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PARADIGMAS
Andrés Cadena
Significado de la palabra paradigma
 UN ejemplo, un modelo un patrón
 Un grupo de listas de todas las formas de una palabra o de una de sus categorías
gramaticales
 Una serie de presunciones, conceptos, valores y prácticas que constituyen una via
de ver la realidad para la comunidad que las comparte, especialmente en una
disciplina intelectual
http://folk.uio.no/erek/essays/paradigm.pdf
Qué es un Paradigma?
 El paradigma científico es el marco que contiene todas las visiones aceptadas
acerca de un tema en especial.
 Es una estructura acerca de la dirección que debe tomar una investigación y
como debería ser realizada
 Thomas Khun sugiere que un paradigma es “ la práctica que define una
disciplina en un punto específico del tiempo
Paradigma
 Para un cavernícola un elevador
puede ser un instrumento mágico
que lo lleva de un lugar a otro.
 Para un oficinista un elevador es un
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define sus paradigmas
PARADIGMA EN LA CIENCIA
 Un paradigma afecta el proceso científico de la siguiente manera:
 Define que se estudia e investiga
 Define las preguntas que se realizan
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Paradigmas en la Ciencia
 Los paradigmas no son inmutables
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paradigmas cambien
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Qué es un cambio de Paradigma?
 Thomas Khun sugiere que no es un cambio en la ciencia o la modificación de
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que la ciencia mira al mundo.
 Frecuentemente dicta como el público mira al mundo
 Los cambios en el paradigma no son aceptados fácilmente
 Los cambios de paradigma tienden inicialmente a marginar a sus seguidores
Un cambio de Paradigma es Evolución
 El cambio es difícil
 Los humanos somos resistentes al cambio
 La conciencia es un prerrequisito para toda forma aceptable de cabmio.
 Todo cambio empieza en la mente
 Lo que percibimos normal o metanormal, conciente o inconciente está sujeto
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Paradigmas

  • 2. Significado de la palabra paradigma  UN ejemplo, un modelo un patrón  Un grupo de listas de todas las formas de una palabra o de una de sus categorías gramaticales  Una serie de presunciones, conceptos, valores y prácticas que constituyen una via de ver la realidad para la comunidad que las comparte, especialmente en una disciplina intelectual http://folk.uio.no/erek/essays/paradigm.pdf
  • 3. Qué es un Paradigma?  El paradigma científico es el marco que contiene todas las visiones aceptadas acerca de un tema en especial.  Es una estructura acerca de la dirección que debe tomar una investigación y como debería ser realizada  Thomas Khun sugiere que un paradigma es “ la práctica que define una disciplina en un punto específico del tiempo
  • 4. Paradigma  Para un cavernícola un elevador puede ser un instrumento mágico que lo lleva de un lugar a otro.  Para un oficinista un elevador es un medio de transporte a las partes más altas de una edificación  La realidad de cada uno de ellos define sus paradigmas
  • 5. PARADIGMA EN LA CIENCIA  Un paradigma afecta el proceso científico de la siguiente manera:  Define que se estudia e investiga  Define las preguntas que se realizan  Define la estructuras de esas preguntas  Define como los resultados son interpretados.
  • 6. Paradigmas en la Ciencia  Los paradigmas no son inmutables  Es consecuencia natural de la evolución de los conceptos y las ideas que los paradigmas cambien  Un nuevo paradigma no invalida al anterior, puede complementarlo  “Estamos montados en hombros de gigantes”
  • 7. Qué es un cambio de Paradigma?  Thomas Khun sugiere que no es un cambio en la ciencia o la modificación de una teoría es una revolución y científica y cambia completamente la forma en que la ciencia mira al mundo.  Frecuentemente dicta como el público mira al mundo  Los cambios en el paradigma no son aceptados fácilmente  Los cambios de paradigma tienden inicialmente a marginar a sus seguidores
  • 8. Un cambio de Paradigma es Evolución  El cambio es difícil  Los humanos somos resistentes al cambio  La conciencia es un prerrequisito para toda forma aceptable de cabmio.  Todo cambio empieza en la mente  Lo que percibimos normal o metanormal, conciente o inconciente está sujeto a las limitaciones y distorciones producidas por nuestra naturaleza condicionada social y heredada.