SlideShare a Scribd company logo
1 of 106
Download to read offline
‫المكتبات في أمريكا وأوروبا:‬
‫تطبيقات حديثة‬
‫المكتبة المركزية‬
‫جامعة القاهرة‬
‫42 أكتوبر 0102‬

‫محمود عبد الستار خليفة‬

‫‪mahmoud.khalifa@cybrarians.org‬‬
‫برنامج ‪OCLC‬‬
‫• تقدم منظمة ‪OCLC‬بالتعاون مع ‪IFLA‬منحة‬
‫تدريبية ألمناء المكتبات في الدول النامية.‬
‫• مدة البرنامج 5 أسابيع، تم فيها زيارة الواليات‬
‫المتحدة وهولندا وفرنسا.‬
‫برنامج ‪OCLC‬‬
‫• تضمن البرنامج ثالثة أنشطة أساسية:‬
‫• الحصول على محاضرات حول خدمات‬
‫‪ OCLC‬والموضوعات الحديثة في‬
‫التخصص.‬

‫• حضور اجتماع المجلس العالمي لـ ‪OCLC‬‬
‫• زيارات عدد كبير من المكتبات في أمريكا،‬
‫هولندا، وفرنسا.‬
‫المكتبات التي تم زيارتها‬
‫• الواليات المتحدة‬
‫• مكتبة جامعة أوهايو‬

‫• مكتبة جامعة إلينوي‬
‫• مكتبة ويسترفيل العامة‬
‫• مكتبة كولومبوس العامة‬
‫• مكتبة شيكاغو العامة‬
‫• مكتبة مدرسة كوفمان‬
‫المكتبات التي تم زيارتها‬
‫• الواليات المتحدة‬
‫• مكتبة ‪OCLC‬‬

‫• مكتبة الكونجرس‬
‫• جمعية المكتبات األمريكية‬
‫• جمعية المكتبات المسيحية‬
‫المكتبات التي تم زيارتها‬
‫• هولندا‬
‫• المكتبة الوطنية الهولندية‬

‫• مكتبة أمستردام العامة‬
‫• مكتبة جامعة اليدن‬
‫• شركة ‪ndb Biblion‬‬
‫• منظمة اإلفال ‪IFLA‬‬
‫المكتبات التي تم زيارتها‬
‫• فرنسا‬
‫• المكتبة الوطنية الفرنسية‬

‫• المكتبة العامة للمعلومات‬
‫المكتبات التي تم زيارتها‬
‫• كندا‬
‫• المكتبة الوطنية لوالية كيبيك‬

‫• مكتبة وست ماونت العامة‬
‫• مكتبة جامعة ميجيل‬
‫• مكتبة أتواتر العامة‬
‫• شبكة المكتبات العامة بمونتريال‬
‫المكتبات هنا وهناك ....‬
‫ما الفرق؟‬
‫الفلسفة‬
‫• من أهم ما يميز المكتبات في الواليات‬
‫المتحدة وأوروبا أنها تتبع فلسفات مختلفة‬
‫تماما في إدارة المكتبات وفي تقديم خدمات‬
‫المعلومات للمستفيدين.‬
‫الفلسفة‬
‫أوقات العمل‬
‫• 21 ساعة يوميا هو الحد األدني لعمل أي‬
‫مكتبة.‬
‫• عدم حصول المكتبات على أجازة أسبوعية.‬
‫• العمل في العطالت الرسمية للدولة.‬
‫• العمل 42 ساعة في بعض المكتبات‬
‫الجامعية.‬
‫الفلسفة‬
‫المكتبة ليس سجنا‬
‫• يسمح للمستفيدين باألكل داخل المكتبات.‬
‫• تسمح المكتبات بتشغيل األلعاب على أجهزة‬
‫الكومبيوتر.‬
‫• حرية تصفح أي مواقع على اإلنترنت باستثناء‬
‫المواقع اإلباحية.‬
‫الفلسفة‬
‫المفهوم الحقيقي لكلمة ”عامة“‬
‫• المكتبة العامة تفتح أبوابها للجميع.‬
‫• سكان الحي، الزائرين، العاملين، األجانب.‬
‫• االستفادة من كافة خدمات المكتبة دون بطاقة‬
‫عضوية.‬
‫• استخدام بطاقة العضوية فقط في حالة االستعارة‬
‫• غياب ثقافة السور الهوس األمني.‬
‫الفلسفة‬
‫إسهام المكتبات في محو األمية ”التكنولوجية“‬
‫• انتشار الخدمات الذاتية، كاالعارة واإلعادة،‬
‫والحجز.‬
‫التكنولوجيا في المكتبات‬

