SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
1
INFORME PRACTICA N°1
TOPOGRAFÍA-2
PROCEDIMIENTOS PARAPUESTAEN ESTACIÓN DEL TEODOLITO
Docente: Ing. Valeriano Murga Julio Félix
Alumno: Daniel Quiliche Paredes.
Carrera: Ing. Civil.
Ciclo: V.
Fecha: Trujillo, 01/03/2015
2
INTRODUCCIÓN
Un levantamiento topográfico comprende el conjunto de actividades que tiene
como finalidad conocer la posición relativa de los puntos sobre la tierra en
base a su longitud, latitud y elevación (X, Y, Z).
En la ingeniería civil es muy importante conocer los diversos tipos de
levantamientos topográficos (Planímetrico, altimétrico y taquimétrico), para ello
es necesario conocer las partes y algunas funciones básicas del teodolito, este
instrumento es el más apropiado para medir ángulos horizontales como
verticales además permite calcular las distancias de una punto a otro.
Bajo este concepto se aborda el estudio mediante una práctica de campo con
el propósito de conocer los procedimientos básicos para la puesta en
estación, además de la puesta en cero.
1 MEMORIA DESCRIPTIVA
1.1. ANTECEDENTES. Todos los levantamientos topográficos radican en la
medición de ángulos tanto verticales como horizontales, además de las
distancias inclinadas para ello la única forma de hacerlo con mayor
precisión y rapidez es con el teodolito.
1.2. UBICACIÓN Y VÍAS DE ACCESO AL CENTRO DE LA PRACTICA LA
CUAL ES OBJETO DE ESTUDIO. El lugar para el estudio de la
presente practica está ubicado en la parte interna de la Universidad
Privada del Norte de la Urbanización San Isidro, Departamento de la
Libertad – Perú; El acceso es por vía terrestre ya sea en unidad
vehicular o simplemente a pie, tomando como referencia el CC. Mall
Aventura Plaza tomamos la Av. Metropolitana avanzado una distancia
aproximado de 600m luego giramos a la izquierda unos 50 m,
finalmente giramos a la izquierda uno 100 m y llegamos al destino.
3
1.3. ZONA O ÁREA DE LA PRÁCTICA. La presente práctica se llevó acabo
en la loza deportiva de dicha universidad, este fue el ligar donde nos
reunimos todos los participantes de este curso en sus respetivos grupos
de trabajo.
2. OBJETIVOS
Los objetivos de la presente práctica son tres básicamente.
2.1. Reconocimiento del teodolito. En esta parte conoceremos sus partes
y funciones básicas
2.2. Puesta en estación. Consiste en dejarlo en el lugar indicado, a partir
del cual se hará la toma de datos para los diferentes puntos.
2.3. Puesta en cero. Después de haber realizado correctamente todos los
pasos anteriores llegamos a esta parte donde fijaremos el equipo en
posición correcta dejando en cero todos sus datos de medición angular
tanto horizontales como verticales.
3. JUSTIFICACIÓN.
La finalidad de la presente práctica es para poder conocer y comprender el uso
correcto del equipo y sus funciones, lo cual nos servirá en el futuro hacer
levantamientos topográficos de la mejor manera y conseguir los resultados que
se busca.
4. MARCO TEÓRICO.
PUESTA EN ESTACIÓN Y EN CERO AL TEODOLITO
Para poder llevar acabo y cumplir con el objetivo de la presente practica
usaremos los instrumentos topográficos como son; el teodolito, el trípode, la
mira y brújula, además aplicaremos los conocimientos teóricos aprendidos en
el aula durante la clase, los mismos que fueron dados por nuestro profesor.
4
EL TEODOLITO
Definición: El teodolito es un instrumento de
medición mecánico-óptico que se utiliza para obtener
ángulos verticales y, en el mayor de los casos,
horizontales, ámbito en el cual tiene una precisión
elevada. Con otras herramientas auxiliares puede medir
distancias y desniveles.
Características: Es portátil y manual; está hecho
con fines topográficos e ingenieriles, sobre todo en las
triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante La
taquimetría, puede medir distancias. Un equipo más
moderno y sofisticado es el teodolito electrónico, y otro
instrumento más sofisticado es otro tipo de teodolito
más conocido como estación total
Básicamente, el teodolito actual es un telescopio
montado sobre un trípode y con dos círculos graduados, uno vertical y
otro horizontal, con los que se miden los ángulos con ayuda de lentes.
