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MiniBA
Mini Business Administration Course




      Disciplina – Gestão de
 Pessoas com enfoque em

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por Daniel de Carvalho Luz
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Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
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                                 Contato:+ 55 15 9126 5571
                                 Daniel.luz@jci.com




por Daniel de Carvalho Luz
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Feedback e Desempenho




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                                     Vá direto ao ponto.
                                     O propósito desta reunião
                                     é...
                                     Eu pedi que você viesse
                                     aqui, para discutirmos...
                                     Eu quero passar um tempo
                                     discutindo, como você...
por Daniel de Carvalho Luz
                                                           4
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                                     Esclareça o ‘porque’
                                     da conversa.
                                     Eu estou preocupado
                                     com...
                                     Ocorreu um problema em...


por Daniel de Carvalho Luz
                                                            5
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                                     Diga o que você
                                     sabe.
                                     Eu vi...
                                     Quando eu soube, eu
                                     examinei a questão por...


por Daniel de Carvalho Luz
                                                                 6
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                                     Descreva as
                                     consequências da
                                     continuidade do
                                     comportamento.
                                     Se isso acontecer novamente,
                                     então...
                                     Vendo a situação do ponto de
                                     vista do cliente, parece que...
por Daniel de Carvalho Luz
                                                                   7
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                                     Descreva como você se
                                     sente quanto ao que
                                     sabe.
                                     Eu estou muito preocupado em
                                     relação a...
                                     Eu não acho certo que...
                                     Aborrece-me o fato de que
                                     continuem a ocorrer erros na
por Daniel de Carvalho Luz           função...                 8
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                                     Encoraje a outra parte a
                                     dar a própria versão do
                                     ocorrido.
                                     Bom, isto é o que eu sei, mas
                                     qual sua visão...
                                     Você viu desse jeito...
                                     Okay, e qual é a sua reação?

por Daniel de Carvalho Luz
                                                               9
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                                     Faça quantas perguntas
                                     você necessitar, para
                                     entender a situação do
                                     ponto de vista da outra
                                     pessoa.
                                     Bem, como você sabe disso...
                                     E então, o que aconteceu ?
por Daniel de Carvalho Luz
                                     Se você fez isso, então por que
                                                                  10
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012   fez...
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                                     Decida quais ações
                                     específicas têm de ser
                                     feitas, quando, e
                                     comunique isso à outra
                                     parte.
                                     Eu acredito que você tem de...
                                     Na próxima reunião, como
por Daniel de Carvalho Luz
                                     descrito no quarto item da
                                                                 11
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012   pauta, você fará...
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                                     Faça um resumo da
                                     conversa.
                                     Vamos recapitular, você irá... e
                                     eu irei...




por Daniel de Carvalho Luz
                                                                   12
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
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10º
                                     Acompanhamento.
                                     Eu entrarei em contato com
                                     você na próxima...




por Daniel de Carvalho Luz
                                                             13
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Indicadores de
Desempenho
e sua relação com o

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Objetivos
                                     • Estabelecer critérios para o
                                       desempenho;

                                     • Focalizar o desempenho;

                                     • Oferecer incentivos;

                                     • Dar recompensas significativas;

                                     • Avaliar o impacto do reconhecimento
                                       escolhido;

                                     • Planejar reconhecimento espontâneo.

por Daniel de Carvalho Luz
                                                                         15
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Estabeleça Critérios
    para o Desempenho
•   Identifique o padrão para o sucesso.
•   Crie um método de medida.
•   Defina um prazo para a realização de tarefas.
•   Informe sobre as expectativas.




                                                    16
Deixe muito
 claro suas
expectativas!




por Daniel de Carvalho Luz
                                     17
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Focalize o desempenho
                • Use critérios para medir o
                  desempenho.
                • Reconheça conquistas ao
                  longo do caminho.
                • Amarre o reconhecimento
                  à conquista.
                • Balanceie feedback
                  construtivo com feedback
                  positivo.




                                        18
Avalie o Impacto do
 Reconhecimento

   • Conecte o reconhecimento
     ao interesse;
   • Leve em consideração o
     que o empregado valoriza;
   • Observe as respostas ao
     reconhecimento;
   • Avalie o impacto do
     reconhecimento sobre o
     desempenho.