‫ما قبل‬
‫البديهيات‬

‫البديهيات‬

‫تطبيقات وممارسات‬
‫حديثة‬

‫تقنيات المستقبل‬
‫ما قبل البديهيات‬
‫• تطبيق مارك 12 كمعيار للتسجيالت‬
‫الببليوجرافية.‬
‫• النظام اآللي للمكتبة.‬

‫• موقع المكتبة على اإلنترنت.‬
‫• فهرس المكتبة على اإلنترنت.‬
‫البديهيات‬
‫• إتاحة استخدام اإلنترنت مجانا، وتوفير عدد‬
‫كبير جدا من األجهزة.‬
‫• إتاحة اإلنترنت الالسلكي مجانا.‬

‫• اإلشتراك في قواعد البيانات.‬
‫• اإلشتراك الدوريات اإللكترونية.‬
‫تطبيقات وممارسات حديثة‬
‫• اإلعارة واإلعادة الذاتية.‬
‫• نظم نقل الكتب داخل المكتبة.‬

‫• إقتناء األلعاب واستديوهات فنية.‬
‫• إعارة األجهزة والمعدات.‬
‫• الخدمة المرجعية الرقمية.‬
‫• تطبيقات الويب 0.2.‬
‫• الكتب اإللكترونية.‬
‫تطبيقات وممارسات حديثة‬
‫• اإلعارة واإلعادة الذاتية.‬
‫• اإلشتراك الذاتي في المكتبة.‬
‫مكتبة أمستردام العامة : اإلعادة الذاتية‬
‫مكتبة كولومبوس العامة : اإلعارة‬
‫الذاتية‬
‫تطبيقات وممارسات حديثة‬
‫• نظم نقل الكتب داخل المكتبة.‬
‫مكتبة الكونجرس: نظام نقل الكتب‬
‫تطبيقات وممارسات حديثة‬
‫إقتناء األلعاب‬
‫من األمور الملفتة للنظر في المكتبات األمريكية‬
‫والبالي‬
‫جيم‬
‫الفيديو‬
‫ألعاب‬
‫إقتناء‬
‫ستيشن ‪ Playstation‬والويي ‪ ،Wiii‬وتبرير ذلك هو‬
‫أن طالب أقسام البرمجة والجرافيك يدرسون في‬
‫الجامعات كيفية تصميم وبرمجة تلك األلعاب، فيجب‬
‫أن تتاح لهم فرصة الستخدامها في مكتبة الجامعة.‬
‫تطبيقات وممارسات حديثة‬
‫االستديوهات الفنية‬
‫توفر المكتبات للمستفيدين استديوهات فنية صغيرة،‬
‫يقوم من خاللها المستفيدين بانتاج األغاني‬
‫والموسيقى، كما تقوم الكتبات بتدريبهم على إخراج‬
‫أعمالهم في شكل رقمي.‬
‫تطبيقات وممارسات حديثة‬
‫إعارة األجهزة والمعدات‬
‫• تعير المكتبات لمستفيديها أجهزة الستخدامها داخل‬
‫المكتبة وأحيانا قليلة خارجها، من تلك األجهزة:‬
‫• حاسب محمول‬
‫• كاميرات رقمية‬
‫• كاميرات فيديو‬
‫• أجهزة 3‪MP‬‬
‫• أجهزة ‪iPod‬‬
‫تطبيقات وممارسات حديثة‬
‫تطبيقات الويب 0.2‬
‫• إنشاء مدونات على موقع المكتبة.‬
‫• إضافة واصفات للتسجيالت الببليوجرافية.‬
‫• إنشاء شبكات اجتماعية خاصة بالمكتبة.‬
‫تكنولوجيا المستفيد، ليس‬
‫تكنولوجيا المكتبات‬
‫‪User Technology NOT‬‬
‫‪Library Technology‬‬
‫تقنيات المستقبل‬
‫مكتبات الهاتف المحمول‬
‫• أصبح استخدام الهاتف المحمول كوسيلة‬
‫لنقل البيانات منتشرا للغاية في المجتمع‬
‫األمريكي واألوروبي، لذا ظهر اتجاه قوي‬
‫في المكتبات لالنتقال الى تقديم خدمات‬
‫المكتبات عبر الهاتف المحمول.‬
‫تقنيات المستقبل‬
‫مكتبات الهاتف المحمول‬
‫• أعدت المكتبات نسخة من مواقعها على‬
‫اإلنترنت داعمة للهاتف المحمول، وتقدم‬
‫عبرها خدمات للمستفدين مثل بحث‬
‫الفهرس، الخدمة المرجعية الرقمية، الحجز‬
‫واإلعارة.‬
‫تقنيات المستقبل‬
‫مكتبات الهاتف المحمول‬
‫• تقدم المكتبات خدمات لمستخدمي الهاتف‬
‫المحمول، مثل:‬
‫• الخدمة المرجعية الرقمية‬
‫• البحث في الفهارس‬
‫• اإلطالع على المصادر اإللكترونية‬
‫لقطات خاصة جدا‬
‫نظام الحجز اإللكتروني بجامعة اليدن‬
‫• المكتبة تعمل 42 ساعة، بالطبع منها أوقات‬
‫كثيرة بدون موظفين.‬
‫• صمم هذا النظام ليتيح للطالب حجز الكتب‬
‫من المنزل.‬
‫• يستطيع الطالب الحصول على الكتب‬
‫المحجوزة في أي وقت يذهب فيه إلى‬
‫المكتبة.‬
‫نظام الحجز اإللكتروني بجامعة اليدن‬
‫ما الذي يحدث وراء تلك العملية؟‬
