TREBALL DE CONEIXEMENT DEL MEDI A CICLE MITJÀ I SUPERIOR PROJECTE DE TREBALL TASCA EDUCACIÓ PRIMÀRIA AUTOAVALUACIÓ

1. TREBALLEM ELS
SENTITS, LA SALUT I
LA FUNCIÓ DE
NUTRICIÓ
3r 4t i 5è
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL
ESCOLA D’ALINS

2. COMENCEM…
TASCA A 3R
PER TREBALLAR ELS NOSTRES SENTITS, HAUREU DE FER UN PÒSTER AMB DIBUIXOS DE
LES PARTS DELS SENTITS I UNA EXPOSICIÓ ORAL DE CADASCUN D’ELLS.
PROCÈS DE TREBALL
DOS DE VOSALTRES US CUIDAREU DE DIBUIXAR DOS SENTITS I UN/A ALTRE/A UN
SENTIT I TOTES LES PARTS DE CADA SENTIT. UN COP HAGUEU CONFECCIONAT EL PÒSTER
AMB ELS DIBUIXOS, US HAUREU D’ORGANITZAR QUINA INFORMACIÓ EXPLICAREU A LA
RESTA DE COMPANYS. ELS VOSTRES COMPANYS US ESCOLTARAN I TAMBÉ VALORARAN LA
VOSTRA EXPOSICIÓ.

3. TASCA A 4T
PER TREBALLAR EL TEMA DE LA SALUT HAUREU DE:
- CONFECCIONAR UN DÍPTIC EXPLICANT QUÈ SÓN IMPORTANTS ELS HÀBITS SALUDABLES ( LA HIGIENE, LES POSTURES CORRECTES; EL DESCANS, L’ALIMENTACIÓ I
L’ESPORT) I PER QUÈ SÓN IMPORTANTS.
- FER UN ESQUEMA DELS NUTRIENTS DELS ALIMENTS.
- MUNTAR UNA PIRÀMIDE DE L’ALIMENTACIÓ SALUDABLE.
TREBALLAREU EN EQUIP. UN COP HO HAGUEU REALITZAT, FAREU UNA EXPOSICIÓ ORAL DAVANT DELS VOSTRES COMPANYS.
INDICACIONS
PODEU FER SERVIR EL VOSTRE TEMA I TAMBÉ AQUESTA WEB:
HTTP://SALUTWEB.GENCAT.CAT/CA/AMBITS_TEMATICS/LINIES_DACTUACIO/SALUT_I_QUALITAT/SALUT_PUBLICA/PAAS
CERQUEU PER INTERNET EL DESENVOLUPAMENT D’UNA PIRÀMIDE I L’IMPRIMIU. DESPRÉS FEU LES PARTICIONS DELS ALIMENTS SEGONS LA FREQÜÈNCIA QUE ES
MENGEN. BUSQUEU IMATGES EN CATÀLEGS D’ALIMENTS I ELS ENGANXEU EN DUES CARES LATERALS DE LA PIRÀMIDES. EN LES ALTRES DUES I EN LA BASES FEU UNA
EXPLICACIÓ.
AVALUACIÓ
ES VALORARÀ LA CONSTÀNCIA, L’ESFORÇ I EL TREBALL EN EQUIP.
TAMBÉ L’ORIGINALITAT DELS TREBALLS , ELS CONEIXEMENTS ADQUIRITS I LA BONA EXPOSICIÓ ORAL.

4. TASCA A 5È
MAQUETES DELS APARELLS DE LA FUNCIÓ DE RELACIÓ
PER TREBALLAR LA FUNCIÓ DE RELACIÓ I ELS APARELLS QUE AJUDEN A FER AQUESTA FUNCIÓ I
ELS SEUS PROCESSOS, REALITZAREM UNA EXPOSICIÓ ORAL DE CADA APARELL AJUDATS DE LES
MAQUETES QUE TAMBÉ CONFECCIONAREU.
COM HO FAREU?
• PRIMER: US ORGANITZAREU ON CADASCÚ SERÀ L’ENCARREGAT D’UN DELS APARELLS. US HEU
DE POSAR D’ACORD I REPARTIR-VOS ELS APARELLS. AIXÒ NO VOL DIR QUE NOMÉS HEU
D’APRENDRE UN APARELL, CADA APARELL L’HAUREU D’EXPOSAR ENTRE TOTS.
• SEGON: DESPRÉS ANOTAREU TOTES LES PARTS DE CADA APARELL I ELS MATERIALS QUE
NECESSITAREU PER A CADASCUN D’ELLS.
• TERCER: UN COP TINGUEM TOTS ELS MATERIALS FAREM EL MUNTATGE.
• QUART: DESPRÉS REDACTAREU EL GUIÓ DE L’EXPOSICIÓ I US ORGANITZAREU PER FER
L’EXPOSICIÓ DE CADA APARELL.
• CINQUÈ: EXPOSICIÓ ORAL EN GRAN GRUP.
• SISÈ: AUTOAVALUACIÓ.

