CARMEN TORRANO GIMÉNEZInstituto de Seguridad de la Información, CSIC                    carmen.torrano@iec.csic.es        ...
¿Q¿Qué hago después de la carrera?       g     p                  INVESTIGACIÓN EN                   OPIS E               ...
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HABILIDADES SOCIALES Colaboración con otros investigadores.  Asesoramiento y dirección de personal.  A          i       di...
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VENTAJAS Inversión en formación y especialización.  Libertad. Lib t d Motivación.  Interesante.  Aprendizaje.  Conocer a p...
¿QUIÉN SE ANIMA?   ¿QUIÉN SE ANIMA?         Proyecto fin de carrera             Tesis Doctoral       Colaboración en proye...
GRACIAS ¿PREGUNTAS? Carmen.torrano@iec.csic.es                              32
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  • Muy interesante presentación. Incluso para quienes están fuera del ámbito universitario/ académico. Lástima que el desarrollo de las habilidades necesarias esté aún en pañales en nuestro país... al dejar fuera tanto a talento que no puede acceder a los canales oficiales, sin olvidar la mayor de todas, la autonomía ideológica e intelectual, tanto más lejana cuanto mayor es la cercanía y permanencia en el círculo académico.
    Imprescindible donde las haya, diría yo...dentro de la madurez mental y emocional, claro está.
    ¡ está la economía como para andar por el mismo sendero durante 20 años.. no digamos para hacerlo durante toda la vida.
    ¡ sic!
    Más que 'quien se anima' cabría cuestionarse ¿ quien puede contar con los recursos necesarios?
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  1. 1. CARMEN TORRANO GIMÉNEZInstituto de Seguridad de la Información, CSIC carmen.torrano@iec.csic.es carmen torrano@iec csic es 1
  2. 2. ¿Q¿Qué hago después de la carrera? g p INVESTIGACIÓN EN  OPIS E  INFORMÁTICA Empresa 2
  3. 3. INVESTIGACIÓN Realización de actividades intelectuales y  experimentales de modo sistemático con el  i t l  d   d   i t áti     l  propósito de aumentar los conocimientos sobre  una determinada materia (RAE).  d t i d   t i  (RAE) 3
  4. 4. MÉTODO CIENTÍFICO Riguroso y sistemático.  4
  5. 5. ¿¿DÓNDE SE INVESTIGA? Organismos Públicos  de Investigación (OPIS).  d  I i ió  (OPIS)   Investigación.  g Universidad.  Docencia + Investigación.  Docencia + Investigación   Empresas.  Centros Tecnológicos.  C  T ló i   Cuenta propia.  p p 5
  6. 6. CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Agencia Estatal. Adscrito al Ministerio de Economía y  Agencia Estatal  Adscrito al Ministerio de Economía y  Competitividad. La mayor institución pública dedicada a la  investigación en España y la tercera de Europa. 6
  7. 7. DOCTORADOInversión en formación y especialización. Proceso de larga duración. P  d  l  d ió  RD 99/2011. Periodo de formación. Título de máster (1‐2 años). Título de máster (1 2 años) Periodo de investigación  3‐5 años, 8 años tiempo parcial.  Aunque parezca mucho tiempo, pasa muy rápido!  Tesis doctoral.  7
  8. 8. MÁSTER Máster oficial.  Duración de 1 o 2 años (60 o 120 ECTS).  D ió  d         ñ  (6      ECTS)   Admisión: título, carta de motivación… (ver en cada  universidad).  i id d)   Clases, seminarios… Introducción a la investigación. Proyecto fin de máster.   8
  9. 9. INVESTIGACIÓN Es una investigación larga y profunda sobre un tema. Involucra parte técnica y parte académica.  I l    é i       dé i   Es mucho más: un estilo de vida.  9
  10. 10. TESIS Estudio escrito sobre una  investigación de carácter  original sobre un tema dado.   Culminación del periodo de  C l i ió  d l  i d  d   investigación. Grado de doctor (sólo universidades).   G d  d  d t  ( ól   i id d )    Mención Europea.  Anteproyecto, prelectura y lectura ante el tribunal.  A   l    l     l  ib l  Requisitos para la presentación de la tesis: artículos en  revistas incluidas en JCR (Journal Citation Reports).  i t  i l id    JCR (J l Cit ti  R t )  10
  11. 11. DIFERENCIAS CON LAS CLASES Trabajo en un problema sin saber si es resoluble. Tú  debes encontrar la solución.  debes encontrar la solución   Búsqueda de temas sin resolver que sean  fundamentales. Asegurarse de que nadie más lo ha  fundamentales  Asegurarse de que nadie más lo ha  resuelto.  Trabajo en solitario. Es posible que los demás no  Trabajo en solitario  Es posible que los demás no  puedan ayudarte.  No te dictan qué pasos seguir, hay que ser proactivo.  N  t  di t   é    i  h       ti   Colaboración y trabajo conjunto con el director de  tesis.  t i   11
  12. 12. HABILIDADESPersonales Didácticas y de  investigación gAnalíticas y  SocialesTécnicas 12
  13. 13. HABILIDADES PERSONALES Perseverancia y trabajo duro. Capacidad de innovación.  C id d d  i ió   Ser resolutivo. Curiosidad (además de creatividad).  Ser autosuficiente e independiente.  13
