1. Programa Doutoral em Multimédia em Educação Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa Departamento de Comunicação e Arte Multimédia e Arquitecturas Cognitivas do Programa Doutoral em Multimédia em Educação Trabalho realizado por: Cláudia Cruz Isabel Araújo Luís Pereira Lurdes Martins 5 de Março de 2010 Collaborative Networked Learning

6. Como envolver os alunos na edificação de um processo de aprendizagem colaborativo, autónomo e consciente?

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9. Proposta “ Collaborative Networked Learning" assente em ensino por projectos (Project-Led Education) Com um forte suporte tecnológico pretende promover a aprendizagem colaborativa onde, através de um regime B-learning, cada aluno poderá construir conhecimento. Contexto de intervenção 

10. Plano de actividades Metodologia: Blended Learning Duração: um ano planificado em termos de ano

11. Etapa preliminar

13. Desenvolvimento do projecto 2D

14. Regime presencial: Aulas de apoio ao projecto Aulas de acompanhamento do projecto os docentes de cada unidade curricular procurarão desenvolver conceitos e temáticas que se revelem basilares para o desenvolvimento do projecto. estas sessões assumirão uma função tutória, em que se pretende uma monitorização do trabalho desenvolvido. Numa primeira fase, que decorrerá durante as duas primeiras semanas, cinquenta por cento das horas de contacto em regime presencial, serão aulas de apoio ao projecto. Embora só estas sessões constem no cronograma, quer os alunos, quer a equipa, poderão solicitar a sua realização, sempre que tal se revelar pertinente. As restantes horas de contacto serão para acompanhamento do projecto.

20. Durante o processo de desenvolvimento Auto-avaliação

21. Após a apresentação e discussão do projecto Auto-avaliação (Lima et al., 2005:6)

22. Avaliação externa É feita com recurso a uma consultadoria especialmente recrutada para o efeito. A metodologia e os indicadores serão definidos conjuntamente pela equipa multidisciplinar e a entidade avaliadora .

23. Visão do projecto CNL a longo prazo Alargamento do projecto CNL a todos os alunos do curso de TCGM. Implementação em outros cursos da Escola. Desta forma, acreditamos que haverá um incremento da responsabilização pessoal pela aprendizagem e um desenvolvimento de capacidades e atitudes como o comprometimento, capacidade de decisão, planificação e avaliação. O aluno desenvolverá uma maior autonomia que lhe permitirá continuar a aprender ao longo da vida Concluído o processo da avaliação, a equipa multidisciplinar reunirá no sentido de reflectir sobre os pontos fortes e fracos desta metodologia, com vista a possíveis reformulações.

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