‫• يقوم الطالب بحجز الكتب عبر اإلنترنت.‬
‫• يقوم النظام بإنشاء رقم رف تلقائي للطالب.‬
‫• يقوم الموظف المختص بوضع الكتب المطلوبة‬
‫في رقم الرف الذي حدده النظام.‬
‫• يأتي الطالب إلى المكتبة ويدخل بطاقة عضويته‬
‫في جهاز يشبه جهاز صرف العمالت ‪.ATM‬‬
‫• يظهر للطالب رقم الرف، ويتم فتح الرف تلقائيا.‬
‫ماذا عن المكتبات المدرسية ؟‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫مدرسة كوفمان بمدينة دبلن هى مدرسة‬
‫حكومية عادية جدا.‬
‫المكتبة مشتركة في قواعد بيانات عالمية مثل‬
‫‪.EBSCO‬‬
‫المكتبة بها معمل إلنتاج األفالم مزود‬
‫ببرمجيات المونتاج واالخراج ....‬
‫المكتبة تعد للطالب عروض حول البحث‬
‫العلمي، واالستشهادات المرجعية والسرقات‬
‫العلمية !!‬
‫خدمات غير مكتبية‬
‫• مساعدة الطالب في حل الواجبات المدرسية.‬
‫• توفير أقفال للدرجات.‬
‫• توفير شنط للمستفيدين.‬
‫الخط الساخن‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫خط تليفون داخلي مخصص لمساعدة‬
‫المستفيدين.‬
‫الخطوط منتشرة في كافة انحاء المكتبة.‬
‫بمجرد رفع السماعة يتم االتصال بأمين‬
‫المكتبة.‬
‫يستقبل أمين المكتبة االتصال عبر جهاز‬
‫السلكي.‬
‫خدمات األطفال‬
‫• ديكورات جذابة لقاعات األطفال.‬
‫• أجهزة مخصصة لألطفال للبحث في فهرس‬
‫المكتبة.‬
‫• معامل حاسب آلي لألطفال لتنمية مهاراتهم.‬
‫من كنوز المكتبات‬
‫• تحتفظ مكتبة ‪ OCLC‬بواحدة من الكنوز التاريخية‬
‫للمكتبات في العالم أجمع، وهى:‬
‫• الطبعة األولى من تصنيف ديوي العشري.‬
‫• مسودة الطبعة الثانية والمكتوبة بخط يد ملفل‬
‫ديوي.‬
‫منظمة ‪OCLC‬‬
‫• بدون شك؛ هى أكبر منظمة متخصصة في مجال‬
‫المكتبات في العالم.‬
‫منظمة ‪OCLC‬‬
‫مورد كتب ‪nbd Biblion‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬

‫أكبر مورد كتب في هولندا.‬
‫يقوم بتوريد الكتب والمصادر األخرى تقريبا‬
‫لكل المكتبات العامة في هولندا.‬
‫الكتاب يخرج من الشركة إلى رفوف المكتبات‬
‫مباشرة.‬
‫تقوم الشركة بعمليات الشراء والفهرسة‬
‫والتجليد، ولصق شريحة الموجات الالسلكية‬
‫‪.RFID‬‬
nbd Biblion ‫مورد كتب‬
nbd Biblion ‫مورد كتب‬
Media Mart
المكتبات في أمريكا وأوروبا : تطبيقات حديثة
المكتبات في أمريكا وأوروبا : تطبيقات حديثة

More Related Content

What's hot

تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالمياتجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
Dr-Ahmed Hafiz
 
الوصول الحر
الوصول الحرالوصول الحر
الوصول الحر
Maha Ramadan
 
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتباتتكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
Prof. Sherif Shaheen
 

What's hot (20)

تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالمياتجارب الرقمنة عربيا وعالميا
تجارب الرقمنة عربيا وعالميا
 
الوصول الحر
الوصول الحرالوصول الحر
الوصول الحر
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
الوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتيالوعي المعلوماتي
الوعي المعلوماتي
 
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتباتتكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
تكنولوجيا المعلومات واستخداماتها في المكتبات
 
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
مسارات وصول المستخدمين إلى المحتوى: تنظيم المعلومات، معمارية المعلومات، تجربة...
 
