SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 57
Descargar para leer sin conexión
cdikum@yahoo.com


Gerakan Kesedaran
Aspek Kajian:

1.    Sebab-sebab berlakunya gerakan kesedaran
     a.    Wujudnya peranan dan sumbangan faktor berikut:
          I. peranan golongan agama
          ii. peranan perkembangan bahasa dan kesusasteraan
          iii.peranan para wartawan dan akhbar
          iv.peranan sistem pendidikan
          v.peranan golongan intelektual
          vi.peristiwa dan pengaruh luar

Peranan golongan agama:
      Menggerakkan pembaharuan - dipengaruhi oleh gerakan reformis Timur Tengah -
      Mohd Abduh.

      Tujuan reformasi:

                 ·     perjuangan Pan Islamisasi
                 ·     perjuangan berdasarkan Al Quran dan Sunnah
                 ·     mengetepikan pengaruh budaya dan adat yang bertentangan
                     dengan agama Islam.
                 ·     Mewujudkan dan mengembangkan media akhbar.

                 ·     Menjadi   saingan   golongan   ortodok   dan   bangsawan   dalam
                     perjuangan untuk orang Melayu.

              Mendirikan madrasah dan penyebaran pendidikan agama

          Ø     Sumbangannya:
                 Pencetus pemikiran dan pejuang generasi baru Melayu yang berjuang
              untuk kesejahteraan ekonomi dan sosial. Para pelajar didikan Melayu MPSI.
Golongan bangsawan Melayu dalam MMN dan MMP berjuang untuk
         kesejahteraan Melayu bagi menyaingi golongan muda agama. Bagi
         mengurangkan peranan dan menyekat pengaruh mereka supaya tidak
         mengatasi golongan tua.

Perkembangan bahasa dan kesusasteraan
    v        Pengenalan tulisan Jawi sebagai tulisan rasmi Bahasa Melayu.

         v      Wujudnya pengaruh Arab dari peranan golongan agama dan bagi
              menggantikan penggunaaan tulisan rumi yang diperkenalkan penjajah.
              Membayangkan kelunturan budaya Melayu dalam negara sendiri.

    v        Kewujudan sasterawan yang dilahirkan oleh sekolah-sekolah Melayu
         dan MPSI.

    v        Tema-tema perjuangan dan kelemahan ekonomi Melayu.

    v        Bahasa Melayu hilang peranan dalam sistem pendidikan Inggeris dan Jepun.
         Memperlihatkan hilangnya kewibawaan dan pertuanan Melayu.

    v        Bahasa Melayu hanya digunakan dalam Sekolah Melayu.

    v        Perbahasan dalam MMN dan MMP menggunakan Bahasa Inggeris.

         v      Pernah dibantah oleh Raja Chulan akan kepinggiran Bahasa Melayu
              dalam bahasa undang-undang dan juga penggunaannya dalam MMN dan
              MMP. Akibatnya wakil Melayu tiidak faham apakah yang dibahaskan.

     Ø         Sumbangannya:
                  1.     Menyedarkan orang Melayu akan kepinggiran bangsa dan
                  bahasa Melayu.
                  2.     Gelanggang bagi orang Melayu melahirkan ketidakpuasan
                  melalui karya sastera.
                  3.     Memperkukuhkan perjuangan orang Melayu dalam meletakkan
                  taraf bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan dan Bahasa Rasmi
                  negara selepas merdeka.
                  4.     Melahirkan para pejuang sastera dalam Asas 50 dan Asas 66.
5.     Mewujudkan penubuhan persatuan yang memperjuangkan
                bahasa        seperti       PASPAM   –   berjuang   bagi   menjadikan   dan
                memperkasakan Bahasa Melayu seperti sebelum penjajahan.
                6.     Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka berperanan sebagai
                pembina dan pengembang bahasa Melayu dan alat penyatuan
                bangsa.
                7.     Menyumbang ke arah pembentukan bangsa Melayu melalui
                penggunaan Bahasa Melayu – tidak lagi Melayu berpecah dan dikenali
                dengan keturunan seperti Jawa, Banjar, Bugis dll.



Peranan kewartawanan dan akhbar
    Perkembangan:
    v    Menubuhkan syarikat-syarikat akhbar bagi menyebarkan berita dalam bahasa
        Melayu. Contoh: Jawi Standard , Cahaya Pulau Pinang dan Tanjong Penegeri
        diterbitkan pada 1900 di Pulau Pinang, Jawi Peranakan - 1876, Nujumu’l Fajar,
        Shamsu’l Kamar, Sekolah Melayu, Bintang Timor, dan Warta Melayu di
        Singapura, Seri Perak dan Jajahan Melayu di Perak, Khizanah Ilmu, Taman
        Pengetahuan.

    v    Pada awal abad ke-20 hingga 1940-an wujud akhbar dan majalah seperti
        Majlis, Majalah Guru, Al-Imam, Warta Malaya, Al-Ikhwan , Neraca dll akhbar.

    v    Tulisan yang digunakan ialah Jawi kecuali Bintang Timor yang menggunakan
        tulisan Rumi kerana ia diterbitkan oleh Persatuan orang-orang Cina Kristian –
        pengarangnya ialah Song Ong Siang (Roff , 1975 ).

    v    Dimulakan oleh orang-orang Islam keturunan India yang dikenali sebagai
        Jawi Peranakan.

    v    Sejak tahun 1876 hingga 1906 sebanyak 16 buah akhbar dan majalah telah
        diterbitkan dengan taburannya seperti yang berikut:
        Singapura                       :        7 buah
        Pulau Pinag       :             5 buah
Perak                       :     4 buah


v           Tujuan:

        ·           Satu percubaan untuk melaporkan dan mengulas keadaan hidup
                mereka masa kini.
        ·           Al-Imam sebagai pencetus fikiran dan sumber ilmu, pembicaraan dan
                perbahasan, pengingat dan menyedarkan mereka yang lalai dan sesat
                serta bertujuan untuk menjaga bangsa Melayu daripada penindasan.


v           Akhbar beperanan sebagai:
            ·       Penyebar maklumat
                o       Roff (1975 ) memuatkan berita-berita luar dan dalam negeri yang
                     terbaru, menolong memajukan pelajaran anak negeri , dan membantu
                     memberikan keselarasan kepada bahasa Melayu yang sedang
                     menempuh perubahan.
                o       Akhbar Sekolah Melayu sebagai alat pengajaran dan pembelajaran
                     di sekolah-sekolah kerana ketiadaan buku yang dikhaskan untuk
                     belajar.
            ·       Propaganda/Alat kebangkitan
                o       Warta Malaya dan Majlis membangkitkan rasa tidak puas hati
                     terhadap Sultan dan pemerintahan Inggeris dalam isu Malayan Union.
            ·       Saluran komunikasi
    Ø
    Ø           Sumbangannya:
                Pencetus minda masyarakat dan penyalur maklumat dalam penentangan
            terhadap Malayan Union.
                Memuatkan berita bagi kesedaran masyarakat tentang hak dan
            tanggungjawab orang Melayu dan Islam. - Dicetuskan oleh Al-Imam, Al-
            Ikhwan, Saudara.
                §       Menjadi gelanggang kepada sasterawan.
                Wujudnya tokoh wartawan seperti Rahim Kajai.
Faktor penentu bagi kemajuan kebendaan dan kecendikiawan bangsa
            Melayu seperti peranan Sekolah Melayu yang membolehkan pertambahan
            pembaca    dan   memperkenalkan         beberapa   generasi penuntut   sekolah
            mempersoalkan     dengan     lebih   meluas    mengenai    kehidupan    orang-
            orang Melayu.

Peranan Sistem Pendidikan
    v          Melahirkan tokoh-tokoh pejuang yang berlatar belakang agama, sosio
            politik, dan politik daripada pengaruh-pengaruh Timur Tengah , Melayu dan
            Inggeris seperti: Raja Chulan, Ibrahim Yaakob, Dato Onn Jaafar, Sheikh
            Tahir Jalaluddin, dll pejuang Melayu.

    v          Penyalur idea pembaharuan dan mengenengahkan masyarakat Melayu
            yang peka pada sensitiviti kaum dan layanan Inggeris.

    v          Sukatan dan dasar yang tidak selaras menbangkitkan ras tidak puas hati
            orang Melayu terhadap layanan Inggeris.

Peranan tokoh-tokoh intelektual

        Ø     Dato Onn Jaafar dapat menyatukan persatuan-persatuan Melayu dan
        menubuhkan UMNO bagi menentang Malayan Union.
        Ø     Ibrahim Yaakub pejuang MPSI yang telah menubuhkan Ikatan Pemuda
        Semenanjung bagi mencetuskan ketidakpuasan hati layanan Inggeris terhadap
        soiso ekonomi orang Melayu terutama dalam bidang pendidikan.
        Ø     Ahmad Boestaman pejuang KMM yang mencetuskan idea merdeka pada
        tahun 1939, tetapi tidak menerima sambutan. Memperjuangkan ketuanan Melayu
        dan perkembangan sosio ekonomi serta politik Melayu.
        Ø     Dr. Buhanudin Al-Helmi, pemimpin PKMM yang tidak sehaluan dengan
        Inggeris dan mencari kemerdekaan bagi Tanah Melayu.
        Ø     Raja Chulan mengenengahkan isu kepinggiran Bahasa Melayu.
        Ø     Dato Abdul Rahman Andak – Dato Penggawa Dalam dapat menghalang
        dan melambatkan campur tangan langsung Inggeris di Johor.
Peranan pengaruh luar

     v           Kemenangan      Jepun   terhadap   Russia   1905,   kemenangan      Jepun
             mengalahkan British dalam perang dunia kedua - mencetuskan bahawa
             bangsa Eropah masih boleh dikalahkan.

         Ø       Perjuangan Mahatma Ghandi dan Jawarlal Nehru menentang penjajahan
         Inggeris bagi kemerdekaan India pada 1947.
         Ø       Perjuangan   Sukarno    dan   Hatta   memerdekakan     Indonesia    serta
         perjuangan bangsa Indonesia menentang penjajah Belanda selepas tamat
         perang dunia kedua.
         Ø       Pengaruh gerakan reformis Islam di Timur Tengah dalam menggerakkan
         pembaharuan dan penentangan terhadap penjajah. - Menggalakkan para pelajar
         untuk    berkiblatkan   Timur   Tengah     bagi   merangsang   perjuangan    dan
         menggunakan aliran agama untuk membebaskan negara daripada penjajahan.
         Ø       Perubahan yang berlaku dalam PBB yang memperjuangkan kedaulatan
         dan keluhuran negara-negara yang dijajah. Menggerakkan nasionalis-nasionalis
         negara dijajah untuk menuntut kemerdekaan. Piagam PBB tidak membenarkan
         negara lain menjajah negara lain.
         Ø       Peralihan kuasa besar dunia daripada Britsih kepada Amerika Syarikat
         serta Russia. - Mewujudkan Perang Dingin antara blok barat dan timur iaitu
         Kapitalis dan Komunis, sekutu Amerika Syarikat dan sekutu Russia. Perlu
         bebaskan negara seblum dipengaruhi oleh Komunis.




Perkembangan gerakan kesedaran
Perkembangan gerakan kesedaran di Tanah Melayu boleh dibahagikan kepada tiga
peringkat seperti yang berikut:

1.       Peringkat keagamaan 1906 - 1926
2.       Peringkat sosioekonomi 1927 – 1937
3.       Peringkat politik 1937 -1957
Peringkat keagamaan 1906 - 1926
Perjuangan kesedaran pada peringkat ini dipelopori oleh tokoh-tokoh keagamaan yang
mendapat pendidikan di Timur Tengah. Dalam mengkaji perjuangan mereka ia boleh
disimpulkan seperti yang berikut:

Konsep perjuangan:

   Menyedarkan umat Islam berkenaan dengan amalan yang bertentangan dengan
   Islam serta meningkatkan kesedaran perjuangan reformasi.

Matlamat perjuangan:

   1.      Memberi kesedaran pendapat dan idea-idea reformasi dari Timur Tengah.
   2.      Mengikis idea-idea ortodok dan konservatif penganut Islam di Tanah Melayu.
        Tujuan reformasi:

        2.1      perjuangan Pan Islamisasi

              2.1.1         Menjadikan    Tanah    Melayu   sebagai   negara   Islam   dan
                      diletakkan dalam persaudaraan Islam sedunia.

              2.1.2         Menjadikan Islam sebagai teras pemerintahan negara dan
                      menggagalkan pemerintahan berasaskan sekular yang dibawa oleh
                      Inggeris.

        2.2      perjuangan berdasarkan Al Quran dan Sunnah

              2.2.1      Meletakkan cara hidup dan menjalani kehidupan berasakan Al
                      Quran dan Sunnah dalam semua aspek kehidupan, sama ada dari
                      sudut politik, ekonomi, dan sosial.

              2.2.2         Menyatakan bahawa kemunduran orang Melayu disebabkan
                      lekangnya mereka daripada ajaran Islam yang sebenar.

              2.2.3         Menghapuskan amalan-amalan bidaah yang tidak dihalang
                      oleh golongan tua. Hal ini menyebabkan berlakunya penerusan
                      kepercayaan yang bertentangan dan berlebihan dalam Islam. ( Lihat
                      penjelasan lanjut tentang sebab-sebab kepercayaan tradisi masih
diamalkan walaupun orang Melayu telah terima Islam dalam Tema
                    Satu)



      2.3       Mengetepikan pengaruh budaya dan adat yang bertentangan dengan
            agama Islam.

            2.3.1      Menjadikan pendidikan untuk semua. Dibenarkan golongan
                    wanita untuk mendapatkan pendidikan. Sebelum ini para wanita tidak
                    dbenarkan untuk mendapatkan pendidikan disebabkan berpegang
                    kepada amalan tradisi dan adat.

            2.3.2      Beberapa konsep yang diamalkan oleh orang melayu banyak
                    memundurkan     pemikiran   orang   melayu    dalam     mengejarkan
                    kesejahteraan sosio-ekonomi. Antaranya dalam sistem kerah dan
                    serah. Pemilikan dan penghambaan sebagai tanda taat dan setia
                    kepada raja. Konsep daulat dan tulah dan keadaan ini menghalang
                    rakyat biasa dalam memperbaharui diri ke arah pemodenan.

      2.4       Menjadikan Islam sebagai satu cara hidup yang serba lengkap.

            2.4.1      Islam sebagai addin - satu cara hidup yang lengkap dan
                    sempurna.    Islam    pentingkan    ilmu,    melarang     perbuatan
                    menyekutukan Allah. Kesempurnaan Islam berdasarkan tamadunnya
                    menjadikan kekuatan Islam menjadi pemangkin kepada penerokaan
                    ilmu. Sedangkan golongan ulama tua, tidak memimpin rakyat biasa
                    ke arah cara hidup Islam yang syumul. Golongan ulama tua lebih
                    menjurus    kepada     golongan     pembesar/pemerintah.      Tidak
                    mencetuskan minda dan gagal dalam pelaksanaan kejayaan
                    berteraskan syariat. Keadaan ini banyak bersebabkan sekular
                    penjajah dan ini dikatakan mempengaruhi golongan ulama tua.
                    Perjuangan kaum muda adalah untuk menjadikan Islam sebagai satu
                    cara hidup seperti perjuangan Nabi Muhamad saw.

Cara penyebaran:
1.         Menerusi majalah dan akhbar seperti:
        1.1     Al-Imam
        1.2     Al-Ikhwan
        1.3     Seruan Azhar
        1.4     Pilihan Timur
        1.5     Semangat Islam
        1.6     Sekolah-sekolah pondok.


Tokoh-tokoh pejuang:

   1.    Sheikh Tahir Jalaluddin
   2.    Syed Sheikh Al Hadi
   3.    Sheikh Muhamad Salim Al-Kalali Pengaruh perjuangan:
                 Gerakan Sheikh Mohd Abduh
                 Syed Jamaluddin Al-Afgani
                 Mereka merupakan reformis Islam yang radikal di Timur Tengah.
Ciri-ciri perjuangan:

   1.    Penghargaan terhadap pendidikan, pangkat dan ekonomi.
   2.         Pendidikan adalah hak semua orang bukan hak exklusif golongan
        bangsawan.
   3.         Wujud pertentangan antara golongan tua dan muda.


        Ø       Kejayaan/Rintangan
   1.          Wujud penentangan draipada golongan tua yang masih berfahaman ortodok
        dan mengamalkan bidaah.
   2.          Inggeris bersama golongan tua menyekat perkembangan golongan agama
        daripada meluaskan pengaruhnya.
        2.1         Mengharamkan tulisan yang menyentuh tentang Islam jika tidak ada
               kebenaran.
        2.2         Mewujudkan jawatan mufti bagi menapis tulisan-tulisan yang berkaitan
               dengan Islam.
2.3         Mengenakan hukuman dan tindakan undang-undang .
          2.4         Melarang dan meyekat penyebaran majalah-majalah yang berteraskan
                 Islam.


     3.          Kejayaan    dapat   dilihat   daripada   perjuangan     oleh   nasionalis   yang
          berfahaman sederhana dalam pentadbiran Inggeris serta kemunculan nasionalis
          berpendidikan Melayu yang bergerak untuk mendapatkan kebebasan daripada
          Inggeris.



Peringkat Sosioekonomi 1927-1937
Peningkatan masalah orang Melayu dalam kehidupan moden yang menyisihkan unsur
tradisi memperlihatkan           perjuangan      diteruskan   oleh   golongan   keagamaan.     Ini
memperlihat         ketandusan     golongan      yang berteraskan     sosioekonomi.   Kegagalan
pejuang keagamaan untuk merngubah persekitaran masyarakat Melayu telah
mendorong pemikir-pemikir daripada lulusan Inggeris dan Melayu untuk membatasi
pegaruh golongan keagamaan.

1.        Konsep perjuangan:
                   Menjuruskan aspek sosial dan ekonomi.
2.        Matlamat perjuangan:
                   Memulihkan taraf kehidupan masyarakat Melayu agar seiring dengan
                masyarakat lain.
                   Mempastikan pendidikan yang diberikan oleh orang Melayu dilakukan
                secara menyeluruh sama ada dalam bentuk sukatannya dan peluang-
                peluang kepada semua golongan. Membolehkan masyarakat Melayu
                menerima pendidikan tinggi.
                   Mengisikan kekosongan jawatan kepada orang-orang Melayu dan melatih
                mereka mentadbir negri.
     Hal ini dapat dilihat darpada perjuangan :

          ·       Golongan     agama      yang     mementingkan      pendidikan.   Menggalakan
                masyarakat Islam mendapat pendidikan dan berusaha untuk mendirikan
sekolah-sekolah pondok dan madrasah. Sheikh Al-Hadi membina madrasah
         di Pulau Pinang bagi mendidik orang-orang melayu dalam ilmu agama.
     ·      Menggalakan orang-orang perempuan untuk mendapatkan pendidikan
         kerana dengan pendidikan orang Melayu dapat meningkatkan pengetahuan
         dan taraf hidup.
     ·      Selain golongan agama, para pembesar Melayu seperti Raja Chulan,
         memperjuangkan penggunaan bahasa Melayu dalam MMN Perak- sebab
         wakil Melayu ada yang tidak faham penggunaan bahasa Inggeris.
     ·      Para guru Melayu juga memperjuangkan pendidikan dan membanyakkan
         buku-buku yang ditulis dalam bahasa Melayu. Pejabat karang-mengarang
         MPSI ditubuhkan bagi merealisasikan perjuangan membanyakkan buku-
         buku dalam bahasa Melayu sehinggalah tertubuhnya DBP pada 1956.
     ·      Dari aspek ekonomi perjuangan untuk menjada kepentingan Melayu
         adalah dengan mewujudkan Tanah Simpanan Melayu bagi menjaga
         kepentingan ekonomi Melayu tidak terhakis oleh perkembangan ekonomi
         yang berpihak kepada warga asing.
     ·      Bagi menghalang orang Melayu menjadi bangsa minoriti UMNO telah
         berjaya menggagalkan MU yang boleh menyebabkan orang Melayu menjadi
         suara minoriti. Ini penting bagi surviaval bangsa Melayu yang lemah dari
         aspek kuasa ekonomi dan bagi mengimbanginya ialah dengan menguasai
         kuasa politik.


3.   Tokoh-tokoh
            Berlatarkan pendidikan Inggeris:
            ·      Raja Chulan, Dato Abdullah Hj. Daman, Dato Onn Jaafar, Eunos
            Abdullah, Ishak Hj. Muhamad
            Berlatarkan pendidikan Melayu:
            ·      Ibrahim Yaakob, Muhamad Isa mahmud, Yaacob Mohd Amin,
            Hassan Hj. Manan.


4.   Pertubuhan
Kesatuan Melayu Singapura - Eunos Abdullah
             Kesatuan Melayu Selangor - Raja Uda dan Tengku Kamil
             Persatuan Melayu Pahang, Negeri Sembilan
             Peranan MPSI melahirkan guru-guru yang dipengaruhi dengan gerakan
         reformis di Indonesia. Wujudkan:
             Ikatan Pemuda Pelajar dan Ikatan Semenanjung Borneo- Ibrahim Yaakob,
         Muhamad Isa Mahmud, Yaacob Mohd Amin, dan Hasan Haji Manan. Tujuan:
         untuk mencapai kemerdekaan dalam lingkungan Indonesia Raya.
             Paspam – Persaudaraan Sahabat Pena :- perjuangan untuk mewujudkan
         perpadauan melayu melalui bahasa. Perjuangan menegak bahasa Melayu
         supaya tidak terpinggir dalam negara sendiri. Hal perjuangan bahasa ini
         bukan sahaja oleh Paspam, tetapi pernah disuarakan oleh Raja Chulan –
         yang memperlihatkan penggunaan bahasa Inggeris di dalam MMN dan MMP.
         Orang melayu ada yang tidak boleh bertutur dalam bahasa Inggeris.
         Merugikan melayu kerana mereka tidak faham perbincangan dan undang-
         undang yang akan diluluskan.


Peringkat Politik 1937-1948

Konsep Perjuangan:        Politik

Matlamat perjuangan:      Kemerdekaan
Tokoh-tokoh pejuang:

   Ibrahin   Yaakub                   }membentuk      KMM    bermatlamat    kemrdekaan
   dalam
   Onan Haji Siraj                   }lingkungan Indonesia Raya. Bersifat kiri dan tidak
   Nustafa Haji Hussien }bekerjasama dengan Inggeris.
   Mukhtaruddin Ishak }membentuk PKMM. Bergerak aktif dalam menentang
   Burhanuddin Al-Helmi             }Malayan Union.
   Ishak Hj Muhammad }
Onn Jaafar                         } membentuk UMNO.


Pertubuhan terlibat:

   KMM             Kesatuan Melayu Muda
   PETA            Tentera Pembela Tanah Air
   MPAJA          Malayan Peoples Anti Japanese Army
   PKMM           Parti Kebangsaan Melayu Malaya
   API             Angkatan Pemuda Insaf - cawangan pemuda PKMM
   AWAS            Angkatan Wanita Sedar - cawangan wanita PKMM
   PUTERA          Pusat Tenaga Rakyat
   UMNO            Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu


Strategi perjuangan:

   1.       Tidak berkerjasama dengan Inggeris / bekerjasama dengan Jepun


        ·      Dilakukan oleh KMM dengan tidak mahu bekerjasama dengan Inggeris.
            Menuntut kemerdekaan sejak 1939. Bersuara lantang. Lebih menjurus
            kemerdekaan bersama Indonesia dalam Indonesia Raya.

        ·      Akibat daripada itu, berlaku penangkapan kepimpinan KMM. Penangkapan
            kepimpinan KMM dianggap dapat melemahkan pergerakan ini. Berlaku
            perang dunia ke-2, Jepun membebaskan tahan politik. Mula era kerjasama
            dengan Jepun. Tujuan asal - kemerdekaan masih menjadi matlamat, lebih-
            lebih lagi dengan janji Jepun untuk merdekakan negara yang dijajah
            Imperialis barat.

        ·      Kesan kerjasama - wujud PETA ( Tentera Pembela Tanah Air ). Bagi
            Jepun sebagai alat untuk memasukkan propaganda Jepun. Bagi Ibrahin
            Yaakub    sebagai   persediaan   orang-orang   Melayu   mendapat   latihan
            ketenteraan. Kegunaannya bukan sahaja menentang Inggeris, tetapi Jepun.
            Pasukan ini ada kerjasama sulit dengan pasukan bawah tanah seperti
            MPAJA, Force 136 dan Pasukan Wataniah.
·      Kerjasama dengan Jepun bukan sahaja memperlihatkan orang Melayu
         dalam PETA, tetapi dalam pasukan keselamatan lain seperti Giyugun, Boetai,
         dan Junsa - merupakan pasukan separa tentera dan polis. Sebelum ini orang
         Melayu tidak berpeluang dalam mendapatkan latihan keteteraan secara
         professional.

     ·      PETA    dan   PUTERA    membolehkan     Ibrahim   Yaakub    meneruskan
         rancangan untuk kemerdekaan bersama Indonesia. Beberapa siri pertemuan
         diadakan seperti di Taiping pada 12 OGOS 1945 antara Ibrahim Yaakub
         dengan Sukarno-Hatta. Rancangan Gagal apabila Sukarno mengistiharkan
         kemerdekaan Indonesia secara mengejut dan Ibrahim Yaakub melarikan diri
         ke Indonesia.

     ·      Perjuangan tidak bekerjasama dengan Inggeris diteruskan oleh PKMM.
         PKMM bekerjasama dengan AMCJA menentang Perlembagaan 1948 dan
         mencadangkan Pelembagaan Rakyat, tetapi tidak diterima Inggeris.

     ·      Pada 1941-45 MPAJA meneruskan perjuangan menentang Jepun
         bersama-sama dengan Force 136 dan Wataniah. Pada peringkat ini MPAJA
         menjalankan dasar bekerjsama dengan pihak Inggeris, tetapi tidak diteruskan
         pada 1945 kerana pengaruh komunisme sangat kuat dan berlaku darurat
         pada 1948.



2.       Bekerjasama dengan Inggeris


     ·      Menjurus pada perjuangan UMNO. Lebih flexible daripada KMM. Boleh
         dibawa berunding. Antara perundingan yang dijalankan ialah perundingan
         kemerdekaan, serta tolak ansur dalam Perlembagaan 1948. Dianggap
         sebagai puak kanan atau sederhana oleh Inggeris.


3.       Penentangan bersenjata
·     Dilakukan oleh MPAJA menentang Jepun dan seterusnya pada 1948
         menentang Inggeris secara gerila dalam zaman darurat 1948-1960.


