SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
CocreArt:
Meeting the Grundtvig Project
Ceuta, 25-30 oktober
1e
dag
• Ikzelf ben de vorige avond aangekomen
– Vliegtuig Charleroi-Malaga
– Shuttle-bus naar Malaga centrum
– Bus Malaga-Algeciras
– Boot Algeciras- Ceuta
• Op dinsdagavond komen de Grundtvig
Partners aan rond 21u met de helicopter
• Eerste welkomstdiner: overdreven veel!
2e
dag
• Ontvangst door officiële delegatie
• Voorstelling van onze praktijk
• Lunch in visrestaurant
• Sightseeing met bus door Ceuta
• Arabisch diner…
1e
belangrijke activiteit: officiële
ontvangst door de ‘minister’ van
onderwijs van Ceuta en door de
afgevaardigde van het Nationaal
Agentschap van de E.U.
Daarna: elke partner stelt zijn organisatie voor,
en de streek waartoe hij behoort…
Vlaams-Brabant wordt bekend tot in Ceuta,
Burdur, Blyth en het hoge noorden van
Zweden…
Sightseeing… Ceuta van op de heuveltop!
De overkant: de rots van Gibraltar
Kilia Delgado,
Asociacion Cultural
Gutenberg
Ceuta
Monica Widman,
Medlefors
Folkhögskola
Skelleftea
Alison, Headway
Arts
Polly, onze
tolk
Fran Castle,
Headway Arts,
Blyth
Omar, directeur
van een
basisschool
In Burdur
Ahmet Gulpinar,
Leerkracht
Basisonderwijs
Burdur
3e
dag
• Bezoek aan workshop goudborduren voor
vrouwen met epilepsie, CVS, schizofrenie,…
• Planning van mobiliteiten en bedenken van een
logo
• Wij mogen enkel ‘observeren’, niet
participeren…
• Jammer genoeg geen inhoudelijke doelen of
zelfs geen brainstorm…
• Wel lunch, boottocht, diner…!
Ontbijt op een terrasje, eind
oktober…!! Mmm!
Uitstap naar een ‘workshop’ voor ‘disabled
adult learners’
Enkele realisaties van de vrouwen uit de workshop
Zij kunnen beter naaien dan ik…
Namiddag: boottocht rond Ceuta

More Related Content

Viewers also liked

Closing Panel: Cynthia Wesley
Closing Panel: Cynthia WesleyClosing Panel: Cynthia Wesley
Closing Panel: Cynthia WesleyIzabela Popova
 
Twitterを利用した学生生活活性化案
Twitterを利用した学生生活活性化案Twitterを利用した学生生活活性化案
Twitterを利用した学生生活活性化案maruri0423
 
introduction of application certification
introduction of application certificationintroduction of application certification
introduction of application certificationSamsung
 
Afgan bosc2010 galaxy_cloud
Afgan bosc2010 galaxy_cloudAfgan bosc2010 galaxy_cloud
Afgan bosc2010 galaxy_cloudBOSC 2010
 
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Integrating Technology In The Elementary ClassroomIntegrating Technology In The Elementary Classroom
Integrating Technology In The Elementary ClassroomSarah Albright
 
Holidays and traditions
Holidays and traditionsHolidays and traditions
Holidays and traditionsiesmaruxamallo
 
Ppt The Dilemma Of Death
Ppt The Dilemma Of DeathPpt The Dilemma Of Death
Ppt The Dilemma Of DeathLarry Langley
 
HP Programvare SPOR 3
HP Programvare SPOR 3HP Programvare SPOR 3
HP Programvare SPOR 3HP Norge
 
Bibliotheken moeten naar buiten toe
Bibliotheken moeten naar buiten toeBibliotheken moeten naar buiten toe
Bibliotheken moeten naar buiten toeErna Winters
 
Research Metrics
Research Metrics Research Metrics
Research Metrics Naz Torabi
 
Challenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projects
Challenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projectsChallenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projects
Challenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projectsNottingham Trent University
 
теперь спасён я
теперь спасён ятеперь спасён я
теперь спасён яko63ar
 
WRM-Presentation-EN
WRM-Presentation-ENWRM-Presentation-EN
WRM-Presentation-ENITS SA
 
Knjiga evidencije se kci ja
Knjiga evidencije se kci jaKnjiga evidencije se kci ja
Knjiga evidencije se kci jazaDruga
 

Viewers also liked (20)

The Articles
The ArticlesThe Articles
The Articles
 
Closing Panel: Cynthia Wesley
Closing Panel: Cynthia WesleyClosing Panel: Cynthia Wesley
Closing Panel: Cynthia Wesley
 
Twitterを利用した学生生活活性化案
Twitterを利用した学生生活活性化案Twitterを利用した学生生活活性化案
Twitterを利用した学生生活活性化案
 
introduction of application certification
introduction of application certificationintroduction of application certification
introduction of application certification
 