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونيةمشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
مشروعات رقمنة مصادر المعلومات دراسة لتجارب المكتبات الوطنية الفرانكوفونية
 
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقيةالتطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
 
خدمات المكتبات الذكية
خدمات المكتبات الذكيةخدمات المكتبات الذكية
خدمات المكتبات الذكية
 
ECM نظم إدارة المحتوى المؤسسى
 ECM نظم إدارة المحتوى المؤسسى ECM نظم إدارة المحتوى المؤسسى
ECM نظم إدارة المحتوى المؤسسى
 
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
Raport de stage-تقرير تربص في مجال علم المكتبات-بن الزين عبد العزيز--منهجية ا...
 
Digital repositories
Digital repositoriesDigital repositories
Digital repositories
 
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
 
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلميعرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
عرض قياسات المكتبات وعلاقتها بقياسات النشاط العلمي
 
الارشيف الالكتروني
الارشيف الالكترونيالارشيف الالكتروني
الارشيف الالكتروني
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
 
مشروع خطة تسويقية للمكتبات العامة ”تعزيز القراءة في المجتمع“
مشروع خطة تسويقية للمكتبات العامة ”تعزيز القراءة في المجتمع“مشروع خطة تسويقية للمكتبات العامة ”تعزيز القراءة في المجتمع“
مشروع خطة تسويقية للمكتبات العامة ”تعزيز القراءة في المجتمع“
 
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقتانظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
 
المتاحف الافتراضية
المتاحف الافتراضيةالمتاحف الافتراضية
المتاحف الافتراضية
 

Viewers also liked

المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربيالمكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
yousef0110101
 
Space design, circulation & service
Space design, circulation & serviceSpace design, circulation & service
Space design, circulation & service
Sami Sahli
 

Viewers also liked (14)

New Tends in Geman Libraries
New Tends in Geman LibrariesNew Tends in Geman Libraries
New Tends in Geman Libraries
 
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكترونيالخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
 
أخصائي المكتبات والمعلومات في البيئة الرقمية: تأهيله وتفعيل دوره بالمكتبات وم...
أخصائي المكتبات والمعلومات في البيئة الرقمية: تأهيله وتفعيل دوره بالمكتبات وم...أخصائي المكتبات والمعلومات في البيئة الرقمية: تأهيله وتفعيل دوره بالمكتبات وم...
أخصائي المكتبات والمعلومات في البيئة الرقمية: تأهيله وتفعيل دوره بالمكتبات وم...
 
مبادرة مكتبات متروالانفاق
مبادرة مكتبات متروالانفاقمبادرة مكتبات متروالانفاق
مبادرة مكتبات متروالانفاق
 
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربيالمكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
المكتبة واستخداماتها الدكتور عوض الحربي
 
انماط المكتبات
انماط المكتباتانماط المكتبات
انماط المكتبات
 
خدمات مراكز مصادر التعلم
خدمات مراكز مصادر التعلمخدمات مراكز مصادر التعلم
خدمات مراكز مصادر التعلم
 
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوضدور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دور أخصائي المكتبات الأكاديمية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
بحث عن المباني الثقافية والترفيهية - نظريات عمارة1
بحث عن المباني الثقافية والترفيهية - نظريات عمارة1بحث عن المباني الثقافية والترفيهية - نظريات عمارة1
بحث عن المباني الثقافية والترفيهية - نظريات عمارة1
 
We Make Makers! The new Innovation Labs, Makerspaces, and Learning Commons
We Make Makers! The new Innovation Labs, Makerspaces, and Learning CommonsWe Make Makers! The new Innovation Labs, Makerspaces, and Learning Commons
We Make Makers! The new Innovation Labs, Makerspaces, and Learning Commons
 
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربىArchitectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
Architectural Design Book - Arabic كتاب التصميم المعمارى - عربى
 
Space design, circulation & service
Space design, circulation & serviceSpace design, circulation & service
Space design, circulation & service
 
Slideshare Powerpoint presentation
Slideshare Powerpoint presentationSlideshare Powerpoint presentation
Slideshare Powerpoint presentation
 
