SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
Estudiantes: Jorge E. Achá Baldelomar.
            Leonardo D. Alpire Villarroel.
          Curso: 6º “Amarillo”
        Asignatura: Literatura.
       Docente: Dania Jiménez.

                Cbba.-Bolivia
                   2012
 Introducción.
 Biografía del autor.
 Estructura externa.
 ¿El porqué del título?.
 Síntesis.
 Figuras literarias.
 Características.
 Plan y ambiente.
 Análisis temático.
 Estilo y lenguaje.
 Actualización.
   “Como agua para
    chocolate” es una novela
    contemporánea escrita
    por Laura Esquivel, en
    el año 1989, esta llegó a
    ser un best-seller.


                                   Fue llevada al cine por
                                    Alfonso Arau en 1992
                                    con un guión escrito por
                                    la misma autora Laura
                                    Esquivel.
Obras.
                       Carrera.


           Estudios.
  30 de
sep.1950
Publicación
                               de sus obras
                Escritora de    literarias y
                programas       guiones de
Cofundadora     para niños.      películas.
del Taller de
  Teatro y
 Literatura
  Infantil.
   Literarias.      Guiones cinematográficos:
 Género: Narrativo.
 Tendencia: Clásica.
 Clasificación: Novela-Recetario.
 Época: s. XX.
 Escuela: Contemporánea.
Denotación.        Connotación.


                       Recetario en
  Gusto por el
                      función a una
   chocolate.
                        relación.


  Comparación
                          Pareja
  con la dulzura
                     frustrada por la
     de una
                        tradición.
    relación.
Traiciones

                             Mentiras



                 Amor
                 prohibido



Realidad siglo
      XIX
Amor                 Ruptura
prohibido              familiar




            Secretos
Mentiras




                Peleas/Discusion
                es


Problemas
emocional
es
Traición




           Desconfian
               za
   Símil o Comparación.
   “y con la misma fuerza con
    que sus lágrimas cayeron
    sobre la mesa, así cayó
    sobre ella su destino”.


                        Prosopopeya.

                        “Y desde ese momento
                         supieron ella y la mesa”.
   Antítesis.
  “Entonces lloró en seco y
   dicen que eso duele
   más, como el parto seco”.
 Símil o Comparación.

   “Procuró agudizar sus
    sentidos para descubrir a
    quiénes estaba saludando
    pues para ella eran como
    un espectáculo de sombras
    chinas cubiertos por una
    blanca sábana”.
   Hipérbole.
   “Lágrimas, pero las había
    sacado y alterado con ellas
    la textura del turrón”.
   Metáfora comparativa.
   “Las palabras que Pedro
    acababa de pronunciar fueron
    para Tita como refrescante brisa
    que enciende los restos de
    carbón a punto de apagarse”.
   Metáfora.
   “Bueno, la única a quien
    el pastel le hizo lo que el
    viento a Juárez fue a
    Tita”.

                                Hipérbole comparativa.
                   “Un voluminoso río macilento la envolvió y la
                    arrastró algunos metros, provocando que sin
                    poderse resistir más lanzara como un volcán
                    en erupción estruendosas bocanadas de
                    vómito ante la horrorizada mirada de Pedro”.
   Metáfora.
       “La boda de Pedro con
        Rosaura la había dejado
        como a la codorniz, con la
        cabeza y el alma
        fracturada”.
                                                Ironía.
                          “Incapaz de poder deglutir alimento
                           alguno, hasta que su madre le
                           propinaba un coscorrón que tenía
                           el efecto milagroso de desbaratarle
                           el nudo en la garganta”.
   Flashback.
 “es muy agradable gozar del olor
  que despide, pues los olores tienen
  la característica de reproducir
  tiempos pasados junto con sonidos
  y olores nunca igualados en el
  presente”.
 Monólogo interior.
                      “Una gran cantidad de dudas e
                       inquietudes acudían a su mente. Por
                       ejemplo, le agradaría tener
                       conocimiento de quién había iniciado
                       esta tradición familiar”.
   Costumbrista.
       “contra la subordinación a
        viejas costumbres
        irracionales, contra la
        condena injusta de la hija
        menor”.
   Realismo mágico.
                         “¡Es que dentro de este huevo hay un
                          pollo! Nacha de seguro no lo puede
                          oír, pero yo sí.
                          ¿Un pollo? ¿Está loca? ¡Nunca ha
                          pasado algo parecido con los huevos
                          en conserva!”.
   Dato sugerente.
   “Realmente habían tenido suerte en
    haber podido conseguir seda
    francesa en esas épocas de
    inestabilidad política. La revolución
    no permitía que uno viajara de una
    manera segura por el país”.

