1. 28/06/2013
1
CVO MBa3
Peter Raymaekers
1
Wie ben je en in welke organisatie ben je
eventueel tewerkgesteld (geweest)?
Heb je in je organisatie of daarbuiten al te
maken gehad met onderzoek en in welke
mate?
Wat is volgens jou het belang van onderzoek
in sociaal werk?
2

2. 28/06/2013
2
Het belang van onderzoek in sociaal werk
Een probleemstelling formuleren, het onderscheid kunnen
maken tussen beschrijvende, verklarende en
ontwerpprobleemstellingen
Wetenschappelijke informatie opzoeken en kritisch beoordelen
Correct refereren, citeren en parafraseren (o.m. APA)
Kwaliteit van onderzoek en wetenschappelijke publicaties
beoordelen: intersubjectiviteit, betrouwbaarheid, validiteit, enz.
Overzicht van onderzoeksmethoden kennen en toepassen
◦ Kwalitatieve methoden (interactieve modelbouw, w.o. focusgroepen
Delphimethode, diepte-interviews)
◦ Kwantitatieve methoden (survey, experiment, …)
◦ Mixed Methods
◦ Literatuuronderzoek via systematische reviews
Evidence Based Practice in het sociaal agogisch werk: de enge en
brede benadering kritisch kunnen evalueren
3
Activerende hoorcolleges
Oefenseminaries o.m. in PC klas en in
bibliotheek
Individuele en/of groepsopdrachten
Elektronisch Leerplatform w.o. online
modules en oefeningen
4

3. 28/06/2013
3
Handboek
Swanborn, P.G. (2010), Basisboek Sociaal
Onderzoek, Boom Lemma, Den Haag, 455 p.
5
Schriftelijk examen op het einde van het jaar
6

4. 28/06/2013
4
VrVrVrVr 29292929----3333----2013: 9u2013: 9u2013: 9u2013: 9u –––– 17u17u17u17u
◦ Wat is wetenschappelijk onderzoek en relevantie
voor sociaal werk
◦ Probleemstellingen formuleren en het onderscheid
kunnen maken tussen beschrijvende, verklarende
en ontwerpprobleemstellingen
◦ Informatievaardigheden
◦ Wetenschappelijke informatie opzoeken en kritisch
beoordelen, via de bibliotheek, e-bibliotheken
(Librisource, Metalib, Google Scholar)
7
Vr. 19Vr. 19Vr. 19Vr. 19----4444----2013: 9u2013: 9u2013: 9u2013: 9u –––– 17u17u17u17u
◦ Kunnen correct refereren, citeren en parafraseren
◦ Kwaliteit van onderzoek en wetenschappelijke
publicaties kunnen beoordelen: intersubjectiviteit,
betrouwbaarheid, validiteit, enz.
8

5. 28/06/2013
5
Vr. 26Vr. 26Vr. 26Vr. 26----4444----2013: 9u2013: 9u2013: 9u2013: 9u –––– 17u17u17u17u
◦ Kwantitatieve onderzoeksmethoden
◦ Experiment, Survey
◦ Steekproeftrekking
◦ SPSS
9
Vr. 3Vr. 3Vr. 3Vr. 3----5555----2013: 9u2013: 9u2013: 9u2013: 9u –––– 17u17u17u17u
◦ Kwalitatieve onderzoeksmethoden
◦ Interactieve modelbouw, Casestudies, Observatie,
Mixed-Methods
◦ N-Vivo
10

6. 28/06/2013
6
Vr. 17Vr. 17Vr. 17Vr. 17----5555----2013: 9u2013: 9u2013: 9u2013: 9u –––– 17u17u17u17u
◦ Rapportage
◦ Evidence Based Practice in het Sociaal Werk
◦ Ethiek van sociaal wetenschappelijk onderzoek
11
Vr. 7Vr. 7Vr. 7Vr. 7----6666----2013:2013:2013:2013: Schriftelijk examenSchriftelijk examenSchriftelijk examenSchriftelijk examen
12