State of the Word 2011
State of the Word 2011State of the Word 2011
State of the Word 2011
 

Similar to المكتبات في أمريكا وأوروبا : تطبيقات حديثة

Presentation 1 آوعية معلومات
Presentation 1 آوعية معلوماتPresentation 1 آوعية معلومات
Presentation 1 آوعية معلومات
mashael alomar
 
مركز مصادر التعلم الفعاليات
مركز مصادر التعلم   الفعالياتمركز مصادر التعلم   الفعاليات
مركز مصادر التعلم الفعاليات
Kateam
 
هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...
هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...
هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...
osama gharieb
 

Similar to المكتبات في أمريكا وأوروبا : تطبيقات حديثة (20)

الفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرق
الفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرقالفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرق
الفرق بين المكتبات العامة والأفتراضيه و الرقمية.pptxالرق
 
libri
librilibri
libri
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
هيام المكتبة الرقمية
هيام المكتبة الرقميةهيام المكتبة الرقمية
هيام المكتبة الرقمية
 
Auc ppt wajdi (002)
Auc ppt wajdi (002)Auc ppt wajdi (002)
Auc ppt wajdi (002)
 
Presentation 1 آوعية معلومات
Presentation 1 آوعية معلوماتPresentation 1 آوعية معلومات
Presentation 1 آوعية معلومات
 
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرةندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
 
The role of open science in libraries by Faten Bameflih
The role of open science in libraries by Faten BameflihThe role of open science in libraries by Faten Bameflih
The role of open science in libraries by Faten Bameflih
 
الفهـرس الآلى لمكتبـات جامعـة النيلين ثمرة الاستخدام الجيد للفهرس العربي الموحد
الفهـرس الآلى لمكتبـات جامعـة النيلين  ثمرة الاستخدام الجيد للفهرس العربي الموحدالفهـرس الآلى لمكتبـات جامعـة النيلين  ثمرة الاستخدام الجيد للفهرس العربي الموحد
الفهـرس الآلى لمكتبـات جامعـة النيلين ثمرة الاستخدام الجيد للفهرس العربي الموحد
 
Demiana walid
Demiana walidDemiana walid
Demiana walid
 
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptxالفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
 
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
 
مركز مصادر التعلم الفعاليات
مركز مصادر التعلم   الفعالياتمركز مصادر التعلم   الفعاليات
مركز مصادر التعلم الفعاليات
 
هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...
هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...
هندرة عمليات المكتبات العامة وفقا للمعايير والمواصفات العالمية عرض مؤتمر الجم...
 
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014معرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe   ديسمبر 2014م
عرض مقدمة للاطار الببليوجرافي Bibframe ديسمبر 2014م
 
Arabic information access technologies
Arabic information access technologiesArabic information access technologies
Arabic information access technologies
 
المشاركة الإيجابيـة للأعضاء في تطوير خدمات الفهرس العربي الموحد تجربة جامعة...
المشاركة الإيجابيـة للأعضاء في  تطوير خدمات الفهرس العربي الموحد  تجربة جامعة...المشاركة الإيجابيـة للأعضاء في  تطوير خدمات الفهرس العربي الموحد  تجربة جامعة...
المشاركة الإيجابيـة للأعضاء في تطوير خدمات الفهرس العربي الموحد تجربة جامعة...
 
القارىء الالكتروني دوره في دعم مجتمع المعرفة
القارىء الالكتروني دوره في دعم مجتمع المعرفةالقارىء الالكتروني دوره في دعم مجتمع المعرفة
القارىء الالكتروني دوره في دعم مجتمع المعرفة
 
مقاييس الأداء الخاصة بتقييم مجموعات المكتبة الإلكترونية : دراسة تحليلية
مقاييس الأداء الخاصة بتقييم مجموعات المكتبة  الإلكترونية : دراسة تحليليةمقاييس الأداء الخاصة بتقييم مجموعات المكتبة  الإلكترونية : دراسة تحليلية
مقاييس الأداء الخاصة بتقييم مجموعات المكتبة الإلكترونية : دراسة تحليلية
 
المستودعات الرقمية للرفع
المستودعات الرقمية للرفعالمستودعات الرقمية للرفع
المستودعات الرقمية للرفع
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 