                                       Ambientes.
                                “En el norte, por
                                 supuesto, aceptaba billetes
                                 emitidos en la capital a precios
                                 ínfimos y así se la pasó toda la
                                 revolución, hasta que terminó
                                 millonario”.
   Flashback.
   “…las cándidas imágenes de
    su niñez cuando en el mes de
    mayo la llevaban vestida de
    blanco a ofrecer flores blancas
    a la Virgen”.
                               Realismo mágico.
                      “De pronto escuchó claramente
                       la voz de Nacha, dictándole al
                       oído una receta prehispánica
                       donde se utilizaban pétalos de
                       rosa”.
   Humano.
   “Inclusive le confesó que no se
    le habla acercado antes por los
    celos que le tenia. Pensaba que
    entre ella y Pedro había una
    relación amorosa, latente,
    escondida bajo las apariencias”.
                                   Leit Motiv.

                            “… algo en la receta le
                             despertaba…”.
   Carece de un plan y los ambientes son
    vagos sin una descripción pero gracias
    a los datos escondidos podemos
    deducir:
Tradición
         familiar

       Amor eterno


        Infidelidad




Amor prohibido
El amor de Tita y Pedro
Mamá Elena a su esposo Pedro a Rosaura
Matrimonio de
Pedro con
Rosaura




 Decisión de Tita
 al morir con su
 amado
Victimiza a
         la mujer.



 Condiciona y
    afecta su
calidad de vida.



        Machismo.
Culta               Vulgar



Variedad lingüística   Lenguaje local
Realismo Mágico        Cuento fantástico




    Estilo vehemente   Estilo sencillo
La
           infidelidad.




Estimulación
                      Costumbres.
 conducida.
Gran aumento

              Temas mas
               utilizados

              No solo a
              la pareja


Infidelidad
   Con estimulación conducida hacemos
    referencia al uso del marketing para generar
    una conducta o una reacción.
 Las costumbres que deshumanizan al
  hombre y de forma particular a la mujer, lo
  que nos pone a pensar:
“De qué privilegios goza el varón sobre la mujer
 en la sociedad y en la cultura de los pueblos”.
   Secuestro de mujeres en Kirguistán, Kenia y
    Etiopía, consiste en el rapto de mujeres
    jóvenes, casi extrañas, para convertirlas en
    novias del secuestrador.
 Violación de
     los derechos
     humanos.
 Alejamiento de la
                      Entre las consecuencias
  familia de origen.
                       están la infelicidad y hasta
                       el suicidio.




 “Denunciemos lo que está mal y nos aleja de
nuestra humanidad, tratemos a todos por igual”.
Análisis "Como agua para chocolate"

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Como agua para chocolate
Como agua para chocolateComo agua para chocolate
Como agua para chocolate
 
Romeo y julieta
Romeo y julietaRomeo y julieta
Romeo y julieta
 
Resumen obra maría
Resumen obra maríaResumen obra maría
Resumen obra maría
 
Analisis De Romeo y Julieta
Analisis De Romeo y JulietaAnalisis De Romeo y Julieta
Analisis De Romeo y Julieta
 
Goethe..!!
Goethe..!!Goethe..!!
Goethe..!!
 
Analisis de Werther
Analisis de WertherAnalisis de Werther
Analisis de Werther
 
Realismo en hispanoamérica
Realismo en hispanoaméricaRealismo en hispanoamérica
Realismo en hispanoamérica
 
Las desventuras del joven werther
Las desventuras del joven wertherLas desventuras del joven werther
Las desventuras del joven werther
 
Otelo
OteloOtelo
Otelo
 
Realismo Mágico y lo Real Maravilloso
Realismo Mágico y lo Real MaravillosoRealismo Mágico y lo Real Maravilloso
Realismo Mágico y lo Real Maravilloso
 
Analisis literario la hojarasca
Analisis literario la hojarascaAnalisis literario la hojarasca
Analisis literario la hojarasca
 
Argumento y finalidad de Romeo y Julieta
Argumento y finalidad de Romeo y JulietaArgumento y finalidad de Romeo y Julieta
Argumento y finalidad de Romeo y Julieta
 
Biografia de Ruben Dario
Biografia de Ruben DarioBiografia de Ruben Dario
Biografia de Ruben Dario
 
Los invasores - Egon Wolff
Los invasores - Egon WolffLos invasores - Egon Wolff
Los invasores - Egon Wolff
 
