IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

2. Las TIC son herramientas, soportes y canales que
procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y
presentan información de la forma más variada. Los
soportes han evolucionado en el transcurso del
tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares,
televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la
computadora y de la Internet. El uso de las TIC
representa una variación notable en la sociedad y a
la larga un cambio en la educación, en las
relaciones interpersonales y en la forma de difundir
y generar conocimientos.

3.  En la educación actual ya se está trabajando para que los estudiantes hagan uso
de las TIC, porque existen razones suficientes para darle su debida valoración e
importancia.
1º RAZÓN; Alfabetización digital de los alumnos.
Todos debe adquirir las competencias básicas en el uso
de las TIC.
2ª RAZÓN; Productividad. Aprovechar las ventajas que
proporciona al realizar actividades tales como preparar
apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos
(e-mail), difundir información (weblogs), biblioteca.
3ª RAZÓN; Innovar las nuevas posibilidades didácticas
que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen
mejores aprendizajes y reducir, en la medida de lo
posible, el fracaso escolar.

4.  La motivación dentro del proceso
enseñanza – aprendizaje de los alumnos.
Debe de existir motivación en las
actividades que los alumnos realizan día a
día y una de las herramientas de las que el
alumnos y profesorado puede echar mano,
son las nuevas tecnología.
 La facilidad con la que se puede acceder
a gran cantidad de información y sobre
todo la rapidez de búsqueda en
comparación con la lectura de libros. Existe
más variedad de documentación.

5. o El atractivo existente en las nuevas
tecnologías provoca la captación de los
alumnos de aprender nuevas cosas.
o Supone la utilización de un instrumento
atractivo y muchas veces con componentes
lúdicos.
o La personalización de los procesos de
enseñanza y aprendizaje nos parece muy
importante ya que el alumno puede elegir los
recursos mas apropiados a su estilo de
aprendizaje, cuyo material puede encontrar y
de forma muy variada, en las nuevas
tecnologías.
o Es una forma de que el alumno aprenda a
buscar información por si mismo.
o con las TICs se consigue a menudo que
aprendan en menos tiempo, accedan a
múltiples recursos educativos y entornos de
aprendizaje, les permite realizar una
autoevaluación.

6.  Es una forma de que el propio profesor
aprenda de sus propios alumnos.
 Es la actualización profesional del
profesorado que va creándose con ayuda de
todos los recursos que les puede aportar las
nuevas tecnologías.
 Es una forma de ponerse al día...no siempre
dar lo mismo y de la misma forma; van
aumentando sus conocimientos y
enriqueciéndose como persona.
 proporcionan una fuente de recursos
educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación, favorecen la autonomía, facilitan
la realización de agrupamientos, proporcionan
un mayor contacto con los estudiantes, y
constituyen un buen medio de investigación
didáctica en el aula.

7.  La utilización de nuevas tecnologías hace que mejore la
eficacia educativa, ya que al disponer de nuevas
herramientas para el proceso de la información y la
comunicación, más recursos educativos interactivos y más
información, pueden desarrollarse nuevas metodologías
didácticas de mayor eficacia formativa.
 Permiten acercar la enseñanza a más personas, mejora la
administración y gestión de los centros, de la eficacia
educativa y crean nuevos canales de comunicación con las
familias y con la comunidad local.
En definitiva, las Tics son instrumentos de mejora de los
aprendizajes de los alumnos, llegando a caracterizarse por:
 Su capacidad para crear contextos de aprendizaje que
abren nuevas posibilidades de información y de
comunicación y que conectan con alguna de las
competencias que son necesarias para desenvolverse en el
siglo XXI.

8.  Su interactividad. Los estudiantes pueden adentrarse con
más facilidad en experiencias de aprendizaje en las que
reciben nueva información, están en contacto con otros
aprendices, comprueban sus avances y dificultades y
pueden ensayar estrategias diferentes para construir sus
conocimientos.
 Los programas informáticos pueden transformar nociones
abstractas en modelos figurativos, lo que facilita su
comprensión y su aprendizaje.
 La utilización de los ordenadores en la escuela aproxima
el entorno escolar a otros entornos del alumno (familia,
amigos), lo que facilita la transferencia de los aprendizajes
de unos contextos a otros. Y finalmente, el ordenador puede
ampliar las relaciones de los alumnos y de los profesores
con otros maestros o aprendices.

9. BUEN USO DE LAS TIC
 Lograr que los estudiantes usen adecuadamente
las TIC para su participación positiva en su entorno
social.
 Lograr una mayor comunicación entre el docente y
los estudiantes.
 Promover la tolerancia y el respeto por las ideas y
pensamientos de los demás.
 Fomentar Valores.
 Promover el trabajo colaborativo.
 Promover la interdisciplinariedad de las áreas y la
educación integral.