TRABAJO FINAL-POSTÍTULO

1. Profesoras:
Barrios, Daniela
Verón, Alicia

2.  La implementación de las plataformas
de redes sociales a la enseñanza de los
contenidos es una herramienta de
explotación en la actualidad , la cual
debemos explotar a su máximo
potencial debido a su interés por parte
de los adolescente, quienes se motivan
con ellos, lo utilizan frecuentemente se
prestan a las actividades a desarrollar.

3. ÁREAS IMPLICADAS
 Primeramente materias de
Psicología y Tecnología.
 Esperandosu éxito y así la
implementación en las demás
materias

4.  Se trabajara con la red social
FACEBOOK, creando así un grupo
cerrado de trabajo del mismo para que
sólo los alumnos de cada curso puedan
subir sus producciones, actividades y
comentarios .
 Permitiendo el uso de las TIC en el
desarrollo de contenidos con una
estrategia de interés adolescente

5. RESPONSABILIDADES
 Profesor de Psicología y Tecnología:
Coordinadores del Proyecto.
 Ejecutores: Alumnos del establecimiento

6. DESTINATARIOS
 Alumnos del Establecimiento.
 Docentes
 Autoridades.
 De importancia para la Sociedad
en general.

7. OBJETIVOS
 Efectuar la red social como medio de
intercambios de contenidos
académicos.
 Desarrollar competencias virtuales
dentro y fuera del aula.
 Conocer el trabajo seguro en red
(Facebook)
 Optimizar los usos adecuadas maneras
de compartir información.

8. Red social y aplicaciones
 www.youtube.com
 www.facebook.com
 www.slideshare.com
 www.google.com
 Materiales subidos y explicitados por el
grupo docente para ayuda del manejo
de la red, privacidad y actividades
responsables.

9. ESTRATEGIAS
 Charlas de especialistas o docentes
del adecuado manejo de internet y
redes sociales.
 Realización de actividades
recreativas.
 Enseño de manejo responsable de la
red.

10. METODOLOGÍA
 Se desarrollara en los meses:
octubre y noviembre del ciclo
lectivo.
 En Horarios extraescolares,
dos horas por semana

11. ACTIVIDADES
 Trabajan en equipos, asumiendo cada integrante
su respectiva responsabilidad.
 Recolectan y seleccionan información sobre la
materia
 Sistematizan toda información a través de la
creación de diapositivas o archivos de videos que
deberán subir al grupo.
 Registran sus experiencias y las discuten con
compañeros.
 Discuten sobre los riesgos de realizar actividades
peligrosas en la red y el ser más responsables
consigo mismo y con los demás.

12. CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
 Creatividad en presentación de trabajos y
busca de material.
 Respeto sobre las consignas dadas.
 Producción y publicación de los trabajos
elaborados en el grupo de Facebook
“INTERface”. En la implementación de las
actividades se irá reflexionando sobre el
alcance de los aprendizajes realizados, las
dificultades surgidas y se irán realizando
las modificaciones para el logro de los
objetivos