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CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA
Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
BARQUISIMETO, JULIO DE 2016
Participante:
MSc. Dairith Oliveros Rivas
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA
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SEMINARIO AVANZADO TESIS DOCTORAL I
TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN :
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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Presentación
La presente aproximación teórica surge como una necesidad de ofrecer
nuevas visiones de la práctica gerencial, hacia la contribución del
mejoramiento en el liderazgo, a la implementación de acciones
transformacionales y con visión humanista, centrada en la integración
colectiva de equipos de trabajo en la institución educativa en la cual se
desarrolla dicha investigación. A tal efecto, se pretende ofrecer una manera
de representar la realidad a través de elementos que impulsen el arte de
dirigir las organizaciones. Asimismo indico que los datos a estudiar serán
aplicados por procedimientos analíticos que crean las categorías,
posteriormente se analizara y con esto se legitimara la información obtenida
en el presente apartado. La interpretación del fenómeno a investigar, surgirá
de la interacción dialógica con los directivos y coordinadores de la
institución objeto de estudio, y el interés propio mediante la vinculación con
la práctica social de la gerencia.
MSc. Dairith Oliveros Rivas
CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
A través de la revisión de fuentes
bibliográficas y electrónicas,
relacionados con el tema en
estudio, se permite un acercamiento
referencial para dar soporte teórico,
precisión conceptual, aplicabilidad
práctica y heurística para legitimar
la investigación. De ese modo, a
continuación se presentan la
postura onto-epistémica ante el
fenómeno a estudiar durante la
investigación.
MSc. Dairith Oliveros Rivas
Conceptualización Ontológica
En el capítulo III, se especifica la epistemología, el
paradigma que se adapta a la investigación, los
métodos e instrumentos que utilicé para la
comprensión e interpretación del objeto de estudio,
desde el punto de vista ontológico y epistemológico.
En efecto, la postura ontológica se refiere a la
naturaleza de los fenómenos sociales y la
comprensión de los mismos para abordar su saber
ser, ese saber desde el relativismo, al considerar que
no existen verdades absolutas o universalmente
válidas, vistas desde el paradigma interpretativo, pues
toda verdad es relativa, ya que existen tantas
verdades como seres cognoscentes crean estar en la
verdad.
CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MSc. Dairith Oliveros Rivas
Para Mejías (2007) esto es así, ya que concibe al hombre como un ser social
sumergido en una gran red interdependiente de procesos, seres, objetos,
actividades, sucesos, órdenes y relaciones, que de alguna manera determinan
su comportamiento y relaciones, de allí que buscar el significado en
profundidad, de la praxis gerencial del director y coordinadores.
Además como dice Gadamer (1977), con la interpretación a sí misma de la
palabra hablada, así por las circunstancias del habla postulando irresoluble
relatividad del saber, considerando hombre, historia y momento, que de alguna
manera incide en la verdad del conocimiento. Un conocimiento que es
adquirido por una episteme propia del ser del individuo.
Por lo tanto, es un proceso intersubjetivo que lleva al investigador adentrarse y
acercarse al mundo real del fenómeno de estudio y asegurar que los
resultados estén constituidos en el mundo social de quienes lo viven, para ser
comprendidos en la totalidad del contexto.
CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MSc. Dairith Oliveros Rivas
Conceptualización Epistemológica
Sin duda alguna, los seres humanos por naturaleza vivimos en la constante
búsqueda de una mejor calidad de vida en nuestro quehacer cotidiano:
personal y laboral en el día a día, haciendo reflexiones, revisando y
comprendiendo procedimientos, conociendo y describiendo fenómenos,
descubriendo y experimentando, entre otros, con el fin de encontrar
alternativas y/o soluciones, que por demás sean efectivas a las situaciones
planteadas.
Claro está, que esta forma de comprender o adquirir un conocimiento,
obedece a un estilo personal de quien busca estudiar una problemática o
abordar un fenómeno en forma científica, justificando y argumentando cada
uno de sus pensamientos, cognición y conducta. Esto se logra a través de la
epistemología y se traduce en “cómo las personas conocen y de la forma en
que conocen…cómo se constituye y sostiene el hábito de la cognición…se
refiere al desarrollo de la estructura del pensamiento…lógica
interna…conducta…comunicación” (Ceberio y Wattzlawick, 1998; p. 28).
CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MSc. Dairith Oliveros Rivas
En el mismo sentido, Crotty (1998) traduce que la epistemología es una
forma de comprender y explicar cómo conocemos lo que sabemos. En otras
palabras, es cómo los individuos, científicos, grupos o comunidades
comprenden el mundo (estructuras mentales) y la relación que tienen con el
mismo (comunicación), conduciendo a conductas y acciones, es por ello que
la percepción de cada individuo difiere ante un mismo fenómeno, evento o
problemática, es así como cada investigador y coordinador de investigación
aborda de diferentes maneras una investigación, gerencia y da solución a
una situación presentada.
CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MSc. Dairith Oliveros Rivas
Desde mi perspectiva, todos los miembros de la comunidad educativa son
participes en dichos logros, ya que se estudia y describe la realidad social
desde la perspectiva que dan los actores sociales, y el producto
suministrado por las categorías que orientan el proceso. Los conocimientos
surgen de la realidad intersubjetiva, en donde el construccionismo social
coadyuva al avance de nuevos conocimientos.
CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MSc. Dairith Oliveros Rivas
La importancia de los aportes hallados en los diálogos de los actores
sociales representa una herramienta bastante formidable que orienta hacia
una comprensión holística del contexto de las instituciones educativas,
donde el trabajo en equipo se orienta hacia la potenciación del liderazgo
transformacional del gerente, siendo esto enriquecedor de los procesos
académicos y administrativos en la institución objeto de estudio. Teniendo
como norte las orientaciones para la transformación educativa, el
compromiso social de todo el personal para acercarse hacia la construcción
de una gerencia.
CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
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MSc. Dairith Oliveros Rivas
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PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DE LA CONCEPTUALIZACIÓN ONTOLÓGICA Y
EPISTEMOLÓGICA
MSc. Dairith Oliveros Rivas
REFERENCIAS
Gadamer, H. (1977). Verdad y método. Fundamento de una hermenéutica
filosófica. Salamanca, España: Sígueme.
Mejías, L. (2007). Seminario de tesis doctoral II. Barquisimeto: Universidad
Yacambú.
Ceberio, M. y Wattzlawick, P. (1998). La construcción del universo. Barcelona:
Herder.
Crotty, M. (1998). The foundations of social research. Meaning and perspective in
the researchs process. Londres: Sage.
MSc. Dairith Oliveros Rivas
Gracias
por la
atención
prestada!!!

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Conceptualizacion onto-epistemica Dairith Oliveros

  • 1. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN BARQUISIMETO, JULIO DE 2016 Participante: MSc. Dairith Oliveros Rivas UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SEMINARIO AVANZADO TESIS DOCTORAL I
  • 2. TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN : COSMOVISIÓN ESTRATÉGICA DEL LÍDER. UNA APROXIMACIÓN TRANSFORMACIONAL PARA LA GESTIÓN DEL DIRECTIVO EN LA EDUCACIÓN MEDIA BARQUISIMETO, JULIO DE 2016 Participante: MSc. Dairith Oliveros Rivas UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE ESTUDIOS A DISTANCIA INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SEMINARIO AVANZADO TESIS DOCTORAL I
  • 3. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Presentación La presente aproximación teórica surge como una necesidad de ofrecer nuevas visiones de la práctica gerencial, hacia la contribución del mejoramiento en el liderazgo, a la implementación de acciones transformacionales y con visión humanista, centrada en la integración colectiva de equipos de trabajo en la institución educativa en la cual se desarrolla dicha investigación. A tal efecto, se pretende ofrecer una manera de representar la realidad a través de elementos que impulsen el arte de dirigir las organizaciones. Asimismo indico que los datos a estudiar serán aplicados por procedimientos analíticos que crean las categorías, posteriormente se analizara y con esto se legitimara la información obtenida en el presente apartado. La interpretación del fenómeno a investigar, surgirá de la interacción dialógica con los directivos y coordinadores de la institución objeto de estudio, y el interés propio mediante la vinculación con la práctica social de la gerencia. MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 4. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN A través de la revisión de fuentes bibliográficas y electrónicas, relacionados con el tema en estudio, se permite un acercamiento referencial para dar soporte teórico, precisión conceptual, aplicabilidad práctica y heurística para legitimar la investigación. De ese modo, a continuación se presentan la postura onto-epistémica ante el fenómeno a estudiar durante la investigación. MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 5. Conceptualización Ontológica En el capítulo III, se especifica la epistemología, el paradigma que se adapta a la investigación, los métodos e instrumentos que utilicé para la comprensión e interpretación del objeto de estudio, desde el punto de vista ontológico y epistemológico. En efecto, la postura ontológica se refiere a la naturaleza de los fenómenos sociales y la comprensión de los mismos para abordar su saber ser, ese saber desde el relativismo, al considerar que no existen verdades absolutas o universalmente válidas, vistas desde el paradigma interpretativo, pues toda verdad es relativa, ya que existen tantas verdades como seres cognoscentes crean estar en la verdad. