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PLAN DE MEJORAEDUCATIVA
Para diseñar, elaborar y sustentar el“PLAN DE MEJORA EDUCATIVA” PRIMERO DEBO ANALIZAR: GESTIÓN PEDAGÓGICA: Enfoque peda...
Gestión institucional Misión y visión Cultura organizacional Estilo de dirección Comunicación institucional Imagen y...
 Gestión administrativaOrganización escolarSistema financieroManual de procedimientos para el desarrollo deprocesosIn...
REALIZADO EL ANALISIS RESPECTIVO: DISEÑAMOS NUESTRO PLAN DE MEJORA EDUCATIVO.¿Cómo?
PLAN DEMEJORAEs larespuesta aun puntocriticoSatisfacenecesidadesurgentes dela I.E.Debe estarinmerso en laconceptualización...
FINALIDADCULTURA DECALIDADCULTURA DEEVALUACIÓNEDUCACIÓNDE CALIDAD
OBJETIVOS: Generar iniciativa de descentralización pedagógica De mejorar todos aquellos aspectos que favorezcan lacalida...
De la responsabilidad de losdirectivos Establecer los objetivos de mejora Proporcionar recursos Revisar los progresos(s...
PASOS A TENER EN CUENTA: Identificar el área oportuna de mejora Definir el problema. Definir los resultados esperados ...
RESUMIENDO: IDENTIFICAR UN ÁREA DE MEJORA. DEFINIR EL PROBLEMA Y DELINEAR EL PROCESO. ESTABLECER LOS RESULTADOS DESEADO...
NATURALEZA Y CONTENIDOS DELPLAN DE MEJORAMIENTO Las formas de mejoras pueden darse en :• Revisión de los procesos• Adopci...
 POR EJEMPLO SE PUEDE CONSIDERAR :• Talleres de reforzamiento del aprendizaje y enseñanza encomunicación y matemática.• P...
CONCLUSIÓNSITUACIÓN ACTUAL DELA I.E.CON FORTALEZAS YDEBILIDADESPLAN DEMEJORA DE LAI.E.SITUACIÓN FUTURADESEADA EN LA I.E.FO...
ESTRUCTURA DEL PAN DEMEJORAMIENTO EDUCATIVO. 1.Presentación Información general. 2. Diagnostico. 3. Objetivos: General...
FORMATO N°01.IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS O FACTORES DE MEJORAÁREAS/FACTORESDE MEJORAFORTALEZAS DEBILIDADES
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EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DELPLAN DE MEJORASi obtienen todos los resultadosesperadosIdentifique otra área de oportunida...
Si no logran los resultadosesperados Aplica otras acciones correctivas para modificar elproceso y vuelva a medir Conside...
Evaluación del plan de mejora:AREA DEMEJORASOLUCIÓNPLANTEADARESULTADOS(PORCENTAJESALCANZADOS)ASPECTOSMEJORADOS REQUIEREREE...
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  1. 1. PLAN DE MEJORAEDUCATIVA
  2. 2. Para diseñar, elaborar y sustentar el“PLAN DE MEJORA EDUCATIVA” PRIMERO DEBO ANALIZAR: GESTIÓN PEDAGÓGICA: Enfoque pedagógico Documentos de gestión Diversificación de los contenidos y capacidades según PER, PEL y PEI Formación de valores (Plan de acción tutorial) Medios de enseñanza Acciones extracurriculares Capacitación y formación del personal Supervisión y monitoreo Proyectos de mejora educativa (PEME) Investigaciones Evaluación y acreditación de la calidad educativa
  3. 3. Gestión institucional Misión y visión Cultura organizacional Estilo de dirección Comunicación institucional Imagen y percepción de la IE Actores involucrados Valores institucionales Apoyo de la DREC, REGIÓN. Convenios interinstitucionales Horario Símbolos institucionales
  4. 4.  Gestión administrativaOrganización escolarSistema financieroManual de procedimientos para el desarrollo deprocesosInfraestructuraMantenimiento de equiposInventarioProcesos administrativosPresupuestoAnálisis anticipado de recursos.
  5. 5. REALIZADO EL ANALISIS RESPECTIVO: DISEÑAMOS NUESTRO PLAN DE MEJORA EDUCATIVO.¿Cómo?
  6. 6. PLAN DEMEJORAEs larespuesta aun puntocriticoSatisfacenecesidadesurgentes dela I.E.Debe estarinmerso en laconceptualizacióndel P.E.I.
  7. 7. FINALIDADCULTURA DECALIDADCULTURA DEEVALUACIÓNEDUCACIÓNDE CALIDAD
  8. 8. OBJETIVOS: Generar iniciativa de descentralización pedagógica De mejorar todos aquellos aspectos que favorezcan lacalidad de la educación que proporciona la escuela.