4.       Demontrasi aman


     ·     Dianjurkan oleh UMNO mulai 1 JUN 1946 untuk membantah Malayan
         Union serta disokong oleh Raja-Raja Melayu. Aspek ini ditujukan kepada
         wakil Inggeris ( Harold MacMicheal ) dalam peras ugut nya meminta tanda
         tangan raja-raja Melayu. Seluruh persatuan Melayu bergabung dalam UMNO
         yang dipimpin oleh Dato Onn Jaafar dan melibatkan semua lapisan
         masyarakat dan taraf keududukan orang-orang Melayu. Berjaya menggagal
         Malayan Union dan tertubuh pula politik yang berteraskan pelbagai kaum -
         PERIKATAN yang ditubuhkan semasa pilahanraya perbandaran Kuala
         Lumpur , 1952


5.       Pemboikotan


     ·     Raja-raja Melayu dan pembesar Melayu memboikot perlantikan Gabenor
         General Malayan Union serta disokong oleh bekas pegawai-pegawai Inggeris
         yang bekerja di Tanah Melayu seperti Sir Frank Swettenham.


6.       Kerjasama parti-parti politik


     ·     Aspek ini dapat dilihat melalui tertubuhnya PERIKATAN gabungan parti-
         parti UMNO, MCA, dan MIC, Gabungan PKMM dan AMCJA, kerjasama
         PETA, MPAJA, Force 136 dan Wataniah untuk menentang penjajahan sama
         ada Inggeris atau Jepun. Kerjsaama KMM dengan PNI ( Partai Nasionalis
         Indonesia ) memperlihatkan kerjasama serantau untuk mewujudkan negara
         bangsa Melayu.
SUMBANGAN JEPUN


               Sumbangan Jepun dan Nasionalisme Tanah Melayu


Pendudukan Jepun di Tanah Melayu banyak meninggalkan kesan kepada masyarakat
Tanah Melayu. Kesan-kesan tersebut dapat kita lihat dalam pelbagai aspek kehidupan
sama ada dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan agama. Dalam hal ini aspek
nasionalisme masih menjadi satu pertikaian kepada sejarawan sama ada pendudukan
Jepun ini mencetuskan semangat nasionalisme atau ada faktor-faktor lain yang
mendorongnya. Dalam hal ini kita akan mengkaji akan peristiwa yang berlaku semasa
pendudukan dan kesannya serta kegiatan pentadbiran British setelah menduduki
semula Tanah Melayu.


         Umum mengetahui bahawa pemerintah tentera Jepun telah memberikan
peluang kepada anak-anak tempatan, terutamanya anak Melayu untuk menganggotai
pasukan keselamatan. Pasukan tersebut terdiri daripada pasukan tentera, separa
tentera, polis atau polis rahsia. Dalam hal ini institusi ketenteraan yang memberikan
peluang kepada anak-anak Melayu ini adalah seperti Giyugun, Boetai, Junsa, PETA
dan Kempetai. Melalui institusi ini anak-anak Melayu ini dapat menggunakan senjata. Di
samping itu ia juga mendedahkan mereka meningkatkan semangat kesetiaan kepada
negara dan pemerintah. Umum juga mengetahui antara aspek semangat yang
didedahkan ialah semangat mempertahankan negara sehingga titisan darah yang
terakhir. Semangat seshin ini merupakan aspek terpenting dalam perjuangan tentera
Jepun menikmati kemenangan. Hal ini juga dinikmati oleh pemuda-pemuda Melayu
terutama sekali mereka yang berjuang dalam PETA. Melalui PETA kita dapat
meningkatkan   kesedaran    dalam   mempertahankan      negara   dan   mengenal erti
kemerdekaan yang sebenar. Hal ini nyata apabila Jepun mengundurkan diri.


         Selain itu, sistem pendidikan yang sama antara penduduk juga memberikan
peluang orang-orang Melayu menerima semangat kebangsaan. Jika dibandingkan
dengan sistem Inggeris, mereka tidak memberikan peluang yang sama. Orang-orang
Melayu tidak diajar secara akademik, tetapi hanya dalam bidang kemahiran. Dalam
zaman pendudukan Jepun sukatan yang diajarkan meliputi bidang-bidang Matematik,
Pertanian, Sains dan pelbagai subjek akademik lain. Hal ini mendedahkan orang-orang
Melayu kepada ilmu pengetahuan. Guru-guru Melayu dihantar ke Jepun untuk
menambahkan     pengetahuan    berbahasa.   Melalui   kegiatan   ini,   ia   sebenarnya
menambahkan intelek Melayu yang akhirnya dapat digunakan untuk mencetuskan
semangat dan kesedaran nasionalisme.
         Begitu juga, dalam bidang pentadbiran, pemerintah tentera Jepun telah
memberikan peluang    pendedahan     cara-cara   pentadbiran     kepada      orang-orang
Melayu. Ramailah anak-anak Melayu menjawat jawatan penting yang sebelum ini diisi
oleh pegawai Inggeris. Dalam hal ini, ia bukan setakat melatih, tetapi mendedahkan
mereka kepada keadaan sebenar yang dihadapi oleh bangsa Melayu sendiri.
Kekecewaan dan kepincangan Jepun akhirnya memberikan mereka kesedaran untuk
sama-sama berjuang dalam gerakan anti bawah tanah. Inilah yang mendorong mereka
untuk membantu membebaskan diri daripada belenggu Jepun dan Inggeris. Mereka
yang berpeluang untuk menjawat jawatan penting dalam pentadbiran adalah seperti
Tunku Abdul Rahman Putera Al Haj, Dato Onn Jaafar, dan Ghazali Shafie.
         Selain daripada faktor-faktor yang dinyatakan, kesengsaraan yang dialami
oleh orang-orang Melayu dalam kehidupan seharian dan penipuan yang dilakukan
Jepun telah mendorong orang-orang Melayu bangun mengwujudkan organisasi anti-
Jepun. Maka wujudlah askar-askar wataniah dan Force 136. Mereka akhirnya menjadi
tulang belakang kepada askar Melayu setelah negara mencapai kemerdekaan. Selain
itu, pemimpin organisasi ini juga telah menjadi orang-orang terpenting dalam
menegakkan nasionalisme Melayu seperti Kapten Hussin Onn. Penipuan dan tingkah
laku pemimpin Jepun dalam dolak dalik mereka untuk memberikan kemerdekaan
kepada Tanah Melayu merupakan satu seksaan batin kepada pemimpin Melayu yang
bekerjasama dengan Jepun. Dalam hal ini, ia semakin menebalkan rasa benci dan
meningkatkan kadar nasionalisme Melayu. Mereka akhirnya memberikan kerjasama
kepada organisasi-organisasi anti-Jepun dengan membekalkan maklumat agar dapar
mempertingkatkan keberkesanan penentangan mereka. Selain itu, PETA boleh
dikatakan menjadi duri dalam daging kepada pentadbiran tentera Jepun.
Walaupun peristiwa-peristiwa ini berlaku semasa zaman pendudukan, tetapi
satu hal yang menarik ialah peristiwa selepas Jepun menyerah kalah. Dalam masa 2
minggu, Tanah Melayu tidak mempunyai pentadbiran yang sah. Untuk itu MPAJA telah
memainkan peranan penting dengan menjadi pemerintah. Oleh yang demikian ramailah
orang-orang Melayu yang menjadi mangsa kekejaman mereka. Hal ini akhirnya
mendorong kebencian orang-orang Melayu terhadap MPAJA yang terdiri daripada
orang Cina. Maka wujudlah ketegangan kaum antara Melayu-Cina. Mengapakah hal ini
terjadi? Inilah akibat-akibat daripada pendudukan Jepun yang memberi kelebihan
kepada orang Melayu dan menindas orang Cina. Akibat ini akhirnya mendorong MPAJA
membalas dendam akan perbuatan orang Melayu, terutama sekali anggota PETA.
Peristiwa ini juga menjadi wadah kepada perjuangan kesedaran nasionalisme Melayu.
Apakah mereka hendak ditadbir oleh penjajah Cina pula? Hal ini menjadi satu titik
pertemuan yang mengumpulkan pemikir Melayu dan akhirnya menentang konsep
Malayan Union yang memberi kelebihan kepada orang Cina.
         Dalam kita menilai kewujudan kesedaran nasionalisme Melayu yang
didasarkan kepada peristiwa-peristiwa semasa pendudukan Jepun dan beberapa bulan
sebelum kedatangan Pentadbiran Tentera British, kita juga harus memikirkan adakah ia
merupakan titik mutlak yang membangkitkan nasionalisme Melayu. Dalam perkara ini,
kita perlu fikirkan sumbangan-sumbangan dan tindakan British dan keupayaannya
dalam memberikan sumbangan ke arah kebangkitan nasionalisme Melayu.
         Adakah nasionalisme Melayu memang telah tersedia wujud walaupun
sebelum pendudukan Jepun di Tanah Melayu ? Mungkin kenyataan ini dapat
diperbincangkan apabila kita melihat dan dibuktikan wujud oleh sarjana akan permulaan
titik-titik permulaan kesedaran nasionalis pada awal abad ke-20 dengan wujudnya
kesedaran golongan agama yang akhirnya diikuti oleh golongan birokrat dan
bangsawan Melayu, serta kebangkitan kesedaran politik apabila wujudnya pertubuhan-
pertubuhan seperti KMM dan juga PKMM. Daripada kebangkitan golongan ini kita
dapati bahawa kesedaran politik dan kebangkitan nasionalis sebenarnya sudah tumbuh
dengan suburnya walaupun Jepun belum lagi menjajahi Tanah Melayu.
         Dalam kita menilai keadaan ini, kita dapati bahawa tindak-tanduk British
sebenarnya telah mencetuskan satu kesedaran kepada orang Melayu untuk bangkit
bagi mencapai kemerdekaan seperti yang dilaungkan oleh KMM dan PKMM. Laungan
untuk merdeka bukan hanya berlaku setelah tertubuhnya UMNO tetapi telah dilaungkan
oleh Ahmad Boestaman pada 1939 sehingga menyebabkan ramai kepimpinan Melayu
telah terpenjara dan ada yang melarikan diri ke Indonesia. Kita juga perlu menilai cita-
cita dan tujuan Ibrahim Yaakob dan PKMM untuk bergabung dengan Indonesia dalam
menjamin ketuanan Melayu di Tanah Melayu dan Indonesia, dan aspek ini jugalah yang
hendak digagalkan oleh Inggeris. Peristiwa-peristiwa ini semuanya berlaku sebelum
kedatangan dan penjajahan Jepun. Para sarjana juga sedia maklum iaitu gagasan
untuk menubuhkan Malayan Union pada tahun 1946 juga adalah hasil daripada
keinginan Sir Cecil Clementi Smith untuk membalas dendam terhdap orang Melayu
yang tidak menyokong British dalam perang dunia ke-2. Adakah perkara-perkara yang
berlaku ini tidak menimbulkan satu kesedaran nasionalisme?
          Kita juga harus menilai akan peristiwa-peristiwa yang berlaku selepas
peperangan dunia ke-2. Perubahan-perubahan besar dari aspek tonggak kuasa besar
dunia daripada kuasa British kepada kuasa AS dan USSR, perubahan dalam PBB,
kebangkitan komunis dan permusuhan AS-USSR dalam perang dingin juga merupakan
satu aspek di mana semakin melebarnya kesedaran untuk bebas dan merdeka.




                        PERANAN AMERIKA SYARIKAT DALAM
                        HUBUNGAN JEPUN - ASIA TENGGARA




Hubungan Jepun - Asia Tenggara 1945-1952


1.        Tidak ada hubungan. Sebab:
          i.          Keadaan    kucar   kacir   dalam   politik   Jepun.   AS   menguasai
                pentadbiran dengan diperintah oleh Jeneral MacArthur.
          ii.     AT sendiri tidak mahu membuat hubungan dengan Jepun kerana
                angkara Jepun dalam perang. Rosakkan nilai masyarakat dengan
                pelakuan kejam dari aspek sosial dan ekonomi.
2.          Perbincangan mengadakan hubungan diadakan pada akhir 1951 dan selepas
      termetrinya perjanjian San Francisco.
            Dalam konteks negara Indonesia perundingan pembayaran pampasan
      diadakan sekitar tahun 1952 dan berakhir akhir 1957. Berakhir dengan termtrinya
      hubungan diplomatik dan perdagangan.


Tumpuan Utama Dasar AS


1.          Menyekat pengaruh komunis daripada menular ke negara AT.
            Penjalaran Perang Dingin antara blok Barat dan Timur dengan pengaruh
      komunis yang diakibatkan daripada dasar-dasar imperialisme dan kapitalisme
      yang merugikan golongan proleteriat dan kebencian kepada kuasa penjajah.


2.          Tumpuan kepada pembangunan AT. Sebab:
     i.       Wujudnya teori Domino yang diasaskan oleh komunis antara bangsa untuk
            kuasai setiap buah negara AT dan Caucasia.
     ii.      AT mempunyai sumber bahan mentah yang boleh menjadi asas kepada
            pembangunan semula ekonomi Jepun.
     iii.     AT merupakan tempat pelambakkan barang-barang keluaran Jepun dan
            pasaran utama barangan tersebut.
     iv.      AT ialah kawasan yang giat dengan perjuangan kemerdekaan dan
            perlukan pembangunan supaya tidak terpengaruh dengan ideologi komunis.
     v.       AS cuba cari pengaruh untuk menjadi sebuah kuasa pelindung di AT.
            Berjaya dengan adanya pangkalan tentera di Thailand, Fillipina - Pangkalan
            Udara Clarke dan Pangkalan Laut di Teluk Subic, Vietnam Selatan di Teluk
            Cam Ranch.


Pemikiran AS Cara Jepun Boleh Diselamatkan


1.          Memberikan bantuan kewangan kepada Jepun untuk pertingkatkan syarikat
      dan perdagangan Jepun. Cara ini Jepun boleh menyelesaikan bayaran
pampasan yang dituntut. Bayaran pampasan yang perlu dibayar oleh Jepun
      kepada negara yang menuntutnya ialah sebanyak US1,152 juta.
2.       Mengguna Jepun dengan menjual barangan Jepun yang murah ke AT yang
      menjadi pasaran utama dan mendapatkan bahan mentah untuk industri Jepun.
3.       Pulihkan hubungan diplomatik dan perdagangan antara Jepun dengan AT.
      Kesannya dalam konteks negara Indonesia lebihan dagangan Jepun secara
      purata meningkat sebanyak 89% jika dibandingkan dengan bayaran pampasan
      sebanyak 11% dari tahun 1958 hingga 1970.


Birokrasi Di AS Yang Menentukan Dasar Terhadap Asia


1.       Jabatan Pertahanan ( Pentagon )
         a.    Memberi bantuan senjata kepada negara AT seperti kepada Fillipina,
          Thailand, Vietnam, Laos dan Kemboja terutama semasa perang Indo Cina.
         b.   Mengadakan perjanjian pertahanan.
         c.    Memberi bantuan ekonomi.


2.       Jabatan Negara ( State Department )
         a.    Bantuan tingkatkan ekonomi dan perdagangan AT.
         b.   Bantuan memperkembangkan semangat nasionalisme berteraskan
          demokrasi dan kapitalisme.
         c.    Bersifat sederhana.
Dalam perlumbaan menentukan dasar Jabatan Pertahanan lebih berjaya daripada
Jabatan Negara.


Peristiwa selepas 1950an.


1.       Perang Indo Cina.
2.       Perjanjian San Francisco 1951. Antara kandungan perjanjian:
         a.    Bayaran pampasan kepada negara yang diduduki Jepun.
b.     Jepun tidak boleh menubuh angkatan tentera untuk tujuan peperangan
             tetapi hanya dibenarkan penubuhan tentera pertahanan negara sahaja.
3.         Kembalinya pemerintahan negara kepada Jepun pada tahun 1952 dan
      pengunduran MacArthur.


Pampasan dan negara AT


1.         Negara AT terpaksa menerima. Sebab:
           a.     Ekonomi negara yang mundur. Indonesia berhutang dengan Belanda >
             US1 billion, daripada Jepun US170 juta.
      b.        Kebanyakan negara menuju kemerdekaan dan memerlukan wang untuk
           membangunkan negara. Indonesia dalam rancangan 8 tahun memerlukan
           US 1 billion ( 1961-1968 ).


v    Hubungan Diplomatik dan Penerimaan Pampasan


                                         Diplomatik        Pampasan              Jumlah
      Indonesia                      14 April 58       20 Jan.58           US 400 juta
      Burma                                              1954                  US    200
      juta
      Fillipina                                 1956               US 550 juta


Faedah Daripada Pampasan Kepada Negara Penerima


Terlalu sedikit faedahnya. Sebab: ( Dilihat dalam konteks negara Indonesia.)


1.         Projek ilham Sukarno membawa sedikit faedah kepada negara. Antara
      projeknya ialah:
           a.     4 buah Hotel Besar ( Hanya Hotel Indonesia yang bawa pulangan yang
             baik. Lagi tiga hotel pulangannya hanya 20-30% sahaja.)
           b.     Sarinah Departmental Store.
c.    Wisma Nusantara 29 tingkat. Kos pembinaan US5.8 juta. Hanya
        sebagai gajah putih. Tidak membawa faedah kepada rakyat.


2.      Dalam masa 12 tahun hanya 26 projek besar telah dirancangkan dengan
     peruntukan sebanyak US 77.63 juta. Sebahagian besar daripadanya tidak siap.
     Jumlah projek melalui wang pampasan ialah 36 buah. Yang siap 25 sahaja. 7
     daripadanya tidak berjalan dengan betul dan cekap. 9 projek lagi dalam keadaan
     sederhana dan hanya 9 sahaja yang membawa pulangan yang berfaedah
     kepada rakyat. Antaranya:
        a.    Jambatan Sungai Musi - siap pada tahun 1965 dengan kos US 11.782
        juta. Kesannya masa perjalanan dipendekkan daripada 1 jam kepada 10
        minit sahaja.
        b.    Projek terowong kawalan air Neyama. Bertujuan mengawal air daripada
        membanjiri kawasan pertanian dan kawasan rendah Sungai Berantas. Projek
        dicadangkan pada zaman Belanda tetapi disiapkan pada zaman pendudukan
        Jepun. Walaupun begitu terowongnya tersumbat dan pembinaan semula
        dijalankan melalui wang pampasan. Kosnya 1.972 juta US siap pada tahun
        1961. Kesannya, 3000 hektar tanah pertanian selamat daripada banjir
        dengan membawa pulangan 2 juta US.
        c.    Projek 3K - Sungai Karankates, Sungai Konto dan Sungai Kanan.
        Pembinaan loji elektrik hidro, bekalan air, pengairan dan kawalan hakisan.
        Siap pada tahun 1970. dan 1972.
        2.1   Projek-projek yang gagal .
                  a.       Kilang kain. Sebanyak 17 buah dibina. 8 dengan bantuan
                  Jepun dan 4 daripada dibina melalui wang pampasan. 4 buah
                  kilang ini hanya memproses 17% spindles sahaja.
                  b.       Kilang kertas. Daripada 7 buah dibina 4 dengan biayai
                  wang pampasan. Dijangka memproses 80 tan kertas sehari tetapi
                  menurunkan pengeluaran kepada 3 tan sahaja pada tahun 1969.
                  Kilang di Kalimatan tidak dapat disiapkan dengan sempurna dan
                  kerugian sebanyak US 1,919,000.
3.       Program latihan dan biasiswa tidak mengikut rancangan asal.
         Dalam rancangan, 500 pelajar akan dihantar ke Jepun dalam masa 5 tahun
      dan 1,750 belia untuk latihan vokesynal dan teknikal di pelbagai jabatan kerajaan
      serta syarikat swasta.
         Yang menjadi kenyataan hanya 378 pelajar dan 474 belia yang dihantar.
         Sebabnya:
         a.    Kewangan program ini digunakan untuk pelbagai perkara seperti
          perbelanjaan kedutaan Indonesia di Jepun.
         b.    Pemilihan   peserta lebih condong kepada fahaman            politik dan
          persaudaraan.
         c.    Rancangan ini berjaya dari sudut politik tetapi gagal dari sudut ilmu
          pendidikan.


Sebab Kegagalan Projek


1.       Ketidak cekapan kerajaan dan kelemahan dalam pengendalian projek-projek
      yang siap serta penyelenggaraan yang buruk untuk kelengkapan pengangkutan.
2.       Masalah politik dalaman Indonesia. Rampasan kuasa 1965 dan pertelagahan
      antara Masjumi dan PNI.
3.       Penggunaan wang pampasan untuk bayar kembali hutang luar negara pada
      1965-1970 sebanyak US81.7 juta, dengan interest US 94.76 juta. Banyak
      mengganggu projek yang dicadangkan.
4.       Pelan-pelan    rancangan   untuk   pembangunan      menerusi    biayai   wang
      pampasan tidak lengkap, lambat dan tidak tepat waktu siapnya. Cth: Pelan
      rancangan 1958 hanya dapat disiapkan pada 8 Mac 1959.


Faedah Yang Didapati Oleh Jepun


1.       Pemulihan hubungan dengan AT.
2.       Peningkatan ekonomi Jepun dan perkembangan perdagangan Jepun.
a.   Dapat menyimpan simpanan wang asing yang banyak. Pada 1960
           sebanyak US 1,824 juta. Yang dibayar sebagai pampasan hanya US 7.5 juta
           atau 0.4% daripada simpanan wang asing.
           b.   Pembayaran pampasan merangsang pembangunan industri dalam
           negeri Jepun kerana mereka tidak terhalang untuk mengekspot barangan ke
           negara AT berdasarkan perjanjian yang ditanda tangani.
                Contoh: Perdagangan Jepun Indonesia.
                Purata bayaran pampasan selama 12 tahun: US 18.56 juta @ 11%.
                Ekspot Jepun ke Indonesia: US 146.48 juta @ 89%
                Ekspot barangan berat: US 81.01 juta.
                Simpanan wang asing Jepun 1960 US 1,824 juta.
                Purata simpanan wang asing Indonesia 12 tahun: US 41.85 juta.( 1958-
           1970 )
                Purata Impot Indonesia: US 642 juta.




PENDUDUKAN JEPUN DAN EKONOMI TANAH MELAYU


Ruang lingkup perbincangan:


1.     Kepentingan Tanah Melayu kepada Jepun
2.     Keadaan ekonomi Tanah Melayu semasa pendudukan Jepun
3.     Polisi-polisi ekonomi Jepun di Tanah Melayu
4.     Pengukuran sumbangan Jepun dalam memajukan ekonomi Tanah Melayu




Kepentingan Tanah Melayu kepada Jepun


1.    Memperbaiki kelengkapan tentera yang rosak dan menjadi pusat simpanan
     senjata.
2.    Menyediakan sumber bekalan tentera.
3.    Mendapatkan sumber bahan mentah bagi memenuhi keperluan industri Jepun.


Keadaan ekonomi Tanah Melayu semasa pendudukan Jepun


1.    Segala kelengkapan dan bekalan bahan mentah musnah. Inggeris menjalankan
     Dasar Bumi Hangus dengan membakar semua gudang-gudang simpanan
     makanan, terutama beras.
2.    Keadaan saliran dan bekalan air musnah . Jepun tidak berupaya untuk membaiki
     semula keranan kekurangan alat ganti dan tenaga buruh. Kesannya, ia menghalang
     pembangunan pertanian.
3.    Tidak ada urusan perdagangan sama ada dalam negeri atau luar negeri kerana
     dihalang oleh tentera berikat.
      Keadaan luar disekat oleh tentera laut berikat dan di dalam negeri oleh
     pergerakan bawah tanah seperti MPAJA. Selalu menyerang hendap konvoi bekalan
     makanan Jepun.
4.    Tidak ada pengeluaran bahan mentah dan jika ada harganya sangat mahal.
      Sebagai contoh pengeluaran hasil galian menjunam dengan hanya empat buah
     lombong bijh timah beroperasi di Johor. Sebelum itu pada 1939 sebanyak 70 buah,
     1941 63 buah. Bagi lombong besi, boksit dan arang batu, tidak ada aktiviti
     dijalankan, tetapi pada tahun 1939 sebanyak 2 buah lombong yang menjalankan
     setiap aktiviti perlombongan.
      Jumlah keseluruhan perlombongan menurun daripada 76 buah pada 1939 kepada
     4 buah pada 1946.
5.    Ekonomi Tanah Melayu berbalik asal dengan menjalankan ekonomi sara diri, iaitu
     dengan menjalankan tanaman di halaman rumah.
      Tanaman yang ditanam, bukan sahaja sayur-sayuran , tetapi padi.
6.    Bekalan makanan yang berkurangan menyebabkan berlakunya catuan makanan.
     Kad-kad catuan diedarkan bagi mengawal taburan makanan kepada penduduk.
7.    Berlaku sorokan barang-barang keperluan sebab keutamaan diberikan kepada
     askar dan pekerja-pekerja Jepun.
8.     Taburan wang begitu berleluasa tanpa kawalan daripada bank pusat. Keadaan ini
      berlaku disebabkan semua batalion tentera boleh mencetak wang. Kesannya:
      a.         Nilai wang terlalu rendah
      b.     Peningkatan kadar inflasi
      c.         Masyarakat lebih tertumpu kepada pekerjaan sendiri.
9.     Pda peringkat awal pendudukan, kecurian sering berlaku, tetapi dapat diatasi
      dengan hukuman yang berat.
10.    Tawaran dan peluang pekerjaan merosot. Lihat Jadual:


                    TAHUN            1939          1941             1946
                   BILANGAN          4206          1765             429


Polisi-polisi ekonomi Jepun di Tanah Melayu


1.     Dasar pembangunan Ekonomi:
       Matlamat utama :             a.       Memastikan bekalan makanan mencukupi.
                                     b.       Mengurangkan kadar inflasi.
                                     c.       Merendahkan harga barangan


       Langkah-langkah yang diambil:


      1.1        Dasar Kewangan
            a.      mengalakkan penyimpanan di Pejabat Pos.
            b.      meghadkan pengeluaran wang simpanan. Sebagai contoh: penduduk
                  Muar, Johor Baharu dan Batu Pahat boleh keluarkan sebanyak $300.00
                  sahaja. Bagi penduduk Kota Tinggi, Tangkak, Pontian, dan Mersing
                  $200.00 sahaja.
            c.      Pengeluaran perlu disertakan dengan boucer dan perlu mendapat
                  kelulusan daripada District Tresurer for Payment.
            d.      Penjualan tiket-tiket loteri kepada penduduk.
e.          Melantik Southern     Region   Developement         Bank bagi     mengawal
            pengeluaran wang.


1.2        Dasar Pertanian
      a.          Menubuhkan labour      corp bagi     megatasi   masalah     buruh     untuk
            menggerakkan aktiviti pertanian.
      b.          Menggalakkan penduduk menjalankan aktiviti pertanian sara diri.
      c.         Catuan makanan. empat kati beras untuk dewasa dan dua kati untuk
            kanak-kanak serta sati kati gula pasir.
      d.          Penebangan kawasan hutan dan ladang getah bagi penanaman padi.
      e.          Memberikan bantuan subsidi kepada pengusaha yang menjalankan
            pertanian secara komersial seperti yang berikut:
            I.       $25.00 setiap ekar bagi membersihkan hutan dara dan membakarnya
                    selepas Oktober 1943.
            ii.      $15.00 setiap ekar bagi tanah di (I) dan ditanami dengan padi.
            iii.     $10.00 setiap ekar bagi tanah seperti (I) jika ditanami dengan jagung,
                    keledek atau ubi.
            iv.      Sesiapa yang mengusahakan tanaman di dalam ladang getah dan
                    kelapa selepas Oktober 1943 akan diberikan subsidi sebanyak $15.00
                    setiap ekar. Walaupun begitu mereka yang menanam dengan padi
                    huma akan diberi sebanyak $10.00.