5. PROCÈS DE TREBALL
JO ME’N CUIDO DE
L’OLFACTE. ESTIC
DIBUIXANT EL NAS
JA TINC L’ULL,
L’ÒRGAN DE LA VISTA
FET. ARA FARÉ EL
GUST.
LA
QUERALT
FA L’OÏDA I
EL TACTE

6. QUÈ FA CADASCÚ
MATERIALS PER LES PARTS DE CADA APARELL

7. EL SOL I JO
TENIM UNA
IDEA PELS
ALVEOLS
PULMONARS….
A MI M’HA TOCAT
L’APARELL
EXCRETOR.

8. JO FAIG L’APARELL
DIGESTIU.
BUSCO INFORMACIÓ A
L’ENCICLOPÈDIA SUPERÈ..
ENS VA COSTAR FER
EL
DESENVOLUPAMENT
DE LA PIRÀMIDE!!!
COMENCEM A A FER
L’ESQUEMA DELS
NUTRIENTS DELS
ALIMENTS.

9. FENT EL COR DE L’APARELL
CIRCULATORI
ELS PULMONS SÓN DUES
BOSSES DE PLÀSTIC.
ELS RONYONS, ELS URÈTERS, LA BUFETA DE
L’ORINA I LA URETRA DE L’APARELL EXCRETOR
ELS INTESTINS JA ESTAN
A PUNT.

10. . EL PAU ESCRIU LES PARTS PER
LA SEVA MAQUETA I LA SEVA
EXPOSICIÓ.
EL SOL I EL LLUC
COMENCEN A
FER L’ESCRIT DEL
RESPIRATORI.
COMENÇO A POSAR ELS
VASOS SANGUINIS EN
L’APARELL CIRCULATORI:
LES VENES, LES ARTÈRIES I
ELS CAPILARS

11. MUNTEM LA PIRÀMIDE AMB ALIMENTS DE
FUTLLETONS DE PROPAGANDA.

12. BUSQUEM IMATGES PER FER EL
DÍPTIC DELS HÀBITS SALUDABLES AMB EL PÒSTER DELS SENTITS
ACABAT, COMENCEM A PREPARAR
L’EXPOSICIÓ.

13. PÒSTER DELS NOSTRES SENTITS
ESCRIT EXPOSICIÓ APARELL EXCRETOR

14. ESQUEMA DELS NUTRIENTS DELS
ALIMENTS
DÍPTIC DELS HÀBITS
SALUDABLES QUE VAM
DONAR A LES FAMÍLES

16. EXPOSICIÓ ORAL ALS COMPANYS.

17. AUTOAVALUACIONS: REFLEXIONEM
SOBRE COM HEM APRÈS. HEM APRÈS MOLTES COSES COM:
 ELS QUATRE APARELLS ESTAN RELACIONATS.
 QUE TENIM ALVEOLS PULMONARS.
 ON ES FA L’INTERCANVI DELS GASOS ALS
CAPIL.LARS.
 ELS RECEPTORS DEL TACTE, LA PITUÏTÀRIA,
I ELS SABORS BÀSICS.
 L’INTERIOR DE L’ULL.
 QUE L’ESPORT FA QUE TINGUEM BONES
RELACIONS.
 COM FER UN ESQUEMA A L’ORDINADOR.
 ELS TIPUS DE NUTRIENTS.
 ERA COM UNA CONFERÈNCIA.
 ENS HAURÍEM D’HAVER ORGANITZAT
 HO PODIA HAVER EXPLICAT AMB LES
MEVES PARAULES.
MILLOR.
 M’HA AGRADAT MOLT FER LA MAQUETA.

18. MOLTES GRÀCIES PER LA
VOSTRA ATENCIÓ.
ALINS DESEMBRE 2014