Presentació realitzada en la conferència d'inici de curs 2015-16 en què es mostren les activitats obertes del Pla de Formació de Zona del Vallès Oriental IV. També es mostren els projectes pedagògics que impulsa el CRP i les maletes pedagògiques en préstec.
3. Total d’activitats previstes al PFZ ............. 59
◦ Activitats de formació en centre ......................... 25
◦ Activitats de formació obertes ............................ 34
4. Coordinació de les escoles bressol
Coordinació d'equips directius d‘Ed. Infantil i Primària.
Coordinació de Caps d'Estudi d‘Ed. Infantil i Primària.
Coordinació de Secretaris d‘Ed. Infantil i Primària.
Coordinació d'equips directius de Secundària
5. Coordinació en tecnologia de l'aprenentatge i
coneixement (TAC)
Formació de professionals que fan suport a la
inclusió SEEZ
6. Les competències bàsiques a l'educació primària
Les competències bàsiques a l'educació secundària
Educació per a la sostenibilitat
7. Vida quotidiana a l’escola bressol: àpats, bolquers i
control d’esfínters
L’experimentació com a metodologia per a
desenvolupar les competències bàsiques a l’aula
Formació de Caps de Departament per al canvi
metodològic
Aplicacions pedagògiques de les tauletes digitals
8. Estratègies de lideratge per equips directius
Estratègies per a nous formadors/coordinadors
Taller TIC per a coordinadors informàtics
9. Geocatching al Vallès Oriental
Especialistes d’Educació Física de La Garriga
Projectes internacionals en llengües estrangeres
10. Coaching educatiu i acompanyament emocional de
l'alumnat
Programació Neurolingüística en entorns educatius
11. Origami a l’aula de secundària. Aprendre
matemàtiques plegant paper
Del llenguatge oral a la llengua escrita: la
competència comunicativa oral
Cicle de Conferències
12. Grups de treball del PEE (3)
Coordinadors/es del Pla Català Esport a l'Escola
13. Inscripció activitats: 10-09-2015 a 27-09-2015
◦ Bloc CRP: http://crpvalltenes.wordpress.com/
Consulta assignacions: 09-10-2015
◦ XTEC-> Formació -> Les meves activitats
Inici activitats de formació: Consultar la descripció
15. Consisteix en apadrinar o adoptar un element patrimonial per
part d’un centre educatiu.
Es poden apadrinar:
◦ Elements materials: monuments, jaciments, edificis...
◦ Elements culturals immaterials: balls, cançons...
◦ Elements naturals: rius, arbres històrics...
16. Vinculat a: Ciències Socials, Ciències naturals, Ed. Visual i
Plàstica, Coneixement del medi...
Treball per projectes, metodologies participatives...
Aprenentatge i Servei, participació en l’entorn...
Suport del CRP i entitats municipals
17. Projecte de georeferenciació
d’elements patrimonials de tot
Catalunya.
Els alumnes editen informació,
imatges, vídeos, enllaços a
webs...
Espais públics i d’edició
interna.
18. XII edició del Certamen
Lectura de fragments de llibres
en veu alta.
Diverses categories de Primària
i Secundària.
Quarts de final a la nostra zona
– Semifinals a Mataró – Final de
tot Catalunya.
19. 3a edició
Potenciar i estimular l'expressió dels nois i noies i fomentar
una tradició cultural pròpia del país
Poesia/prosa – Individual/Col·lectiu
Diverses categories de Primària i Secundària
Fase territorial – fase nacional
21. Expressart del MACBA
Kit Caixa Valors
Contes de fades
Aprenem amb el poble gitano
Aus de l'estany d'Ivars i Vila-sana
22. Barcelona World Race: seguiment d'una volta al món a
vela
De l'hort a casa
Jugant a definir la Ciència. Maleta viatgera de
paraules de ciència
Motxilles mediambientals: línia groga
Mou-te pel carrer
Maleta dels residus i el seu reciclatge
27. Doctor en Pedagogía y licenciado en Psicología.
Director y coordinador del Master en Tutoría y Liderazgo de la
Universidad de Barcelona.
Acreditado como Psicólogo-Coach por el COPC. Responsable de
formación permanente del profesorado.
Profesor de la Facultad de Pedagogía de la UB y coordinador del
“Projecte Escolta” y del grupo de trabajo “Coaching Educativo”.
Las líneas de investigación e innovación son sobre tutoría,
coaching, convivencia, educación emocional y relaciones
interpersonales.