1.3        Kawalan Komoditi dan Taburan Makanan


      a.          Setiap konvoi makanan diiringi oleh sepasukan tentera Jepun.
      b.          Penubuhan     persatuan    sepert Johor    State     Goverrment     Service
            Consumer’s Association bagi membantu kakitangan kerajaan memperoleh
            sumber makanan.
      c.         Pengawalan     penyelewengan        edara makanan.     Diwujudkan    jawatan
            Pengawal Makanan bagi menentukan pengedar menjualkan makanan
            kepada penduduk dan bukan kepada pergerakan anti-Jepun.
d.      Menghalang dan menghukum penyorok makanan dengan hukuman
               bunuh selain mengharamkan aktiviti orang tengah.


   1.4        Kesan kemelesetan ekonomi dari sudut sosial.


         a.      Berlaku kebuluran dan masalah sosial.
         b.      Peningkatan penyakit dan kematian.
         c.      Kekurangan ubatan dan zat makanan.
         d.      Wujud pekerja sukarela membaiki kemudahan awam di tempat masing-
               masing.
         e.      Kelunturan akidah Islam di kalangan orang-orang Melayu.


    Pengukuran sumbangan Jepun dalam memajukan ekonomi Tanah Melayu


Perbincangan mengenai sejauh mana kejayaan dan sumbangan Jepun untuk
membangunkan ekonomi Tanah Melayu perlu dilihat dari sudut kejayaan dan
kegagalan tindakan-tindakan dan langkah-langkah yang diambil oleh Jepun. Dari sudut
dasar yang diambil sememangnya Jepun cuba mengurangkan masalah kemelesetan
ekonomi, tetapi dari sudut kajayaan Jepun tidak menunjukkan kejayaan yang boleh
dikaitkan dengan sumbangan cemerlangannya. Hal ini dapat dibuktikan dengan
keadaan masyarakat yang tidak berubah sejak pencerobohan Jepun pada Disember
1941.


              Dengan kata lain Jepun telah mengundurkan ekonomi Tanah Melayu ke
belakang. Hal ini kerana dari sudut matlamat sahaja Jepun tidak berusaha untuk
menunjukkan kesungguhan yang nyata. Boleh dikatakan Dasar Ekonomi Jepun di
Tanah Melayu telah dicampuradukkan sehingga matlamatnya tidak berfungsi. Dalam
mementingkan bekalan makanan mencukupi Jepun telah memusnahkan asas ekonomi
Tanah Melayu sebagai pengeluuar getah dan timah yang utama. Aktiviti-aktiviti ekonomi
ini merupakan ekonomi teras kepada Tanah Melayu semasa zaman pendudukan
Inggeris. ( Rujuk jumlah lombong yang dilombong di Johor sebagai perbandingan )
Bekalan makanan merupakan isu yang terpenting, maka Jepun telah memusnahkan
ladang-ladang getah dan digantikan dengan tanaman seperti padi, jagung, keledek, dan
ubi. Sebenarnya dasar yang diambil ini tidak begitu berjaya disebaliknya ia
membangkitkan rasa kecewa masyarakat Melayu kerana banyak tanah simpanan
Melayu telah diserahkan kepada orang-orang Cina. Malahan usaha yang dijalankan ini
masih        lagi     tidak   mencukupi   kerana   sehingga   penyerahan   kalah    Jepun
masyarakat Tanah Melayu masih lagi menghadapi kekurangan makanan, terutama
masyarakat bandar.


              Kegagalan ini dapat dimengertikan kerana para penanam tidak menghargai
wang. Nilai wang telah jatuh begitu teruk. Perkara yang penting ialah bagaimana
mereka dapat mengisikan perut dengan makanan. Lagipun mereka tidak mempercayai
sah laku wang Jepun yang dicetak secara berleluasa sehingga ada yang tidak
mempunyai nombor siri. Walaupun Jepun berusaha berkempen supaya masyarakat
menabung, tetapi masyarakat tidak perlukan wang, dan nilai wang yang diragui
menyebabkan aktiviti ini tidak berkesan. Ini kerana setiap pasukan tentera Jepun akan
mencetak wang tanpa kawalan.


              Kemajuan ekonomi biasanya dikaitkan dengan perkara-perkara berikut:


        1.          Banyaknya peluang pekerjaan.
                    Semasa zaman pendudukan Jepun keadaan ini disebaliknya. ( Rujuk
              jadual taburan pekerjaan ).
        2.          Kemakmuran bekalan
              a.       bahan makanan
              b.       kemudahan asas
              c.      pakaian dan bahan keperluan harian
              d.       taraf kesihatan
              e.       kadar kematian dan hidup
              Semua keadaan ini tidak dinikmati oleh masyarakat Tanah Melayu
3.     Tiadanya atau kurangnya aktiviti kecurian, penyorokan, dan penipuan oleh
           pengedar.
      4.      Tiada catuan bahan mentah. Wujudnya pencatuan makanan dibuktikan
           dengan adanya kad-kad catuan makanan bagi setiap ahli keluarga.
      5.      Nilai wang tinggi. Dengan kata lain nilai inflasi berkurangan. Dalam zaman
           Jepun wang tidak bernilai kerana tidak terdapat bahan yang boleh dibeli.
      6.      Ekonomi ekspot yang dipelopori oleh Inggeris bertukar kepada ekonomi
           sara diri, kerana Jepun lebih menggalakkan petani menanam tanaman
           makanan . Mereka yang berbuat demikian diberi imbuhan dan bantuan.
           Selain itu, ladang-ladang getah ditebang untuk memberi laluan tanaman
           makanan.


Berdasarkan aspek pengukuran di atas Jepun sebenarnya gagal dalam menjana
ekonomi Tanah Melayu dan ini merupakan salah satu sebab mengapa Jepun akhirnya
ditentang oleh masyarakat pribumi.




MALAYAN UNION


Ruang lingkup Kajian


1.   Isi perlembagaan
2.   Sebab digagaskan Malayan Union
3.   Reaksi dan Sambutan
4.   Proses pembentukan Malayan Union
5.   Kesan terhadap orang Melayu
6.   Penentangan Melayu terhadap Malayan Union




1.   Isi Perlembagaan
1.1        Semua negeri-negeri Melayu Bersekutu, Tidak Bersekutu, negeri-negeri Selat
           , termasuk dalam kesatuan kecuali Singapura.
     1.2        Kewarganegaraan dalam Malayan Union diberikan kepada syarat berikut:
           a)      Setiap imigran yang menetap di Tanah Melayu antara 10 daripada 15
                 tahun
           b)      Mereka yang lahir di Tanah Melayu selepas gagasan Malayan Union
                 layak menjadi warganegara.
           c)      Selepas gagasan mereka yang masuk ke Tanah Melayu boleh menjadi
                 warganegara setelah tinggal selama 5 tahun.
     1.3        Pemusatan kuasa kepada tangan kerajaan pusat. Kerajaan negeri dan sultan
           tidak mempunyai sebarang kuasa.
     1.4        Penubuhan Majlis Penasihat Melayu dengan dipengerusikan oleh Sultan bagi
           membincangkan hal agama dan adat istiadat Melayu sahaja.




2.    Sebab/Motif gagasan MU
     2.1        Untuk menghukum bangsa Melayu yang tidak membantu Inggeris menentang
           Jepun dan membalas jasa bangsa Cina yang banyak membantu Inggeris.
     2.2        Pegawai British bimbang dengan cadangan beberapa pemimpin Melayu yang
           hendak bergabung dengan Indonesia. Kesannya akan terbentuk negara yang
           berteraskan Melayu.
     2.3        MU beri kecekapan dalam pentadbiran dengan menggabungkan semua
           negeri Melayu menjadi satu entiti politik. Hasilnya kecekapan dalam
           pentadbiran dan meningkatkan kemajuan ekonomi serta pertahanan serta
           kesamaan dalam kewarganegaraan bagi persediaan untuk bekerajaan sendiri (
           Hall, 1987 )
     2.4        Membolehkan British mengawal dan menjaga kepentingan ekonominya di
           Tanah Melayu. Tanah Melayu kaya dengan sumber bahan mentah untuk
           membangunkan British selepas hancur dalam perang dunia kedua.


3.    Reaksi dan Sambutan
3.1     Timbul kekhuatiran dan kesangsian terhadap kejujuran Inggeris.
           3.1.1     Sebab timbul kekhuatiran.
                   a. Pelaksanaan MU menghilankan hak istimewa orang Melayu terutama
                     dalam hal kuasa Raja dan perkhidmatan pentabiran awam Tanah
                     Melayu
                     Hak- hak istimewa Melayu yang mungkin hilang
                     I.    Hak dalam pentadbiran
                          a. Keistimewaan dalam perkhidmatan awam ( Malayan Civil Service
                            )
                          b. Bantuan pendidikan Melayu - MCKK dan MPSI
                          c. Perlantikan pegawai dalam pentadbiran oleh gabenor belum
                            tentu memberikan keadilan kepada bangsa Melayu.
                     ii. Hak dalam ekonomi
                          a. Khuatir mansuhnya Kanun Tanah Simpanan Melayu
                          b. Hilang keistimewaan untuk memperoleh tanah-tanah kerajaan
                          c. Menjadikan orang Melayu kelas kedua.


                   b. Khuatir akan kesan-kesan negatif daripada pelaksanaan MU seperti
                     kerakyatan yang menjadikan orang Melayu golongan minoriti. ( Lihat
                     lain-lain kesan dalam perkara 5 )
                   c. Tidak bersetuju dengan motif penubuhan MU yang menyatakan orang
                     Melayu tidak membantu Inggeris menentang Jepun. Ini memberi pelung
                     kepada kaum Cina untuk mengambil alih peranan pembesar Melayu.
     3.2     Membantah dan melancarkan demontrasi aman
     3.3     Memboikot perlantikan gabenor MU


4.    Proses pembentukan Malayan Union
     4.1     Sir Harold Mac Michael ditugaskan untuk mendapatkan tanda tangan sultan-
           sultan Melayu dengan paksaan. Jika enggan diturunkan takhta dan dituduh
           bersubahat dengan Jepun
4.2     Sultan tidak diberi peluang untuk berunding dengan penasihat serta ahli
           Majlis Mesyuarat Negeri.
     4.3     Sultan tidak dibenarkan melihat kertas putih mengenai gagasan MU kerana
           British telah mengambil pengajaran daripada peristiwa sentralisasi iaitu tedapat
           bantahan   daripada    pembear-pembesar      Melayu    mengenai    kuasa    dan
           kekuasaan Raja dan orang Melayu.


5.    Kesan terhadap orang Melayu
     5.1     Kewarganegaraan kaum Cina dan India setaraf dengan orang Melayu dan
           mereka menjadi bangsa majoriti.
     5.2     Menggugat politik dan ekonomi Melayu dengan mengikis dan menghilangkan
           hak istimewa Melayu serta menambahkan jurang perbezaan kekayaan dan
           kemajuan antara Melayu dan bukan Melayu. ( Lihat dalam kehilangan hak
           Melayu dalam ekonomi dan politik ).
     5.3     Sultan tidak berkuasa lagi. Kuasa sultan dalam pentadbiran agama Islam dan
           adat istiadat Melayu diambil alih oleh Gabenor Malaya Union. Sebagai
           contohnya perkara tentang zakat fitrah dibincangkan bersama dan mesti
           mendapat kelulusan daripada gabenor.
     5.4     Perlantikan ahli majlis mesyuarat dilantik oleh gabenor.
     5.5     Tanah Melayu menjadi negara jajahan dan bukan naungan.
     5.6     Terpisahnya Singapura sebagai sebuah negara yang berasingan dan boleh
           menjejaskan kepentingan orang Melayu Singapura.
     5.7     Memperlihatkan bahawa MMN dan MMP tidak mempunyai kuasa dalam
           menentukan arah perjalanan pentadbiran negeri-negeri Melayu.
     5.8     Wujudnya penyatuan dan perpaduan Melayu dalam UMNO serta gandingan
           tangan antara UMNO dan Raja-raja Melayu.
     5.9     Memperlihatkan kuasa rakyat dalam mempengaruhi raja supaya bertindak
           mengikut kemahuan orang-orang Melayu. Ini menunjukkan kematangan dan
           kesedaran yang tinggi dalam membangkitakan rasa nasionalisme Melayu di
           Tanah Melayu.
6.    Penentangan Melayu terhadap Malayan Union
     6.1     Menghantar memorandum kepada pejabat kolonial oleh Sultan Perak dan
           mengadu sikap Sir Mac Michael.
     6.2     Sultan Kedah menghantar telegram ke London membantah cara baginda
           dikehendaki menandatangani perjanjian MU
     6.3     Membawa kes ke mahkamah dengan melantik peguan John Foster.
     6.4     Membuat petition kepada Raja England.
     6.5     Membekalkan maklumat kepada bekas pegawai dalam MCS untuk
           berkempen di London. Antaranya oleh Sir Frank Swetteham.
     6.6     Adakan kempen di akhbar-akhbar di London terutama dalam London Times.
     6.7     Sultan tidak mengakui tanda tangan yang diturunkan dan menarik balik
           persetujuan.
     6.8     Pemboikotan pelantikan gebenor MU - Edward Gent dan Malcolm MacDonal
           sebagai Gabenor General oleh pembesar-pembesar, sultan dan rakyat Tanah
           Melayu.
     6.9     Penganjuran demontrasi aman, berkabung, dan penyatuan Melayu dalam
           UMNO.
     6.10 Menggagaskan terma baru MU dan fungsinya seperti perlembagaan 1948.
     6.11 Menghantar pemimpin Melayu ke London untuk menjelaskan penentangan
           dan rasa tidak puas hati terhadap cara Mac Michael.
     6.12 Persatuan Melayu Johor tidak mengakui Sultan Ibrahim sebagai Sultan Johor
           kerana telah melanggar Fasal 15 Undang-undang Tubuh Negeri Johor - iaitu
           Raja tidak boleh membuat sebarang perjanjian tanpa mendapat persetujuan
           Majlis Mesyuarat Negeri. Jika tidak perlakuan itu pecah amanah dan boleh
           dihukum.
     6.12 Sultan Selangor membantu Kesatuan Melayu Selangor dari segi kewangan
           dan moral.


7.    Sebab kegagalan MU
     7.1     Tidak ada sokongan daripada orang-orang Melayu
     7.2     Konsep yang tidak menguntungkan Melayu
7.3        Kesan politik antarabangsa seperti peristiwa perang dingin: Komunis -
           Kapitalis dan bantahan Russia terhadap penubuhan MU- memperlihatkan
           wujudnya unsur regim lama sebelum perang dunia ke-2. Ini melanggar piagam
           PBB yang hendak memberikan kemerdekaan kepada negara-negara yang
           berkemampuan berbuat demikian.




PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948


Ruang lingkup kajian


1.    Isi perlembagaan
2.    Kesan , keistimewaan, dan pembandingan dengan Malayan Union.


Perbincangan


1.    Isi perlembagaan
     1.1        Raja dikembalikan hak kedaulatan negeri dan berkuasa memerintah dengan
           syarat mesti mengikut nasihat Inggeris seperti sebelum MU.
     1.2        Singapura masih kekal berasingan dan dijadikan crown colony.
     1.3        Konsep kesatuan digantikan dengan persekutuan dengan diketuai oleh
           seorang Pesuruhjaya Tinggi, Majlis Undangan dan Majlis Kerja. Majlis Kerja
           terdiri daripada beberapa orang pegawai rasmi dan selebihnya diplih daripada
           pelbagai peringkat bangsa yang menjadi ahli tidak rasmi. Majlis undangan
           terdiri daripada 15 orang pegawai rasmi dan 61 orang tidak rasmi yang
           dipecahkan kepda kuantiti berikut;
           a)      Melayu    31 orang
           b)      Eropah, Cina, India ,dan Nasrani      30 orang.
     1.4        Syarat kewarganegaraan bertambah ketat dengan syarat berikut:
           a)      Syarat tinggal di Tanah Melayu sekurang-kurangnya lima belas tahun
                 semasa tempoh dua puluh lima tahun sebelumnya.
b)     Mengakui mengenai penempatan kekal dan berkebolehan berbahasa
                 Melayu atau Inggeris.


2.    Kesan dan keistimewaan
     Persekutuan Tanah Melayu 1948 banyak mencorakkan keistimewaan kepada
     orang-orang Melayu. Aspek-aspek keistimewaan ini dapat dilihat daripada aspek-
     aspek yang berikut:
     2.1        Menentukan orang-orang Melayu masih menjadi warganegara yang majoriti
           dan ini memperlihatkan orang-orang Melayu masih menguasai politik negara.
           Keadaan ini berbeza dengan kedudukan orang Melayu dalam perlembagaan
           Malayan Union, jika MU diteruskan oleh British.
     2.2        Penguasaan politik ini dapat dilihat melalui penguasaan kuasa dalam Majlis
           Kerja dan Majlis Undangan. Jika dibandingkan dengan MU, orang-orang Melayu
           tidak menguasai kuasa perundangan sebaliknya ia tertumpu kepada orang-
           orang bukan Melayu dan British. ( Lihat perkara 1.3 sebagai hujah tambahan ).
     2.3        Kedaulatan raja-raja Melayu terjamin dan ini memastikan kedudukan adat
           istiadat Melayu dan urusan agama Islam masih ditadbirkan oleh orang-orang
           Melayu. Aspek ini walaupun ditekankan dalam MU, tetapi pelaksanaannya raja-
           raja Melayu tidak berkuasa. Ini menyebabkan urusan pentadbiran agama
           dijalankan oleh Gabenor Malayan Union. Secara khususnya maruah dan
           kesucian agama tidak tercemar dengan penguasaan raja dalam aspek ini.
     2.4        Kuasa raja bukan setakat terbatas dalam pentadbiran agama, tetapi dalam
           menentukan kuat kuasa undang-undang yang digubal oleh Majlis Kerja. Tanda
           tangan dan pandangan serta persetujuan raja penting bagi mengesahkan
           penggubalan undang-undang. Jika tidak, undang-undang yang digubalkan tidak
           boleh dikuatkuasakan. Keadaan ini tidak berlaku dalam perlembagaan MU, di
           mana kuasa menentukan kuat kuasa undang-undang terletak pada Majlis Kerja
           dan gabenor sahaja.
     2.5        Perlembagaan    ini   menjadi   asas   kepada   perubahan-perubahan   dan
           perkembangan perlembagaan seperti pelaksanaan Sistem Ahli, pilihanraya
           bandaran 1955, dan kewujudan perlembagaan PTM yang merdeka. Aspek-
aspek ini memberi peluang kepada orang-orang Melayu mendapatkan latihan
           pentadbiran bagi bekerajaan sendiri dan akhirnya mencapai kemerdekaan.
     2.6     Perlembagaan 1948 juga mengakui kedaulatan Bahasa Melayu yang
           akhirnya menjadi bahasa rasmi dan bahasa kebangsaan walaupun perkara ini
           menjadi bahan tolak ansur dengan kepimpinan bukan melayu dalam parti
           Perikatan. Hal ini dapat diperhatikan dalam pemberian taraf kewarganegaraan
           yang menghendaki orang-orang bukan Melayu boleh bertutur dalam bahasa
           Melayu sebelum mereka diiktiraf menjadi warganegara Tanah Melayu. Yang
           penting dalam hal ini ialah penerimaan Inggeris untuk mengiktiraf bahawa
           semua warga Tanah Melayu mesti boleh bertutur dalam bahasa Melayu. Jika
           dilihat dari aspek bahasa perkara ini tidak menjadi asas penting kepada
           penerimaan seseorang individu untuk menjadi warganegara Tanah Melayu.
     2.7     Jika dilihat dari sudut syarat-syarat kewarganegaraan PTM 1948 lebih
           menjaga kepentingan Melayu dan menjadikan orang Melayu kaum majoriti. Hal
           ini kerana bagi orang bukan Melayu yang ingin menjadi warganegara
           dikehendaki melalui syarat yang ketat tidak seperti yang ada dalam Malayan
           Union.




DARURAT 1948 – 1960 dan PERKEMBANGAN PKM


Ruang lingkup kajian


1.     Sebab berlaku darurat dan pemberontakan senjata oleh PKM.
2.     Langkah dan tindakan mengatasi.
3.     Kesan kepada masyarakat.
4.     Kegagalan perjuangan PKM dalam darurat.


1.     Sebab-Sebab Berlakunya Darurat
1.1        Faktor dalam negeri yang melibatkan tindakan kerajaan British
      terhadap PKM


        1.1.1        Kegagalan perjuangan MDU yang didalangi oleh PKM
                mempengaruhi kerajaan British bagi memasukkan Singapura ke
                dalam MU serta penolakan British terhadap gagasan MDU dalam
                gabungan AMCJA-PUTERA untuk menggantikan perlembagaan
                MU dengan perlembagaan Rakyat.

        1.1.2        Tindakan British yang melihat MDU yang bergabung dengan
                organisasi   politik   yang     membentuk         PMCJA      dan       kemudian
                bergabung        dengan     PUTERA      digunakan         oleh    PKM     untuk
                menyebarkan        pengaruh     dan    ideologi    komunis        di   kalangan
                masyarakat serta penggunaan kesatuan buruh seperti GLU
                kemudian diluaskan ke seluruh Tanah Melayu dengan nama baru
                PMGLU dan seterusnya PMFTU bagi mewujudkan kekacauan dan
                melancarkan       mogok-mogok         diseluruh     Tanah        Melayu     dan
                Singapura. Tindakan ini menyebabkan British meminda undang-
                undang Buruh dengan mensyaratkan setiap pemimpin kesatuan
                perlu bekerja dalam bidang kesatuan tersebut.


                Selain daripada tindakan pindaaan itu British juga meluluskan
                undang-undang seperti Trepass Law yang melarang pemimpin
                buruh daripada menemui , berucap dan mengorganisasikan
                pekerja-pekerja.


                Begitu    juga    semua     keatuan     buruh     perlu    didaftarkan      bagi
                memudahkan         kerajaan    mengawal        pergerakan        dan    tindakan
                kesatuan     buruh.       Berikutan    itu    Ordinan      Persatuan       1947
                dikuatkuasakan. Mulai 1948 kerajaan British telah mengetatkan lagi
                Ordinan      Persatuan        dengan         melarang kesatuan           sekerja
mencarumkan yuran keahlian kepada peringkat pusat. Selain itu,
        Ordinan Hasutan dan Buang Negeri juga dikuatkuasakan.


        Sebagai kesan daripada perubahan ini PKM kehilangan:


        a)     Pengaruh dan gagal menyebarkan ideologinya di kalangan
             pekerja buruh.
        b)     Kehilangan sumber kewangan yang disebabkan kepimpinan
             kesatuan buruh bukan lagi dibawah telunjuk PKM.
        c)     Kegagalan dalam memperluas pengaruh dan ideologi
             menyebabkan PKM kehilangan satu cara bagi mencari kader-
             kader baru. Ini boleh menyekat perjuangan komunis.
        d)     PMFTU juga kehilangan rakan gabungan apabila kesatuan-
             kesatuan yang berlainan iktisas dilarang daripada bergabung
             menjadi persekutuan dan ini melemahkan juga kekuatan
             PMFTU.
        e)     Daripada       tindakan   perundangan   ini   memperlihatkan
             kegagalan strategi Barisan Bersatu dan jalan lain bagi
             menghidupkan pengaruh         dan   matlamat      PKM    ialah
             penentangan bersenjata.


1.1.3          Tindakan kerajaan British yang meminta setiap anggota
        MPAJA meletakan senjata dan seterusnya tidak mengikiraf
        perjuangan MPAJA/PKM bagi memerdekaan Tanah Melayu.


1.1.4          Kegagalan menggunakan strategi Barisan Bersatu di mana
        komunis cuba mempergunakan golongan nasionalisme bagi
        mendapatkan pengaruh dan menyebarkannya. Dalam aspek ini
        kegagalannya dapat dilihat apabila British meminta MPAJA
        meletakkan dan menyerahkan senjata. Tindakan MPAJA yang
menyembunyikan kebanyakan senjata ini menjadikan ia satu
                 organisasi yang dicurigai British.




1.2         Faktor luaran seperti pengaruh dan perubahan politik dunia selepas
      perang dunia kedua.


         1.2.1            Berikutan daripada Perseidangan Pemuda Calcutta dan
                 persidangan parti Komunis India di Calcutta dikatakan sebagai
                 pencetus kepada idea pemberontakan . Ini berikutan daripada
                 pertemuan       antara     Chin     Peng   dengan     wakil   PKC   yang
                 menggalakkan             PKM          melakukan          pemberontakan.
                 Lagipun persidangan ini telah ditaja oleh organisasi yang pro
                 komunis iaitu WFDY – World Federation of Democratic Youth dan
                 IUS – International Union of Student.


         1.2.2            Berlakunya perubahan perkembangan politik antarabangsa
                 yang menyaksikan pertentangan antara golongan komunis dan
                 kapitalis ataupun perseteruan antara AS dan Russia. Hal ini dapat
                 dijelaskan apabila pihak AS dan sekutunya cuba menyekat
                 pengaruh komunis daripada berkembang ke Eropah Barat, Jepun,
                 dan      Asia   Tenggara     dengan     banyak    memberikan    bantuan
                 kewangan kepada negara-negara ini, terutama negera-negara
                 Eropah dan Jepun bagi memulihkan ekonomi mereka. Hal ini dapat
                 dlihat      daripada     rancangan Truman         Doctrine dan Marshall
                 Plan. Bagi Komunis pemulihan ekonomi ini boleh menghalang dan
                 menghancurkan cita-cita mereka bagi mengkomuniskan dunia.
                 Keadaan ini juga berlaku di Tanah Melayu yang memperlihat
                 kesungguhan British memulihkan keadaan yang teruk semasa
                 pendudukan        Jepun.     Bagi     menyelesaikan     masalah,    PKM
dikatakan mendapat arahan daripada Moscow bagi melancarkan
                           penentangan bersenjata.


                   1.2.3        Peranan yang dimainkan oleh Lawrence Sharkey wakil Parti
                           Komunis Australia yang singgah untuk menghadiri sidang Pleno
                           Keempat Jawtankuasa Pusat PKM yang mengkritik dasar yang
                           dijalankan oleh PKM dan pandangan Zhadanov yang menyatakan
                           dunia kini telah terbahagi kepada dua kem iaitu kapitalis dan
                           komunis. Berikutan daripada itu Jawatankuasa Pusat PKM telah
                           memutuskan bahawa bagi mencapai kemerdekaan ia perlu
                           dijalankan dengan cara Perang Revolusi Rakyat dan PKm adalah
                           pemimpinnya, strategi perjungan perlu diubah daripada serah diri
                           kepada perjuangan yang lebih militan, dan disiplin dalam PKM
                           perlu diperketatkan lagi.