المكتبات في أمريكا وأوروبا : تطبيقات حديثة

  • 1. ‫المكتبات في أمريكا وأوروبا:‬ ‫تطبيقات حديثة‬ ‫المكتبة المركزية‬ ‫جامعة القاهرة‬ ‫42 أكتوبر 0102‬ ‫محمود عبد الستار خليفة‬ ‫‪mahmoud.khalifa@cybrarians.org‬‬
  • 2. ‫برنامج ‪OCLC‬‬ ‫• تقدم منظمة ‪OCLC‬بالتعاون مع ‪IFLA‬منحة‬ ‫تدريبية ألمناء المكتبات في الدول النامية.‬ ‫• مدة البرنامج 5 أسابيع، تم فيها زيارة الواليات‬ ‫المتحدة وهولندا وفرنسا.‬
  • 3. ‫برنامج ‪OCLC‬‬ ‫• تضمن البرنامج ثالثة أنشطة أساسية:‬ ‫• الحصول على محاضرات حول خدمات‬ ‫‪ OCLC‬والموضوعات الحديثة في‬ ‫التخصص.‬ ‫• حضور اجتماع المجلس العالمي لـ ‪OCLC‬‬ ‫• زيارات عدد كبير من المكتبات في أمريكا،‬ ‫هولندا، وفرنسا.‬
  • 4.
  • 5. ‫المكتبات التي تم زيارتها‬ ‫• الواليات المتحدة‬ ‫• مكتبة جامعة أوهايو‬ ‫• مكتبة جامعة إلينوي‬ ‫• مكتبة ويسترفيل العامة‬ ‫• مكتبة كولومبوس العامة‬ ‫• مكتبة شيكاغو العامة‬ ‫• مكتبة مدرسة كوفمان‬
  • 6. ‫المكتبات التي تم زيارتها‬ ‫• الواليات المتحدة‬ ‫• مكتبة ‪OCLC‬‬ ‫• مكتبة الكونجرس‬ ‫• جمعية المكتبات األمريكية‬ ‫• جمعية المكتبات المسيحية‬
  • 7. ‫المكتبات التي تم زيارتها‬ ‫• هولندا‬ ‫• المكتبة الوطنية الهولندية‬ ‫• مكتبة أمستردام العامة‬ ‫• مكتبة جامعة اليدن‬ ‫• شركة ‪ndb Biblion‬‬ ‫• منظمة اإلفال ‪IFLA‬‬
  • 8. ‫المكتبات التي تم زيارتها‬ ‫• فرنسا‬ ‫• المكتبة الوطنية الفرنسية‬ ‫• المكتبة العامة للمعلومات‬
  • 9. ‫المكتبات التي تم زيارتها‬ ‫• كندا‬ ‫• المكتبة الوطنية لوالية كيبيك‬ ‫• مكتبة وست ماونت العامة‬ ‫• مكتبة جامعة ميجيل‬ ‫• مكتبة أتواتر العامة‬ ‫• شبكة المكتبات العامة بمونتريال‬
  • 10. ‫المكتبات هنا وهناك ....‬ ‫ما الفرق؟‬
  • 11. ‫الفلسفة‬ ‫• من أهم ما يميز المكتبات في الواليات‬ ‫المتحدة وأوروبا أنها تتبع فلسفات مختلفة‬ ‫تماما في إدارة المكتبات وفي تقديم خدمات‬ ‫المعلومات للمستفيدين.‬
  • 12. ‫الفلسفة‬ ‫أوقات العمل‬ ‫• 21 ساعة يوميا هو الحد األدني لعمل أي‬ ‫مكتبة.‬ ‫• عدم حصول المكتبات على أجازة أسبوعية.‬ ‫• العمل في العطالت الرسمية للدولة.‬ ‫• العمل 42 ساعة في بعض المكتبات‬ ‫الجامعية.‬
  • 13. ‫الفلسفة‬ ‫المكتبة ليس سجنا‬ ‫• يسمح للمستفيدين باألكل داخل المكتبات.‬ ‫• تسمح المكتبات بتشغيل األلعاب على أجهزة‬ ‫الكومبيوتر.‬ ‫• حرية تصفح أي مواقع على اإلنترنت باستثناء‬ ‫المواقع اإلباحية.‬
  • 14. ‫الفلسفة‬ ‫المفهوم الحقيقي لكلمة ”عامة“‬ ‫• المكتبة العامة تفتح أبوابها للجميع.‬ ‫• سكان الحي، الزائرين، العاملين، األجانب.‬ ‫• االستفادة من كافة خدمات المكتبة دون بطاقة‬ ‫عضوية.‬ ‫• استخدام بطاقة العضوية فقط في حالة االستعارة‬ ‫• غياب ثقافة السور الهوس األمني.‬
  • 15. ‫الفلسفة‬ ‫إسهام المكتبات في محو األمية ”التكنولوجية“‬ ‫• انتشار الخدمات الذاتية، كاالعارة واإلعادة،‬ ‫والحجز.‬
  • 16. ‫التكنولوجيا في المكتبات‬ ‫ما قبل‬ ‫البديهيات‬ ‫البديهيات‬ ‫تطبيقات وممارسات‬ ‫حديثة‬ ‫تقنيات المستقبل‬
