Palestra ministrada na Universidade dos Correios em 19 de Dezembro 2012

1. O Educador do Século XXI
desafios, satisfações e recompensas
Ministração: Professor Daniel de Carvalho Luz
Ministração : professor Daniel de Carvalho Luz - Dezembro 2012 1
Dezembro 2012

2. Educação Corporativa 2020
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
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3. Para fazer download dos slides
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
Slides disponíveis em
http://www.slideshare.net/daniel.luz/presentations
Contato:+ 55 15 9126 5571
Daniel.luz@jci.com
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4. Vamos nos Conhecer?
Ser ou Estar
Ministração : professor Daniel de Carvalho Luz - Dezembro 2012

5. O Mundo dos Negócios
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
“Somente10% da população tem o que se
chama “vontade de aprender”. 90% não
fazem nada para melhorar suas habilidades enquanto o item
“aprendizado” não fizer parte da descrição do seu
cargo.”
Estudo feito pela Harvard Business School publicado em Março de 2007.
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6. Para refletir
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
“Se você acha a
educação cara,
experimente a
ignorância.”
Derek Curtis Bok, Reitor de Harvard (1971-1991)
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7. O Mundo dos Negócios
“Você não tem escolha, não tem para onde fugir. O mundo
vai lhe alcançar de uma forma ou de outra, e a única opção
inteligente é se preparar para ele. Estamos falando do
excitante, enfadonho, heróico, canalha, pequeno, grandioso
mundo dos negócios. O mundo real.”
David Cohen – Antigo editor da revista Exame

8. O Capital
Intelectual
é o ativo
intangível mais
importante para
as organizações.
8 Johnson Controls PowerPoint Guidelines | February 8, 2008
Ministração : professor Daniel de Carvalho Luz - Dezembro 2012 por Daniel de Carvalho Luz - Setembro 2012

9. Competência Êxodo 18: 13 – 27
13 No dia seguinte assentou-se Moisés para julgar o povo; e o povo estava em
pé junto de Moisés desde a manhã até a tarde.
14 Vendo, pois, o sogro de Moisés tudo o que ele fazia ao povo, perguntou:
Que é isto que tu fazes ao povo? por que te assentas só, permanecendo todo
o povo junto de ti desde a manhã até a tarde?
15 Respondeu Moisés a seu sogro: É por que o povo vem a mim para
consultar a Deus.
16 Quando eles têm alguma questão, vêm a mim; e eu julgo entre um e outro
e lhes declaro os estatutos de Deus e as suas leis.
17 O sogro de Moisés, porém, lhe replicou: Não é bom o que fazes.
18 certamente desfalecerás, assim tu, como este povo que está contigo;
porque isto te é pesado demais; tu só não o podes fazer.
19 Ouve agora a minha voz; eu te aconselharei, e seja Deus contigo: sê tu pelo
povo diante de Deus, e leva tu as causas a Deus;
Continua

10. Competência Êxodo 18: 13 – 27 cont.
20 ensinar-lhes-ás os estatutos e as leis, e lhes mostrarás o caminho em que devem
andar, e a obra que devem fazer.
21 Além disto procurarás dentre todo o povo homens de capacidade, tementes a
Deus, homens verazes, que aborreçam a avareza, e os porás sobre eles por chefes de
mil, chefes de cem, chefes de cinquenta e chefes de dez;
22 e julguem eles o povo em todo o tempo. Que a ti tragam toda causa grave, mas
toda causa pequena eles mesmos a julguem; assim a ti mesmo te aliviarás da carga, e
eles a levarão contigo.
23 Se isto fizeres, e Deus to mandar, poderás então subsistir; assim também todo este
povo irá em paz para o seu lugar.
24 E Moisés deu ouvidos à voz de seu sogro, e fez tudo quanto este lhe dissera;
25 e escolheu Moisés homens capazes dentre todo o Israel, e os pôs por cabeças
sobre o povo: chefes de mil, chefes de cem, chefes de cinquenta e chefes de dez.
26 Estes, pois, julgaram o povo em todo o tempo; as causas graves eles as trouxeram a
Moisés; mas toda causa pequena, julgaram-na eles mesmos.
27 Então despediu Moisés a seu sogro, o qual se foi para a sua terra.

11. Ampliando o Capital Intelectual
Mais de 3000 novos livros são
publicados todos dias
Quantos Livros
Você Lê por
Ano???
11
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12. Inovação disruptiva
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
O propósito do livro é
mostrar caminhos que
levem à inovação no
ensino, de modo a chegar
cada vez mais próximo de
metodologias que
maximizem o potencial
de aprendizagem do
aluno.
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13. http://www.nmc.org/horizon-project
Tendências apontadas no Horizon Report:
1. Abundancia de recursos e relações facilmente
acessível pela internet esta nos desafiando
crescentemente a revisitar o nosso papel como
educadores.
2. Os paradigmas educacionais estão mudando para
incluir aprendizado on-line, híbrido, e modelos
colaborativos.
3. O s computadores passam por um processo de
massiva reinvenção.
4. Crescentemente os estudantes querem usar sua
mídia para aprender.
5. Conteúdo de alta qualidade disponível na rede.
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14. Alta de apenas
0,7% no PIB já
garantiria Brasil
como 6ª
economia do
mundo
Crescimento do Brasil
Mesmo como 7ª economia, Brasil continua com
deficiências na educação e formação profissional
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15. A 5ª economia do mundo até 2030
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Por que
precisamos
acelerar a
formação das
pessoas nas
Fonte: EIU Country Data; análise BCG
organizações?
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16. Perspectiva otimista – Macroeconomia
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
O Brasil é hoje a
7ª economia do mundo, com
expectativa de subir à
5ª posição até 2030, e em
alguns cenários, como o de uma
reportagem da revista britânica
The Economist, espera-se que isso
aconteça até 2025;
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17. Se nós não prepararmos nossa
Gente agora, quem os
preparará?
17
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18. O Educador tem papel fundamental em
acelerar o crescimento das pessoas