                   1.2.4        Kegagalan konsep Barisan Bersatu iaitau satu strategi
                           Komunis antarabangsa mendapatkan pengaruh dan tempat di
                           kalangan masyarakat. Satu cara tipu helah bagi menghalalkan
                           perjuangan komunis dalam negara. PKM gagal dalam strategi ini
                           apabila British bertindak mengharamkan PKM dan ini melatakkan
                           PKM dalam keadaan terdesak. Ia akhirnya dinasihatkan untuk
                           menukarkan cara perjuangan ke arah penentangan bersenjata
                           sebelum kerajaan dapat meyakinkan masyarakat bagi penerimaan
                           konsep demokrasi dan kapitalis.


2.      Langkah-langkah mengatasi.


     Tindakan yang diambil oleh British seperti:
     2.1      Rancangan Brigg
           2.1.1           Memindahkan dan menempatkan semula penduduk setinggan dan
                    pinggir hutan ke kampung-kampung baru yang mempunyai kawalan
keselamatan yang lebih terjamin. Hal ini bertujuan komunis daripada
              mendapat bantuan daripada penduduk-penduduk ini seperti bantuan
              makanan, maklumat, senjata, dan anggota baru.
      2.1.2        Gerakan ini juga memutuskan perhubungan antara barisan
              depada dan institusi Min Yuen yang menjadi pembekal maklumat dan
              saraan kepada barisan depan komunis.
2.2      Mewujudkan Polis Khas ( Special Branch )
      2.1.1      Bagi menyekat pemberontakan komunis kerajaan British telah
              merekrut seramai 25 ribu polis biasa dan 24 ribu polis khas. Kejayaan
              terpenting ialah wujud pasukan polis cawangan khas yang menjalankan
              operasi mereka melalui gerakan internal-subversion, internal revolution,
              dan counter-espionage. Kejayaan besar pasukan ini ialah penangkapan
              seorang agen komunis yang bernama Lee Meng, merupakan seorang
              orang penting Chin Peng dalam menerima dan mengutuskan utusan
              daripada unit rahsia komunis.
2.3      Teknik Perang Urat Saraf
      2.3.1        Dilancarkan       oleh   Sir   Gerald   Templer   dikenali   dengan
              Operasi Perang Urat Saraf dengan tujuan mempengaruhi hati dan
              pemikiran masyarakat terhadap kerajaan yang sedia ada. Dasar ini
              merupakan satu dasar Mao yang tidak dipatuhi oleh PKM. Ini diambil
              peluang oleh Templer bagi melancarkannya terhadap PKM.
      2.3.2        Antara tindakan yang diambil ialah dengan meancarkan voice
              aircraft iaitu rakaman suara bekas-bekas komunis yang telah menyerah
              diri serta menggugurkan risalah supaya gerila komunis menyerah diri.
              Selain itu tindakan beliau mengistiharkan Safe Conduct Passes, iaitu
              satu cara kerajaan memberikan layanan dan pengawasan kesihatan
              yang baik kepada mereka yang meyerah, dan Reward Pardon , iaitu
              satu langkah memberikan hadiah kepada penduduk yang membantu
              kerajaan untuk menangkap Komunis atau berjaya memujuk komunis
              untuk menyerah diri.
2.3.3        Melancarkan    ketertiban    undang-undang           terhadap    penduduk
              supaya   menyokong       kerajaan   ,    jika     tidak     ,   meraka    akan
              dikenakan collective punishment iaitu dengan menutup kedai-kedai dan
              menambahkan masa perintah berkurung.
      2.3.4        Templer juga mewujudkan kawasan hitam dan putih bagi
              menggalakkan    masyarakat       membantu       kerajaan        dan   mendapat
              kehormonian hidup dan bebas daripada perintah berkurung.
      2.3.5        Selain itu Templer juga mempekenalkan kada pengenalan,
              menambahkan       peratusan      orang     cina      untuk        mendapatkan
              kewarganegaraan daripada 10% kepada 55%, mewujudkan Special
              Operational Volunteer Force yang dianggotai oleh bekas komunis bagi
              menentang PKM, membentuk Good Citizen Committee- menjalankan
              perang saraf dan perarakan anti komunis, dan Templer juga
              menjalankan kegiatan lawatan ke hospital, mendidirkan dewan orang
              ramai, dan mewujudkan perhubungan mesra dengan masyarakat.
2.4      Tawaran penyerahan diri dan pengampunan
      2.4.1        Penyerahan pertama semasa diadakan runding Baling pada tahun
              1955 Tunku Abd Rahman menawarkan pengampunan kepada ahli PKM.
              Tawaran tersebut dibebaskan dan diampunkan daripada tuduhan
              membunuh dan mereka yang masih berpegang pada fahaman komunis
              akan dihantar ke Cina.
      2.4.2        Tawaran kedua di tawarkan pada tahun 1957 semasa negara
              mendapat kemerdekaan dan dijanlankan selama 8 bulan dengan
              kaedah tawaran yang sama.
2.5      Menambahkann kekuatan angkatan bersenjata dan polis.
      2.5.1      Penubuhan Home Guard dan pembekalan senjata-senjata terkini
              telah banyak membantu kerajaan British menentang komunis dengan
              mengawal kampung-kampung. Pasukan askar melayu diperbesar
              daripada 4 batalion kepada 6 batalion. Pasukan tentera udara ditambah
              dengan satu skuadran penggempur. Pasukan tentera laut pula
              menyerang kedudukan komunis di pinggir-pinggir sungai. Pasukan
tentera ini juga mendapat bantuan daripada pasukan polis Palestin
                    dan Force 136.
     2.6        Mewujudkan dan meminda undang-undang buruh yang nelibatkan
            kasatuan sekerja.
            2.6.1        Setiap kesatuan buruh dikehendaki mendaftarkan pertubuhan
                    mereka kepada pendaftar pertubuhan.
            2.6.2        Kepimpinan kesatuan hendaklah mereka yang bekerja dalam
                    bidang kesatuan yang diwakili.
            2.6.3        Kepimpinan yang telah didakwa dan didapati bersalah tidak
                    dibenarkan memimpin kesatuan sekerja.


3.         Kesan terhadap masyarakat


     3.1         Mewujudkan satu perikatan parti-parti politik yang memperjuangkan
            kepentingan bersama – Parti Perikatan, gabungan UMNO, MCA, dan MIC.
     3.2         Menampakkan pertelagahan kaum antara Melayu – Cina. Semasa darurat
            ramai orang-orang Melayu telah dibunuh oleh PKM sebagai membalas dendam
            terhadap mereka kerana menyokong Jepun. Hal ini terutamanya dihadapi oleh
            bekas anggota PETA dan PUTERA.
     3.3         Kesengsaraan ekonomi dan pembunuhan terhadap masyarakat dan
            individu-individu tertentu seperti pembunuhan Sir Henry Gurney, dan pengurus-
            pengurus ladang berbangsa Eropah. Hal ini menjejaskan masyarakat untuk
            mencari sara hidup yang begitu banyak bergantung kepada hasil pertanian
            seperti getah.
     3.4         Perpindahan masyarakat ke kampung-kampung baru seperti dalam
            Rancangan Brigg.
     3.5         Kewujudan gagasan Malaysia yang melibatkan Tanah Melayu, Singapura,
            Sabah, Sarawak dan Brunei. Walau bagaimanapun Brunei telah menarik diri
            daripada gagasan ini.
     3.6         Wujudnya kawasan-kawasan hitam yang menjejaskan keharmonian
            masyarakat dan terbatasnya kegiatan-kegiatan ekonomi.
4.      Sebab Kegagalan PKM/Darurat.

     4.1 Kelemahan Organisasi PKM dapat dilihat dari sudut aspek berikut:
                      a.          Kegagalan menyekat perpaduan , berlaku perpecahan dalam
            parti.
               i.               Selepas perang sebahagian ahli MPAJA – PKM menyerah diri
                       dan berbalik kepada pangkuan masyarakat. Hal ini mengurangkan
                       jumlah ahli dan kekuatan PKM . Ramai antara ahli yang masih setia
                       ialah orang Cina. Wujud rasa tidak puas hati di kalangan ahli Melayu
                       yang merasakan mereka dipinggirkan.


                           b.      Strategi   yang   tidak   bersesuaian   dengan   kehendak
             masyarakat.
               i.               Strategi PKM dengan membalas dendam terhadap mereka yang
                       menganggotai pasukan keselamatan Jepun seperti Kempetei, Putera,
                       dan PETA dipandang masyarakat sebagai golongan yang berbahaya.
                       Lebih-lebih lagi kebanyakan mereka terdiri daripada orang Melayu.
               ii.              Keadaan ini akhirnya memperlihatkan PKM menjadi organisasi
                       yang didominasikan oleh orang-orang Cina. Hal ini menjadi keraguan
                       kepada perjuangan orang Melayu untuk menyokong PKM.
               iii.             Mereka gagal dalam mempertahankan kawasan yang telah
                       dikuasai sehingga menyebabkan mereka tidak empunyai satu
                       pangkalan yang kukuh bagi menggerakkan jentera propaganda sama
                       ada dari segi politik, ekonomi, atau sosial. Dengan kata lain strategi
                       untuk mencantumkan kesemua kawasan yang dikuasai oleh askar-
                       askar yang menyerang ladang-ladang, Min Yuen dan askar-askar
                       mahir yang menyerang kedudukan British gagal disatukan.


                      c.         Masalah kewangan dan Kelemahan kepimpinan tertinggi PKM
i.       Lai    Teck Setiausaha     Agong    PKM   melarikan   sejumlah   wang
       tabungan PKM .Usaha ini mengurangkan kemampuan PKM untuk
       bergerak dengan lebih berkesan.
ii.      Masalah kewangan PKM diburukkan lagi dengan sekatan oleh
       pemerintah supaya kesatuan buruh diterajui oleh orang yang berkhidmat
       dalam pekerjaan tersebut.
iii.     Orang bawahan melihat bahawa kepimpinan PKM boros serta telah
       menyalahgunakan kewangan serta bertindak biadap terhadap ahli sendiri
       sama ada dengan cara merampas isteri ahli serta tidak menghormati
       seperti yang dibentangkan dalam ghost letter. Keborosan dan korup
       kepimpinan PKM dapat dijelaskan oleh Pye (1957) seperti dinyatakan
       oleh ahli yang tertangkap:


       “ Apakah yang telah terjadi dengan wang yang telah kita kumpulkan.
       Saya lihat mereka ialah manusia korup. Mereka menjadi kaya dan
       membeli ladang-ladang getah untuk diri mereka. Kepimpinan atasan
       semakin boncit dan semua hak organisasi telah menjadi hak mereka.”


          d.      Kebergantungan terhadap Min Yuen dalam menyebarkan
 propaganda.


           e.     Pendekatan mencari pengaruh yang menakutkan masyarakat.
                     i.   Kepimpinan PKM adalah terdiri daripada golongan
        bourjois bandar. Sedangkan masyarakat yang dikehendaki sebagai
        penyokong ialah golongan petani desa yang menjalankan pertanian sara
        diri. Teknik PKM yang memusnahkan sumber ekonomi mereka
        dengancara menakutkan mereka, membunuh dan memusnahkan
        sumber    tersebut   menjadikan     masyarakat   membenci   dan   tidak
        menyokong PKM.
                    ii.   Keadaan ini sebenarnya melemahkan organisasi
        kerana PKM akhirnya tidak dapat merekrutkan kader-kader komunis dan
terbatasnya pergerakan gerakan Min Yuen dalam mencari pengaruh di
                 kalangan masyarakat.


                    f.     Perjuangan yang tidak jelas. Objektifnya tidak dikongsi
           bersama dengan orang-orang Melayu. Alimin salah seorang pegawai
           tertinggi PKI menyatakan sekirannya PKM tidak dapat mempengaruhi orang
           Melayu maka perjuangan mereka akan gagal. Hal ini menyebabkan PKM
           gagal mempengaruhi orang Melayu untuk berjuang dalam PKM.


     4.2          Tindakan yang diambil oleh British seperti:
            a.       Rancangan Brigg
            b.       Mewujudkan Polis Khas ( Special Branch )
            c.       Home Guard
            d.       Teknik Perang Saraf
            e.       Tawaran penyerahan diri dan pengampunan
            f.       Menambahkann kekuatan angkatan bersenhata dan polis.
            g.       Mewujudkan dan meminda undang-undang buruh yang nelibatkan
                  kasatuan sekerja.


     4.3     Kejayaan dalam memperoleh kemerdekaan daripada penjajah Inggeris.




PEMBENTUKAN MALAYSIA


Ruang lingkup Kajian:


1.     Sebab pembentukan
2.     Proses pembentukan
3.     Kesan pembentukan
Sebab pembentukan


1.    Menghalang perkembangan Komunis
     a.          wujud keadaan yang tidak menentu di Singapura yang memperlihatkan
          kegiatan subversif dan komunis begitu kuat.
     b.         kekuatan puak kiri yang boleh mengancam keselamatan Tanah Melayu
     c.          Sebagai bukti sejak pilihanraya 1948 di Singapura, puak kiri semakin
          menguasai politik Singapura.
     d.         Bagi mengekang masalah ini Inggeris sentiasa memberikan pengawalan
          keselamatan kepada Singapura sehingga 1958 dan apabila Singapura diberi
          peluang berkerajaan sendiri. Pengawalan ini berterusan sehingga 1963, tamat
          tempoh masa bekeraajaan sendiri.
     e.          Tanah Melayu bimbang Singapura akan diperintah komunis apabila ia
          menuntut kemerdekaan dari Inggeris pada 1963.


2.    Memperteguh keselamatan
     a.          Ancaman komunis boleh menggugat Tanah Melayu dan wilayah serantau
          berdasarkan aspek berikut:
          I.        Kebangkitan Komunis di Indo Cina dan konsep teori Domino.
          ii.      Penguasaan PKI dalam pentadbiran Soekarno di Indonesia.
          iii.     Tanah Melayu melihat sendiri kebangkitan komunis yang tewas dalam
                  darurat 1948-1960.
          iv       Penguasaan komunis yang didominasi oleh etnik Cina dan Singapura
                  merupakan wilayah yang mempunyai penduduk etnik Cina yang ramai.
     b.         Bagi menjamin keselamatan Tanah Melayu kemasukan Singapura, Sabah,
          Sarawak ,dan Brunei akan dapat memperteguhkan keselamatan dan
          pengawalan apabila Inggeris berundur dari negeri-negeri tersebut, terutama
          Singapura yang dijangka menuntut kemerdekaan pada 1963. Ini berasaskan
          keupayaan dan pengalaman Tanah Melayu mengekang pengaruh komunis
          pada 1960.
3.       Menjamin pemerintahan sendiri kepada Sabah, Sarawak, Singapura ,dan Brunei
     seterusnya ke arah kemerdekaan dalam Malaysia.
     a.      Mempercepatkan kemerdekaan bagi keempat-empat buah negeri ini untuk
           mencapai kemerdekaan.
     b.     Dijangkakan juga persetujuan Lee Kuan Yew dengan gagasan Malaysia
           adalah diandaikan bahawa Singapura mungkin menghadapi kesukaran
           menuntut kemerdekaan yang dijangkakan pada 1963 daripada Inggeris jika
           dibandingkan    daripada   Malaysia.   Ucapan   Lee   dalam   persetujuannya
           membentuk gagasan Malaysia:


                “ ... Perisytiharan Tunku Abd Rahman itu sepatutnya
                dapat mempercepatkan kemajuan dan perkembangan
                politik ke arah kemerdekaan sepenuhnya untuk kita.” (
                Mokhtar A.Kadir , 1991 )


     c.      Keadaan ini dapat dilihat daripada persengketaan antara Lee Kuan Yew
           dengan Kuala Lumpur dalam mencari pengaruh di kalangan pengundi Cina
           serta menafikan dominan MCA.


4.       Kedudukan ekonomi yang stabil
     a       Pembentukan Malaysia menguntung semua pihak. Seperti juga dalam
           Persekutuan 1896, negari kaya membantu negeri miskin. Dalam Malaysia hasil
           bumi yang tidak seimbang membolehkan negeri kaya seperti Brunei, dan
           Singapura membantu rakan-rakan di Sabah dan Sarawak yang masih mundur.
     b.     Keselamatan yang terjamin juga membantu hubungan dagangan dengan
           negara luar berjalan lancar.
     c.      Keadaan ini membolehkan pembangunan ekonomi dapat dilaksanakan
           secara beterusan.
     d.     Ini juga mungkin satu konsesi politik dan ekonomi, di mana negeri-negeri ini
           mendapat kebebsan penjajahan dan Tanah Melayu diberi peluang menguatkan
ekonominya dengan bantuan negeri-negeri kaya. Ini dibuktikan lagi dengan
          kelewatan Brunei memperoleh kemerdekaan daripada Inggeris sehingga 1987.


5.    Cita-cita politik pemimpin PAP Lee Kuan Yew bagi menguasai Malaysia dengan
     konsep Malaysia Malaysia yang menjuruskan kepada pertentangan Melayu - bukan
     Melayu.
     a.     Lee Kuan Yew merupakan pemimpin yang mempunyai cita-cita yang besar.
          Dengan kemasukkan Singapura dalam gagasan Malaysia, Lee Kuan Yew cuba
          untuk menengelamkan peranan MCA yang lebih bersifat sederhana dan
          perjuangkan kesederhanaan dan kehormonian kaum.
     b.    Keadaan ini dapat dilihat dalam pilihanraya 1964 PAP menenangi 37 daripada
          51 kerusi. Akhirnya ia menuntut untuk membentuk kerajaan campuran
          walaupun dalam konsesi dan persetujuan antara Lee dan Tunku Singapura
          hanya boleh diwakili oleh 15 ahli parlimen ke Kuala Lumpur.
     c.     Kegagalan untuk menyakinkan Tunku Abd Rahman akan reputasi PAP Lee
          Kuan Yew telah menubuhkan Malaysia Solidarity Convention iaitu perikatan
          parti-parti pembangkang yang majoritinya keturunan Cina. Selain daripada itu
          Kuan Yew juga melaungkan slogan Malaysian Malaysia untuk mencabar
          UMNO dan perikatannya.
     d.    Keadaan ini sebenarnya untuk menguji kemampuan dan kekuatan PAP bagi
          mendapatkan lebih banyak pengaruh dan kuasa serta melemahkan perikatan
          UMNO. MCA, dan MIC.


Proses Pembentukan Malaysia


Proses yang dijalankan


1.    Secara     rundingan   dan   permuafakatan serta    pemberian     konsesi   kepada
     Singapura, Sabah , dan Sarawak.
2.    Persetujuan daripada semua pihak, Komanwel, negeri-negeri terlibat, dan Inggeris
3.    Mendapatkan pengesahan daripada Parlimen Tanah Melayu, Inggeris, Dewan
     Perhimpunan Singapura, Majlis Undangan Sarawak dan Borneo Utara.
4.    Mendapatkan perkenan Baginda Queen dengan memperkenankan Akta Malaysia
     di London dan Rang Undang-undang Malaysia oleh Yang Dipertuan Agong di Kuala
     Lumpur.
5.    Berlaku pertentangan daripada Indonesia dan Fillipina di adakan pungutan suara
     rakyat melalui Suruhanjaya Cobbold. Di Singapura diadakan referendum dan
     pendapat umum - 71.7 % bersetuju.


Latar belakang dan kronologi pembentukan Malaysia


     27.05.1961 Tunku Abd Rahman membuat pengumanan.
     03.06.1961 Mendapat reaksi yang positif daripada Lee Kuan Yew
     27.07.1961 Perbincangan gagasan dalam mesyuarat persatuan
                  Komanwel dan bersetuju membentuk Jawatankuasa
                  Perundingan Perpaduan ( SCC ). Dipengerusikan oleh Donal
                  Stephen.
     16.10.1961 Tunku membentangkan konsep Malaysia di Parlimen.
     20.11.1961 Rundingan di London bagi mendapat persetujuan Britain
                  mengenai penggabungan Singapura dan Tanah Melayu dan
                  dibentuk pada 31 Ogos 1963.
                  Suruhanjaya bebas Cobbold ditubuhkan.
                  Menteri Luar Indonesia Dr. Subandrio juga menyokong
                  penubuhan Malaysia di PBB.
     Awal         SCC   menyerahkan      memorandum    kepada   Suruhanjaya
     Tahun        Cobbold.
     1962         Suruhanjaya Cobbold membuat pungutan suara di Sabah
                  dan Sarawak.
     23.10.1962 Lee Kuan Yew menenmui Tunku Abd. Rahman mengenai
                  penubuhan Malaysia.
Jun 1962      Laporan pungutan suara diumumkan.
      Febuari       Pemerintah Indonesia menarik balik sokongan dan wujud
      1963          dasar konfrantasi.
                    Fillipina membantah dan menuntut Sabah kepada British.
                    Kerajaan British menolak tuntutan tersebut.
      16.08.1963 U Thant menghantar pasukan khas PBB bagi menjalankan
                    pungutan suara di Sabah dan Sarawak. Dianggotai juga oleh
                    wakil Indonesia dan Fillipina.
      13.09.1963 Pasukan         khas     PBB      melaporkan   hasil    tinjauan dan
                    mengesahkan         kedua-dua    rakyat   Sabah     dan   Sarawak
                    bersetuju bergabung dalam Malaysia.
      16.09.1963 Malaysia ditubuhkan tanpa kemasukan Brunei.


Tujuan SCC


1.    Mengumpul maklumat , pandangan, dan pendapat orang ramai mengenai
     rancangan penubuhan Malaysia.
2.    Memberi penerangan tentang soal-soal yang berkaitan dengannya.
3.    Bersetuju dan mengadakan dan menggalakkan perbincangan tentang negara
     baru melalui percantuman.
4.    Menyatukan      kegiatan    yang     boleh    menggalakkan      dan     mempercepatkan
     penubuhannya.
5.    Menyerahkan hasil dapatannya kepada Suruhanjaya Cobbold.


Kesan Pembentukan Malaysia


1.    Konfrantasi Malaysia-Indonesia
     a.      Operasi Ganyang Malaysia dilancarkan oleh Indonesia
     b.    Terlerai ikatan persaudaraan Melayu
     c.      Berlaku pencerobohan tentera Indonesia terhadap Malaysia di Pontian,
          Segamat, Kesang, Muar, dan Sarawak
2.    Kewujudan negara baru dan pembebasan Singapura, Sabah, dan Sarawak
     daripada penjajahan Inggeris dan pergeseran politik Kuala Lumpur - Sabah,
     Sarawak, dan Singapura..
     a.     Wujud parti politik pro-Kuala Lumpur - Perikatan Sabah, dan Perikatan
          Sarawak.
     b.    Di Sabah, Donald Stephen telah dilucutkan jawatan dan digantikan dengan
          Datu Mustapa Harun.
     c.     Di Sarawak, Stephen Kalong Ningkan digantikan dengan Tawi Seli.


3.    Pertelagahan kepimpinan Singapura-Malaysia.
     a.     Wujud pertentangan kaum - rusuhan dan pergaduhan Melayu-Cina 1964 di
          Singapura.
     b.    Kempen Malaysian Malaysia dilancarkan oleh PAP.
     c.     PAP cuba menguasai politik Cina dengan mengketepikan MCA.


4.    Bantahan daripada Fillipina-Indonesia
     a.     Tuntutan-tuntutan daripada Fillipina dan Indonesia dibuat di peringkat
          antarabangsa.
     b.    Gabungan dalam ASA berkubur.
     c.     Gabungan Maphilindo tertangguh.


5.    Hubungan diplomatik terputus.
     a.     Kedutaan Malaysia di Fillipina diturunkan ke taraf konsul sahaja.
     b.    Di Indonesia kedutaan Malaysia tidak diiktiraf sebagai Malaysia, tetapi
          diiktiraf sebagai kedutaan Tanah Melayu.


6.    Wujud konsesi-konsesi untuk Sabah, Sarawak, dan Singapura. Antara yang
     terpenting..
     a.     Sabah dan Sarawak
I.       Kedua-dua negeri akan diberi kuasa atas imigresen termasuk juga
                mengenai warganegara Malaysia dari negeri-negeri lain.
        ii.      Bahasa Melayu akan diiktiraf sebagai Bahasa Kebangsaan akan tetapi
                bahasa Inggeris akan terus digunakan sebagai bahasa pengantar dan
                sebagai bahasa rasmi bagi kerajaan negeri sehingga Dewan Undangan
                Negeri memutuskan sebaliknya.
        iii.     Islam akan menjadi agama rasmi akan tetapi agama-agama lain boleh
                dikembangkan.
        iv.      Rakyat bumiputera daripada kedua-dua negeri boleh menikmati hak-hak
                istomewa sama seperti hak-hak yang dinikmati oleh orang Melayu di Tanah
                Melayu.
        v.       Peraturan kerwangan akan dibuat untuk menjamin dana Persekutuan
                untuk pembangunan negeri.
        vi.      Satu perkhidmatan awam persekutuan bagi kedua-dua negeri itu akan
                ditubuhkan supaya pegawai-pegawai dagang boleh dikekalkan sehingga
                ada sebilangan pegawai tempatan yang cukup terlatih untuk menggantikan
                pegawai dagang itu.


   b.         Singapura
        I.       Singapura akan mengekalkan pelabuhan bebasnya.
        ii.      Diberi autonomi dalam bidang pendidikan dan perburuhan.
        iii.     Mendapat sebahagian besar hasilnya bagi perbelanjaan dalam kedua-dua
                bidang tersebut.
        iv.      Dipersetujui      bahawa   perwakilan    Singauran      dalam   Dewan
                Rakyat Persekutuan akan dihadkan seramai 15 orang sahaja.


