2. FINALITATS EDUCATIVES DEL PROGRAMA
• Els elements patrimonials com a creadors d’identitats col·lectives i, per
tant, cohesionadors.
• Els elements patrimonials com a vehiculadors d’actituds crítiques,
participatives i compromeses en institucions cíviques i democràtiques
d’àmbit local i/o nacional.
4. La finalitat última del projecte consisteix en vincular de forma permanent els
centres educatius amb el seu entorn sòcio-cultural.
5. CURRÍCULUM I COMPETÈNCIES BÀSIQUES
És imprescindible que el projecte quedi inclòs dins els continguts
curriculars i l’avaluació de les matèries o espais des d’on s’articula.
6. ELS ESPAIS CURRICULARS DES D’ON ES POT FER EL
PROJECTE PODEN SER DIVERSOS:
a. Dins la programació curricular de la matèria de ciències
socials en un o més cursos de l’etapa.
b. Com un projecte interdisciplinari que involucri dues o més
matèries.
c. Com el treball de síntesi o projecte de recerca, etc.
d. Altres espais...
7. AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES
El referent de l’avaluació no ha de ser només l’assoliment dels continguts del
projecte sinó també la capacitat d’utilitzar-los en situacions reals, és a dir, el
grau d’assoliment de les competències.
Cal:
• Diversificar els instruments d’avaluació.
• Potenciar l’avaluació formativa.
9. FORMACIÓ
S'ofereix al professorat: un taller de formació de 10 hores de durada
complementat amb un material autoformatiu en línia (Moodle).
Podeu accedir com a visitants a tota la informació del projecte en el
següent enllaç amb el vostre usuari i contrasenya xtec:
http://odissea.xtec.cat/course/view.php?id=21882
10. SEGUIMENT
La informació del projecte queda recollida en un document compartit
amb els responsables del projecte dels Serveis Centrals, el responsable
del CRP i el responsable del centre.
12. INCORPORACIONS CURS 2015-16
ESC Beat Bonaventura de Riudoms
ESC Sta Caterina de Vinyols i els Arcs
INS-ESC Pi del Burgar de Reus
Col·legi La Salle de Reus
Sta Marina de Pratdip