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 6. Para Mejías (2007) esto es así, ya que concibe al hombre como un ser social sumergido en una gran red interdependiente de procesos, seres, objetos, actividades, sucesos, órdenes y relaciones, que de alguna manera determinan su comportamiento y relaciones, de allí que buscar el significado en profundidad, de la praxis gerencial del director y coordinadores. Además como dice Gadamer (1977), con la interpretación a sí misma de la palabra hablada, así por las circunstancias del habla postulando irresoluble relatividad del saber, considerando hombre, historia y momento, que de alguna manera incide en la verdad del conocimiento. Un conocimiento que es adquirido por una episteme propia del ser del individuo. Por lo tanto, es un proceso intersubjetivo que lleva al investigador adentrarse y acercarse al mundo real del fenómeno de estudio y asegurar que los resultados estén constituidos en el mundo social de quienes lo viven, para ser comprendidos en la totalidad del contexto. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 7. Conceptualización Epistemológica Sin duda alguna, los seres humanos por naturaleza vivimos en la constante búsqueda de una mejor calidad de vida en nuestro quehacer cotidiano: personal y laboral en el día a día, haciendo reflexiones, revisando y comprendiendo procedimientos, conociendo y describiendo fenómenos, descubriendo y experimentando, entre otros, con el fin de encontrar alternativas y/o soluciones, que por demás sean efectivas a las situaciones planteadas. Claro está, que esta forma de comprender o adquirir un conocimiento, obedece a un estilo personal de quien busca estudiar una problemática o abordar un fenómeno en forma científica, justificando y argumentando cada uno de sus pensamientos, cognición y conducta. Esto se logra a través de la epistemología y se traduce en “cómo las personas conocen y de la forma en que conocen…cómo se constituye y sostiene el hábito de la cognición…se refiere al desarrollo de la estructura del pensamiento…lógica interna…conducta…comunicación” (Ceberio y Wattzlawick, 1998; p. 28). CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 8. En el mismo sentido, Crotty (1998) traduce que la epistemología es una forma de comprender y explicar cómo conocemos lo que sabemos. En otras palabras, es cómo los individuos, científicos, grupos o comunidades comprenden el mundo (estructuras mentales) y la relación que tienen con el mismo (comunicación), conduciendo a conductas y acciones, es por ello que la percepción de cada individuo difiere ante un mismo fenómeno, evento o problemática, es así como cada investigador y coordinador de investigación aborda de diferentes maneras una investigación, gerencia y da solución a una situación presentada. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 9. Desde mi perspectiva, todos los miembros de la comunidad educativa son participes en dichos logros, ya que se estudia y describe la realidad social desde la perspectiva que dan los actores sociales, y el producto suministrado por las categorías que orientan el proceso. Los conocimientos surgen de la realidad intersubjetiva, en donde el construccionismo social coadyuva al avance de nuevos conocimientos. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 10. La importancia de los aportes hallados en los diálogos de los actores sociales representa una herramienta bastante formidable que orienta hacia una comprensión holística del contexto de las instituciones educativas, donde el trabajo en equipo se orienta hacia la potenciación del liderazgo transformacional del gerente, siendo esto enriquecedor de los procesos académicos y administrativos en la institución objeto de estudio. Teniendo como norte las orientaciones para la transformación educativa, el compromiso social de todo el personal para acercarse hacia la construcción de una gerencia. CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y ONTOLÓGICA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Dialogo MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 11. Principios filosóficos para el liderazgo transformacional para la gestión del directivo Principios Epistemológicos Dialogicidad, intersubjetividad Principios Ontológicos Comunicación, construcción, formación PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DE LA CONCEPTUALIZACIÓN ONTOLÓGICA Y EPISTEMOLÓGICA MSc. Dairith Oliveros Rivas
  • 12. REFERENCIAS Gadamer, H. (1977). Verdad y método. Fundamento de una hermenéutica filosófica. Salamanca, España: Sígueme. Mejías, L. (2007). Seminario de tesis doctoral II. Barquisimeto: Universidad Yacambú. Ceberio, M. y Wattzlawick, P. (1998). La construcción del universo. Barcelona: Herder. Crotty, M. (1998). The foundations of social research. Meaning and perspective in the researchs process. Londres: Sage. MSc. Dairith Oliveros Rivas