Rujukan:


     Barbara Watson dan Leornad Y. Andaya ( 1982 ) Sejarah Malaysia, MacMillan
Publishers, Kuala Lumpur, Bab 7.
Mokhtar A.Kadir ( 1991 ) Keamanan Sejagat: Peranan Malaysia dalam Politik
Antarabangsa, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, Bab 2.
Kemerdekaan Tanah Melayu


Ruang lingkup kajian:


1.   Proses kemerdekaan
2.   Cara dan tindakan

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITAPENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITAAishah Ali
 
Isi ~ isi perjanjian malaysia 1963 & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}
Isi ~ isi  perjanjian malaysia 1963  & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}Isi ~ isi  perjanjian malaysia 1963  & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}
Isi ~ isi perjanjian malaysia 1963 & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}Nurul Atikah
 
Kerja khusus sejarah 2017
Kerja khusus sejarah 2017Kerja khusus sejarah 2017
Kerja khusus sejarah 2017sarina said
 
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMBab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
kesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamakesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamaNoha Fiq
 
Faktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan pengguna
Faktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan penggunaFaktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan pengguna
Faktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan penggunaarharynna
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanasyikin hashim
 
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2Fitriah Gi Kwang
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraJANGAN TINGGAL DAKU
 
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016 SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016 Seow Han Lin
 
Soalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baik
Soalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baikSoalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baik
Soalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baikJANGAN TENGOK
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiamothy
 
Pertubuhan bangsa bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa bangsa bersatuPertubuhan bangsa bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa bangsa bersatuAzamuddin Azha
 
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangannooraini kasturi
 

La actualidad más candente (20)

PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITAPENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA
 
KEPENTINGAN SEJARAH
KEPENTINGAN SEJARAHKEPENTINGAN SEJARAH
KEPENTINGAN SEJARAH
 
Nota morfologi
Nota morfologiNota morfologi
Nota morfologi
 
Isi ~ isi perjanjian malaysia 1963 & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}
Isi ~ isi  perjanjian malaysia 1963  & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}Isi ~ isi  perjanjian malaysia 1963  & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}
Isi ~ isi perjanjian malaysia 1963 & kepentingannya { SEJARAH STPM PENGGAL 3}
 
Kerja khusus sejarah 2017
Kerja khusus sejarah 2017Kerja khusus sejarah 2017
Kerja khusus sejarah 2017
 
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPMBab 4-ting-5 Sejarah SPM
Bab 4-ting-5 Sejarah SPM
 
kesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamakesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertama
 
Faktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan pengguna
Faktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan penggunaFaktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan pengguna
Faktor faktor yang mempengaruhi corak perbelanjaan pengguna
 
Perindustrian di malaysia
Perindustrian di malaysiaPerindustrian di malaysia
Perindustrian di malaysia
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaan
 
Penentangan Terhadap Malayan Union
Penentangan Terhadap Malayan UnionPenentangan Terhadap Malayan Union
Penentangan Terhadap Malayan Union
 
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
FAKTOR PENCETUS PERANG DUNIA PERTAMA DAN KESAN2
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahtera
 
Kata adjektif
Kata adjektifKata adjektif
Kata adjektif
 
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016 SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
SEJARAH KERTAS 3 SPM 2016
 
Soalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baik
Soalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baikSoalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baik
Soalan esei pengajian am penggal 1 tabdir urus yang baik
 
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysiaImplikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
Implikasi tidak wujud perpaduan kaum dan integrasi nasional di malaysia
 
Pertubuhan bangsa bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa bangsa bersatuPertubuhan bangsa bangsa bersatu
Pertubuhan bangsa bangsa bersatu
 
Gerakan islah
Gerakan islahGerakan islah
Gerakan islah
 
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karanganPeribahasa dan cogan kata dalam karangan
Peribahasa dan cogan kata dalam karangan
 

Similar a Gerakan kesedaran nasionalisme

4 nasionalisme
4 nasionalisme4 nasionalisme
4 nasionalismeNur Az
 
Nasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia kedua
Nasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia keduaNasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia kedua
Nasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia kedualadykathy
 
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia keduaGerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia keduaMustapa Asyraf
 
Melaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islam
Melaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islamMelaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islam
Melaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islamAin Athirah Mohd Salleh
 
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)Thanushah Soniyasee
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Steve Simon
 
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)peningla
 
T2bab8
T2bab8T2bab8
T2bab8eyqal
 
Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02
Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02
Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02faizah12
 
Titas present kump 2
Titas present kump 2Titas present kump 2
Titas present kump 2Biru Langit
 
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bmTugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bmAhmad NazRi
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetakainazma
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetakainazma
 
Peranan bahan cetak
Peranan bahan cetakPeranan bahan cetak
Peranan bahan cetakainazma
 
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalBab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalNur Az
 
Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah Alif Akram
 

Similar a Gerakan kesedaran nasionalisme (20)

sejarah Bab 8 form 2
sejarah Bab 8 form 2sejarah Bab 8 form 2
sejarah Bab 8 form 2
 
4 nasionalisme
4 nasionalisme4 nasionalisme
4 nasionalisme
 
Nasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia kedua
Nasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia keduaNasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia kedua
Nasionalisme di Malaysia sehingga perang dunia kedua
 
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia keduaGerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
 
Melaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islam
Melaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islamMelaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islam
Melaka menjadi pusat pengajian dan penyebaran agama islam
 
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
 
Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2Sejarah tingkatan 5 bab 2
Sejarah tingkatan 5 bab 2
 
Sjh1106
Sjh1106Sjh1106
Sjh1106
 
Golongan intelektual (sejarah malaysia)
Golongan intelektual (sejarah malaysia)Golongan intelektual (sejarah malaysia)
Golongan intelektual (sejarah malaysia)
 
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
Nota kuliah 5 (perkembangan politik 1)
 
T2bab8
T2bab8T2bab8
T2bab8
 
Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02
Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02
Bab5 cabaranterhadaphubunganetnikdimsiadanglobal-121209020418-phpapp02
 
Titas present kump 2
Titas present kump 2Titas present kump 2
Titas present kump 2
 
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bmTugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
Tugasan hbml 4103 sejarah perkembangan bm
 
Bab 9
Bab 9Bab 9
Bab 9
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetak
 
Perananbahancetak
PerananbahancetakPerananbahancetak
Perananbahancetak
 
Peranan bahan cetak
Peranan bahan cetakPeranan bahan cetak
Peranan bahan cetak
 
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalBab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
 
Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah Hikayat Abdullah
Hikayat Abdullah
 

Más de firo HAR

Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanfiro HAR
 
Penyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitPenyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitfiro HAR
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahfiro HAR
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahfiro HAR
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahfiro HAR
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusfiro HAR
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docxfiro HAR
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docxfiro HAR
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisanfiro HAR
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarahfiro HAR
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitiafiro HAR
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayatfiro HAR
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarahfiro HAR
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah srfiro HAR
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melakafiro HAR
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melakafiro HAR
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarahfiro HAR
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarahfiro HAR
 

Más de firo HAR (20)

Pengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakanPengenalan kepada konsep pergerakan
Pengenalan kepada konsep pergerakan
 
Penyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkitPenyakit tidak berjangkit
Penyakit tidak berjangkit
 
Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjahPengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Pengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjahPengurusan disiplin bilik darjah
Pengurusan disiplin bilik darjah
 
Masalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjahMasalah disiplin dalam bilik darjah
Masalah disiplin dalam bilik darjah
 
Nota 3
Nota 3Nota 3
Nota 3
 
Nota 2
Nota 2Nota 2
Nota 2
 
Lampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursusLampiran pro forma kursus
Lampiran pro forma kursus
 
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
182896208 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-2-docx
 
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
182764707 nota-sjh3104-sejarah-lisan-dan-pendokumentasian-bab-1-docx
 
Sejarah lisan
Sejarah lisanSejarah lisan
Sejarah lisan
 
6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah6.1 pengurusan panitia sejarah
6.1 pengurusan panitia sejarah
 
6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia6.0 organisasi panitia
6.0 organisasi panitia
 
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat5.2 pembelajaran sepanjang hayat
5.2 pembelajaran sepanjang hayat
 
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah5.1 penerapan nilai dan patriotisme  dlm sejarah
5.1 penerapan nilai dan patriotisme dlm sejarah
 
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
3.0  komponen dan kandungan sejarah sr3.0  komponen dan kandungan sejarah sr
3.0 komponen dan kandungan sejarah sr
 
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka2.4 zaman kesultanan melayu melaka
2.4 zaman kesultanan melayu melaka
 
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
2.3 kerajaan kerajaan melayu sblm kesultanan melaka
 
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
2.1 zaman air batu dan zaman prasejarah
 
2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah2.0 mari belajar sejarah
2.0 mari belajar sejarah
 

