Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016
PROGRAMA CURRICULAR
V CICLO
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ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA V...
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CAPACIDADES CONOCIMIENTOS IND...
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Educación religiosa 5º grado rutaqs

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Educación religiosa 5º grado rutaqs

  1. 1. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016 PROGRAMA CURRICULAR V CICLO
  2. 2. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016 ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO EJE ORGANIZADOR V CICLO QUINTO GRADO FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA COMPETENCIA Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.- CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO 1. Reconoce al Espíritu Santo, como el protector y consolador que Cristo quiso dejarle para vivir mejor la fe. Espíritu Santo. Los apóstoles transmisores de la revelación de Dios: El Evangelio Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: El Espíritu Santo y el Evangelio. Descubre su significación como expresión de una actitud humana. Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico. Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre. Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta. 2. Identifica la acción específica de cada persona de la Santísima Trinidad. Jesús acoge a todos en su Iglesia por el sacramento del Bautismo Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: Santísima trinidad. Descubre su significación como expresión de una actitud humana. Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico. Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre. Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta. 3. Identifica en el credo, la confesión de fe de la comunidad cristiana. Jesús actúa en la Iglesia: comunidad de creyentes. Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: El credo, la confesión. Descubre su significación como expresión de una actitud humana. Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico. Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre. Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta. 4. Formula razones de su fe en Cristo y se esfuerza por lograr que otros también lo conozcan y lo sigan. Jesús muestra el camino que debemos seguir. Identifica los ejemplos concretos que Jesús nos legó a los cristianos. Caracteriza los principios que rigen la vida de un cristiano. Presenta la norma o precepto que rige la conducta del hombre o el grupo religioso. Justifica la norma, atendiendo a los contenidos del pensamiento o la experiencia religiosa del nombre o el grupo religioso.
  3. 3. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016 CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO Aplica la norma a aspectos concretos de la vida o la experiencia del hombre que tienen relación con ella. ACTITUDES Valora la importancia de la Palabra de Dios en su vida y respeta las diferentes creencias religiosas. Adopta una actitud de compasión y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias. Muestra una actitud de esperanza en las situaciones dolorosas de la vida. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna.
  4. 4. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016 ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO EJE ORGANIZADOR V CICLO QUINTO GRADO TESTIMONIO DE VIDA COMPETENCIA Testimonia su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más justa y más humana, mediante la promoción de los Derechos Humanos y la práctica de los Valores Evangélicos.. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO 1. Rechaza toda forma de violencia, discriminación y atropello a la dignidad y a los derechos de las personas, reconociendo que es un atentado contra la ley de Dios que busca el bien supremo de la persona. El llamado a vivir el respeto, cooperación, acogida, bondad y amistad entre todos. Identifica valores y antivalores que favorecen o desfavorecen la convivencia humana. Selecciona un valor y un antivalor. Busca y explica un texto bíblico que sustenta el valor seleccionado. Ora a Dios que le ayude en la práctica el valor seleccionado. Formula una norma de conducta para combatir el antivalor a nivel personal y social. Resumen el tema en frases concisas y doctrinales. 2. Vivencia los Mandamientos, Obras de Misericordia y Bienaventuranzas para ayudar a construir la civilización del amor. La Buena Nueva de Jesucristo: Mandamiento del Amor. Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: Mandamiento de amor. Descubre su significación como expresión de una actitud humana. Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico. Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre. Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta. 3. Difunde el mensaje de la Palabra de Dios y la importancia de la Eucaristía en su vida. Mirada amorosa de Jesús: perdón y reconciliación. • Reconciliados con la historia personal, para acrecentar la fe. Identifica un signo litúrgico o símbolo religioso: perdón y reconciliación. Descubre su significación como expresión de una actitud humana. Conoce el texto bíblico que relata la acción de Dios reproducida por el signo litúrgico. Extrapola el comportamiento litúrgico a situaciones de conducta en la vida “profana” del hombre.
  5. 5. Diversificación Curricular del Área de Educación Religiosa V Ciclo: Quinto Grado I.E. N 4016 CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES DE PROCESO Descubre la situación ideal hacia la que el signo litúrgico apunta. 4. Respeta, valora y acepta a las demás personas, en su comunidad de fe, con sus características y diferencias. Amor por la vida propia y los demás Identifica un antivalor que práctica de manera inconsciente. Presenta una norma o precepto que rige la conducta moral cristiana para superar el antivalor. Justifica la norma desde su experiencia religiosa personal o de grupo religioso. Formula un Plan de vida Cristiana de servicio y amor a Dios y al prójimo. ACTITUDES Muestra una actitud de autocrítica con lo que hace y dice. Adopta una actitud de compasión y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias. Muestra una actitud de apertura a la vida fraterna. Valora el sentido religioso de los domingos y fi estas importantes.

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