O documento discute o papel importante da Internet no ensino de inglês, destacando como as teorias construtivistas, socioculturais e a abordagem comunicativa se adequam bem ao ambiente de aprendizagem online. A autora também explica como a Web oferece recursos como chat e e-mail que apoiam a abordagem comunicativa e como professores podem usar esses recursos para melhorar o ensino.

1. Vera Lúcia M. de Oliveira e Paiva (UFMG) A WWW E O ENSINO DE INGLÊS

2. Em linhas gerais, o artigo de Paiva destaca o importante papel da Internet no processo de ensino de inglês. A autora fundamenta-se nas teorias: construtivista, sociocultural e na abordagem comunicativa.

3. A INTERNET

4. Paiva esclarece que um número incalculável de homepages têm sido criadas e os recursos de aprendizagem foram ficando cada vez mais sofisticados e diversificados.

5. De modo que, os professores precisam estar tecnologicamente alfabetizados para que possam integrar novas formas de comunicação ao seu planejamento e utilizá-las de maneira eficaz.

6. SUPORTE TEÓRICO Segundo Paiva, as teorias construtivistas e sócio interacionistas adequam-se muito bem ao ambiente de aprendizagem promovido pela Web em que há interação, colaboraçãoe compartilhamento.

7. A ABORDAGEM COMUNICATIVA E A WEB Conforme aponta Paiva, a Web dispõe de recursos como chat, e-mail que favorecem a utilização da abordagem comunicativa.

8. De acordo com a autora: cabe ao professor tirar proveito do que a Web oferece para promover um ensino de qualidade.

9. POTENCIALIDADES DA WEB PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

10. Paiva cita várias publicações que indicam as potencialidades da Web para o ensino de língua inglesa, por exemplo, Warshauer(1995),Paiva (1997) e Souza (1999).

11. Vários links são apresentados, oferecendo uma variedade de recursos sobre: projetos colaborativos, cursos, listas de discussão, bibliotecas, recursos multimídia, softwares, entre outros.

12. Paiva finaliza destacando que, embora a Internet seja um território livre, ela pode oferecer um enorme banco de dados para criar ricos ambientes de aprendizagem.

13. Referência Bibliográfica:PAIVA, V.L.M.O. A www e o ensino de Inglês. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. v. 1, n1, 2001.p.93-116