  • 17. ‫ما قبل البديهيات‬ ‫• تطبيق مارك 12 كمعيار للتسجيالت‬ ‫الببليوجرافية.‬ ‫• النظام اآللي للمكتبة.‬ ‫• موقع المكتبة على اإلنترنت.‬ ‫• فهرس المكتبة على اإلنترنت.‬
  • 18. ‫البديهيات‬ ‫• إتاحة استخدام اإلنترنت مجانا، وتوفير عدد‬ ‫كبير جدا من األجهزة.‬ ‫• إتاحة اإلنترنت الالسلكي مجانا.‬ ‫• اإلشتراك في قواعد البيانات.‬ ‫• اإلشتراك الدوريات اإللكترونية.‬
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. ‫تطبيقات وممارسات حديثة‬ ‫• اإلعارة واإلعادة الذاتية.‬ ‫• نظم نقل الكتب داخل المكتبة.‬ ‫• إقتناء األلعاب واستديوهات فنية.‬ ‫• إعارة األجهزة والمعدات.‬ ‫• الخدمة المرجعية الرقمية.‬ ‫• تطبيقات الويب 0.2.‬ ‫• الكتب اإللكترونية.‬
  • 25. ‫تطبيقات وممارسات حديثة‬ ‫• اإلعارة واإلعادة الذاتية.‬ ‫• اإلشتراك الذاتي في المكتبة.‬
  • 26.
  • 27. ‫مكتبة أمستردام العامة : اإلعادة الذاتية‬
  • 28. ‫مكتبة كولومبوس العامة : اإلعارة‬ ‫الذاتية‬
  • 29.
  • 30. ‫تطبيقات وممارسات حديثة‬ ‫• نظم نقل الكتب داخل المكتبة.‬
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 37. ‫تطبيقات وممارسات حديثة‬ ‫إقتناء األلعاب‬ ‫من األمور الملفتة للنظر في المكتبات األمريكية‬ ‫والبالي‬ ‫جيم‬ ‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫إقتناء‬ ‫ستيشن ‪ Playstation‬والويي ‪ ،Wiii‬وتبرير ذلك هو‬ ‫أن طالب أقسام البرمجة والجرافيك يدرسون في‬ ‫الجامعات كيفية تصميم وبرمجة تلك األلعاب، فيجب‬ ‫أن تتاح لهم فرصة الستخدامها في مكتبة الجامعة.‬
  • 38. ‫تطبيقات وممارسات حديثة‬ ‫االستديوهات الفنية‬ ‫توفر المكتبات للمستفيدين استديوهات فنية صغيرة،‬ ‫يقوم من خاللها المستفيدين بانتاج األغاني‬ ‫والموسيقى، كما تقوم الكتبات بتدريبهم على إخراج‬ ‫أعمالهم في شكل رقمي.‬
  • 39.
  • 40.
  • 41. ‫تطبيقات وممارسات حديثة‬ ‫إعارة األجهزة والمعدات‬ ‫• تعير المكتبات لمستفيديها أجهزة الستخدامها داخل‬ ‫المكتبة وأحيانا قليلة خارجها، من تلك األجهزة:‬ ‫• حاسب محمول‬ ‫• كاميرات رقمية‬ ‫• كاميرات فيديو‬ ‫• أجهزة 3‪MP‬‬ ‫• أجهزة ‪iPod‬‬
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. ‫تطبيقات وممارسات حديثة‬ ‫تطبيقات الويب 0.2‬ ‫• إنشاء مدونات على موقع المكتبة.‬ ‫• إضافة واصفات للتسجيالت الببليوجرافية.‬ ‫• إنشاء شبكات اجتماعية خاصة بالمكتبة.‬
  • 46. ‫تكنولوجيا المستفيد، ليس‬ ‫تكنولوجيا المكتبات‬ ‫‪User Technology NOT‬‬ ‫‪Library Technology‬‬
  • 47. ‫تقنيات المستقبل‬ ‫مكتبات الهاتف المحمول‬ ‫• أصبح استخدام الهاتف المحمول كوسيلة‬ ‫لنقل البيانات منتشرا للغاية في المجتمع‬ ‫األمريكي واألوروبي، لذا ظهر اتجاه قوي‬ ‫في المكتبات لالنتقال الى تقديم خدمات‬ ‫المكتبات عبر الهاتف المحمول.‬
  • 48. ‫تقنيات المستقبل‬ ‫مكتبات الهاتف المحمول‬ ‫• أعدت المكتبات نسخة من مواقعها على‬ ‫اإلنترنت داعمة للهاتف المحمول، وتقدم‬ ‫عبرها خدمات للمستفدين مثل بحث‬ ‫الفهرس، الخدمة المرجعية الرقمية، الحجز‬ ‫واإلعارة.‬