Afgan bosc2010 galaxy_cloud
Afgan bosc2010 galaxy_cloudAfgan bosc2010 galaxy_cloud
Afgan bosc2010 galaxy_cloud
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Integrating Technology In The Elementary Classroom
Integrating Technology In The Elementary ClassroomIntegrating Technology In The Elementary Classroom
Integrating Technology In The Elementary Classroom
 
Joaninha
JoaninhaJoaninha
Joaninha
 
Holidays and traditions
Holidays and traditionsHolidays and traditions
Holidays and traditions
 
Ppt The Dilemma Of Death
Ppt The Dilemma Of DeathPpt The Dilemma Of Death
Ppt The Dilemma Of Death
 
HP Programvare SPOR 3
HP Programvare SPOR 3HP Programvare SPOR 3
HP Programvare SPOR 3
 
Spelling
SpellingSpelling
Spelling
 
Introduction to LEAN (handout)
Introduction to LEAN (handout)Introduction to LEAN (handout)
Introduction to LEAN (handout)
 
Bibliotheken moeten naar buiten toe
Bibliotheken moeten naar buiten toeBibliotheken moeten naar buiten toe
Bibliotheken moeten naar buiten toe
 
Research Metrics
Research Metrics Research Metrics
Research Metrics
 
Challenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projects
Challenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projectsChallenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projects
Challenges of Feedback in Organisations: can we foster partnerships not projects
 
теперь спасён я
теперь спасён ятеперь спасён я
теперь спасён я
 
Era Regions 2002 Corpakis
Era Regions 2002 CorpakisEra Regions 2002 Corpakis
Era Regions 2002 Corpakis
 
WRM-Presentation-EN
WRM-Presentation-ENWRM-Presentation-EN
WRM-Presentation-EN
 
Knjiga evidencije se kci ja
Knjiga evidencije se kci jaKnjiga evidencije se kci ja
Knjiga evidencije se kci ja
 

More from CVO-SSH

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie -  Davy NijsIntroductie digitale inclusie -  Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy NijsCVO-SSH
 
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk -  Birgit GorisSterk sociaal werk -  Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit GorisCVO-SSH
 
Impressies studenten
Impressies studentenImpressies studenten
Impressies studentenCVO-SSH
 
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenOnline cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenCVO-SSH
 
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen CVO-SSH
 
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?CVO-SSH
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling CVO-SSH
 
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenVoedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenCVO-SSH
 
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerDe ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerCVO-SSH
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieCVO-SSH
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapCVO-SSH
 
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamDo's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamCVO-SSH
 
De Malloot
De MallootDe Malloot
De MallootCVO-SSH
 
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenMultiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenCVO-SSH
 
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2CVO-SSH
 
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersLesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersCVO-SSH
 
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeLesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeCVO-SSH
 
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2CVO-SSH
 
3 rent 2017
3 rent 20173 rent 2017
3 rent 2017CVO-SSH
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017CVO-SSH
 

More from CVO-SSH (20)

Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
Introductie digitale inclusie -  Davy NijsIntroductie digitale inclusie -  Davy Nijs
Introductie digitale inclusie - Davy Nijs
 
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
Sterk sociaal werk -  Birgit GorisSterk sociaal werk -  Birgit Goris
Sterk sociaal werk - Birgit Goris
 
Impressies studenten
Impressies studentenImpressies studenten
Impressies studenten
 
Online cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelenOnline cursus ontwikkelen
Online cursus ontwikkelen
 
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigenDe zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
De zin en/of onzin van scholing voor ervaringsdeskundigen
 
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
Een ervaringswerker in mijn team - hoe begin ik eraan?
 
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
GGZ verbreden tot een ons-verhaal - professionele zelfonthulling
 
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingenVoedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
Voedsel voor de Ziel - Professionele zelfonthullingen
 
De ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwerDe ervaringswerker als bruggenbouwer
De ervaringswerker als bruggenbouwer
 
Herstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasieHerstel als antwoord op euthanasie
Herstel als antwoord op euthanasie
 
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschapErvaringsdeskundigheid als burgerschap
Ervaringsdeskundigheid als burgerschap
 
Do's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn teamDo's en dont's ew in mijn team
Do's en dont's ew in mijn team
 
De Malloot
De MallootDe Malloot
De Malloot
 
Multiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnenMultiproblem gezinnen
Multiproblem gezinnen
 
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
Werken in en organiseren van de leefgroep groep 2
 
Lesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met oudersLesdag 8 samenwerken met ouders
Lesdag 8 samenwerken met ouders
 
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intakeLesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
Lesdag 6 kindfactoren, efficiëntie en intake
 
Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2Gezin als systeem lesdag 2
Gezin als systeem lesdag 2
 
3 rent 2017
3 rent 20173 rent 2017
3 rent 2017
 
2 solv en liq 2017
2 solv en liq 20172 solv en liq 2017
2 solv en liq 2017
 

Cocre art meeting ceuta