Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa III Ciclo: Segundo Grado I.E. N 4016
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Educación religiosa 2º grado rutas

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Educación religiosa 2º grado rutas

  1. 1. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa III Ciclo: Segundo Grado I.E. N 4016 PROGRAMA CURRICULAR III CICLO
  2. 2. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa III Ciclo: Segundo Grado I.E. N 4016 ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO: SEGUNDO GRADO EJE ORGANIZADOR SEGUNDO GRADO FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA COMPETENCIA Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en su encuentro personal con él. . CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO 1. Identifica el gran amor de Dios Padre, a través del cariño de todos quienes lo rodean. Jesús pide que todos sean sus amigos y lo sean entre todos. Identifica hechos bíblicos que expresan el gran amor de Dios para la humanidad. Caracteriza el hecho bíblico. Relaciona el amor de Dios con el amor de un Padre para con sus hijos. Descubre la relación de los principios bíblicos con la conducta de un padre cristiano. Interpreta el significado del amor. Expresa el amor en términos del lenguaje y la cultura actuales. 2. Reconoce que todo lo que existe: la naturaleza, los seres y todo el universo han sido creados por Dios. Dios se manifiesta en todo lo creado. Plantea un interrogante sobre el origen del mundo, de la vida. Analiza la narración bíblica sobre la creación de todo lo que existe. Establece el paralelismo entre los datos de la narración y los datos de la experiencia del hombre como creador de tecnologías. Representa mentalmente a Dios creador. Obtiene la conclusión sobre el significado de un Dios Creador. 3. Identifica que Dios Padre envía a su Hijo Jesús, para salvarlo del mal, que nace pobre y tiene una familia humana: José y María. Historia de la salvación: Dios promete un Salvador. Plantea una interrogante sobre un aspecto de la realidad y la experiencia del hombre. Presenta la narración bíblica relacionada a la pregunta planteada. Establece el paralelismo entre los datos de la narración y los datos de la experiencia. Obtiene la conclusión sobre el significado del texto. 4. Acepta el amor de Dios expresado en la venida de Cristo como Salvador Jesucristo Amigo y Salvador. Identifica un hecho bíblico de Jesucristo como Salvador y Amigo. Presenta los principios bíblicos que rige la conducta de Cristo Amigo y Salvador. Justifica los principios desde su experiencia religiosa o de grupo religioso. Aplica los principios bíblicos a aspectos concretos de su vida o la experiencia del
  3. 3. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa III Ciclo: Segundo Grado I.E. N 4016 CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO hombre que tienen relación con ella. ACTITUDES Muestra interés en comunicarse con Dios y con las personas mediante la oración así como la participación en celebraciones. Valora y respeta la naturaleza. Muestra confianza y agradecimiento a Dios.
  4. 4. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa III Ciclo: Segundo Grado I.E. N 4016 ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO: SEGUNDO GRADO EJE ORGANIZADOR SEGUNDO GRADO TESTIMONIO DE VIDA COMPETENCIA Coopera en la conservación de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de vida. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO 1. Agradece al cariño que recibe, con gestos, palabras, oraciones, canciones y expresiones de amor. Vivencia de valores cristianos en la comunidad: amor, solidaridad, respeto, colaboración. Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso. Descubre su significación como expresión de una actitud humana. Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico. Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre. Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta. 2. Agradece a Dios por tener a Jesús como amigo y Salvador. La celebración de la amistad de Jesús. Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso de Jesús como amigo y Salvador. Descubre su significación como expresión de una actitud humana. Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico. Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre. Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta. 3. Asume el trabajo como colaboración en la obra creadora de Dios Padre. La alabanza y las gracias a Dios Padre por el trabajo. Identifica valores y antivalores que favorecen o desfavorecen la convivencia humana. Selecciona un valor y un antivalor (Trabajo y pereza). Busca y explica un texto bíblico que sustenta el valor seleccionado. Ora a Dios que le ayude en la práctica el valor seleccionado. Formula una norma de conducta para combatir el antivalor a nivel personal y social. Resumen el tema en frases concisas y doctrinales.
  5. 5. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa III Ciclo: Segundo Grado I.E. N 4016 CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO 4. Celebra en familia la llegada del Salvador. La celebración de la amistad de Jesús. Reconoce a Jesús como el camino de la verdad y la salvación. Comprende el significado litúrgico del nacimiento de Jesús como Salvador y redentor. Interioriza la misión que debe cumplir cada cristiano para alcanzar la salvación y la vida eterna. Celebra en familia el nacimiento y muerte de Jesús. ACTITUDES Muestra interés en comunicarse con Dios y con las personas. Valora y respeta la naturaleza. Muestra confianza y agradecimiento a Dios.

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