30 calaveras
30   calaveras30   calaveras
30 calaveras
 
La iliada
La iliadaLa iliada
La iliada
 
LISÍSTRATA DE ARISTÓFANES
LISÍSTRATA DE ARISTÓFANESLISÍSTRATA DE ARISTÓFANES
LISÍSTRATA DE ARISTÓFANES
 
Como agua para chocolate
Como agua para chocolate Como agua para chocolate
Como agua para chocolate
 
Vanguardismo Hispano-Americano
Vanguardismo Hispano-AmericanoVanguardismo Hispano-Americano
Vanguardismo Hispano-Americano
 
El Ensayo Sobre La Ceguera
El Ensayo Sobre La CegueraEl Ensayo Sobre La Ceguera
El Ensayo Sobre La Ceguera
 

Similar a Análisis "Como agua para chocolate"

La Casa De Los Espiritus
La Casa De Los EspiritusLa Casa De Los Espiritus
La Casa De Los Espiritusguest1f45b1b2
 
La venganza del silencio
La venganza del silencioLa venganza del silencio
La venganza del silencioMarquinho123
 
Técnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneasTécnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneasleety1994
 
Repaso de la unidad narrativa
Repaso de la unidad narrativaRepaso de la unidad narrativa
Repaso de la unidad narrativaMuriel Silva
 
Evaluación del primer parcial enviar
Evaluación del primer parcial enviarEvaluación del primer parcial enviar
Evaluación del primer parcial enviarTania Contento
 
tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.
tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.
tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.juan pablo aravena
 
Mundos narrativos ejercicios mecc
Mundos narrativos ejercicios meccMundos narrativos ejercicios mecc
Mundos narrativos ejercicios mecc"Las Profes Talks"
 
Género narrativo: Ejemplos de elementos
Género narrativo: Ejemplos de elementos Género narrativo: Ejemplos de elementos
Género narrativo: Ejemplos de elementos natrala
 
Estudios de lambayeque: mitos y leyendas
Estudios de lambayeque: mitos y leyendasEstudios de lambayeque: mitos y leyendas
Estudios de lambayeque: mitos y leyendasLiteratura y Tradición
 
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas -  Warma KuyayJose Maria Arguedas -  Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyayelde
 
LECTOR INTERACTIVO.pptx
LECTOR INTERACTIVO.pptxLECTOR INTERACTIVO.pptx
LECTOR INTERACTIVO.pptxHalCAMPIRAN
 

Similar a Análisis "Como agua para chocolate" (20)

La Casa De Los Espiritus
La Casa De Los EspiritusLa Casa De Los Espiritus
La Casa De Los Espiritus
 
Episodio uno
Episodio unoEpisodio uno
Episodio uno
 
La venganza del silencio
La venganza del silencioLa venganza del silencio
La venganza del silencio
 
Novedades (1ra) Agosto 2017
Novedades (1ra) Agosto 2017Novedades (1ra) Agosto 2017
Novedades (1ra) Agosto 2017
 
El salvador violencia intrafamiliar
El salvador violencia intrafamiliarEl salvador violencia intrafamiliar
El salvador violencia intrafamiliar
 
Técnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneasTécnicas narrativas contemporáneas
Técnicas narrativas contemporáneas
 
Repaso de la unidad narrativa
Repaso de la unidad narrativaRepaso de la unidad narrativa
Repaso de la unidad narrativa
 
Cuento De Terror
Cuento De Terror
Cuento De Terror
Cuento De Terror
 
Evaluación del primer parcial enviar
Evaluación del primer parcial enviarEvaluación del primer parcial enviar
Evaluación del primer parcial enviar
 
tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.
tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.
tipos de mundo. Para los del lectivo de 4º medio.
 
Mundos narrativos ejercicios mecc
Mundos narrativos ejercicios meccMundos narrativos ejercicios mecc
Mundos narrativos ejercicios mecc
 
Género narrativo: Ejemplos de elementos
Género narrativo: Ejemplos de elementos Género narrativo: Ejemplos de elementos
Género narrativo: Ejemplos de elementos
 
Estudios de lambayeque: mitos y leyendas
Estudios de lambayeque: mitos y leyendasEstudios de lambayeque: mitos y leyendas
Estudios de lambayeque: mitos y leyendas
 
Leyenda
LeyendaLeyenda
Leyenda
 
Modos narrativos mecc
Modos narrativos  meccModos narrativos  mecc
Modos narrativos mecc
 
Ficha de lectura Un viejo que leía novelas de amor
Ficha de lectura Un viejo que leía novelas de amorFicha de lectura Un viejo que leía novelas de amor
Ficha de lectura Un viejo que leía novelas de amor
 