  9. 9. De la responsabilidad de losdirectivos Establecer los objetivos de mejora Proporcionar recursos Revisar los progresos(supervisar y monitorear) Dar conocimientos Revisar los sistemas de conocimiento Trabajar en equipos de proyectos
  10. 10. PASOS A TENER EN CUENTA: Identificar el área oportuna de mejora Definir el problema. Definir los resultados esperados Establecer los pasos específicos delproceso Obtener y analizar la información
  11. 11. RESUMIENDO: IDENTIFICAR UN ÁREA DE MEJORA. DEFINIR EL PROBLEMA Y DELINEAR EL PROCESO. ESTABLECER LOS RESULTADOS DESEADOS Y LOS REQUISITOS. SELECCIONAR PASOS ESPECIFICOS PARA SER ANALIZADOS. OBTENER Y ANALIZAR DATOS SOBRE EL PROCESO. REALIZAR ACCIONES CORRECTIVAS. REVISIÓN Y CONTROL DE LOS RESULTADOS.
  12. 12. NATURALEZA Y CONTENIDOS DELPLAN DE MEJORAMIENTO Las formas de mejoras pueden darse en :• Revisión de los procesos• Adopción de una nueva tecnología• Identificación de los proyectos de mejora
  13. 13.  POR EJEMPLO SE PUEDE CONSIDERAR :• Talleres de reforzamiento del aprendizaje y enseñanza encomunicación y matemática.• Proposición de nuevos modelos pedagógicos.• Elaboración de materiales de aprendizaje y enseñanza• Huertos biohuertos y jardines escolares. talleres de apoyo alos niños con problemas de aprendizaje.• Actividades culturales conjuntas con PPFF, profesores yotras organizaciones sociales.• Diarios´, revistas, noticieros, escolares, etc.• Talleres de iniciación laboral en escuelas especiales• Talleres artísticos de expresión corporal, plástica literaria.• Talleres de perfeccionamiento en servicios para profesoresen función de los objetivos del Plan de mejora
  14. 14. CONCLUSIÓNSITUACIÓN ACTUAL DELA I.E.CON FORTALEZAS YDEBILIDADESPLAN DEMEJORA DE LAI.E.SITUACIÓN FUTURADESEADA EN LA I.E.FORTALEZAS SOSTENIDAS,DEBILIDADES SUPERADAS.-INFORME DEAUTOEVALUACIÓN.-IDENTIFICACIÓN DEÁREAS DE MEJORA.•Objetivos realistas yalcanzables•Participación del personaladministrativo y docente•Propicia la reflexión delos factores que registrende la implementación delPME.•Evidencia del impacto enla gestión de la calidad deIE.
  15. 15. ESTRUCTURA DEL PAN DEMEJORAMIENTO EDUCATIVO. 1.Presentación Información general. 2. Diagnostico. 3. Objetivos: General y Especifico. 4.Identificación de las áreas de mejora. 5. Selección de los factores o áreas de mejora 6. Plan de acción o actividades 7. Financiamiento/Recursos 8. Evaluación
  16. 16. FORMATO N°01.IDENTIFICACIÓN DE LAS ÁREAS O FACTORES DE MEJORAÁREAS/FACTORESDE MEJORAFORTALEZAS DEBILIDADES
  17. 17. FORMATO N°02SELECCIÓN DE LAS ACCIONES DE MEJORAÁEAS/FACTORES DEMEJORADESCRIPCIÓNDELPROBLEMACAUSAS QUEPROVOCAN ELPROBLEMAOBJETIVO ALOGRARACCIONES DEMEJORABENEFICIARIOS.
  18. 18. FORMATO N°03CUADRO DE PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTOAREAFACTORDEMEJORAPROBLEMADETECTADOSOLUCIÓNPLANTEADAACCIONESDE MEJORA.INSTRUMENTOS OBSERVACIONESRESPONSABLESCRONOGRAMAE F M A M J J A S O N D
  19. 19. EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DELPLAN DE MEJORASi obtienen todos los resultadosesperadosIdentifique otra área de oportunidadPlantee objetivos mas ambiciosos en elmismo proceso
  20. 20. Si no logran los resultadosesperados Aplica otras acciones correctivas para modificar elproceso y vuelva a medir Considere la confiabilidad de los métodos paraobtener los datos Reestructure el proceso por ejemplo cambie oagregue pasos en el diagrama
  21. 21. Evaluación del plan de mejora:AREA DEMEJORASOLUCIÓNPLANTEADARESULTADOS(PORCENTAJESALCANZADOS)ASPECTOSMEJORADOS REQUIEREREESTRUCTURAR
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