                          19
Ofereça Incentivos

• Acredite nas habilidades
  dos empregados.
• Compartilhe algo
  importante para você.
• Personalize o
  reconhecimento.
• Ofereça-se para ajudar.
                       20
Dê Recompensas Significativas
                                 • Avalie a estrutura de
                                   pagamento.
                                 • Elogie o esforço deles.
                                 • Reconheça as conquistas
                                   deles.
                                 • Externe reconhecimento
                                   oportuno.
                                 • Informe sobre programas de
                                   reconhecimento.
por Daniel de Carvalho Luz
                                                            21
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Planeje Reconhecimento
               Espontâneo

 • Escolha o que reconhecer.
 • Observe o comportamento.
 • Reconheça a conquista.
 • Dinheiro gasto não equivale
   a valor recebido.
 • Dê um toque especial.
 • Surpreenda-os!
por Daniel de Carvalho Luz
                                     22
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Resumo
                                     • Dê a eles a pontuação.
                                     • Não faça julgamentos.
                                     • Visualize o resultado final.
                                     • Exiba as conquistas deles.
                                     • Planeje reconhecimento espontâneo.
                                     • Experimente maneiras diferentes de
                                       reconhecer as conquistas deles.
                                     • Desafie-os a se aperfeiçoarem.
por Daniel de Carvalho Luz           • Trate-os como vencedores.        23
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Efetividade da Liderança
Efetividade da Liderança




         Melhor Liderança mais Engajamento


   Foco na comunicação assertiva
"As únicas coisas que
                                            acontecem
                                     naturalmente dentro de
                                         uma equipe são
                                      atritos, confusão e má
                                      performance. Todas
                                      as outras coisas
                                     são resultados de
                                         liderança".
por Daniel de Carvalho Luz                  Peter Drucker
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Para pensar
The Manager (D) Effect



     “when people leave
           companies,
   they tend not to quit the
            company,
        they are more
likely to have quit the boss.”

                      Ken Blanchard
Até o final
      do mes…

     5 empregados deixarão a empresa por
        causa do seu superior imediato


por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Princípios Básicos de Liderança

                          Aprendizado
                                      Ensino
                                      Exemplo
                                     Disciplina
                                Cuidado

por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Capital Moral                  Os 3 Componentes
Pergunta 1: É legal?
O termo legal não significa somente lei           Legal
civil ou penal; também significa o
código de ética ou normas de conduta
da organização.
Pergunta 2: É Justo?
A decisão vai ser justa, ou será que
favorecerá descaradamente uma das
partes no curto ou longo prazo?
Decisões assimétricas, ganha-perde,
acabam invariavelmente como
situações ganha-perde.
Pergunta 3: Você pode tomar                               Autonomia
esta decisão? Está no meu nível de        Justo               e
autonomia, vai além de normas                               Dever
existentes? Como vou me sentir comigo
mesmo? Você gostaria que seus filhos
ou netos soubessem o que você fez?
Qualidade nas decisões
        Pergunta 1: atende a especificação?
        Atende a especificação do Cliente? Atende a
 especificação do projeto, atende o parâmetro do
 processo, da matéria prima?
        Pergunta 2: Tem risco?
        Abertura do desvio, quem assumiu risco? O              Especificações
 risco foi calculado? Qual o impacto para o
 consumidor final, quais as a consequências deste
 desvio?
        Pergunta 3: Você pode tomar esta decisão?
 Está no meu nível de autonomia, vai além de
 normas existentes? Como vou me sentir comigo
 mesmo? Você gostaria que seu chefe ou o cliente      Tem risco?           Autonomia
 soubessem o que você fez?




por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Best people, best results!
por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Efetividade da Liderança

Por que é tão crítico
                     reter
               Profissionais
               Atualmente?




por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Liderança – A Imagem Projetada


      Quanto mais “cuidado” os profissionais se
      sentem, menores são as intenções de deixarem as
      empresas.

      Dentre os fatores de maior impacto na efetividade da
      Liderança, destacamos:

      confiança na liderança e no futuro da empresa;
      transparência na comunicação;

      gestão de desempenho atrelada às oportunidades de
      desenvolvimento;

      oportunidades de desenvolvimento diversificadas;
      autonomia e existência recursos de trabalho
      adequados
                                 Fonte Hay Group 2011
Atração e retenção


  Para Reter é
Necessário atrair!