Camus hacker-final1
Camus hacker-final1Camus hacker-final1
Camus hacker-final1
 
entrampado.docx
entrampado.docxentrampado.docx
entrampado.docx
 
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas -  Warma KuyayJose Maria Arguedas -  Warma Kuyay
Jose Maria Arguedas - Warma Kuyay
 
LECTOR INTERACTIVO.pptx
LECTOR INTERACTIVO.pptxLECTOR INTERACTIVO.pptx
LECTOR INTERACTIVO.pptx
 

Más de daniajimenez

Razonamiento verbal presentacion
Razonamiento verbal presentacionRazonamiento verbal presentacion
Razonamiento verbal presentaciondaniajimenez
 
Postvanguardismo literatura1 [reparado]
Postvanguardismo literatura1 [reparado]Postvanguardismo literatura1 [reparado]
Postvanguardismo literatura1 [reparado]daniajimenez
 
Oratoria forense.ppt importante
Oratoria forense.ppt importanteOratoria forense.ppt importante
Oratoria forense.ppt importantedaniajimenez
 
La conjugación de los verbos
La conjugación de los verbosLa conjugación de los verbos
La conjugación de los verbosdaniajimenez
 
Análisis literario la coversación.
Análisis literario la coversación.Análisis literario la coversación.
Análisis literario la coversación.daniajimenez
 
Literatura dania jimenes
Literatura dania jimenesLiteratura dania jimenes
Literatura dania jimenesdaniajimenez
 
Análisis literario patas arriba
Análisis literario patas arribaAnálisis literario patas arriba
Análisis literario patas arribadaniajimenez
 

Más de daniajimenez (12)

Razonamiento verbal presentacion
Razonamiento verbal presentacionRazonamiento verbal presentacion
Razonamiento verbal presentacion
 
Postvanguardismo literatura1 [reparado]
Postvanguardismo literatura1 [reparado]Postvanguardismo literatura1 [reparado]
Postvanguardismo literatura1 [reparado]
 
Oratoria forense.ppt importante
Oratoria forense.ppt importanteOratoria forense.ppt importante
Oratoria forense.ppt importante
 
Leyes1
Leyes1Leyes1
Leyes1
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
La conjugación de los verbos
La conjugación de los verbosLa conjugación de los verbos
La conjugación de los verbos
 
Análisis literario la coversación.
Análisis literario la coversación.Análisis literario la coversación.
Análisis literario la coversación.
 
Literatura dania jimenes
Literatura dania jimenesLiteratura dania jimenes
Literatura dania jimenes
 
Mc ondo
Mc ondoMc ondo
Mc ondo
 
Análisis literario patas arriba
Análisis literario patas arribaAnálisis literario patas arriba
Análisis literario patas arriba
 

Último

4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 

Último (20)

4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 

Análisis "Como agua para chocolate"