Gerakan kesedaran nasionalisme

  • 1. cdikum@yahoo.com Gerakan Kesedaran Aspek Kajian: 1. Sebab-sebab berlakunya gerakan kesedaran a. Wujudnya peranan dan sumbangan faktor berikut: I. peranan golongan agama ii. peranan perkembangan bahasa dan kesusasteraan iii.peranan para wartawan dan akhbar iv.peranan sistem pendidikan v.peranan golongan intelektual vi.peristiwa dan pengaruh luar Peranan golongan agama: Menggerakkan pembaharuan - dipengaruhi oleh gerakan reformis Timur Tengah - Mohd Abduh. Tujuan reformasi: · perjuangan Pan Islamisasi · perjuangan berdasarkan Al Quran dan Sunnah · mengetepikan pengaruh budaya dan adat yang bertentangan dengan agama Islam. · Mewujudkan dan mengembangkan media akhbar. · Menjadi saingan golongan ortodok dan bangsawan dalam perjuangan untuk orang Melayu. Mendirikan madrasah dan penyebaran pendidikan agama Ø Sumbangannya: Pencetus pemikiran dan pejuang generasi baru Melayu yang berjuang untuk kesejahteraan ekonomi dan sosial. Para pelajar didikan Melayu MPSI.
  • 2. Golongan bangsawan Melayu dalam MMN dan MMP berjuang untuk kesejahteraan Melayu bagi menyaingi golongan muda agama. Bagi mengurangkan peranan dan menyekat pengaruh mereka supaya tidak mengatasi golongan tua. Perkembangan bahasa dan kesusasteraan v Pengenalan tulisan Jawi sebagai tulisan rasmi Bahasa Melayu. v Wujudnya pengaruh Arab dari peranan golongan agama dan bagi menggantikan penggunaaan tulisan rumi yang diperkenalkan penjajah. Membayangkan kelunturan budaya Melayu dalam negara sendiri. v Kewujudan sasterawan yang dilahirkan oleh sekolah-sekolah Melayu dan MPSI. v Tema-tema perjuangan dan kelemahan ekonomi Melayu. v Bahasa Melayu hilang peranan dalam sistem pendidikan Inggeris dan Jepun. Memperlihatkan hilangnya kewibawaan dan pertuanan Melayu. v Bahasa Melayu hanya digunakan dalam Sekolah Melayu. v Perbahasan dalam MMN dan MMP menggunakan Bahasa Inggeris. v Pernah dibantah oleh Raja Chulan akan kepinggiran Bahasa Melayu dalam bahasa undang-undang dan juga penggunaannya dalam MMN dan MMP. Akibatnya wakil Melayu tiidak faham apakah yang dibahaskan. Ø Sumbangannya: 1. Menyedarkan orang Melayu akan kepinggiran bangsa dan bahasa Melayu. 2. Gelanggang bagi orang Melayu melahirkan ketidakpuasan melalui karya sastera. 3. Memperkukuhkan perjuangan orang Melayu dalam meletakkan taraf bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan dan Bahasa Rasmi negara selepas merdeka. 4. Melahirkan para pejuang sastera dalam Asas 50 dan Asas 66.
  • 3. 5. Mewujudkan penubuhan persatuan yang memperjuangkan bahasa seperti PASPAM – berjuang bagi menjadikan dan memperkasakan Bahasa Melayu seperti sebelum penjajahan. 6. Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka berperanan sebagai pembina dan pengembang bahasa Melayu dan alat penyatuan bangsa. 7. Menyumbang ke arah pembentukan bangsa Melayu melalui penggunaan Bahasa Melayu – tidak lagi Melayu berpecah dan dikenali dengan keturunan seperti Jawa, Banjar, Bugis dll. Peranan kewartawanan dan akhbar Perkembangan: v Menubuhkan syarikat-syarikat akhbar bagi menyebarkan berita dalam bahasa Melayu. Contoh: Jawi Standard , Cahaya Pulau Pinang dan Tanjong Penegeri diterbitkan pada 1900 di Pulau Pinang, Jawi Peranakan - 1876, Nujumu’l Fajar, Shamsu’l Kamar, Sekolah Melayu, Bintang Timor, dan Warta Melayu di Singapura, Seri Perak dan Jajahan Melayu di Perak, Khizanah Ilmu, Taman Pengetahuan. v Pada awal abad ke-20 hingga 1940-an wujud akhbar dan majalah seperti Majlis, Majalah Guru, Al-Imam, Warta Malaya, Al-Ikhwan , Neraca dll akhbar. v Tulisan yang digunakan ialah Jawi kecuali Bintang Timor yang menggunakan tulisan Rumi kerana ia diterbitkan oleh Persatuan orang-orang Cina Kristian – pengarangnya ialah Song Ong Siang (Roff , 1975 ). v Dimulakan oleh orang-orang Islam keturunan India yang dikenali sebagai Jawi Peranakan. v Sejak tahun 1876 hingga 1906 sebanyak 16 buah akhbar dan majalah telah diterbitkan dengan taburannya seperti yang berikut: Singapura : 7 buah Pulau Pinag : 5 buah
  • 4. Perak : 4 buah v Tujuan: · Satu percubaan untuk melaporkan dan mengulas keadaan hidup mereka masa kini. · Al-Imam sebagai pencetus fikiran dan sumber ilmu, pembicaraan dan perbahasan, pengingat dan menyedarkan mereka yang lalai dan sesat serta bertujuan untuk menjaga bangsa Melayu daripada penindasan. v Akhbar beperanan sebagai: · Penyebar maklumat o Roff (1975 ) memuatkan berita-berita luar dan dalam negeri yang terbaru, menolong memajukan pelajaran anak negeri , dan membantu memberikan keselarasan kepada bahasa Melayu yang sedang menempuh perubahan. o Akhbar Sekolah Melayu sebagai alat pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah kerana ketiadaan buku yang dikhaskan untuk belajar. · Propaganda/Alat kebangkitan o Warta Malaya dan Majlis membangkitkan rasa tidak puas hati terhadap Sultan dan pemerintahan Inggeris dalam isu Malayan Union. · Saluran komunikasi Ø Ø Sumbangannya: Pencetus minda masyarakat dan penyalur maklumat dalam penentangan terhadap Malayan Union. Memuatkan berita bagi kesedaran masyarakat tentang hak dan tanggungjawab orang Melayu dan Islam. - Dicetuskan oleh Al-Imam, Al- Ikhwan, Saudara. § Menjadi gelanggang kepada sasterawan. Wujudnya tokoh wartawan seperti Rahim Kajai.
  • 5. Faktor penentu bagi kemajuan kebendaan dan kecendikiawan bangsa Melayu seperti peranan Sekolah Melayu yang membolehkan pertambahan pembaca dan memperkenalkan beberapa generasi penuntut sekolah mempersoalkan dengan lebih meluas mengenai kehidupan orang- orang Melayu. Peranan Sistem Pendidikan v Melahirkan tokoh-tokoh pejuang yang berlatar belakang agama, sosio politik, dan politik daripada pengaruh-pengaruh Timur Tengah , Melayu dan Inggeris seperti: Raja Chulan, Ibrahim Yaakob, Dato Onn Jaafar, Sheikh Tahir Jalaluddin, dll pejuang Melayu. v Penyalur idea pembaharuan dan mengenengahkan masyarakat Melayu yang peka pada sensitiviti kaum dan layanan Inggeris. v Sukatan dan dasar yang tidak selaras menbangkitkan ras tidak puas hati orang Melayu terhadap layanan Inggeris. Peranan tokoh-tokoh intelektual Ø Dato Onn Jaafar dapat menyatukan persatuan-persatuan Melayu dan menubuhkan UMNO bagi menentang Malayan Union. Ø Ibrahim Yaakub pejuang MPSI yang telah menubuhkan Ikatan Pemuda Semenanjung bagi mencetuskan ketidakpuasan hati layanan Inggeris terhadap soiso ekonomi orang Melayu terutama dalam bidang pendidikan. Ø Ahmad Boestaman pejuang KMM yang mencetuskan idea merdeka pada tahun 1939, tetapi tidak menerima sambutan. Memperjuangkan ketuanan Melayu dan perkembangan sosio ekonomi serta politik Melayu. Ø Dr. Buhanudin Al-Helmi, pemimpin PKMM yang tidak sehaluan dengan Inggeris dan mencari kemerdekaan bagi Tanah Melayu. Ø Raja Chulan mengenengahkan isu kepinggiran Bahasa Melayu. Ø Dato Abdul Rahman Andak – Dato Penggawa Dalam dapat menghalang dan melambatkan campur tangan langsung Inggeris di Johor.
  • 6. Peranan pengaruh luar v Kemenangan Jepun terhadap Russia 1905, kemenangan Jepun mengalahkan British dalam perang dunia kedua - mencetuskan bahawa bangsa Eropah masih boleh dikalahkan. Ø Perjuangan Mahatma Ghandi dan Jawarlal Nehru menentang penjajahan Inggeris bagi kemerdekaan India pada 1947. Ø Perjuangan Sukarno dan Hatta memerdekakan Indonesia serta perjuangan bangsa Indonesia menentang penjajah Belanda selepas tamat perang dunia kedua. Ø Pengaruh gerakan reformis Islam di Timur Tengah dalam menggerakkan pembaharuan dan penentangan terhadap penjajah. - Menggalakkan para pelajar untuk berkiblatkan Timur Tengah bagi merangsang perjuangan dan menggunakan aliran agama untuk membebaskan negara daripada penjajahan. Ø Perubahan yang berlaku dalam PBB yang memperjuangkan kedaulatan dan keluhuran negara-negara yang dijajah. Menggerakkan nasionalis-nasionalis negara dijajah untuk menuntut kemerdekaan. Piagam PBB tidak membenarkan negara lain menjajah negara lain. Ø Peralihan kuasa besar dunia daripada Britsih kepada Amerika Syarikat serta Russia. - Mewujudkan Perang Dingin antara blok barat dan timur iaitu Kapitalis dan Komunis, sekutu Amerika Syarikat dan sekutu Russia. Perlu bebaskan negara seblum dipengaruhi oleh Komunis. Perkembangan gerakan kesedaran Perkembangan gerakan kesedaran di Tanah Melayu boleh dibahagikan kepada tiga peringkat seperti yang berikut: 1. Peringkat keagamaan 1906 - 1926 2. Peringkat sosioekonomi 1927 – 1937 3. Peringkat politik 1937 -1957
  • 7. Peringkat keagamaan 1906 - 1926 Perjuangan kesedaran pada peringkat ini dipelopori oleh tokoh-tokoh keagamaan yang mendapat pendidikan di Timur Tengah. Dalam mengkaji perjuangan mereka ia boleh disimpulkan seperti yang berikut: Konsep perjuangan: Menyedarkan umat Islam berkenaan dengan amalan yang bertentangan dengan Islam serta meningkatkan kesedaran perjuangan reformasi. Matlamat perjuangan: 1. Memberi kesedaran pendapat dan idea-idea reformasi dari Timur Tengah. 2. Mengikis idea-idea ortodok dan konservatif penganut Islam di Tanah Melayu. Tujuan reformasi: 2.1 perjuangan Pan Islamisasi 2.1.1 Menjadikan Tanah Melayu sebagai negara Islam dan diletakkan dalam persaudaraan Islam sedunia. 2.1.2 Menjadikan Islam sebagai teras pemerintahan negara dan menggagalkan pemerintahan berasaskan sekular yang dibawa oleh Inggeris. 2.2 perjuangan berdasarkan Al Quran dan Sunnah 2.2.1 Meletakkan cara hidup dan menjalani kehidupan berasakan Al Quran dan Sunnah dalam semua aspek kehidupan, sama ada dari sudut politik, ekonomi, dan sosial. 2.2.2 Menyatakan bahawa kemunduran orang Melayu disebabkan lekangnya mereka daripada ajaran Islam yang sebenar. 2.2.3 Menghapuskan amalan-amalan bidaah yang tidak dihalang oleh golongan tua. Hal ini menyebabkan berlakunya penerusan kepercayaan yang bertentangan dan berlebihan dalam Islam. ( Lihat penjelasan lanjut tentang sebab-sebab kepercayaan tradisi masih
  • 8. diamalkan walaupun orang Melayu telah terima Islam dalam Tema Satu) 2.3 Mengetepikan pengaruh budaya dan adat yang bertentangan dengan agama Islam. 2.3.1 Menjadikan pendidikan untuk semua. Dibenarkan golongan wanita untuk mendapatkan pendidikan. Sebelum ini para wanita tidak dbenarkan untuk mendapatkan pendidikan disebabkan berpegang kepada amalan tradisi dan adat. 2.3.2 Beberapa konsep yang diamalkan oleh orang melayu banyak memundurkan pemikiran orang melayu dalam mengejarkan kesejahteraan sosio-ekonomi. Antaranya dalam sistem kerah dan serah. Pemilikan dan penghambaan sebagai tanda taat dan setia kepada raja. Konsep daulat dan tulah dan keadaan ini menghalang rakyat biasa dalam memperbaharui diri ke arah pemodenan. 2.4 Menjadikan Islam sebagai satu cara hidup yang serba lengkap. 2.4.1 Islam sebagai addin - satu cara hidup yang lengkap dan sempurna. Islam pentingkan ilmu, melarang perbuatan menyekutukan Allah. Kesempurnaan Islam berdasarkan tamadunnya menjadikan kekuatan Islam menjadi pemangkin kepada penerokaan ilmu. Sedangkan golongan ulama tua, tidak memimpin rakyat biasa ke arah cara hidup Islam yang syumul. Golongan ulama tua lebih menjurus kepada golongan pembesar/pemerintah. Tidak mencetuskan minda dan gagal dalam pelaksanaan kejayaan berteraskan syariat. Keadaan ini banyak bersebabkan sekular penjajah dan ini dikatakan mempengaruhi golongan ulama tua. Perjuangan kaum muda adalah untuk menjadikan Islam sebagai satu cara hidup seperti perjuangan Nabi Muhamad saw. Cara penyebaran:
  • 9. 1. Menerusi majalah dan akhbar seperti: 1.1 Al-Imam 1.2 Al-Ikhwan 1.3 Seruan Azhar 1.4 Pilihan Timur 1.5 Semangat Islam 1.6 Sekolah-sekolah pondok. Tokoh-tokoh pejuang: 1. Sheikh Tahir Jalaluddin 2. Syed Sheikh Al Hadi 3. Sheikh Muhamad Salim Al-Kalali Pengaruh perjuangan: Gerakan Sheikh Mohd Abduh Syed Jamaluddin Al-Afgani Mereka merupakan reformis Islam yang radikal di Timur Tengah. Ciri-ciri perjuangan: 1. Penghargaan terhadap pendidikan, pangkat dan ekonomi. 2. Pendidikan adalah hak semua orang bukan hak exklusif golongan bangsawan. 3. Wujud pertentangan antara golongan tua dan muda. Ø Kejayaan/Rintangan 1. Wujud penentangan draipada golongan tua yang masih berfahaman ortodok dan mengamalkan bidaah. 2. Inggeris bersama golongan tua menyekat perkembangan golongan agama daripada meluaskan pengaruhnya. 2.1 Mengharamkan tulisan yang menyentuh tentang Islam jika tidak ada kebenaran. 2.2 Mewujudkan jawatan mufti bagi menapis tulisan-tulisan yang berkaitan dengan Islam.
  • 10. 2.3 Mengenakan hukuman dan tindakan undang-undang . 2.4 Melarang dan meyekat penyebaran majalah-majalah yang berteraskan Islam. 3. Kejayaan dapat dilihat daripada perjuangan oleh nasionalis yang berfahaman sederhana dalam pentadbiran Inggeris serta kemunculan nasionalis berpendidikan Melayu yang bergerak untuk mendapatkan kebebasan daripada Inggeris. Peringkat Sosioekonomi 1927-1937 Peningkatan masalah orang Melayu dalam kehidupan moden yang menyisihkan unsur tradisi memperlihatkan perjuangan diteruskan oleh golongan keagamaan. Ini memperlihat ketandusan golongan yang berteraskan sosioekonomi. Kegagalan pejuang keagamaan untuk merngubah persekitaran masyarakat Melayu telah mendorong pemikir-pemikir daripada lulusan Inggeris dan Melayu untuk membatasi pegaruh golongan keagamaan. 1. Konsep perjuangan: Menjuruskan aspek sosial dan ekonomi. 2. Matlamat perjuangan: Memulihkan taraf kehidupan masyarakat Melayu agar seiring dengan masyarakat lain. Mempastikan pendidikan yang diberikan oleh orang Melayu dilakukan secara menyeluruh sama ada dalam bentuk sukatannya dan peluang- peluang kepada semua golongan. Membolehkan masyarakat Melayu menerima pendidikan tinggi. Mengisikan kekosongan jawatan kepada orang-orang Melayu dan melatih mereka mentadbir negri. Hal ini dapat dilihat darpada perjuangan : · Golongan agama yang mementingkan pendidikan. Menggalakan masyarakat Islam mendapat pendidikan dan berusaha untuk mendirikan
  • 11. sekolah-sekolah pondok dan madrasah. Sheikh Al-Hadi membina madrasah di Pulau Pinang bagi mendidik orang-orang melayu dalam ilmu agama. · Menggalakan orang-orang perempuan untuk mendapatkan pendidikan kerana dengan pendidikan orang Melayu dapat meningkatkan pengetahuan dan taraf hidup. · Selain golongan agama, para pembesar Melayu seperti Raja Chulan, memperjuangkan penggunaan bahasa Melayu dalam MMN Perak- sebab wakil Melayu ada yang tidak faham penggunaan bahasa Inggeris. · Para guru Melayu juga memperjuangkan pendidikan dan membanyakkan buku-buku yang ditulis dalam bahasa Melayu. Pejabat karang-mengarang MPSI ditubuhkan bagi merealisasikan perjuangan membanyakkan buku- buku dalam bahasa Melayu sehinggalah tertubuhnya DBP pada 1956. · Dari aspek ekonomi perjuangan untuk menjada kepentingan Melayu adalah dengan mewujudkan Tanah Simpanan Melayu bagi menjaga kepentingan ekonomi Melayu tidak terhakis oleh perkembangan ekonomi yang berpihak kepada warga asing. · Bagi menghalang orang Melayu menjadi bangsa minoriti UMNO telah berjaya menggagalkan MU yang boleh menyebabkan orang Melayu menjadi suara minoriti. Ini penting bagi surviaval bangsa Melayu yang lemah dari aspek kuasa ekonomi dan bagi mengimbanginya ialah dengan menguasai kuasa politik. 3. Tokoh-tokoh Berlatarkan pendidikan Inggeris: · Raja Chulan, Dato Abdullah Hj. Daman, Dato Onn Jaafar, Eunos Abdullah, Ishak Hj. Muhamad Berlatarkan pendidikan Melayu: · Ibrahim Yaakob, Muhamad Isa mahmud, Yaacob Mohd Amin, Hassan Hj. Manan. 4. Pertubuhan
  • 12. Kesatuan Melayu Singapura - Eunos Abdullah Kesatuan Melayu Selangor - Raja Uda dan Tengku Kamil Persatuan Melayu Pahang, Negeri Sembilan Peranan MPSI melahirkan guru-guru yang dipengaruhi dengan gerakan reformis di Indonesia. Wujudkan: Ikatan Pemuda Pelajar dan Ikatan Semenanjung Borneo- Ibrahim Yaakob, Muhamad Isa Mahmud, Yaacob Mohd Amin, dan Hasan Haji Manan. Tujuan: untuk mencapai kemerdekaan dalam lingkungan Indonesia Raya. Paspam – Persaudaraan Sahabat Pena :- perjuangan untuk mewujudkan perpadauan melayu melalui bahasa. Perjuangan menegak bahasa Melayu supaya tidak terpinggir dalam negara sendiri. Hal perjuangan bahasa ini bukan sahaja oleh Paspam, tetapi pernah disuarakan oleh Raja Chulan – yang memperlihatkan penggunaan bahasa Inggeris di dalam MMN dan MMP. Orang melayu ada yang tidak boleh bertutur dalam bahasa Inggeris. Merugikan melayu kerana mereka tidak faham perbincangan dan undang- undang yang akan diluluskan. Peringkat Politik 1937-1948 Konsep Perjuangan: Politik Matlamat perjuangan: Kemerdekaan Tokoh-tokoh pejuang: Ibrahin Yaakub }membentuk KMM bermatlamat kemrdekaan dalam Onan Haji Siraj }lingkungan Indonesia Raya. Bersifat kiri dan tidak Nustafa Haji Hussien }bekerjasama dengan Inggeris. Mukhtaruddin Ishak }membentuk PKMM. Bergerak aktif dalam menentang Burhanuddin Al-Helmi }Malayan Union. Ishak Hj Muhammad }
  • 13. Onn Jaafar } membentuk UMNO. Pertubuhan terlibat: KMM Kesatuan Melayu Muda PETA Tentera Pembela Tanah Air MPAJA Malayan Peoples Anti Japanese Army PKMM Parti Kebangsaan Melayu Malaya API Angkatan Pemuda Insaf - cawangan pemuda PKMM AWAS Angkatan Wanita Sedar - cawangan wanita PKMM PUTERA Pusat Tenaga Rakyat UMNO Pertubuhan Kebangsaan Melayu Bersatu Strategi perjuangan: 1. Tidak berkerjasama dengan Inggeris / bekerjasama dengan Jepun · Dilakukan oleh KMM dengan tidak mahu bekerjasama dengan Inggeris. Menuntut kemerdekaan sejak 1939. Bersuara lantang. Lebih menjurus kemerdekaan bersama Indonesia dalam Indonesia Raya. · Akibat daripada itu, berlaku penangkapan kepimpinan KMM. Penangkapan kepimpinan KMM dianggap dapat melemahkan pergerakan ini. Berlaku perang dunia ke-2, Jepun membebaskan tahan politik. Mula era kerjasama dengan Jepun. Tujuan asal - kemerdekaan masih menjadi matlamat, lebih- lebih lagi dengan janji Jepun untuk merdekakan negara yang dijajah Imperialis barat. · Kesan kerjasama - wujud PETA ( Tentera Pembela Tanah Air ). Bagi Jepun sebagai alat untuk memasukkan propaganda Jepun. Bagi Ibrahin Yaakub sebagai persediaan orang-orang Melayu mendapat latihan ketenteraan. Kegunaannya bukan sahaja menentang Inggeris, tetapi Jepun. Pasukan ini ada kerjasama sulit dengan pasukan bawah tanah seperti MPAJA, Force 136 dan Pasukan Wataniah.
  • 14. · Kerjasama dengan Jepun bukan sahaja memperlihatkan orang Melayu dalam PETA, tetapi dalam pasukan keselamatan lain seperti Giyugun, Boetai, dan Junsa - merupakan pasukan separa tentera dan polis. Sebelum ini orang Melayu tidak berpeluang dalam mendapatkan latihan keteteraan secara professional. · PETA dan PUTERA membolehkan Ibrahim Yaakub meneruskan rancangan untuk kemerdekaan bersama Indonesia. Beberapa siri pertemuan diadakan seperti di Taiping pada 12 OGOS 1945 antara Ibrahim Yaakub dengan Sukarno-Hatta. Rancangan Gagal apabila Sukarno mengistiharkan kemerdekaan Indonesia secara mengejut dan Ibrahim Yaakub melarikan diri ke Indonesia. · Perjuangan tidak bekerjasama dengan Inggeris diteruskan oleh PKMM. PKMM bekerjasama dengan AMCJA menentang Perlembagaan 1948 dan mencadangkan Pelembagaan Rakyat, tetapi tidak diterima Inggeris. · Pada 1941-45 MPAJA meneruskan perjuangan menentang Jepun bersama-sama dengan Force 136 dan Wataniah. Pada peringkat ini MPAJA menjalankan dasar bekerjsama dengan pihak Inggeris, tetapi tidak diteruskan pada 1945 kerana pengaruh komunisme sangat kuat dan berlaku darurat pada 1948. 2. Bekerjasama dengan Inggeris · Menjurus pada perjuangan UMNO. Lebih flexible daripada KMM. Boleh dibawa berunding. Antara perundingan yang dijalankan ialah perundingan kemerdekaan, serta tolak ansur dalam Perlembagaan 1948. Dianggap sebagai puak kanan atau sederhana oleh Inggeris. 3. Penentangan bersenjata
  • 15. · Dilakukan oleh MPAJA menentang Jepun dan seterusnya pada 1948 menentang Inggeris secara gerila dalam zaman darurat 1948-1960. 4. Demontrasi aman · Dianjurkan oleh UMNO mulai 1 JUN 1946 untuk membantah Malayan Union serta disokong oleh Raja-Raja Melayu. Aspek ini ditujukan kepada wakil Inggeris ( Harold MacMicheal ) dalam peras ugut nya meminta tanda tangan raja-raja Melayu. Seluruh persatuan Melayu bergabung dalam UMNO yang dipimpin oleh Dato Onn Jaafar dan melibatkan semua lapisan masyarakat dan taraf keududukan orang-orang Melayu. Berjaya menggagal Malayan Union dan tertubuh pula politik yang berteraskan pelbagai kaum - PERIKATAN yang ditubuhkan semasa pilahanraya perbandaran Kuala Lumpur , 1952 5. Pemboikotan · Raja-raja Melayu dan pembesar Melayu memboikot perlantikan Gabenor General Malayan Union serta disokong oleh bekas pegawai-pegawai Inggeris yang bekerja di Tanah Melayu seperti Sir Frank Swettenham. 6. Kerjasama parti-parti politik · Aspek ini dapat dilihat melalui tertubuhnya PERIKATAN gabungan parti- parti UMNO, MCA, dan MIC, Gabungan PKMM dan AMCJA, kerjasama PETA, MPAJA, Force 136 dan Wataniah untuk menentang penjajahan sama ada Inggeris atau Jepun. Kerjsaama KMM dengan PNI ( Partai Nasionalis Indonesia ) memperlihatkan kerjasama serantau untuk mewujudkan negara bangsa Melayu.
  • 16. SUMBANGAN JEPUN Sumbangan Jepun dan Nasionalisme Tanah Melayu Pendudukan Jepun di Tanah Melayu banyak meninggalkan kesan kepada masyarakat Tanah Melayu. Kesan-kesan tersebut dapat kita lihat dalam pelbagai aspek kehidupan sama ada dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan agama. Dalam hal ini aspek nasionalisme masih menjadi satu pertikaian kepada sejarawan sama ada pendudukan Jepun ini mencetuskan semangat nasionalisme atau ada faktor-faktor lain yang mendorongnya. Dalam hal ini kita akan mengkaji akan peristiwa yang berlaku semasa pendudukan dan kesannya serta kegiatan pentadbiran British setelah menduduki semula Tanah Melayu. Umum mengetahui bahawa pemerintah tentera Jepun telah memberikan peluang kepada anak-anak tempatan, terutamanya anak Melayu untuk menganggotai pasukan keselamatan. Pasukan tersebut terdiri daripada pasukan tentera, separa tentera, polis atau polis rahsia. Dalam hal ini institusi ketenteraan yang memberikan peluang kepada anak-anak Melayu ini adalah seperti Giyugun, Boetai, Junsa, PETA dan Kempetai. Melalui institusi ini anak-anak Melayu ini dapat menggunakan senjata. Di samping itu ia juga mendedahkan mereka meningkatkan semangat kesetiaan kepada negara dan pemerintah. Umum juga mengetahui antara aspek semangat yang didedahkan ialah semangat mempertahankan negara sehingga titisan darah yang terakhir. Semangat seshin ini merupakan aspek terpenting dalam perjuangan tentera Jepun menikmati kemenangan. Hal ini juga dinikmati oleh pemuda-pemuda Melayu terutama sekali mereka yang berjuang dalam PETA. Melalui PETA kita dapat meningkatkan kesedaran dalam mempertahankan negara dan mengenal erti kemerdekaan yang sebenar. Hal ini nyata apabila Jepun mengundurkan diri. Selain itu, sistem pendidikan yang sama antara penduduk juga memberikan peluang orang-orang Melayu menerima semangat kebangsaan. Jika dibandingkan dengan sistem Inggeris, mereka tidak memberikan peluang yang sama. Orang-orang
  • 17. Melayu tidak diajar secara akademik, tetapi hanya dalam bidang kemahiran. Dalam zaman pendudukan Jepun sukatan yang diajarkan meliputi bidang-bidang Matematik, Pertanian, Sains dan pelbagai subjek akademik lain. Hal ini mendedahkan orang-orang Melayu kepada ilmu pengetahuan. Guru-guru Melayu dihantar ke Jepun untuk menambahkan pengetahuan berbahasa. Melalui kegiatan ini, ia sebenarnya menambahkan intelek Melayu yang akhirnya dapat digunakan untuk mencetuskan semangat dan kesedaran nasionalisme. Begitu juga, dalam bidang pentadbiran, pemerintah tentera Jepun telah memberikan peluang pendedahan cara-cara pentadbiran kepada orang-orang Melayu. Ramailah anak-anak Melayu menjawat jawatan penting yang sebelum ini diisi oleh pegawai Inggeris. Dalam hal ini, ia bukan setakat melatih, tetapi mendedahkan mereka kepada keadaan sebenar yang dihadapi oleh bangsa Melayu sendiri. Kekecewaan dan kepincangan Jepun akhirnya memberikan mereka kesedaran untuk sama-sama berjuang dalam gerakan anti bawah tanah. Inilah yang mendorong mereka untuk membantu membebaskan diri daripada belenggu Jepun dan Inggeris. Mereka yang berpeluang untuk menjawat jawatan penting dalam pentadbiran adalah seperti Tunku Abdul Rahman Putera Al Haj, Dato Onn Jaafar, dan Ghazali Shafie. Selain daripada faktor-faktor yang dinyatakan, kesengsaraan yang dialami oleh orang-orang Melayu dalam kehidupan seharian dan penipuan yang dilakukan Jepun telah mendorong orang-orang Melayu bangun mengwujudkan organisasi anti- Jepun. Maka wujudlah askar-askar wataniah dan Force 136. Mereka akhirnya menjadi tulang belakang kepada askar Melayu setelah negara mencapai kemerdekaan. Selain itu, pemimpin organisasi ini juga telah menjadi orang-orang terpenting dalam menegakkan nasionalisme Melayu seperti Kapten Hussin Onn. Penipuan dan tingkah laku pemimpin Jepun dalam dolak dalik mereka untuk memberikan kemerdekaan kepada Tanah Melayu merupakan satu seksaan batin kepada pemimpin Melayu yang bekerjasama dengan Jepun. Dalam hal ini, ia semakin menebalkan rasa benci dan meningkatkan kadar nasionalisme Melayu. Mereka akhirnya memberikan kerjasama kepada organisasi-organisasi anti-Jepun dengan membekalkan maklumat agar dapar mempertingkatkan keberkesanan penentangan mereka. Selain itu, PETA boleh dikatakan menjadi duri dalam daging kepada pentadbiran tentera Jepun.
  • 18. Walaupun peristiwa-peristiwa ini berlaku semasa zaman pendudukan, tetapi satu hal yang menarik ialah peristiwa selepas Jepun menyerah kalah. Dalam masa 2 minggu, Tanah Melayu tidak mempunyai pentadbiran yang sah. Untuk itu MPAJA telah memainkan peranan penting dengan menjadi pemerintah. Oleh yang demikian ramailah orang-orang Melayu yang menjadi mangsa kekejaman mereka. Hal ini akhirnya mendorong kebencian orang-orang Melayu terhadap MPAJA yang terdiri daripada orang Cina. Maka wujudlah ketegangan kaum antara Melayu-Cina. Mengapakah hal ini terjadi? Inilah akibat-akibat daripada pendudukan Jepun yang memberi kelebihan kepada orang Melayu dan menindas orang Cina. Akibat ini akhirnya mendorong MPAJA membalas dendam akan perbuatan orang Melayu, terutama sekali anggota PETA. Peristiwa ini juga menjadi wadah kepada perjuangan kesedaran nasionalisme Melayu. Apakah mereka hendak ditadbir oleh penjajah Cina pula? Hal ini menjadi satu titik pertemuan yang mengumpulkan pemikir Melayu dan akhirnya menentang konsep Malayan Union yang memberi kelebihan kepada orang Cina. Dalam kita menilai kewujudan kesedaran nasionalisme Melayu yang didasarkan kepada peristiwa-peristiwa semasa pendudukan Jepun dan beberapa bulan sebelum kedatangan Pentadbiran Tentera British, kita juga harus memikirkan adakah ia merupakan titik mutlak yang membangkitkan nasionalisme Melayu. Dalam perkara ini, kita perlu fikirkan sumbangan-sumbangan dan tindakan British dan keupayaannya dalam memberikan sumbangan ke arah kebangkitan nasionalisme Melayu. Adakah nasionalisme Melayu memang telah tersedia wujud walaupun sebelum pendudukan Jepun di Tanah Melayu ? Mungkin kenyataan ini dapat diperbincangkan apabila kita melihat dan dibuktikan wujud oleh sarjana akan permulaan titik-titik permulaan kesedaran nasionalis pada awal abad ke-20 dengan wujudnya kesedaran golongan agama yang akhirnya diikuti oleh golongan birokrat dan bangsawan Melayu, serta kebangkitan kesedaran politik apabila wujudnya pertubuhan- pertubuhan seperti KMM dan juga PKMM. Daripada kebangkitan golongan ini kita dapati bahawa kesedaran politik dan kebangkitan nasionalis sebenarnya sudah tumbuh dengan suburnya walaupun Jepun belum lagi menjajahi Tanah Melayu. Dalam kita menilai keadaan ini, kita dapati bahawa tindak-tanduk British sebenarnya telah mencetuskan satu kesedaran kepada orang Melayu untuk bangkit