          Quais os aspectos que tem atraído os talentos
                      para a Johnson Controls?
Os Seis fatores de Engajamento




por Daniel de Carvalho Luz           Fonte Hay Group 2011
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Engajar e Reter através da comunicação


                             O superior imediato
                                 é a figura chave no processo
                              de retenção e engajamento de
                                       profissionais




  Entre os que querem permanecer nas
   empresas, 60% acreditam que o
         superior imediato
  auxilia o seu desempenho e 73% o
enxergam como um incentivador na busca
            por desafios.                    Fonte Hay Group 2011
sem uma linguagem comum
Comunicação Proativa
                                     Assertividade




por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Relevância da comunicação
    Comunicação e Liderança

   “A habilidade necessária para expressar uma ideia é tão
                         importante
                  quanto a própria ideia”.
                                                   Aristóteles




por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Relevância da Comunicação

Do Latim

COMMUNICARE
Tornar comum




por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012   Compartilhar
Curiosa decomposição da palavra

COMUNICAÇÃO
Com........................Estar junto

Com Um................. Estar junto a alguém

Comum...................Entrosado, em comunhão, de acordo

Como Uni............... Que estabelece pontes-intercâmbio

Comunica...............Faz-se claro e entendido

Com Única..............Com meios precisos

Com Única Ação.....Coerente, e não deixa dúvidas

Comunica Ação.......Movimenta, impulsiona, empurra
Postura e asserção

         “Pessoas brilhantes falam
               sobre ideias.
          Pessoas medíocres falam
                sobre coisas.
      Pessoas pequenas falam sobre
            outras pessoas.”
                         Dick Corrigan
A comunicação dos líderes
    A linguagem que gera resultados


   DEVER            Despertar no Interlocutor a CONSCIÊNCIA de seus
   O que fazer      múltiplos papéis no contexto da ORGANIZAÇÃO e o que é
                    demandado destes papéis.


   SER              Trazer o conteúdo contextualizado para alinhar as
  Como fazer
                    COMPETÊNCIAS individuais com as COMPETÊNCIAS
                    necessárias para a empresa.



   QUERER           Despertar nas pessoas o desejo de crescer e
  Obtendo           CONTRIBUIR com os resultados da
  Comprometimento
                    empresa.




por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
O Processo da Comunicação
Mensagem
                                           Filtros

               Emissor          Receptor


                     Canal




                         Feedback



                                                     47
Assertividade



                                     Assertivo



                 Passivo                    Agressivo
por Daniel de Carvalho Luz
Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
Assertividade e asserção
         Postura



                   O que você quer
                            dizer?




                           Conteúdo
Assertividade

                                      Como lidar com
                dificuldades, emoções, estresse, raiva,
                                         e confrontos.
Assertividade


            Assertividade é ...
           expressar seus sentimentos sem
             negar os direitos dos outros

                Assertividade é o comportamento que torna a
                    pessoa capaz de buscar seus próprios
                  interesses, a se afirmar sem a ansiedade
                    indevida, a expressar seus desejos e
                 necessidades, a exercitar seus direitos sem
                constrangimento e sem negar o direito e dos
                                    outros.

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Feedback - segunda aula no MiniBA da APRH