  • 1. Estudiantes: Jorge E. Achá Baldelomar. Leonardo D. Alpire Villarroel. Curso: 6º “Amarillo” Asignatura: Literatura. Docente: Dania Jiménez. Cbba.-Bolivia 2012
  • 2.  Introducción.  Biografía del autor.  Estructura externa.  ¿El porqué del título?.  Síntesis.  Figuras literarias.  Características.  Plan y ambiente.  Análisis temático.  Estilo y lenguaje.  Actualización.
  • 3. “Como agua para chocolate” es una novela contemporánea escrita por Laura Esquivel, en el año 1989, esta llegó a ser un best-seller.  Fue llevada al cine por Alfonso Arau en 1992 con un guión escrito por la misma autora Laura Esquivel.
  • 4.
  • 5. Obras. Carrera. Estudios. 30 de sep.1950
  • 6.
  • 7. Publicación de sus obras Escritora de literarias y programas guiones de Cofundadora para niños. películas. del Taller de Teatro y Literatura Infantil.
  • 8. Literarias.  Guiones cinematográficos:
  • 9.  Género: Narrativo.  Tendencia: Clásica.  Clasificación: Novela-Recetario.  Época: s. XX.  Escuela: Contemporánea.
  • 10. Denotación. Connotación. Recetario en Gusto por el función a una chocolate. relación. Comparación Pareja con la dulzura frustrada por la de una tradición. relación.
  • 11. Traiciones Mentiras Amor prohibido Realidad siglo XIX
  • 12. Amor Ruptura prohibido familiar Secretos
  • 13. Mentiras Peleas/Discusion es Problemas emocional es
  • 14. Traición Desconfian za
  • 15. Símil o Comparación.  “y con la misma fuerza con que sus lágrimas cayeron sobre la mesa, así cayó sobre ella su destino”.  Prosopopeya.  “Y desde ese momento supieron ella y la mesa”.
  • 16. Antítesis.  “Entonces lloró en seco y dicen que eso duele más, como el parto seco”.  Símil o Comparación.  “Procuró agudizar sus sentidos para descubrir a quiénes estaba saludando pues para ella eran como un espectáculo de sombras chinas cubiertos por una blanca sábana”.
  • 17. Hipérbole.  “Lágrimas, pero las había sacado y alterado con ellas la textura del turrón”.  Metáfora comparativa.  “Las palabras que Pedro acababa de pronunciar fueron para Tita como refrescante brisa que enciende los restos de carbón a punto de apagarse”.
  • 18. Metáfora.  “Bueno, la única a quien el pastel le hizo lo que el viento a Juárez fue a Tita”.  Hipérbole comparativa.  “Un voluminoso río macilento la envolvió y la arrastró algunos metros, provocando que sin poderse resistir más lanzara como un volcán en erupción estruendosas bocanadas de vómito ante la horrorizada mirada de Pedro”.
  • 19. Metáfora.  “La boda de Pedro con Rosaura la había dejado como a la codorniz, con la cabeza y el alma fracturada”.  Ironía.  “Incapaz de poder deglutir alimento alguno, hasta que su madre le propinaba un coscorrón que tenía el efecto milagroso de desbaratarle el nudo en la garganta”.
  • 20. Flashback.  “es muy agradable gozar del olor que despide, pues los olores tienen la característica de reproducir tiempos pasados junto con sonidos y olores nunca igualados en el presente”.  Monólogo interior.  “Una gran cantidad de dudas e inquietudes acudían a su mente. Por ejemplo, le agradaría tener conocimiento de quién había iniciado esta tradición familiar”.
  • 21. Costumbrista.  “contra la subordinación a viejas costumbres irracionales, contra la condena injusta de la hija menor”.  Realismo mágico.  “¡Es que dentro de este huevo hay un pollo! Nacha de seguro no lo puede oír, pero yo sí. ¿Un pollo? ¿Está loca? ¡Nunca ha pasado algo parecido con los huevos en conserva!”.
  • 22. Dato sugerente.  “Realmente habían tenido suerte en haber podido conseguir seda francesa en esas épocas de inestabilidad política. La revolución no permitía que uno viajara de una manera segura por el país”.  Ambientes.  “En el norte, por supuesto, aceptaba billetes emitidos en la capital a precios ínfimos y así se la pasó toda la revolución, hasta que terminó millonario”.
  • 23. Flashback.  “…las cándidas imágenes de su niñez cuando en el mes de mayo la llevaban vestida de blanco a ofrecer flores blancas a la Virgen”.  Realismo mágico.  “De pronto escuchó claramente la voz de Nacha, dictándole al oído una receta prehispánica donde se utilizaban pétalos de rosa”.
  • 24. Humano.  “Inclusive le confesó que no se le habla acercado antes por los celos que le tenia. Pensaba que entre ella y Pedro había una relación amorosa, latente, escondida bajo las apariencias”.  Leit Motiv.  “… algo en la receta le despertaba…”.
  • 25. Carece de un plan y los ambientes son vagos sin una descripción pero gracias a los datos escondidos podemos deducir:
  • 26. Tradición familiar Amor eterno Infidelidad Amor prohibido
  • 27. El amor de Tita y Pedro
  • 28. Mamá Elena a su esposo Pedro a Rosaura
  • 29. Matrimonio de Pedro con Rosaura Decisión de Tita al morir con su amado
  • 30. Victimiza a la mujer. Condiciona y afecta su calidad de vida. Machismo.
  • 31. Culta Vulgar Variedad lingüística Lenguaje local
  • 32. Realismo Mágico Cuento fantástico Estilo vehemente Estilo sencillo
  • 33. La infidelidad. Estimulación Costumbres. conducida.
  • 34. Gran aumento Temas mas utilizados No solo a la pareja Infidelidad
  • 35. Con estimulación conducida hacemos referencia al uso del marketing para generar una conducta o una reacción.
  • 36.  Las costumbres que deshumanizan al hombre y de forma particular a la mujer, lo que nos pone a pensar: “De qué privilegios goza el varón sobre la mujer en la sociedad y en la cultura de los pueblos”.
  • 37. Secuestro de mujeres en Kirguistán, Kenia y Etiopía, consiste en el rapto de mujeres jóvenes, casi extrañas, para convertirlas en novias del secuestrador.
  • 38.  Violación de los derechos humanos.  Alejamiento de la  Entre las consecuencias familia de origen. están la infelicidad y hasta el suicidio. “Denunciemos lo que está mal y nos aleja de nuestra humanidad, tratemos a todos por igual”.