  • 19. bagi mencapai kemerdekaan seperti yang dilaungkan oleh KMM dan PKMM. Laungan untuk merdeka bukan hanya berlaku setelah tertubuhnya UMNO tetapi telah dilaungkan oleh Ahmad Boestaman pada 1939 sehingga menyebabkan ramai kepimpinan Melayu telah terpenjara dan ada yang melarikan diri ke Indonesia. Kita juga perlu menilai cita- cita dan tujuan Ibrahim Yaakob dan PKMM untuk bergabung dengan Indonesia dalam menjamin ketuanan Melayu di Tanah Melayu dan Indonesia, dan aspek ini jugalah yang hendak digagalkan oleh Inggeris. Peristiwa-peristiwa ini semuanya berlaku sebelum kedatangan dan penjajahan Jepun. Para sarjana juga sedia maklum iaitu gagasan untuk menubuhkan Malayan Union pada tahun 1946 juga adalah hasil daripada keinginan Sir Cecil Clementi Smith untuk membalas dendam terhdap orang Melayu yang tidak menyokong British dalam perang dunia ke-2. Adakah perkara-perkara yang berlaku ini tidak menimbulkan satu kesedaran nasionalisme? Kita juga harus menilai akan peristiwa-peristiwa yang berlaku selepas peperangan dunia ke-2. Perubahan-perubahan besar dari aspek tonggak kuasa besar dunia daripada kuasa British kepada kuasa AS dan USSR, perubahan dalam PBB, kebangkitan komunis dan permusuhan AS-USSR dalam perang dingin juga merupakan satu aspek di mana semakin melebarnya kesedaran untuk bebas dan merdeka. PERANAN AMERIKA SYARIKAT DALAM HUBUNGAN JEPUN - ASIA TENGGARA Hubungan Jepun - Asia Tenggara 1945-1952 1. Tidak ada hubungan. Sebab: i. Keadaan kucar kacir dalam politik Jepun. AS menguasai pentadbiran dengan diperintah oleh Jeneral MacArthur. ii. AT sendiri tidak mahu membuat hubungan dengan Jepun kerana angkara Jepun dalam perang. Rosakkan nilai masyarakat dengan pelakuan kejam dari aspek sosial dan ekonomi.
  • 20. 2. Perbincangan mengadakan hubungan diadakan pada akhir 1951 dan selepas termetrinya perjanjian San Francisco. Dalam konteks negara Indonesia perundingan pembayaran pampasan diadakan sekitar tahun 1952 dan berakhir akhir 1957. Berakhir dengan termtrinya hubungan diplomatik dan perdagangan. Tumpuan Utama Dasar AS 1. Menyekat pengaruh komunis daripada menular ke negara AT. Penjalaran Perang Dingin antara blok Barat dan Timur dengan pengaruh komunis yang diakibatkan daripada dasar-dasar imperialisme dan kapitalisme yang merugikan golongan proleteriat dan kebencian kepada kuasa penjajah. 2. Tumpuan kepada pembangunan AT. Sebab: i. Wujudnya teori Domino yang diasaskan oleh komunis antara bangsa untuk kuasai setiap buah negara AT dan Caucasia. ii. AT mempunyai sumber bahan mentah yang boleh menjadi asas kepada pembangunan semula ekonomi Jepun. iii. AT merupakan tempat pelambakkan barang-barang keluaran Jepun dan pasaran utama barangan tersebut. iv. AT ialah kawasan yang giat dengan perjuangan kemerdekaan dan perlukan pembangunan supaya tidak terpengaruh dengan ideologi komunis. v. AS cuba cari pengaruh untuk menjadi sebuah kuasa pelindung di AT. Berjaya dengan adanya pangkalan tentera di Thailand, Fillipina - Pangkalan Udara Clarke dan Pangkalan Laut di Teluk Subic, Vietnam Selatan di Teluk Cam Ranch. Pemikiran AS Cara Jepun Boleh Diselamatkan 1. Memberikan bantuan kewangan kepada Jepun untuk pertingkatkan syarikat dan perdagangan Jepun. Cara ini Jepun boleh menyelesaikan bayaran
  • 21. pampasan yang dituntut. Bayaran pampasan yang perlu dibayar oleh Jepun kepada negara yang menuntutnya ialah sebanyak US1,152 juta. 2. Mengguna Jepun dengan menjual barangan Jepun yang murah ke AT yang menjadi pasaran utama dan mendapatkan bahan mentah untuk industri Jepun. 3. Pulihkan hubungan diplomatik dan perdagangan antara Jepun dengan AT. Kesannya dalam konteks negara Indonesia lebihan dagangan Jepun secara purata meningkat sebanyak 89% jika dibandingkan dengan bayaran pampasan sebanyak 11% dari tahun 1958 hingga 1970. Birokrasi Di AS Yang Menentukan Dasar Terhadap Asia 1. Jabatan Pertahanan ( Pentagon ) a. Memberi bantuan senjata kepada negara AT seperti kepada Fillipina, Thailand, Vietnam, Laos dan Kemboja terutama semasa perang Indo Cina. b. Mengadakan perjanjian pertahanan. c. Memberi bantuan ekonomi. 2. Jabatan Negara ( State Department ) a. Bantuan tingkatkan ekonomi dan perdagangan AT. b. Bantuan memperkembangkan semangat nasionalisme berteraskan demokrasi dan kapitalisme. c. Bersifat sederhana. Dalam perlumbaan menentukan dasar Jabatan Pertahanan lebih berjaya daripada Jabatan Negara. Peristiwa selepas 1950an. 1. Perang Indo Cina. 2. Perjanjian San Francisco 1951. Antara kandungan perjanjian: a. Bayaran pampasan kepada negara yang diduduki Jepun.
  • 22. b. Jepun tidak boleh menubuh angkatan tentera untuk tujuan peperangan tetapi hanya dibenarkan penubuhan tentera pertahanan negara sahaja. 3. Kembalinya pemerintahan negara kepada Jepun pada tahun 1952 dan pengunduran MacArthur. Pampasan dan negara AT 1. Negara AT terpaksa menerima. Sebab: a. Ekonomi negara yang mundur. Indonesia berhutang dengan Belanda > US1 billion, daripada Jepun US170 juta. b. Kebanyakan negara menuju kemerdekaan dan memerlukan wang untuk membangunkan negara. Indonesia dalam rancangan 8 tahun memerlukan US 1 billion ( 1961-1968 ). v Hubungan Diplomatik dan Penerimaan Pampasan Diplomatik Pampasan Jumlah Indonesia 14 April 58 20 Jan.58 US 400 juta Burma 1954 US 200 juta Fillipina 1956 US 550 juta Faedah Daripada Pampasan Kepada Negara Penerima Terlalu sedikit faedahnya. Sebab: ( Dilihat dalam konteks negara Indonesia.) 1. Projek ilham Sukarno membawa sedikit faedah kepada negara. Antara projeknya ialah: a. 4 buah Hotel Besar ( Hanya Hotel Indonesia yang bawa pulangan yang baik. Lagi tiga hotel pulangannya hanya 20-30% sahaja.) b. Sarinah Departmental Store.
  • 23. c. Wisma Nusantara 29 tingkat. Kos pembinaan US5.8 juta. Hanya sebagai gajah putih. Tidak membawa faedah kepada rakyat. 2. Dalam masa 12 tahun hanya 26 projek besar telah dirancangkan dengan peruntukan sebanyak US 77.63 juta. Sebahagian besar daripadanya tidak siap. Jumlah projek melalui wang pampasan ialah 36 buah. Yang siap 25 sahaja. 7 daripadanya tidak berjalan dengan betul dan cekap. 9 projek lagi dalam keadaan sederhana dan hanya 9 sahaja yang membawa pulangan yang berfaedah kepada rakyat. Antaranya: a. Jambatan Sungai Musi - siap pada tahun 1965 dengan kos US 11.782 juta. Kesannya masa perjalanan dipendekkan daripada 1 jam kepada 10 minit sahaja. b. Projek terowong kawalan air Neyama. Bertujuan mengawal air daripada membanjiri kawasan pertanian dan kawasan rendah Sungai Berantas. Projek dicadangkan pada zaman Belanda tetapi disiapkan pada zaman pendudukan Jepun. Walaupun begitu terowongnya tersumbat dan pembinaan semula dijalankan melalui wang pampasan. Kosnya 1.972 juta US siap pada tahun 1961. Kesannya, 3000 hektar tanah pertanian selamat daripada banjir dengan membawa pulangan 2 juta US. c. Projek 3K - Sungai Karankates, Sungai Konto dan Sungai Kanan. Pembinaan loji elektrik hidro, bekalan air, pengairan dan kawalan hakisan. Siap pada tahun 1970. dan 1972. 2.1 Projek-projek yang gagal . a. Kilang kain. Sebanyak 17 buah dibina. 8 dengan bantuan Jepun dan 4 daripada dibina melalui wang pampasan. 4 buah kilang ini hanya memproses 17% spindles sahaja. b. Kilang kertas. Daripada 7 buah dibina 4 dengan biayai wang pampasan. Dijangka memproses 80 tan kertas sehari tetapi menurunkan pengeluaran kepada 3 tan sahaja pada tahun 1969. Kilang di Kalimatan tidak dapat disiapkan dengan sempurna dan kerugian sebanyak US 1,919,000.
  • 24. 3. Program latihan dan biasiswa tidak mengikut rancangan asal. Dalam rancangan, 500 pelajar akan dihantar ke Jepun dalam masa 5 tahun dan 1,750 belia untuk latihan vokesynal dan teknikal di pelbagai jabatan kerajaan serta syarikat swasta. Yang menjadi kenyataan hanya 378 pelajar dan 474 belia yang dihantar. Sebabnya: a. Kewangan program ini digunakan untuk pelbagai perkara seperti perbelanjaan kedutaan Indonesia di Jepun. b. Pemilihan peserta lebih condong kepada fahaman politik dan persaudaraan. c. Rancangan ini berjaya dari sudut politik tetapi gagal dari sudut ilmu pendidikan. Sebab Kegagalan Projek 1. Ketidak cekapan kerajaan dan kelemahan dalam pengendalian projek-projek yang siap serta penyelenggaraan yang buruk untuk kelengkapan pengangkutan. 2. Masalah politik dalaman Indonesia. Rampasan kuasa 1965 dan pertelagahan antara Masjumi dan PNI. 3. Penggunaan wang pampasan untuk bayar kembali hutang luar negara pada 1965-1970 sebanyak US81.7 juta, dengan interest US 94.76 juta. Banyak mengganggu projek yang dicadangkan. 4. Pelan-pelan rancangan untuk pembangunan menerusi biayai wang pampasan tidak lengkap, lambat dan tidak tepat waktu siapnya. Cth: Pelan rancangan 1958 hanya dapat disiapkan pada 8 Mac 1959. Faedah Yang Didapati Oleh Jepun 1. Pemulihan hubungan dengan AT. 2. Peningkatan ekonomi Jepun dan perkembangan perdagangan Jepun.
  • 25. a. Dapat menyimpan simpanan wang asing yang banyak. Pada 1960 sebanyak US 1,824 juta. Yang dibayar sebagai pampasan hanya US 7.5 juta atau 0.4% daripada simpanan wang asing. b. Pembayaran pampasan merangsang pembangunan industri dalam negeri Jepun kerana mereka tidak terhalang untuk mengekspot barangan ke negara AT berdasarkan perjanjian yang ditanda tangani. Contoh: Perdagangan Jepun Indonesia. Purata bayaran pampasan selama 12 tahun: US 18.56 juta @ 11%. Ekspot Jepun ke Indonesia: US 146.48 juta @ 89% Ekspot barangan berat: US 81.01 juta. Simpanan wang asing Jepun 1960 US 1,824 juta. Purata simpanan wang asing Indonesia 12 tahun: US 41.85 juta.( 1958- 1970 ) Purata Impot Indonesia: US 642 juta. PENDUDUKAN JEPUN DAN EKONOMI TANAH MELAYU Ruang lingkup perbincangan: 1. Kepentingan Tanah Melayu kepada Jepun 2. Keadaan ekonomi Tanah Melayu semasa pendudukan Jepun 3. Polisi-polisi ekonomi Jepun di Tanah Melayu 4. Pengukuran sumbangan Jepun dalam memajukan ekonomi Tanah Melayu Kepentingan Tanah Melayu kepada Jepun 1. Memperbaiki kelengkapan tentera yang rosak dan menjadi pusat simpanan senjata.
  • 26. 2. Menyediakan sumber bekalan tentera. 3. Mendapatkan sumber bahan mentah bagi memenuhi keperluan industri Jepun. Keadaan ekonomi Tanah Melayu semasa pendudukan Jepun 1. Segala kelengkapan dan bekalan bahan mentah musnah. Inggeris menjalankan Dasar Bumi Hangus dengan membakar semua gudang-gudang simpanan makanan, terutama beras. 2. Keadaan saliran dan bekalan air musnah . Jepun tidak berupaya untuk membaiki semula keranan kekurangan alat ganti dan tenaga buruh. Kesannya, ia menghalang pembangunan pertanian. 3. Tidak ada urusan perdagangan sama ada dalam negeri atau luar negeri kerana dihalang oleh tentera berikat. Keadaan luar disekat oleh tentera laut berikat dan di dalam negeri oleh pergerakan bawah tanah seperti MPAJA. Selalu menyerang hendap konvoi bekalan makanan Jepun. 4. Tidak ada pengeluaran bahan mentah dan jika ada harganya sangat mahal. Sebagai contoh pengeluaran hasil galian menjunam dengan hanya empat buah lombong bijh timah beroperasi di Johor. Sebelum itu pada 1939 sebanyak 70 buah, 1941 63 buah. Bagi lombong besi, boksit dan arang batu, tidak ada aktiviti dijalankan, tetapi pada tahun 1939 sebanyak 2 buah lombong yang menjalankan setiap aktiviti perlombongan. Jumlah keseluruhan perlombongan menurun daripada 76 buah pada 1939 kepada 4 buah pada 1946. 5. Ekonomi Tanah Melayu berbalik asal dengan menjalankan ekonomi sara diri, iaitu dengan menjalankan tanaman di halaman rumah. Tanaman yang ditanam, bukan sahaja sayur-sayuran , tetapi padi. 6. Bekalan makanan yang berkurangan menyebabkan berlakunya catuan makanan. Kad-kad catuan diedarkan bagi mengawal taburan makanan kepada penduduk. 7. Berlaku sorokan barang-barang keperluan sebab keutamaan diberikan kepada askar dan pekerja-pekerja Jepun.
  • 27. 8. Taburan wang begitu berleluasa tanpa kawalan daripada bank pusat. Keadaan ini berlaku disebabkan semua batalion tentera boleh mencetak wang. Kesannya: a. Nilai wang terlalu rendah b. Peningkatan kadar inflasi c. Masyarakat lebih tertumpu kepada pekerjaan sendiri. 9. Pda peringkat awal pendudukan, kecurian sering berlaku, tetapi dapat diatasi dengan hukuman yang berat. 10. Tawaran dan peluang pekerjaan merosot. Lihat Jadual: TAHUN 1939 1941 1946 BILANGAN 4206 1765 429 Polisi-polisi ekonomi Jepun di Tanah Melayu 1. Dasar pembangunan Ekonomi: Matlamat utama : a. Memastikan bekalan makanan mencukupi. b. Mengurangkan kadar inflasi. c. Merendahkan harga barangan Langkah-langkah yang diambil: 1.1 Dasar Kewangan a. mengalakkan penyimpanan di Pejabat Pos. b. meghadkan pengeluaran wang simpanan. Sebagai contoh: penduduk Muar, Johor Baharu dan Batu Pahat boleh keluarkan sebanyak $300.00 sahaja. Bagi penduduk Kota Tinggi, Tangkak, Pontian, dan Mersing $200.00 sahaja. c. Pengeluaran perlu disertakan dengan boucer dan perlu mendapat kelulusan daripada District Tresurer for Payment. d. Penjualan tiket-tiket loteri kepada penduduk.
  • 28. e. Melantik Southern Region Developement Bank bagi mengawal pengeluaran wang. 1.2 Dasar Pertanian a. Menubuhkan labour corp bagi megatasi masalah buruh untuk menggerakkan aktiviti pertanian. b. Menggalakkan penduduk menjalankan aktiviti pertanian sara diri. c. Catuan makanan. empat kati beras untuk dewasa dan dua kati untuk kanak-kanak serta sati kati gula pasir. d. Penebangan kawasan hutan dan ladang getah bagi penanaman padi. e. Memberikan bantuan subsidi kepada pengusaha yang menjalankan pertanian secara komersial seperti yang berikut: I. $25.00 setiap ekar bagi membersihkan hutan dara dan membakarnya selepas Oktober 1943. ii. $15.00 setiap ekar bagi tanah di (I) dan ditanami dengan padi. iii. $10.00 setiap ekar bagi tanah seperti (I) jika ditanami dengan jagung, keledek atau ubi. iv. Sesiapa yang mengusahakan tanaman di dalam ladang getah dan kelapa selepas Oktober 1943 akan diberikan subsidi sebanyak $15.00 setiap ekar. Walaupun begitu mereka yang menanam dengan padi huma akan diberi sebanyak $10.00. 1.3 Kawalan Komoditi dan Taburan Makanan a. Setiap konvoi makanan diiringi oleh sepasukan tentera Jepun. b. Penubuhan persatuan sepert Johor State Goverrment Service Consumer’s Association bagi membantu kakitangan kerajaan memperoleh sumber makanan. c. Pengawalan penyelewengan edara makanan. Diwujudkan jawatan Pengawal Makanan bagi menentukan pengedar menjualkan makanan kepada penduduk dan bukan kepada pergerakan anti-Jepun.
  • 29. d. Menghalang dan menghukum penyorok makanan dengan hukuman bunuh selain mengharamkan aktiviti orang tengah. 1.4 Kesan kemelesetan ekonomi dari sudut sosial. a. Berlaku kebuluran dan masalah sosial. b. Peningkatan penyakit dan kematian. c. Kekurangan ubatan dan zat makanan. d. Wujud pekerja sukarela membaiki kemudahan awam di tempat masing- masing. e. Kelunturan akidah Islam di kalangan orang-orang Melayu. Pengukuran sumbangan Jepun dalam memajukan ekonomi Tanah Melayu Perbincangan mengenai sejauh mana kejayaan dan sumbangan Jepun untuk membangunkan ekonomi Tanah Melayu perlu dilihat dari sudut kejayaan dan kegagalan tindakan-tindakan dan langkah-langkah yang diambil oleh Jepun. Dari sudut dasar yang diambil sememangnya Jepun cuba mengurangkan masalah kemelesetan ekonomi, tetapi dari sudut kajayaan Jepun tidak menunjukkan kejayaan yang boleh dikaitkan dengan sumbangan cemerlangannya. Hal ini dapat dibuktikan dengan keadaan masyarakat yang tidak berubah sejak pencerobohan Jepun pada Disember 1941. Dengan kata lain Jepun telah mengundurkan ekonomi Tanah Melayu ke belakang. Hal ini kerana dari sudut matlamat sahaja Jepun tidak berusaha untuk menunjukkan kesungguhan yang nyata. Boleh dikatakan Dasar Ekonomi Jepun di Tanah Melayu telah dicampuradukkan sehingga matlamatnya tidak berfungsi. Dalam mementingkan bekalan makanan mencukupi Jepun telah memusnahkan asas ekonomi Tanah Melayu sebagai pengeluuar getah dan timah yang utama. Aktiviti-aktiviti ekonomi ini merupakan ekonomi teras kepada Tanah Melayu semasa zaman pendudukan Inggeris. ( Rujuk jumlah lombong yang dilombong di Johor sebagai perbandingan )
  • 30. Bekalan makanan merupakan isu yang terpenting, maka Jepun telah memusnahkan ladang-ladang getah dan digantikan dengan tanaman seperti padi, jagung, keledek, dan ubi. Sebenarnya dasar yang diambil ini tidak begitu berjaya disebaliknya ia membangkitkan rasa kecewa masyarakat Melayu kerana banyak tanah simpanan Melayu telah diserahkan kepada orang-orang Cina. Malahan usaha yang dijalankan ini masih lagi tidak mencukupi kerana sehingga penyerahan kalah Jepun masyarakat Tanah Melayu masih lagi menghadapi kekurangan makanan, terutama masyarakat bandar. Kegagalan ini dapat dimengertikan kerana para penanam tidak menghargai wang. Nilai wang telah jatuh begitu teruk. Perkara yang penting ialah bagaimana mereka dapat mengisikan perut dengan makanan. Lagipun mereka tidak mempercayai sah laku wang Jepun yang dicetak secara berleluasa sehingga ada yang tidak mempunyai nombor siri. Walaupun Jepun berusaha berkempen supaya masyarakat menabung, tetapi masyarakat tidak perlukan wang, dan nilai wang yang diragui menyebabkan aktiviti ini tidak berkesan. Ini kerana setiap pasukan tentera Jepun akan mencetak wang tanpa kawalan. Kemajuan ekonomi biasanya dikaitkan dengan perkara-perkara berikut: 1. Banyaknya peluang pekerjaan. Semasa zaman pendudukan Jepun keadaan ini disebaliknya. ( Rujuk jadual taburan pekerjaan ). 2. Kemakmuran bekalan a. bahan makanan b. kemudahan asas c. pakaian dan bahan keperluan harian d. taraf kesihatan e. kadar kematian dan hidup Semua keadaan ini tidak dinikmati oleh masyarakat Tanah Melayu
  • 31. 3. Tiadanya atau kurangnya aktiviti kecurian, penyorokan, dan penipuan oleh pengedar. 4. Tiada catuan bahan mentah. Wujudnya pencatuan makanan dibuktikan dengan adanya kad-kad catuan makanan bagi setiap ahli keluarga. 5. Nilai wang tinggi. Dengan kata lain nilai inflasi berkurangan. Dalam zaman Jepun wang tidak bernilai kerana tidak terdapat bahan yang boleh dibeli. 6. Ekonomi ekspot yang dipelopori oleh Inggeris bertukar kepada ekonomi sara diri, kerana Jepun lebih menggalakkan petani menanam tanaman makanan . Mereka yang berbuat demikian diberi imbuhan dan bantuan. Selain itu, ladang-ladang getah ditebang untuk memberi laluan tanaman makanan. Berdasarkan aspek pengukuran di atas Jepun sebenarnya gagal dalam menjana ekonomi Tanah Melayu dan ini merupakan salah satu sebab mengapa Jepun akhirnya ditentang oleh masyarakat pribumi. MALAYAN UNION Ruang lingkup Kajian 1. Isi perlembagaan 2. Sebab digagaskan Malayan Union 3. Reaksi dan Sambutan 4. Proses pembentukan Malayan Union 5. Kesan terhadap orang Melayu 6. Penentangan Melayu terhadap Malayan Union 1. Isi Perlembagaan
  • 32. 1.1 Semua negeri-negeri Melayu Bersekutu, Tidak Bersekutu, negeri-negeri Selat , termasuk dalam kesatuan kecuali Singapura. 1.2 Kewarganegaraan dalam Malayan Union diberikan kepada syarat berikut: a) Setiap imigran yang menetap di Tanah Melayu antara 10 daripada 15 tahun b) Mereka yang lahir di Tanah Melayu selepas gagasan Malayan Union layak menjadi warganegara. c) Selepas gagasan mereka yang masuk ke Tanah Melayu boleh menjadi warganegara setelah tinggal selama 5 tahun. 1.3 Pemusatan kuasa kepada tangan kerajaan pusat. Kerajaan negeri dan sultan tidak mempunyai sebarang kuasa. 1.4 Penubuhan Majlis Penasihat Melayu dengan dipengerusikan oleh Sultan bagi membincangkan hal agama dan adat istiadat Melayu sahaja. 2. Sebab/Motif gagasan MU 2.1 Untuk menghukum bangsa Melayu yang tidak membantu Inggeris menentang Jepun dan membalas jasa bangsa Cina yang banyak membantu Inggeris. 2.2 Pegawai British bimbang dengan cadangan beberapa pemimpin Melayu yang hendak bergabung dengan Indonesia. Kesannya akan terbentuk negara yang berteraskan Melayu. 2.3 MU beri kecekapan dalam pentadbiran dengan menggabungkan semua negeri Melayu menjadi satu entiti politik. Hasilnya kecekapan dalam pentadbiran dan meningkatkan kemajuan ekonomi serta pertahanan serta kesamaan dalam kewarganegaraan bagi persediaan untuk bekerajaan sendiri ( Hall, 1987 ) 2.4 Membolehkan British mengawal dan menjaga kepentingan ekonominya di Tanah Melayu. Tanah Melayu kaya dengan sumber bahan mentah untuk membangunkan British selepas hancur dalam perang dunia kedua. 3. Reaksi dan Sambutan
  • 33. 3.1 Timbul kekhuatiran dan kesangsian terhadap kejujuran Inggeris. 3.1.1 Sebab timbul kekhuatiran. a. Pelaksanaan MU menghilankan hak istimewa orang Melayu terutama dalam hal kuasa Raja dan perkhidmatan pentabiran awam Tanah Melayu Hak- hak istimewa Melayu yang mungkin hilang I. Hak dalam pentadbiran a. Keistimewaan dalam perkhidmatan awam ( Malayan Civil Service ) b. Bantuan pendidikan Melayu - MCKK dan MPSI c. Perlantikan pegawai dalam pentadbiran oleh gabenor belum tentu memberikan keadilan kepada bangsa Melayu. ii. Hak dalam ekonomi a. Khuatir mansuhnya Kanun Tanah Simpanan Melayu b. Hilang keistimewaan untuk memperoleh tanah-tanah kerajaan c. Menjadikan orang Melayu kelas kedua. b. Khuatir akan kesan-kesan negatif daripada pelaksanaan MU seperti kerakyatan yang menjadikan orang Melayu golongan minoriti. ( Lihat lain-lain kesan dalam perkara 5 ) c. Tidak bersetuju dengan motif penubuhan MU yang menyatakan orang Melayu tidak membantu Inggeris menentang Jepun. Ini memberi pelung kepada kaum Cina untuk mengambil alih peranan pembesar Melayu. 3.2 Membantah dan melancarkan demontrasi aman 3.3 Memboikot perlantikan gabenor MU 4. Proses pembentukan Malayan Union 4.1 Sir Harold Mac Michael ditugaskan untuk mendapatkan tanda tangan sultan- sultan Melayu dengan paksaan. Jika enggan diturunkan takhta dan dituduh bersubahat dengan Jepun
  • 34. 4.2 Sultan tidak diberi peluang untuk berunding dengan penasihat serta ahli Majlis Mesyuarat Negeri. 4.3 Sultan tidak dibenarkan melihat kertas putih mengenai gagasan MU kerana British telah mengambil pengajaran daripada peristiwa sentralisasi iaitu tedapat bantahan daripada pembear-pembesar Melayu mengenai kuasa dan kekuasaan Raja dan orang Melayu. 5. Kesan terhadap orang Melayu 5.1 Kewarganegaraan kaum Cina dan India setaraf dengan orang Melayu dan mereka menjadi bangsa majoriti. 5.2 Menggugat politik dan ekonomi Melayu dengan mengikis dan menghilangkan hak istimewa Melayu serta menambahkan jurang perbezaan kekayaan dan kemajuan antara Melayu dan bukan Melayu. ( Lihat dalam kehilangan hak Melayu dalam ekonomi dan politik ). 5.3 Sultan tidak berkuasa lagi. Kuasa sultan dalam pentadbiran agama Islam dan adat istiadat Melayu diambil alih oleh Gabenor Malaya Union. Sebagai contohnya perkara tentang zakat fitrah dibincangkan bersama dan mesti mendapat kelulusan daripada gabenor. 5.4 Perlantikan ahli majlis mesyuarat dilantik oleh gabenor. 5.5 Tanah Melayu menjadi negara jajahan dan bukan naungan. 5.6 Terpisahnya Singapura sebagai sebuah negara yang berasingan dan boleh menjejaskan kepentingan orang Melayu Singapura. 5.7 Memperlihatkan bahawa MMN dan MMP tidak mempunyai kuasa dalam menentukan arah perjalanan pentadbiran negeri-negeri Melayu. 5.8 Wujudnya penyatuan dan perpaduan Melayu dalam UMNO serta gandingan tangan antara UMNO dan Raja-raja Melayu. 5.9 Memperlihatkan kuasa rakyat dalam mempengaruhi raja supaya bertindak mengikut kemahuan orang-orang Melayu. Ini menunjukkan kematangan dan kesedaran yang tinggi dalam membangkitakan rasa nasionalisme Melayu di Tanah Melayu.
  • 35. 6. Penentangan Melayu terhadap Malayan Union 6.1 Menghantar memorandum kepada pejabat kolonial oleh Sultan Perak dan mengadu sikap Sir Mac Michael. 6.2 Sultan Kedah menghantar telegram ke London membantah cara baginda dikehendaki menandatangani perjanjian MU 6.3 Membawa kes ke mahkamah dengan melantik peguan John Foster. 6.4 Membuat petition kepada Raja England. 6.5 Membekalkan maklumat kepada bekas pegawai dalam MCS untuk berkempen di London. Antaranya oleh Sir Frank Swetteham. 6.6 Adakan kempen di akhbar-akhbar di London terutama dalam London Times. 6.7 Sultan tidak mengakui tanda tangan yang diturunkan dan menarik balik persetujuan. 6.8 Pemboikotan pelantikan gebenor MU - Edward Gent dan Malcolm MacDonal sebagai Gabenor General oleh pembesar-pembesar, sultan dan rakyat Tanah Melayu. 6.9 Penganjuran demontrasi aman, berkabung, dan penyatuan Melayu dalam UMNO. 6.10 Menggagaskan terma baru MU dan fungsinya seperti perlembagaan 1948. 6.11 Menghantar pemimpin Melayu ke London untuk menjelaskan penentangan dan rasa tidak puas hati terhadap cara Mac Michael. 6.12 Persatuan Melayu Johor tidak mengakui Sultan Ibrahim sebagai Sultan Johor kerana telah melanggar Fasal 15 Undang-undang Tubuh Negeri Johor - iaitu Raja tidak boleh membuat sebarang perjanjian tanpa mendapat persetujuan Majlis Mesyuarat Negeri. Jika tidak perlakuan itu pecah amanah dan boleh dihukum. 6.12 Sultan Selangor membantu Kesatuan Melayu Selangor dari segi kewangan dan moral. 7. Sebab kegagalan MU 7.1 Tidak ada sokongan daripada orang-orang Melayu 7.2 Konsep yang tidak menguntungkan Melayu
  • 36. 7.3 Kesan politik antarabangsa seperti peristiwa perang dingin: Komunis - Kapitalis dan bantahan Russia terhadap penubuhan MU- memperlihatkan wujudnya unsur regim lama sebelum perang dunia ke-2. Ini melanggar piagam PBB yang hendak memberikan kemerdekaan kepada negara-negara yang berkemampuan berbuat demikian. PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948 Ruang lingkup kajian 1. Isi perlembagaan 2. Kesan , keistimewaan, dan pembandingan dengan Malayan Union. Perbincangan 1. Isi perlembagaan 1.1 Raja dikembalikan hak kedaulatan negeri dan berkuasa memerintah dengan syarat mesti mengikut nasihat Inggeris seperti sebelum MU. 1.2 Singapura masih kekal berasingan dan dijadikan crown colony. 1.3 Konsep kesatuan digantikan dengan persekutuan dengan diketuai oleh seorang Pesuruhjaya Tinggi, Majlis Undangan dan Majlis Kerja. Majlis Kerja terdiri daripada beberapa orang pegawai rasmi dan selebihnya diplih daripada pelbagai peringkat bangsa yang menjadi ahli tidak rasmi. Majlis undangan terdiri daripada 15 orang pegawai rasmi dan 61 orang tidak rasmi yang dipecahkan kepda kuantiti berikut; a) Melayu 31 orang b) Eropah, Cina, India ,dan Nasrani 30 orang. 1.4 Syarat kewarganegaraan bertambah ketat dengan syarat berikut: a) Syarat tinggal di Tanah Melayu sekurang-kurangnya lima belas tahun semasa tempoh dua puluh lima tahun sebelumnya.
