1. UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS
FACULTAD DE ARTES Y COMUNICACIÓN
Creada por el
Gobierno
del estado de Nuevo León,
México, mediante Resolución PLAN DE CURSO DE SUPERACION PERSONAL
Oficial publicada el 5 de mayo
de 1973
Clave de la Institución ante la Curso Escolar 2011-2012
SEP y la Dirección General de
Estadística 19MSU1017U
Clave: FGFI134 Instructor: Agustín Andrade Díaz
Créditos: 4 - Lic. En Teología
F.S.T. 3 Formación Académica y - Maestría en Relaciones
F.S.P. 1 Responsabilidades Familiares
Administrativas: - Psicología Clínica (cursando)
T.H.C. 48 - Capellanía y Catedrático
asociado
1. Emprender iniciativas para vivir y difundir una
Competencia(s) que Atiende la cosmovisión de acuerdo con la perspectiva bíblica.
Materia: 2. Proyectar una vida profesional, personal y familiar, en
el marco de un compromiso moral y misional.
3. Tomar inicitivas para el servicio abnegado.
Capellanía de la Facultad de Artes
Lugar: ARTCOM Ubicación de Oficina:
y Comunicación
Martes, miércoles y
Horario de
viernes de 8:05 a Extención: 3554 Celular: 826 1278979
Clases:
8:55 am
Ubicación: Segundo Semestre Horario de Atención: Lunes a jueves: 3:30 a 6:00 pm
Prerrequisitos: Ninguno Correo Electrónico: andrade@um.edu.mx
F.S.T. = Frecuencia semanal de teoría F.S.P. = Frecuencia semanal de práctica T.H.C = Total de horas del curso
ABORDAJE DE LOS EJES TRANSVERSALES:
Integración de la Fe
- Experimentar el discipulado cristiano
- Tomar parte activa en la misión de Cristo.
Espíritu Emprendedor
- Planeación de un proyecto misionero
Servicio Abnegado
Plan de Curso de Superación Personal curso 2011-12 Página 1

2. - Ejecución del proyecto misionero
Investigación
- Análisis de textos bíblicos
- Estudio de capítulos del Deseado de Todas las Gentes.
Liderazgo
- Liderar un grupo pequeño
Axiología
- Meditar en las enseñanzas y el sacrificio de Jesús en la cruz del calvario
- Imitar el estilo de vida del Maestro de maestros
Pensamiento Crítico
-Preguntas
- Análisis de casos
Cuidado del Medio
- Valoración y cuidado de la creación de Dios
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Este curso presenta a Jesús como el Maestro más grande que el mundo ha conocido y su anhelo ferviente
de convertir a cada seguidor en un discípulo que proclame al mundo a un salvador crucificado, resucitado
y viniendo en las nubes de los cielos.
PERSPECTIVA Y ENFOQUE DEL CURSO:
La clase de superación personal ha sido diseñada para proporcionar al estudiante: a) las herramientas para
llegar a ser discípulo de Cristo; b) facilitar una relación salvadora con Cristo Jesús; c) propiciar una
experiencia de discipulado que convierta a cada alumno en un colaborador con la misión de Cristo. El hilo
conductor del curso es el discipulado teniendo como tutor a Cristo Jesús el Maestro por excelencia. El
estudio inicia presentado a Jesús como discípulo de Dios y el maestro de la humanidad que busca
incansablemente a hombres y mujeres para tener un encuentro salvador con él y al mismo tiempo invita a
ser sus discípulos y los prepara para cumplir con la más grande misión que los hombres han tenido en sus
manos que es la de ganar almas para el reino de los cielos.
OBJETIVO GENERAL:
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3. Facilitar una relación salvadora con la persona de Jesús que transforme la vida del alumno y lo inspire a
convertirse en discípulo del Maestro.
ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
Experiencias de Aprendizaje del Instrumentos para
Fecha UNIDAD I
Alumno la Evaluación
Cuadro de doble entrada. Se divide el Los equipos
1. ¿Quién es Jesús? grupos en equipos, a cada grupo le toca comparten con el
investigar qué dijeron de Jesús los grupo sus
principales actores que se relacionaron conclusiones.
con él.
Febrero 2. Jesús como El maestro expondrá el tema, los Los alumnos
discípulo de Dios. alumnos harán una reflexión de una compartirán con sus
01 - 29 (Hijo del hombre / cuartilla tomando como punto de partida compañeros sus
nuestro modelo) la exposición. reflexiones.
3. Jesús como En equipos buscar en el NT las Cada equipo
Maestro. (Hijo de enseñanzas de Jesús y cuán pertinentes comparte con el
Dios/nuestro son sus enseñanzas en el siglo XXI grupo sus
Salvador) conclusiones.
Experiencias de Aprendizaje del Instrumentos para
Fecha UNIDAD II
Alumno la Evaluación
1. Selección Debate analítico y reflexivo. Rúbrica
2. Preparación Elaborar en equipos un mapa conceptual Rúbrica
sobre la metodología que Jesús utilizó
para preparar a sus discípulos.
Marzo 3. El costo y las Debate analítico y reflexivo. Rúbrica
02 - 30 recompensas del
discipulado
4. Antes de la corona Debate analítico y reflexivo. Rúbrica
viene la cruz
Experiencias de Aprendizaje del Instrumentos para
Fecha UNIDAD III
Alumno la Evaluación
1. ¿Quién eres tú Declaración de fe Compartir tu
para Jesús? declaración de fe
con el grupo.
03 Abril – 2. Cristo vive Elaborar un proyecto misionero en bien Cada equipo hará
de las iglesias o de la comunidad. un reporte ante el
11 mayo
grupo y ante el
maestro
presentando
evidencias.
BIBLIOGRAFÍA
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4. Badenas, Roberto. Encuentros. Madrid, España, EditoriaL Safeliz, 1991.
Badenas, Roberto. Para Conocer al Maestro. Madrid, España, EditoriaL Safeliz, 2004.
Nichol, Francis D. Comentario bíblico adventista del séptimo día, t. 5. Buenos Aires: Publicaciones
Interamericanas, 1985.
Parcker, James. El mundo del Nuevo Testamento. Miami, Florida, Editorial Vida, 1982.
Tejel, Andrés (redactor en jefe ). Sinopsis de los Evangelios. Madrid, España, Editorial Safeliz, 1981
Venden L. Morris. Cómo Trató Jesús a la Gente. APIA
White, Elena G. de. Cristo Nuestro Salvador. México, Asociación Publicadora Interamericana, 1977.
_______________. El Deseado de Todas las Gentes. Bogotá, Colombia, Asociación Publicadora
Interamericana, 1955.
_______________. El Discurso Maestro de Jesucristo. Mountain View, California, Publicaciones
Interamericanas, 1964.
_______________. Mi Salvador. Bogotá, Colombia: Asociación Publicadora Interamericana, 2006.
_______________. Palabras de Vida del Gran Maestro. Mountain View, California, Publicaciones
Interamericanas, 1971.
BIBLIOGRAFIA ELECTRONICA
http://centrowhite.uapar.edu/pregyres.htm
http://online.um.edu.mx/cwhite/
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
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5. Asistencia, ortografía y Biblia 10
Actividades de aprendizaje (en el aula) 30
Lectura de pasajes selectos (en el aula) 20
Mi historia de fe y conversión (Revista) 10
Proyecto de discipulado (En la comunidad) 20
Memorizar y compartir gemas 10
Calificación Final 100%
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