APRENDIZAJE COLABORATIVO  DALMA LUZ VARGAS AMARILLA
CONCEPTO• El aprendizaje colaborativo (Collaborative  Learning) es un conjunto de métodos de  instrucción y entrenamiento ...
VENTAJAS•   Aumentan el interés de los alumnos,•   Promueve el pensamiento crítico,•   Favorece la adquisición de destreza...
DESVENTAJAS• Dependencia de la infraestructura computacional. Por otro lado, se parte  del hecho de que la tecnología no e...
Para lograr un aprendizaje colaborativo  efectivo es importante lograr en el       grupo cinco características    Interdep...
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Ayuda al aprendizaje del desarrollo personal y social.

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Aprendizaje colaborativo dalma vargas

  1. 1. APRENDIZAJE COLABORATIVO DALMA LUZ VARGAS AMARILLA
  2. 2. CONCEPTO• El aprendizaje colaborativo (Collaborative Learning) es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo que busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos.
  3. 3. VENTAJAS• Aumentan el interés de los alumnos,• Promueve el pensamiento crítico,• Favorece la adquisición de destrezas sociales,• Promueve la comunicación, Promueve la coordinación, Promueve y favorece la interacción,• Mejora el logro académico,• Estimula el uso del lenguaje, Promueve el uso de la narrativa (historia)• Permite mejorar la autoestima, Permite desarrollar destrezas de autodescubrimiento• Sinergia en la ejecución de ciertas tareas,• Fuerza a los estudiantes a ser más explícitos con otros en sus: Intenciones, Metas, Planes y Entendimiento de la tarea
  4. 4. DESVENTAJAS• Dependencia de la infraestructura computacional. Por otro lado, se parte del hecho de que la tecnología no es perfecta, sobre todo cuando hablamos de aplicaciones que trabajan sobre redes. En este sentido, se deben tomar en cuenta aspectos técnicos (generalmente no relacionados con el tema de aprendizaje) tales como la disponibilidad de acceso a Internet de los participantes, capacidad de procesamiento de servidores, ancho de banda, capacidad y disponibilidad de las computadoras de escritorio, disponibilidad del personal de soporte técnico de redes y sistemas operativos, entre otros. Por tanto, las iniciativas de AC tienen una estrecha dependencia de la infraestructura tecnológica.• Riesgo de una percepción de informalidad. Dado que el aprendizaje colaborativo tiene una fuerte dosis de "socialización" y a que son comunes los esquemas no presenciales, o asíncronos, el participante puede tener la percepción de que el trabajo no requiere de la participación y compromiso propios de una asignatura tradicional.
  5. 5. Para lograr un aprendizaje colaborativo efectivo es importante lograr en el grupo cinco características Interdependencia positivas: no debe haber un yo sino “nosotros”• Responsabilidad y compromiso individual: Es la aportación personal para el logro de las metas del grupo.• Interacción cara a cara: los estudiantes se ayudan, comparten información, materiales, hay retroalimentación, crean un ambiente de confianza.• Habilidades sociales: el conocimiento y confianza, comunicación, saber escuchar, el respeto, aceptación y apoyo, solución de conflictos.• Pensamiento de grupo: La retroalimentación al desempeño individual tanto por parte del profesor como los participantes es muy útil como una evaluación que describe el rendimiento del grupo.

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