  • 1. MiniBA Mini Business Administration Course Disciplina – Gestão de Pessoas com enfoque em Feedback por Daniel de Carvalho Luz 1 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 2. Para fazer download dos slides Slides disponíveis em http://www.slideshare.net/daniel.luz/presentations Contato:+ 55 15 9126 5571 Daniel.luz@jci.com por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 4. Feedback em 10 passos Vá direto ao ponto. O propósito desta reunião é... Eu pedi que você viesse aqui, para discutirmos... Eu quero passar um tempo discutindo, como você... por Daniel de Carvalho Luz 4 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 5. Feedback em 10 passos Esclareça o ‘porque’ da conversa. Eu estou preocupado com... Ocorreu um problema em... por Daniel de Carvalho Luz 5 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 6. Feedback em 10 passos Diga o que você sabe. Eu vi... Quando eu soube, eu examinei a questão por... por Daniel de Carvalho Luz 6 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 7. Feedback em 10 passos Descreva as consequências da continuidade do comportamento. Se isso acontecer novamente, então... Vendo a situação do ponto de vista do cliente, parece que... por Daniel de Carvalho Luz 7 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 8. Feedback em 10 passos Descreva como você se sente quanto ao que sabe. Eu estou muito preocupado em relação a... Eu não acho certo que... Aborrece-me o fato de que continuem a ocorrer erros na por Daniel de Carvalho Luz função... 8 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 9. Feedback em 10 passos Encoraje a outra parte a dar a própria versão do ocorrido. Bom, isto é o que eu sei, mas qual sua visão... Você viu desse jeito... Okay, e qual é a sua reação? por Daniel de Carvalho Luz 9 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 10. Feedback em 10 passos Faça quantas perguntas você necessitar, para entender a situação do ponto de vista da outra pessoa. Bem, como você sabe disso... E então, o que aconteceu ? por Daniel de Carvalho Luz Se você fez isso, então por que 10 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012 fez...
  • 11. Feedback em 10 passos Decida quais ações específicas têm de ser feitas, quando, e comunique isso à outra parte. Eu acredito que você tem de... Na próxima reunião, como por Daniel de Carvalho Luz descrito no quarto item da 11 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012 pauta, você fará...
  • 12. Feedback em 10 passos Faça um resumo da conversa. Vamos recapitular, você irá... e eu irei... por Daniel de Carvalho Luz 12 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 13. Feedback em 10 passos 10º Acompanhamento. Eu entrarei em contato com você na próxima... por Daniel de Carvalho Luz 13 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 14. Indicadores de Desempenho e sua relação com o Feedback 14
  • 15. Objetivos • Estabelecer critérios para o desempenho; • Focalizar o desempenho; • Oferecer incentivos; • Dar recompensas significativas; • Avaliar o impacto do reconhecimento escolhido; • Planejar reconhecimento espontâneo. por Daniel de Carvalho Luz 15 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 16. Estabeleça Critérios para o Desempenho • Identifique o padrão para o sucesso. • Crie um método de medida. • Defina um prazo para a realização de tarefas. • Informe sobre as expectativas. 16
  • 17. Deixe muito claro suas expectativas! por Daniel de Carvalho Luz 17 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 18. Focalize o desempenho • Use critérios para medir o desempenho. • Reconheça conquistas ao longo do caminho. • Amarre o reconhecimento à conquista. • Balanceie feedback construtivo com feedback positivo. 18
  • 19. Avalie o Impacto do Reconhecimento • Conecte o reconhecimento ao interesse; • Leve em consideração o que o empregado valoriza; • Observe as respostas ao reconhecimento; • Avalie o impacto do reconhecimento sobre o desempenho. 19
  • 20. Ofereça Incentivos • Acredite nas habilidades dos empregados. • Compartilhe algo importante para você. • Personalize o reconhecimento. • Ofereça-se para ajudar. 20
  • 21. Dê Recompensas Significativas • Avalie a estrutura de pagamento. • Elogie o esforço deles. • Reconheça as conquistas deles. • Externe reconhecimento oportuno. • Informe sobre programas de reconhecimento. por Daniel de Carvalho Luz 21 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 22. Planeje Reconhecimento Espontâneo • Escolha o que reconhecer. • Observe o comportamento. • Reconheça a conquista. • Dinheiro gasto não equivale a valor recebido. • Dê um toque especial. • Surpreenda-os! por Daniel de Carvalho Luz 22 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 23. Resumo • Dê a eles a pontuação. • Não faça julgamentos. • Visualize o resultado final. • Exiba as conquistas deles. • Planeje reconhecimento espontâneo. • Experimente maneiras diferentes de reconhecer as conquistas deles. • Desafie-os a se aperfeiçoarem. por Daniel de Carvalho Luz • Trate-os como vencedores. 23 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 24. Efetividade da Liderança Efetividade da Liderança Melhor Liderança mais Engajamento Foco na comunicação assertiva
  • 25.
  • 26.
