompetenţă Atitidini Abilităţi Cunostinţe Tehnici ce facilitează formarea competenţei Situaţii de integrare

CONCLUZII: ALGORITMUL FORMĂRII COMPETENŢELOR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Etapele de formare a unei competenţe

De a nu transmite un volum de cunoştinţe , dar de a forma competenţe.

Atrageţi atenţie elevilor! Nu învăţăm pentru şcoală, ci învăţăm pentru viaţă . Competen ţa – este ceea , ce rămîne după ce , totul ce s-a învăţat se va uita . Max Teodor fon Laye , fizician , Laureat al Premiului Nobel

Vă dorim la toţi Succese în activitate ! Şi noi realizări !

Seminarinformatica13042011

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (9)

Similar a Seminarinformatica13042011

Similar a Seminarinformatica13042011 (20)

Más de Claudia

Más de Claudia (20)

Seminarinformatica13042011