19. Educação Efetiva
Melhores
pessoas, Futuro
à
melhores
frente
resultados!

20. Na velocidade das mudanças
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“Se a taxa de crescimento
das vendas da sua empresa
for sempre maior que a taxa de
crescimento dos seus
profissionais, você
simplesmente não conseguirá
executar, e conseqüentemente
construir uma grande empresa.”
David Packard,
Fundador da HP
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21. Entrementes
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18% estão realmente atentos ao apresentador
Nesta Altura dos
25% estão tendo pensamentos eróticos
Acontecimentos
57% estão pensando outras coisas
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22. NBR ISO 10015
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EM BUSCA DA EFICÁCIA
EM TREINAMENTO
NORMA ABNT NBR ISO 10015:2001
Gestão da qualidade
Diretrizes para treinamento
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23. Objetivo do aprendizado
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A
R
M
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24. NBR ISO 10015
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A International Standardization Organization - ISO, desenvolveu a Norma ISO 10015: Gestão da
qualidade – Diretrizes para treinamento, que enfatiza a importância da gerência de recursos humanos
e a necessidade de treinamento adequado. Editada no Brasil pela Associação Brasileira de Normas
Técnicas – ABNT (1), a norma deixa claro que treinamento deve ser planejado e
desenvolvido para atingir, entre outros, os seguintes resultados estratégicos:
Aumentar a produtividade, o lucro, o
retorno do investimento;
Reduzir custos, desperdícios, acidentes,
rotatividade do pessoal, e
Melhorar continuamente a Gestão da
Qualidade.
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25. Objetivos educacionais
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Elementos
1. Cognitivo
2: Afetivo
3: Psicomotor
Bloom e seus colegas (1956, p. 7)
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26. APRENDIZADO Ensino Efetivo
Contextualizado e alinhado com
os objetivos do negócio
Cognitivo, afetivo e psicomotor
Tradicional
ENSINO

27. Ensinar x aprender
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
Papel do facilitador: despertar no
aprendiz o desejo de aprender
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28. Resultado x método
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Aprendizado
efetivo é o
resultado
alcançado,
não o método
aplicado.
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29. Interação entre os domínios de aprendizagem
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Cognitivo
Vinculado com Cognitivo
escalas que vão do
conhecimento à
síntese e avaliação. Conhecimento
Eficiente de
Afetivo tradicional prateleira
Vinculado a afetos, Aprendizado
valores, sentimentos
efetivo
e crenças.
Psicomotor Psicomotor
Vinculado às Afetivo Sem conteúdo
habilidades do corpo. só
Oba-oba
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30. Mente, corpo e coração
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FORMA DE RETER O CONHECIMENTO NO PERCENTUAL
CÉREBRO DE RETENÇÃO
LER 10%
OUVIR 26%
VER 30%
VER E OUVIR 50%
CONVERSAR COM OUTROS 70%
FAZER 80%
DIZER COMO ELES FAZEM 90%
ENSINAR 95%
Percentual retido de conhecimento em função da forma de
transmissão – (Cook, 1998)
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31. Lute contra a cultura que só
deseja a resposta “certa”
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32. Como medir um prédio com um barômetro
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33. A visão de Carl Rogers
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Não podemos
ensinar a outra
pessoa
diretamente; só
podemos facilitar
sua
aprendizagem.
(1951, p. 132)
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34. ..
Aprendizado não é
o armazenamento
passivo de
informação, mas a
ativa criação de
conhecimento.
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35. Refém do conteúdo obsoleto
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
“Se a única ferramenta
que você tem é um
martelo, tudo começa a
parecer com um prego.”
_ Abraham Maslow
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36. Associação Memória
e contextualização
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POSTE GALINHA
URSO PROFESSOR
SANGUE BALDE
MACACO ÓCULOS
MESA HOMEM
BICICLETA MULHER
DINHEIRO ÁRVORE
CASA BARATA
CACHORRO SAPATO
COMPUTADOR ELEFANTE
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37. Qual é o Valor de X
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38. Qual é o Valor de X
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
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39. Qual é o Valor de X
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
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40. Percepção
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
O que
você
VÊ?
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41. Percepção
II Seminário de Instrutores e Gestores de Educação dos Correios
O que
você
VÊ?
Ministração : professor Daniel de Carvalho Luz - Dezembro 2012

42. Ministração : professor Daniel de Carvalho Luz - Dezembro 2012

43. Lembre-se...
Todo estudo, Toda pesquisa, todo conhecimento é de pouco uso…
se você não aplicar o que você aprender!
O Educador do Século XXI
desafios, satisfações e recompensas