  • 49. ‫تقنيات المستقبل‬ ‫مكتبات الهاتف المحمول‬ ‫• تقدم المكتبات خدمات لمستخدمي الهاتف‬ ‫المحمول، مثل:‬ ‫• الخدمة المرجعية الرقمية‬ ‫• البحث في الفهارس‬ ‫• اإلطالع على المصادر اإللكترونية‬
  • 51. ‫نظام الحجز اإللكتروني بجامعة اليدن‬ ‫• المكتبة تعمل 42 ساعة، بالطبع منها أوقات‬ ‫كثيرة بدون موظفين.‬ ‫• صمم هذا النظام ليتيح للطالب حجز الكتب‬ ‫من المنزل.‬ ‫• يستطيع الطالب الحصول على الكتب‬ ‫المحجوزة في أي وقت يذهب فيه إلى‬ ‫المكتبة.‬
  • 52.
  • 53. ‫نظام الحجز اإللكتروني بجامعة اليدن‬ ‫ما الذي يحدث وراء تلك العملية؟‬ ‫• يقوم الطالب بحجز الكتب عبر اإلنترنت.‬ ‫• يقوم النظام بإنشاء رقم رف تلقائي للطالب.‬ ‫• يقوم الموظف المختص بوضع الكتب المطلوبة‬ ‫في رقم الرف الذي حدده النظام.‬ ‫• يأتي الطالب إلى المكتبة ويدخل بطاقة عضويته‬ ‫في جهاز يشبه جهاز صرف العمالت ‪.ATM‬‬ ‫• يظهر للطالب رقم الرف، ويتم فتح الرف تلقائيا.‬
  • 54.
  • 55. ‫ماذا عن المكتبات المدرسية ؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫مدرسة كوفمان بمدينة دبلن هى مدرسة‬ ‫حكومية عادية جدا.‬ ‫المكتبة مشتركة في قواعد بيانات عالمية مثل‬ ‫‪.EBSCO‬‬ ‫المكتبة بها معمل إلنتاج األفالم مزود‬ ‫ببرمجيات المونتاج واالخراج ....‬ ‫المكتبة تعد للطالب عروض حول البحث‬ ‫العلمي، واالستشهادات المرجعية والسرقات‬ ‫العلمية !!‬
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61. ‫خدمات غير مكتبية‬ ‫• مساعدة الطالب في حل الواجبات المدرسية.‬ ‫• توفير أقفال للدرجات.‬ ‫• توفير شنط للمستفيدين.‬
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65. ‫الخط الساخن‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫خط تليفون داخلي مخصص لمساعدة‬ ‫المستفيدين.‬ ‫الخطوط منتشرة في كافة انحاء المكتبة.‬ ‫بمجرد رفع السماعة يتم االتصال بأمين‬ ‫المكتبة.‬ ‫يستقبل أمين المكتبة االتصال عبر جهاز‬ ‫السلكي.‬
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69. ‫خدمات األطفال‬ ‫• ديكورات جذابة لقاعات األطفال.‬ ‫• أجهزة مخصصة لألطفال للبحث في فهرس‬ ‫المكتبة.‬ ‫• معامل حاسب آلي لألطفال لتنمية مهاراتهم.‬
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80. ‫من كنوز المكتبات‬ ‫• تحتفظ مكتبة ‪ OCLC‬بواحدة من الكنوز التاريخية‬ ‫للمكتبات في العالم أجمع، وهى:‬ ‫• الطبعة األولى من تصنيف ديوي العشري.‬ ‫• مسودة الطبعة الثانية والمكتوبة بخط يد ملفل‬ ‫ديوي.‬
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85. ‫منظمة ‪OCLC‬‬ ‫• بدون شك؛ هى أكبر منظمة متخصصة في مجال‬ ‫المكتبات في العالم.‬
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 94. ‫مورد كتب ‪nbd Biblion‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫أكبر مورد كتب في هولندا.‬ ‫يقوم بتوريد الكتب والمصادر األخرى تقريبا‬ ‫لكل المكتبات العامة في هولندا.‬ ‫الكتاب يخرج من الشركة إلى رفوف المكتبات‬ ‫مباشرة.‬ ‫تقوم الشركة بعمليات الشراء والفهرسة‬ ‫والتجليد، ولصق شريحة الموجات الالسلكية‬ ‫‪.RFID‬‬
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 103.