  • 27. "As únicas coisas que acontecem naturalmente dentro de uma equipe são atritos, confusão e má performance. Todas as outras coisas são resultados de liderança". por Daniel de Carvalho Luz Peter Drucker Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 29. The Manager (D) Effect “when people leave companies, they tend not to quit the company, they are more likely to have quit the boss.” Ken Blanchard
  • 30. Até o final do mes… 5 empregados deixarão a empresa por causa do seu superior imediato por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 31. Princípios Básicos de Liderança Aprendizado Ensino Exemplo Disciplina Cuidado por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 32. Capital Moral Os 3 Componentes Pergunta 1: É legal? O termo legal não significa somente lei Legal civil ou penal; também significa o código de ética ou normas de conduta da organização. Pergunta 2: É Justo? A decisão vai ser justa, ou será que favorecerá descaradamente uma das partes no curto ou longo prazo? Decisões assimétricas, ganha-perde, acabam invariavelmente como situações ganha-perde. Pergunta 3: Você pode tomar Autonomia esta decisão? Está no meu nível de Justo e autonomia, vai além de normas Dever existentes? Como vou me sentir comigo mesmo? Você gostaria que seus filhos ou netos soubessem o que você fez?
  • 33. Qualidade nas decisões Pergunta 1: atende a especificação? Atende a especificação do Cliente? Atende a especificação do projeto, atende o parâmetro do processo, da matéria prima? Pergunta 2: Tem risco? Abertura do desvio, quem assumiu risco? O Especificações risco foi calculado? Qual o impacto para o consumidor final, quais as a consequências deste desvio? Pergunta 3: Você pode tomar esta decisão? Está no meu nível de autonomia, vai além de normas existentes? Como vou me sentir comigo mesmo? Você gostaria que seu chefe ou o cliente Tem risco? Autonomia soubessem o que você fez? por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 34. Best people, best results! por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 35. Efetividade da Liderança Por que é tão crítico reter Profissionais Atualmente? por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 36. Liderança – A Imagem Projetada Quanto mais “cuidado” os profissionais se sentem, menores são as intenções de deixarem as empresas. Dentre os fatores de maior impacto na efetividade da Liderança, destacamos: confiança na liderança e no futuro da empresa; transparência na comunicação; gestão de desempenho atrelada às oportunidades de desenvolvimento; oportunidades de desenvolvimento diversificadas; autonomia e existência recursos de trabalho adequados Fonte Hay Group 2011
  • 37. Atração e retenção Para Reter é Necessário atrair! Quais os aspectos que tem atraído os talentos para a Johnson Controls?
  • 38. Os Seis fatores de Engajamento por Daniel de Carvalho Luz Fonte Hay Group 2011 Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 39. Engajar e Reter através da comunicação O superior imediato é a figura chave no processo de retenção e engajamento de profissionais Entre os que querem permanecer nas empresas, 60% acreditam que o superior imediato auxilia o seu desempenho e 73% o enxergam como um incentivador na busca por desafios. Fonte Hay Group 2011
  • 41. Comunicação Proativa Assertividade por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 42. Relevância da comunicação Comunicação e Liderança “A habilidade necessária para expressar uma ideia é tão importante quanto a própria ideia”. Aristóteles por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 43. Relevância da Comunicação Do Latim COMMUNICARE Tornar comum por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012 Compartilhar
  • 44. Curiosa decomposição da palavra COMUNICAÇÃO Com........................Estar junto Com Um................. Estar junto a alguém Comum...................Entrosado, em comunhão, de acordo Como Uni............... Que estabelece pontes-intercâmbio Comunica...............Faz-se claro e entendido Com Única..............Com meios precisos Com Única Ação.....Coerente, e não deixa dúvidas Comunica Ação.......Movimenta, impulsiona, empurra
  • 45. Postura e asserção “Pessoas brilhantes falam sobre ideias. Pessoas medíocres falam sobre coisas. Pessoas pequenas falam sobre outras pessoas.” Dick Corrigan
  • 46. A comunicação dos líderes A linguagem que gera resultados DEVER Despertar no Interlocutor a CONSCIÊNCIA de seus O que fazer múltiplos papéis no contexto da ORGANIZAÇÃO e o que é demandado destes papéis. SER Trazer o conteúdo contextualizado para alinhar as Como fazer COMPETÊNCIAS individuais com as COMPETÊNCIAS necessárias para a empresa. QUERER Despertar nas pessoas o desejo de crescer e Obtendo CONTRIBUIR com os resultados da Comprometimento empresa. por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 47. O Processo da Comunicação Mensagem Filtros Emissor Receptor Canal Feedback 47
  • 48. Assertividade Assertivo Passivo Agressivo por Daniel de Carvalho Luz Aula na APRH – 29 de Setembro 2012
  • 49. Assertividade e asserção Postura O que você quer dizer? Conteúdo
  • 50. Assertividade Como lidar com dificuldades, emoções, estresse, raiva, e confrontos.
  • 51. Assertividade Assertividade é ... expressar seus sentimentos sem negar os direitos dos outros Assertividade é o comportamento que torna a pessoa capaz de buscar seus próprios interesses, a se afirmar sem a ansiedade indevida, a expressar seus desejos e necessidades, a exercitar seus direitos sem constrangimento e sem negar o direito e dos outros.

Notas del editor

  1. Are we talking about race and gender?