  14. 14. HABILIDADES DIDÁCTICAS Y DE HABILIDADES DIDÁCTICAS Y DEINVESTIGACIÓN Buscar trabajos relevantes en un área. Manejar y estructurar grandes cantidades de  M j     t t   d   tid d  d   información. Buena capacidad escritura.  B   id d  it   Redacción de informes.  Capacidad de expresión, organización y claridad.  14
  15. 15. HABILIDADES ANALÍTICAS Y HABILIDADES ANALÍTICAS YTÉCNICAS Capacidad de análisis. Capacidad crítica. C id d  íti Resolución de problemas.  Capacidad de adaptación y toma de decisiones.  Trabajo por objetivos. Conocimientos técnicos.  Gestión de proyectos. p y Trabajo en áreas multidisciplinares.  15
  16. 16. HABILIDADES SOCIALES Colaboración con otros investigadores.  Asesoramiento y dirección de personal.  A i    di ió  d   l  Presentaciones en público. Predisposición para viajar. Nivel alto de idiomas. 16
  17. 17. MONTAÑA RUSA Hay grandes picos y grandes valles.  Es un proceso largo en el  p g que se pasa por todas las etapas. Frustraciones:               Alegrías:  No ser capaz de resolver  p Descubrir algo nuevo.   un problema. Profundizar en un  Soledad. problema.  Atascado.  Crear impacto.  Crear impacto   Ser una autoridad en un  área y ser referenciado.  17
  18. 18. ()TAREAS (I) Lectura de textos científicos.  Innovación y planificación.  I ió     l ifi ió   Experimentación.  Escritura y publicación  de artículos científicos.  18
  19. 19. TAREAS (II) ( ) Idiomas: nivel alto de inglés.  Congresos‐ realización de presentaciones en público.  C li ió  d   i     úbli   (niveles de conferencias)  Estancias de investigación (en el extranjero).  E i  d  i i ió  (   l  j )  19
  20. 20. ( )TAREAS (III) Docencia.  Petición de proyectos.  P i ió  d     Dirección de personal.  20
  21. 21. PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS Congresos.  Revistas.  R i t   Journal Citation Reports (índice de impacto).  (í di  d  i )  La publicación de artículos  puede ser un proceso lento. d l Se evalúa al investigador  por la cantidad y calidad de  sus publicaciones (Índice Hirsch).   p 21
  22. 22. BECAS PREDOCTORALES Organismos: Ministerio de Economía y Competitividad,  C Comunidades autónomas, universidades, OPIS, empresas… , ,O , p Formación Personal Investigador (FPI).   Formación Profesorado Universitario (FPU). JAE Predoc (CSIC) 2 años beca (con cotización  Seguridad Social) + 2 años contrato (Ley de la Ciencia). Seguridad Social) + 2 años contrato (Ley de la Ciencia) Marie Curie. Evaluación: se tiene en cuenta CV del candidato (nota,  experiencia previa), memoria y el historial del grupo  investigación. investigación 22
  23. 23. ¿¿Y DESPUÉS? Universidad.  OPIS.  OPIS   Centros tecnológicos.  Empresa.  Autónomo.  Extranjero.  23
  24. 24. CONTRATOS POSTDOC Juan de la Cierva.  Ramón y Cajal. R ó    C j l Torres Quevedo.  JAEDoc (no continuidad en  el mismo instituto).  Marie Curie (FP7 EU). Estancia postdoctoral  en el extranjero.  24
  25. 25. FIGURAS  CSIC. Escala Científica:  Científico Titular. Ci tífi  Tit l Investigador Científico.  Profesor de Investigación. P f  d  I ti ió Contrato a cargo de un proyecto. Universidad  Profesor Ayudante Doctor, Profesor Contratado  Doctor, Profesor Asociado, Profesor titular,  Catedrático.   25
  26. 26. CSIC Investigación.  Más de 15.000 trabajadores Más de 15 000 trabajadores Colaboración con empresas y Admon. Pública. 135 Institutos en toda España y Roma  + 160 unidades asociadas.  Multidisciplinar: Física, Materiales, Biología… Multidisciplinar: Física  Materiales  Biología 26
  27. 27. ISI Instituto de Seguridad de la  Información. Información Reciente formación.  http://www.isi.csic.es 27
  28. 28. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Criptografía. Criptografía de clave secreta y pública. Criptografía de clave secreta y pública Criptoanálisis de cifrados en flujo. Secuencias pseudoaleatorias. p Criptosistemas basados en curvas elípticas. Criptografía caótica. Criptografía cuántica. Sistemas basados en identificación.  Seguridad de las aplicaciones web. Sistemas de detección de intrusos. 28
  29. 29. INCONVENIENTES Largo camino largo y duro en el que se pasa por  muchas etapas.  muchas etapas   Riesgo en la investigación.  Sueldo.  S ld   Horario.  Inestabilidad.  Poco valorado en España.  29
  30. 30. VENTAJAS Inversión en formación y especialización.  Libertad. Lib t d Motivación.  Interesante.  Aprendizaje.  Conocer a personas muy interesantes.  Abre la mente.  30
  31. 31. ¿QUIÉN SE ANIMA? ¿QUIÉN SE ANIMA? Proyecto fin de carrera Tesis Doctoral Colaboración en proyectos… Colaboración en proyectosG  d   i ió    C i l í  Grupo de Investigación en Criptología y  Seguridad de la Información  http://www.isi.csic.es 31
  32. 32. GRACIAS ¿PREGUNTAS? Carmen.torrano@iec.csic.es 32

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