  • 37. b) Mengakui mengenai penempatan kekal dan berkebolehan berbahasa Melayu atau Inggeris. 2. Kesan dan keistimewaan Persekutuan Tanah Melayu 1948 banyak mencorakkan keistimewaan kepada orang-orang Melayu. Aspek-aspek keistimewaan ini dapat dilihat daripada aspek- aspek yang berikut: 2.1 Menentukan orang-orang Melayu masih menjadi warganegara yang majoriti dan ini memperlihatkan orang-orang Melayu masih menguasai politik negara. Keadaan ini berbeza dengan kedudukan orang Melayu dalam perlembagaan Malayan Union, jika MU diteruskan oleh British. 2.2 Penguasaan politik ini dapat dilihat melalui penguasaan kuasa dalam Majlis Kerja dan Majlis Undangan. Jika dibandingkan dengan MU, orang-orang Melayu tidak menguasai kuasa perundangan sebaliknya ia tertumpu kepada orang- orang bukan Melayu dan British. ( Lihat perkara 1.3 sebagai hujah tambahan ). 2.3 Kedaulatan raja-raja Melayu terjamin dan ini memastikan kedudukan adat istiadat Melayu dan urusan agama Islam masih ditadbirkan oleh orang-orang Melayu. Aspek ini walaupun ditekankan dalam MU, tetapi pelaksanaannya raja- raja Melayu tidak berkuasa. Ini menyebabkan urusan pentadbiran agama dijalankan oleh Gabenor Malayan Union. Secara khususnya maruah dan kesucian agama tidak tercemar dengan penguasaan raja dalam aspek ini. 2.4 Kuasa raja bukan setakat terbatas dalam pentadbiran agama, tetapi dalam menentukan kuat kuasa undang-undang yang digubal oleh Majlis Kerja. Tanda tangan dan pandangan serta persetujuan raja penting bagi mengesahkan penggubalan undang-undang. Jika tidak, undang-undang yang digubalkan tidak boleh dikuatkuasakan. Keadaan ini tidak berlaku dalam perlembagaan MU, di mana kuasa menentukan kuat kuasa undang-undang terletak pada Majlis Kerja dan gabenor sahaja. 2.5 Perlembagaan ini menjadi asas kepada perubahan-perubahan dan perkembangan perlembagaan seperti pelaksanaan Sistem Ahli, pilihanraya bandaran 1955, dan kewujudan perlembagaan PTM yang merdeka. Aspek-
  • 38. aspek ini memberi peluang kepada orang-orang Melayu mendapatkan latihan pentadbiran bagi bekerajaan sendiri dan akhirnya mencapai kemerdekaan. 2.6 Perlembagaan 1948 juga mengakui kedaulatan Bahasa Melayu yang akhirnya menjadi bahasa rasmi dan bahasa kebangsaan walaupun perkara ini menjadi bahan tolak ansur dengan kepimpinan bukan melayu dalam parti Perikatan. Hal ini dapat diperhatikan dalam pemberian taraf kewarganegaraan yang menghendaki orang-orang bukan Melayu boleh bertutur dalam bahasa Melayu sebelum mereka diiktiraf menjadi warganegara Tanah Melayu. Yang penting dalam hal ini ialah penerimaan Inggeris untuk mengiktiraf bahawa semua warga Tanah Melayu mesti boleh bertutur dalam bahasa Melayu. Jika dilihat dari aspek bahasa perkara ini tidak menjadi asas penting kepada penerimaan seseorang individu untuk menjadi warganegara Tanah Melayu. 2.7 Jika dilihat dari sudut syarat-syarat kewarganegaraan PTM 1948 lebih menjaga kepentingan Melayu dan menjadikan orang Melayu kaum majoriti. Hal ini kerana bagi orang bukan Melayu yang ingin menjadi warganegara dikehendaki melalui syarat yang ketat tidak seperti yang ada dalam Malayan Union. DARURAT 1948 – 1960 dan PERKEMBANGAN PKM Ruang lingkup kajian 1. Sebab berlaku darurat dan pemberontakan senjata oleh PKM. 2. Langkah dan tindakan mengatasi. 3. Kesan kepada masyarakat. 4. Kegagalan perjuangan PKM dalam darurat. 1. Sebab-Sebab Berlakunya Darurat
  • 39. 1.1 Faktor dalam negeri yang melibatkan tindakan kerajaan British terhadap PKM 1.1.1 Kegagalan perjuangan MDU yang didalangi oleh PKM mempengaruhi kerajaan British bagi memasukkan Singapura ke dalam MU serta penolakan British terhadap gagasan MDU dalam gabungan AMCJA-PUTERA untuk menggantikan perlembagaan MU dengan perlembagaan Rakyat. 1.1.2 Tindakan British yang melihat MDU yang bergabung dengan organisasi politik yang membentuk PMCJA dan kemudian bergabung dengan PUTERA digunakan oleh PKM untuk menyebarkan pengaruh dan ideologi komunis di kalangan masyarakat serta penggunaan kesatuan buruh seperti GLU kemudian diluaskan ke seluruh Tanah Melayu dengan nama baru PMGLU dan seterusnya PMFTU bagi mewujudkan kekacauan dan melancarkan mogok-mogok diseluruh Tanah Melayu dan Singapura. Tindakan ini menyebabkan British meminda undang- undang Buruh dengan mensyaratkan setiap pemimpin kesatuan perlu bekerja dalam bidang kesatuan tersebut. Selain daripada tindakan pindaaan itu British juga meluluskan undang-undang seperti Trepass Law yang melarang pemimpin buruh daripada menemui , berucap dan mengorganisasikan pekerja-pekerja. Begitu juga semua keatuan buruh perlu didaftarkan bagi memudahkan kerajaan mengawal pergerakan dan tindakan kesatuan buruh. Berikutan itu Ordinan Persatuan 1947 dikuatkuasakan. Mulai 1948 kerajaan British telah mengetatkan lagi Ordinan Persatuan dengan melarang kesatuan sekerja
  • 40. mencarumkan yuran keahlian kepada peringkat pusat. Selain itu, Ordinan Hasutan dan Buang Negeri juga dikuatkuasakan. Sebagai kesan daripada perubahan ini PKM kehilangan: a) Pengaruh dan gagal menyebarkan ideologinya di kalangan pekerja buruh. b) Kehilangan sumber kewangan yang disebabkan kepimpinan kesatuan buruh bukan lagi dibawah telunjuk PKM. c) Kegagalan dalam memperluas pengaruh dan ideologi menyebabkan PKM kehilangan satu cara bagi mencari kader- kader baru. Ini boleh menyekat perjuangan komunis. d) PMFTU juga kehilangan rakan gabungan apabila kesatuan- kesatuan yang berlainan iktisas dilarang daripada bergabung menjadi persekutuan dan ini melemahkan juga kekuatan PMFTU. e) Daripada tindakan perundangan ini memperlihatkan kegagalan strategi Barisan Bersatu dan jalan lain bagi menghidupkan pengaruh dan matlamat PKM ialah penentangan bersenjata. 1.1.3 Tindakan kerajaan British yang meminta setiap anggota MPAJA meletakan senjata dan seterusnya tidak mengikiraf perjuangan MPAJA/PKM bagi memerdekaan Tanah Melayu. 1.1.4 Kegagalan menggunakan strategi Barisan Bersatu di mana komunis cuba mempergunakan golongan nasionalisme bagi mendapatkan pengaruh dan menyebarkannya. Dalam aspek ini kegagalannya dapat dilihat apabila British meminta MPAJA meletakkan dan menyerahkan senjata. Tindakan MPAJA yang
  • 41. menyembunyikan kebanyakan senjata ini menjadikan ia satu organisasi yang dicurigai British. 1.2 Faktor luaran seperti pengaruh dan perubahan politik dunia selepas perang dunia kedua. 1.2.1 Berikutan daripada Perseidangan Pemuda Calcutta dan persidangan parti Komunis India di Calcutta dikatakan sebagai pencetus kepada idea pemberontakan . Ini berikutan daripada pertemuan antara Chin Peng dengan wakil PKC yang menggalakkan PKM melakukan pemberontakan. Lagipun persidangan ini telah ditaja oleh organisasi yang pro komunis iaitu WFDY – World Federation of Democratic Youth dan IUS – International Union of Student. 1.2.2 Berlakunya perubahan perkembangan politik antarabangsa yang menyaksikan pertentangan antara golongan komunis dan kapitalis ataupun perseteruan antara AS dan Russia. Hal ini dapat dijelaskan apabila pihak AS dan sekutunya cuba menyekat pengaruh komunis daripada berkembang ke Eropah Barat, Jepun, dan Asia Tenggara dengan banyak memberikan bantuan kewangan kepada negara-negara ini, terutama negera-negara Eropah dan Jepun bagi memulihkan ekonomi mereka. Hal ini dapat dlihat daripada rancangan Truman Doctrine dan Marshall Plan. Bagi Komunis pemulihan ekonomi ini boleh menghalang dan menghancurkan cita-cita mereka bagi mengkomuniskan dunia. Keadaan ini juga berlaku di Tanah Melayu yang memperlihat kesungguhan British memulihkan keadaan yang teruk semasa pendudukan Jepun. Bagi menyelesaikan masalah, PKM
  • 42. dikatakan mendapat arahan daripada Moscow bagi melancarkan penentangan bersenjata. 1.2.3 Peranan yang dimainkan oleh Lawrence Sharkey wakil Parti Komunis Australia yang singgah untuk menghadiri sidang Pleno Keempat Jawtankuasa Pusat PKM yang mengkritik dasar yang dijalankan oleh PKM dan pandangan Zhadanov yang menyatakan dunia kini telah terbahagi kepada dua kem iaitu kapitalis dan komunis. Berikutan daripada itu Jawatankuasa Pusat PKM telah memutuskan bahawa bagi mencapai kemerdekaan ia perlu dijalankan dengan cara Perang Revolusi Rakyat dan PKm adalah pemimpinnya, strategi perjungan perlu diubah daripada serah diri kepada perjuangan yang lebih militan, dan disiplin dalam PKM perlu diperketatkan lagi. 1.2.4 Kegagalan konsep Barisan Bersatu iaitau satu strategi Komunis antarabangsa mendapatkan pengaruh dan tempat di kalangan masyarakat. Satu cara tipu helah bagi menghalalkan perjuangan komunis dalam negara. PKM gagal dalam strategi ini apabila British bertindak mengharamkan PKM dan ini melatakkan PKM dalam keadaan terdesak. Ia akhirnya dinasihatkan untuk menukarkan cara perjuangan ke arah penentangan bersenjata sebelum kerajaan dapat meyakinkan masyarakat bagi penerimaan konsep demokrasi dan kapitalis. 2. Langkah-langkah mengatasi. Tindakan yang diambil oleh British seperti: 2.1 Rancangan Brigg 2.1.1 Memindahkan dan menempatkan semula penduduk setinggan dan pinggir hutan ke kampung-kampung baru yang mempunyai kawalan
  • 43. keselamatan yang lebih terjamin. Hal ini bertujuan komunis daripada mendapat bantuan daripada penduduk-penduduk ini seperti bantuan makanan, maklumat, senjata, dan anggota baru. 2.1.2 Gerakan ini juga memutuskan perhubungan antara barisan depada dan institusi Min Yuen yang menjadi pembekal maklumat dan saraan kepada barisan depan komunis. 2.2 Mewujudkan Polis Khas ( Special Branch ) 2.1.1 Bagi menyekat pemberontakan komunis kerajaan British telah merekrut seramai 25 ribu polis biasa dan 24 ribu polis khas. Kejayaan terpenting ialah wujud pasukan polis cawangan khas yang menjalankan operasi mereka melalui gerakan internal-subversion, internal revolution, dan counter-espionage. Kejayaan besar pasukan ini ialah penangkapan seorang agen komunis yang bernama Lee Meng, merupakan seorang orang penting Chin Peng dalam menerima dan mengutuskan utusan daripada unit rahsia komunis. 2.3 Teknik Perang Urat Saraf 2.3.1 Dilancarkan oleh Sir Gerald Templer dikenali dengan Operasi Perang Urat Saraf dengan tujuan mempengaruhi hati dan pemikiran masyarakat terhadap kerajaan yang sedia ada. Dasar ini merupakan satu dasar Mao yang tidak dipatuhi oleh PKM. Ini diambil peluang oleh Templer bagi melancarkannya terhadap PKM. 2.3.2 Antara tindakan yang diambil ialah dengan meancarkan voice aircraft iaitu rakaman suara bekas-bekas komunis yang telah menyerah diri serta menggugurkan risalah supaya gerila komunis menyerah diri. Selain itu tindakan beliau mengistiharkan Safe Conduct Passes, iaitu satu cara kerajaan memberikan layanan dan pengawasan kesihatan yang baik kepada mereka yang meyerah, dan Reward Pardon , iaitu satu langkah memberikan hadiah kepada penduduk yang membantu kerajaan untuk menangkap Komunis atau berjaya memujuk komunis untuk menyerah diri.
  • 44. 2.3.3 Melancarkan ketertiban undang-undang terhadap penduduk supaya menyokong kerajaan , jika tidak , meraka akan dikenakan collective punishment iaitu dengan menutup kedai-kedai dan menambahkan masa perintah berkurung. 2.3.4 Templer juga mewujudkan kawasan hitam dan putih bagi menggalakkan masyarakat membantu kerajaan dan mendapat kehormonian hidup dan bebas daripada perintah berkurung. 2.3.5 Selain itu Templer juga mempekenalkan kada pengenalan, menambahkan peratusan orang cina untuk mendapatkan kewarganegaraan daripada 10% kepada 55%, mewujudkan Special Operational Volunteer Force yang dianggotai oleh bekas komunis bagi menentang PKM, membentuk Good Citizen Committee- menjalankan perang saraf dan perarakan anti komunis, dan Templer juga menjalankan kegiatan lawatan ke hospital, mendidirkan dewan orang ramai, dan mewujudkan perhubungan mesra dengan masyarakat. 2.4 Tawaran penyerahan diri dan pengampunan 2.4.1 Penyerahan pertama semasa diadakan runding Baling pada tahun 1955 Tunku Abd Rahman menawarkan pengampunan kepada ahli PKM. Tawaran tersebut dibebaskan dan diampunkan daripada tuduhan membunuh dan mereka yang masih berpegang pada fahaman komunis akan dihantar ke Cina. 2.4.2 Tawaran kedua di tawarkan pada tahun 1957 semasa negara mendapat kemerdekaan dan dijanlankan selama 8 bulan dengan kaedah tawaran yang sama. 2.5 Menambahkann kekuatan angkatan bersenjata dan polis. 2.5.1 Penubuhan Home Guard dan pembekalan senjata-senjata terkini telah banyak membantu kerajaan British menentang komunis dengan mengawal kampung-kampung. Pasukan askar melayu diperbesar daripada 4 batalion kepada 6 batalion. Pasukan tentera udara ditambah dengan satu skuadran penggempur. Pasukan tentera laut pula menyerang kedudukan komunis di pinggir-pinggir sungai. Pasukan
  • 45. tentera ini juga mendapat bantuan daripada pasukan polis Palestin dan Force 136. 2.6 Mewujudkan dan meminda undang-undang buruh yang nelibatkan kasatuan sekerja. 2.6.1 Setiap kesatuan buruh dikehendaki mendaftarkan pertubuhan mereka kepada pendaftar pertubuhan. 2.6.2 Kepimpinan kesatuan hendaklah mereka yang bekerja dalam bidang kesatuan yang diwakili. 2.6.3 Kepimpinan yang telah didakwa dan didapati bersalah tidak dibenarkan memimpin kesatuan sekerja. 3. Kesan terhadap masyarakat 3.1 Mewujudkan satu perikatan parti-parti politik yang memperjuangkan kepentingan bersama – Parti Perikatan, gabungan UMNO, MCA, dan MIC. 3.2 Menampakkan pertelagahan kaum antara Melayu – Cina. Semasa darurat ramai orang-orang Melayu telah dibunuh oleh PKM sebagai membalas dendam terhadap mereka kerana menyokong Jepun. Hal ini terutamanya dihadapi oleh bekas anggota PETA dan PUTERA. 3.3 Kesengsaraan ekonomi dan pembunuhan terhadap masyarakat dan individu-individu tertentu seperti pembunuhan Sir Henry Gurney, dan pengurus- pengurus ladang berbangsa Eropah. Hal ini menjejaskan masyarakat untuk mencari sara hidup yang begitu banyak bergantung kepada hasil pertanian seperti getah. 3.4 Perpindahan masyarakat ke kampung-kampung baru seperti dalam Rancangan Brigg. 3.5 Kewujudan gagasan Malaysia yang melibatkan Tanah Melayu, Singapura, Sabah, Sarawak dan Brunei. Walau bagaimanapun Brunei telah menarik diri daripada gagasan ini. 3.6 Wujudnya kawasan-kawasan hitam yang menjejaskan keharmonian masyarakat dan terbatasnya kegiatan-kegiatan ekonomi.
  • 46. 4. Sebab Kegagalan PKM/Darurat. 4.1 Kelemahan Organisasi PKM dapat dilihat dari sudut aspek berikut: a. Kegagalan menyekat perpaduan , berlaku perpecahan dalam parti. i. Selepas perang sebahagian ahli MPAJA – PKM menyerah diri dan berbalik kepada pangkuan masyarakat. Hal ini mengurangkan jumlah ahli dan kekuatan PKM . Ramai antara ahli yang masih setia ialah orang Cina. Wujud rasa tidak puas hati di kalangan ahli Melayu yang merasakan mereka dipinggirkan. b. Strategi yang tidak bersesuaian dengan kehendak masyarakat. i. Strategi PKM dengan membalas dendam terhadap mereka yang menganggotai pasukan keselamatan Jepun seperti Kempetei, Putera, dan PETA dipandang masyarakat sebagai golongan yang berbahaya. Lebih-lebih lagi kebanyakan mereka terdiri daripada orang Melayu. ii. Keadaan ini akhirnya memperlihatkan PKM menjadi organisasi yang didominasikan oleh orang-orang Cina. Hal ini menjadi keraguan kepada perjuangan orang Melayu untuk menyokong PKM. iii. Mereka gagal dalam mempertahankan kawasan yang telah dikuasai sehingga menyebabkan mereka tidak empunyai satu pangkalan yang kukuh bagi menggerakkan jentera propaganda sama ada dari segi politik, ekonomi, atau sosial. Dengan kata lain strategi untuk mencantumkan kesemua kawasan yang dikuasai oleh askar- askar yang menyerang ladang-ladang, Min Yuen dan askar-askar mahir yang menyerang kedudukan British gagal disatukan. c. Masalah kewangan dan Kelemahan kepimpinan tertinggi PKM
  • 47. i. Lai Teck Setiausaha Agong PKM melarikan sejumlah wang tabungan PKM .Usaha ini mengurangkan kemampuan PKM untuk bergerak dengan lebih berkesan. ii. Masalah kewangan PKM diburukkan lagi dengan sekatan oleh pemerintah supaya kesatuan buruh diterajui oleh orang yang berkhidmat dalam pekerjaan tersebut. iii. Orang bawahan melihat bahawa kepimpinan PKM boros serta telah menyalahgunakan kewangan serta bertindak biadap terhadap ahli sendiri sama ada dengan cara merampas isteri ahli serta tidak menghormati seperti yang dibentangkan dalam ghost letter. Keborosan dan korup kepimpinan PKM dapat dijelaskan oleh Pye (1957) seperti dinyatakan oleh ahli yang tertangkap: “ Apakah yang telah terjadi dengan wang yang telah kita kumpulkan. Saya lihat mereka ialah manusia korup. Mereka menjadi kaya dan membeli ladang-ladang getah untuk diri mereka. Kepimpinan atasan semakin boncit dan semua hak organisasi telah menjadi hak mereka.” d. Kebergantungan terhadap Min Yuen dalam menyebarkan propaganda. e. Pendekatan mencari pengaruh yang menakutkan masyarakat. i. Kepimpinan PKM adalah terdiri daripada golongan bourjois bandar. Sedangkan masyarakat yang dikehendaki sebagai penyokong ialah golongan petani desa yang menjalankan pertanian sara diri. Teknik PKM yang memusnahkan sumber ekonomi mereka dengancara menakutkan mereka, membunuh dan memusnahkan sumber tersebut menjadikan masyarakat membenci dan tidak menyokong PKM. ii. Keadaan ini sebenarnya melemahkan organisasi kerana PKM akhirnya tidak dapat merekrutkan kader-kader komunis dan
  • 48. terbatasnya pergerakan gerakan Min Yuen dalam mencari pengaruh di kalangan masyarakat. f. Perjuangan yang tidak jelas. Objektifnya tidak dikongsi bersama dengan orang-orang Melayu. Alimin salah seorang pegawai tertinggi PKI menyatakan sekirannya PKM tidak dapat mempengaruhi orang Melayu maka perjuangan mereka akan gagal. Hal ini menyebabkan PKM gagal mempengaruhi orang Melayu untuk berjuang dalam PKM. 4.2 Tindakan yang diambil oleh British seperti: a. Rancangan Brigg b. Mewujudkan Polis Khas ( Special Branch ) c. Home Guard d. Teknik Perang Saraf e. Tawaran penyerahan diri dan pengampunan f. Menambahkann kekuatan angkatan bersenhata dan polis. g. Mewujudkan dan meminda undang-undang buruh yang nelibatkan kasatuan sekerja. 4.3 Kejayaan dalam memperoleh kemerdekaan daripada penjajah Inggeris. PEMBENTUKAN MALAYSIA Ruang lingkup Kajian: 1. Sebab pembentukan 2. Proses pembentukan 3. Kesan pembentukan
  • 49. Sebab pembentukan 1. Menghalang perkembangan Komunis a. wujud keadaan yang tidak menentu di Singapura yang memperlihatkan kegiatan subversif dan komunis begitu kuat. b. kekuatan puak kiri yang boleh mengancam keselamatan Tanah Melayu c. Sebagai bukti sejak pilihanraya 1948 di Singapura, puak kiri semakin menguasai politik Singapura. d. Bagi mengekang masalah ini Inggeris sentiasa memberikan pengawalan keselamatan kepada Singapura sehingga 1958 dan apabila Singapura diberi peluang berkerajaan sendiri. Pengawalan ini berterusan sehingga 1963, tamat tempoh masa bekeraajaan sendiri. e. Tanah Melayu bimbang Singapura akan diperintah komunis apabila ia menuntut kemerdekaan dari Inggeris pada 1963. 2. Memperteguh keselamatan a. Ancaman komunis boleh menggugat Tanah Melayu dan wilayah serantau berdasarkan aspek berikut: I. Kebangkitan Komunis di Indo Cina dan konsep teori Domino. ii. Penguasaan PKI dalam pentadbiran Soekarno di Indonesia. iii. Tanah Melayu melihat sendiri kebangkitan komunis yang tewas dalam darurat 1948-1960. iv Penguasaan komunis yang didominasi oleh etnik Cina dan Singapura merupakan wilayah yang mempunyai penduduk etnik Cina yang ramai. b. Bagi menjamin keselamatan Tanah Melayu kemasukan Singapura, Sabah, Sarawak ,dan Brunei akan dapat memperteguhkan keselamatan dan pengawalan apabila Inggeris berundur dari negeri-negeri tersebut, terutama Singapura yang dijangka menuntut kemerdekaan pada 1963. Ini berasaskan keupayaan dan pengalaman Tanah Melayu mengekang pengaruh komunis pada 1960.
  • 50. 3. Menjamin pemerintahan sendiri kepada Sabah, Sarawak, Singapura ,dan Brunei seterusnya ke arah kemerdekaan dalam Malaysia. a. Mempercepatkan kemerdekaan bagi keempat-empat buah negeri ini untuk mencapai kemerdekaan. b. Dijangkakan juga persetujuan Lee Kuan Yew dengan gagasan Malaysia adalah diandaikan bahawa Singapura mungkin menghadapi kesukaran menuntut kemerdekaan yang dijangkakan pada 1963 daripada Inggeris jika dibandingkan daripada Malaysia. Ucapan Lee dalam persetujuannya membentuk gagasan Malaysia: “ ... Perisytiharan Tunku Abd Rahman itu sepatutnya dapat mempercepatkan kemajuan dan perkembangan politik ke arah kemerdekaan sepenuhnya untuk kita.” ( Mokhtar A.Kadir , 1991 ) c. Keadaan ini dapat dilihat daripada persengketaan antara Lee Kuan Yew dengan Kuala Lumpur dalam mencari pengaruh di kalangan pengundi Cina serta menafikan dominan MCA. 4. Kedudukan ekonomi yang stabil a Pembentukan Malaysia menguntung semua pihak. Seperti juga dalam Persekutuan 1896, negari kaya membantu negeri miskin. Dalam Malaysia hasil bumi yang tidak seimbang membolehkan negeri kaya seperti Brunei, dan Singapura membantu rakan-rakan di Sabah dan Sarawak yang masih mundur. b. Keselamatan yang terjamin juga membantu hubungan dagangan dengan negara luar berjalan lancar. c. Keadaan ini membolehkan pembangunan ekonomi dapat dilaksanakan secara beterusan. d. Ini juga mungkin satu konsesi politik dan ekonomi, di mana negeri-negeri ini mendapat kebebsan penjajahan dan Tanah Melayu diberi peluang menguatkan
  • 51. ekonominya dengan bantuan negeri-negeri kaya. Ini dibuktikan lagi dengan kelewatan Brunei memperoleh kemerdekaan daripada Inggeris sehingga 1987. 5. Cita-cita politik pemimpin PAP Lee Kuan Yew bagi menguasai Malaysia dengan konsep Malaysia Malaysia yang menjuruskan kepada pertentangan Melayu - bukan Melayu. a. Lee Kuan Yew merupakan pemimpin yang mempunyai cita-cita yang besar. Dengan kemasukkan Singapura dalam gagasan Malaysia, Lee Kuan Yew cuba untuk menengelamkan peranan MCA yang lebih bersifat sederhana dan perjuangkan kesederhanaan dan kehormonian kaum. b. Keadaan ini dapat dilihat dalam pilihanraya 1964 PAP menenangi 37 daripada 51 kerusi. Akhirnya ia menuntut untuk membentuk kerajaan campuran walaupun dalam konsesi dan persetujuan antara Lee dan Tunku Singapura hanya boleh diwakili oleh 15 ahli parlimen ke Kuala Lumpur. c. Kegagalan untuk menyakinkan Tunku Abd Rahman akan reputasi PAP Lee Kuan Yew telah menubuhkan Malaysia Solidarity Convention iaitu perikatan parti-parti pembangkang yang majoritinya keturunan Cina. Selain daripada itu Kuan Yew juga melaungkan slogan Malaysian Malaysia untuk mencabar UMNO dan perikatannya. d. Keadaan ini sebenarnya untuk menguji kemampuan dan kekuatan PAP bagi mendapatkan lebih banyak pengaruh dan kuasa serta melemahkan perikatan UMNO. MCA, dan MIC. Proses Pembentukan Malaysia Proses yang dijalankan 1. Secara rundingan dan permuafakatan serta pemberian konsesi kepada Singapura, Sabah , dan Sarawak. 2. Persetujuan daripada semua pihak, Komanwel, negeri-negeri terlibat, dan Inggeris
  • 52. 3. Mendapatkan pengesahan daripada Parlimen Tanah Melayu, Inggeris, Dewan Perhimpunan Singapura, Majlis Undangan Sarawak dan Borneo Utara. 4. Mendapatkan perkenan Baginda Queen dengan memperkenankan Akta Malaysia di London dan Rang Undang-undang Malaysia oleh Yang Dipertuan Agong di Kuala Lumpur. 5. Berlaku pertentangan daripada Indonesia dan Fillipina di adakan pungutan suara rakyat melalui Suruhanjaya Cobbold. Di Singapura diadakan referendum dan pendapat umum - 71.7 % bersetuju. Latar belakang dan kronologi pembentukan Malaysia 27.05.1961 Tunku Abd Rahman membuat pengumanan. 03.06.1961 Mendapat reaksi yang positif daripada Lee Kuan Yew 27.07.1961 Perbincangan gagasan dalam mesyuarat persatuan Komanwel dan bersetuju membentuk Jawatankuasa Perundingan Perpaduan ( SCC ). Dipengerusikan oleh Donal Stephen. 16.10.1961 Tunku membentangkan konsep Malaysia di Parlimen. 20.11.1961 Rundingan di London bagi mendapat persetujuan Britain mengenai penggabungan Singapura dan Tanah Melayu dan dibentuk pada 31 Ogos 1963. Suruhanjaya bebas Cobbold ditubuhkan. Menteri Luar Indonesia Dr. Subandrio juga menyokong penubuhan Malaysia di PBB. Awal SCC menyerahkan memorandum kepada Suruhanjaya Tahun Cobbold. 1962 Suruhanjaya Cobbold membuat pungutan suara di Sabah dan Sarawak. 23.10.1962 Lee Kuan Yew menenmui Tunku Abd. Rahman mengenai penubuhan Malaysia.
  • 53. Jun 1962 Laporan pungutan suara diumumkan. Febuari Pemerintah Indonesia menarik balik sokongan dan wujud 1963 dasar konfrantasi. Fillipina membantah dan menuntut Sabah kepada British. Kerajaan British menolak tuntutan tersebut. 16.08.1963 U Thant menghantar pasukan khas PBB bagi menjalankan pungutan suara di Sabah dan Sarawak. Dianggotai juga oleh wakil Indonesia dan Fillipina. 13.09.1963 Pasukan khas PBB melaporkan hasil tinjauan dan mengesahkan kedua-dua rakyat Sabah dan Sarawak bersetuju bergabung dalam Malaysia. 16.09.1963 Malaysia ditubuhkan tanpa kemasukan Brunei. Tujuan SCC 1. Mengumpul maklumat , pandangan, dan pendapat orang ramai mengenai rancangan penubuhan Malaysia. 2. Memberi penerangan tentang soal-soal yang berkaitan dengannya. 3. Bersetuju dan mengadakan dan menggalakkan perbincangan tentang negara baru melalui percantuman. 4. Menyatukan kegiatan yang boleh menggalakkan dan mempercepatkan penubuhannya. 5. Menyerahkan hasil dapatannya kepada Suruhanjaya Cobbold. Kesan Pembentukan Malaysia 1. Konfrantasi Malaysia-Indonesia a. Operasi Ganyang Malaysia dilancarkan oleh Indonesia b. Terlerai ikatan persaudaraan Melayu c. Berlaku pencerobohan tentera Indonesia terhadap Malaysia di Pontian, Segamat, Kesang, Muar, dan Sarawak
  • 54. 2. Kewujudan negara baru dan pembebasan Singapura, Sabah, dan Sarawak daripada penjajahan Inggeris dan pergeseran politik Kuala Lumpur - Sabah, Sarawak, dan Singapura.. a. Wujud parti politik pro-Kuala Lumpur - Perikatan Sabah, dan Perikatan Sarawak. b. Di Sabah, Donald Stephen telah dilucutkan jawatan dan digantikan dengan Datu Mustapa Harun. c. Di Sarawak, Stephen Kalong Ningkan digantikan dengan Tawi Seli. 3. Pertelagahan kepimpinan Singapura-Malaysia. a. Wujud pertentangan kaum - rusuhan dan pergaduhan Melayu-Cina 1964 di Singapura. b. Kempen Malaysian Malaysia dilancarkan oleh PAP. c. PAP cuba menguasai politik Cina dengan mengketepikan MCA. 4. Bantahan daripada Fillipina-Indonesia a. Tuntutan-tuntutan daripada Fillipina dan Indonesia dibuat di peringkat antarabangsa. b. Gabungan dalam ASA berkubur. c. Gabungan Maphilindo tertangguh. 5. Hubungan diplomatik terputus. a. Kedutaan Malaysia di Fillipina diturunkan ke taraf konsul sahaja. b. Di Indonesia kedutaan Malaysia tidak diiktiraf sebagai Malaysia, tetapi diiktiraf sebagai kedutaan Tanah Melayu. 6. Wujud konsesi-konsesi untuk Sabah, Sarawak, dan Singapura. Antara yang terpenting.. a. Sabah dan Sarawak
  • 55. I. Kedua-dua negeri akan diberi kuasa atas imigresen termasuk juga mengenai warganegara Malaysia dari negeri-negeri lain. ii. Bahasa Melayu akan diiktiraf sebagai Bahasa Kebangsaan akan tetapi bahasa Inggeris akan terus digunakan sebagai bahasa pengantar dan sebagai bahasa rasmi bagi kerajaan negeri sehingga Dewan Undangan Negeri memutuskan sebaliknya. iii. Islam akan menjadi agama rasmi akan tetapi agama-agama lain boleh dikembangkan. iv. Rakyat bumiputera daripada kedua-dua negeri boleh menikmati hak-hak istomewa sama seperti hak-hak yang dinikmati oleh orang Melayu di Tanah Melayu. v. Peraturan kerwangan akan dibuat untuk menjamin dana Persekutuan untuk pembangunan negeri. vi. Satu perkhidmatan awam persekutuan bagi kedua-dua negeri itu akan ditubuhkan supaya pegawai-pegawai dagang boleh dikekalkan sehingga ada sebilangan pegawai tempatan yang cukup terlatih untuk menggantikan pegawai dagang itu. b. Singapura I. Singapura akan mengekalkan pelabuhan bebasnya. ii. Diberi autonomi dalam bidang pendidikan dan perburuhan. iii. Mendapat sebahagian besar hasilnya bagi perbelanjaan dalam kedua-dua bidang tersebut. iv. Dipersetujui bahawa perwakilan Singauran dalam Dewan Rakyat Persekutuan akan dihadkan seramai 15 orang sahaja. Rujukan: Barbara Watson dan Leornad Y. Andaya ( 1982 ) Sejarah Malaysia, MacMillan Publishers, Kuala Lumpur, Bab 7.
  • 56. Mokhtar A.Kadir ( 1991 ) Keamanan Sejagat: Peranan Malaysia dalam Politik Antarabangsa, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, Bab 2.
  • 57. Kemerdekaan Tanah Melayu Ruang lingkup kajian: 1. Proses kemerdekaan 2. Cara dan tindakan