TEMA 1INTRODUCCIÓN A LA APLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS TECNOLOGÍAS DE           LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC)  POSIB...
ROLES DEL PROFESOR Y EL ALMN@Rol del profesor: Es un orientador, facilitador y mediador delos aprendizajesRol del alunm@: ...
PERSPECTIVAS DE APRENDIZAJE                 VENTAJASInterés y motivación                                                  ...
PARA LOS ESTUDIANTES                                                         DESVENTAJAS                 VENTAJAS         ...
PARA LOS PROFESORES                                                          DESVENTAJAS                  VENTAJAS        ...
DESDE LA PERSPECTIVADE LOS CENTROS               VENTAJAS                           DESVENTAJASLos sistemas de teleformaci...
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Los nuevos roles del profesor y alumno

  1. 1. TEMA 1INTRODUCCIÓN A LA APLICACIÓN EDUCATIVA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) POSIBILIDADES DE LAS TICLa incorporación de las TIC es unanecesidad, aunque presenta ciertosproblemas en el ámbito educativo debido Objetivos de la experiencia TICa: Aprovechamiento didáctico de Inversión económica. los recursos TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje Dificultad de adaptación por Desarrollo integral del proyecto parte de los docentes. educativo de centro Todo esto mediante la coordinación de la experiencia y el trabajo en equipo.
  2. 2. ROLES DEL PROFESOR Y EL ALMN@Rol del profesor: Es un orientador, facilitador y mediador delos aprendizajesRol del alunm@: Se vuelven más críticos yautónomos, capaces de construir su propio aprendizaje.No sólo cambia el rol del profesor y alumn@, también la presentación decontenidos, estos recursos siendo tecnológicos másdinámicos, atractivos y variados.Los contenidos son creados también por los profesoresy alumn@s, no sólo por editoriales.
  3. 3. PERSPECTIVAS DE APRENDIZAJE VENTAJASInterés y motivación DESVENTAJASInteracción DistraccionesDesarrollo de iniciativa DispersiónAprendizaje a partir de errores Pérdida de tiempoMayor comunicación entre profesores yalumn@s Información no fiableAprendizaje cooperativo Aprendizajes incompletos y superficialesAlto grado de interdisciplinaridad Diálogos muy rígidosAlfabetización digital y audiovisual Visión parcial de la realidadDesarrollo de habilidades de búsqueda yselección de información AnsiedadMejora de las competencias de expresión y Dependencia de los demáscreatividadFácil acceso a mucha información de todo tipoVisualización de simuladores
  4. 4. PARA LOS ESTUDIANTES DESVENTAJAS VENTAJAS AdicciónAprenden en menos tiempo AislamientoAtractivo Cansancio visual y otrosAcceso a múltiples recursos y entornos problemas físicosde aprendizaje Inversión de tiempoPersonalización de los procesos de Sensación de desbordamientoenseñanza-aprendizaje Comportamientos reprobablesAutoevaluación Falta de conocimiento delMayor proximidad al profesor lenguajeFlexibilidad en los estudios Recursos educativos con poca potencialidad didácticaInstrumentos para el proceso de lainformación VirusAyudas para la educación especial Esfuerzo económicoAmpliación del entorno vital, más contactoMás compañerismo y colaboración
  5. 5. PARA LOS PROFESORES DESVENTAJAS VENTAJAS EstrésFuente de recursos educativos Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzoIndividualización. Tratamiento a la diversidad Desfases respecto a otrasFacilidades para la realización de actividadesagrupamientos Problemas de mantenimientoMayor contacto con los estudiantes de los ordenadoresLiberan al profesor de trabajos repetitivos Supeditación a los sistemasFacilitan la evaluación y el control informáticosActualización profesional Exigen una mayor dedicaciónConstituye un buen medio para la Necesidad de actualizar equipos y programasinvestigación didáctica en el aulaContactos con otros profesionales y centros
  6. 6. DESDE LA PERSPECTIVADE LOS CENTROS VENTAJAS DESVENTAJASLos sistemas de teleformación abaratan Costes de formación delcostes profesoradoLos sistemas de teleformación permiten el Control de calidadacceso a la enseñanza a más personas insuficientes en los entornos de teleformaciónMejora la administración y gestión de los Necesidad de crear uncentros departamento de tecnologíaMejora la eficacia educativa educativaNuevos canales de comunicación con las Exigencia de un buen sistema de ordenadoresfamilias y con la comunidad Fuertes inversionesRecursos compartidosProyección de los centros

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