CLASIFICACIÓN
Teodolitos repetidores
Estos han sido fabricados para la acumulación de medidas sucesivas de un
mismo ángulo horizontal en el limbo, pudiendo así dividir el ángulo acumulado y
el número de mediciones vistas.
Teodolitos reiteradores
Llamados también direccionales, los teodolitos reiteradores tienen la
particularidad de poseer un limbo fijo y sólo se puede mover la alidada.
5
Teodolito - brújula
Éste tiene una brújula imantada con la misma dirección al círculo horizontal.
Sobre el diámetro 0 a 180 grados de gran precisión.
Teodolito electrónico
Es la versión del teodolito óptico, con la incorporación de electrónica para hacer
las lecturas del círculo vertical y horizontal, desplegando los ángulos en una
pantalla, eliminando errores de apreciación.
Ejes
Ejes principales
• Eje Vertical de Rotación Instrumental S - S (EVRI)
• Eje Horizontal de Rotación del Anteojo K - K (EHRA)
• Eje Óptico Z - Z (EO)
El eje Vertical de Rotación Instrumental es el eje que sigue la trayectoria
del Cenit-Nadir, también conocido como la línea de la plomada, y que marca la
vertical del lugar.
El eje óptico es el eje donde se enfoca a los puntos. El eje principal es el eje
donde se miden ángulos horizontales. El eje que sigue la trayectoria de la línea
visual debe ser perpendicular al eje secundario y éste debe ser perpendicular al
eje vertical. Los discos son fijos y la alidada es la parte móvil.
El eje Horizontal de Rotación del Anteojo o eje de muñones es el eje
secundario del teodolito, en él se mueve el visor. Si medimos la altura del jalón
obtendremos la distancia geométrica elevada y si medimos directamente al
suelo obtendremos la distancia geométrica semi elevada; las dos se miden a
partir del eje de muñones del teodolito.
El plano de colimación es un plano vertical que pasa por el eje de colimación
que está en el centro del visor del aparato; se genera al girar el objetivo.
6
Ejes secundarios
• Línea de índice
• Línea de fe
PARTES
7
Partes principales
 Niveles: - El nivel es un pequeño tubo cerrado que contiene una mezcla
de alcohol y éter; una burbuja de aire, la tangente a la burbuja de aire,
será un plano horizontal. Se puede trabajar con los niveles
descorregidos.
 Precisión: Depende del tipo de Teodolito que se utilice. Existen desde
los antiguos que varían entre el minuto y medio minuto, los modernos
que tienen una precisión de entre 10", 6", 1" y hasta 0.1".
 Nivel esférico: Caja cilíndrica tapada por un casquete esférico. Cuanto
menor sea el radio de curvaturas menos sensibles serán; sirven para
obtener de forma rápida el plano horizontal. Estos niveles tienen en el
centro un círculo, hay que colocar la burbuja dentro del círculo para
hallar un plano horizontal bastante aproximado. Tienen
menor precisión que los niveles tóricos, su precisión está en 1´ como
máximo aunque lo normal es 10´ o 12´.
• Nivel tórico: Si está descorregido nos impide medir. Hay que calarlo
con los tornillos que lleva el aparato. Para corregir el nivel hay que
bajarlo un ángulo determinado y después estando en el plano horizontal
con los tornillos se nivela el ángulo que hemos determinado. Se puede
trabajar descorregido, pero hay que cambiar la constante que nos da el
fabricante. Para trabajar descorregido necesitamos un plano paralelo.
• Plomada: Se utiliza para que el teodolito esté en la misma vertical que
el punto del suelo.
• Plomada de gravedad: Bastante incomodidad en su manejo, se hace
poco precisa sobre todo los días de viento. Era el método utilizado antes
aparecer la plomada óptica.
• Plomada óptica: es la que llevan hoy en día los teodolitos, por
el ocular vemos el suelo y así ponemos el aparato en la misma vertical
que el punto buscado.
• Limbos: Discos graduados que nos permiten determinar ángulos. Están
divididos de 0 a 360 grados sexagesimales, o de 0 a 400 grados
8
centesimales. En los limbos verticales podemos ver diversas
graduaciones (limbos cenitales). Los limbos son discos graduados, tanto
verticales como horizontales. Los teodolitos miden en graduación normal
(sentido dextrógiro) o graduación anormal (sentido levógiro o contrario a
las agujas del reloj). Se miden ángulos cenitales (distancia cenital),
ángulos de pendiente (altura de horizonte).
• Nonius: Mecanismo que nos permite aumentar o disminuir la precisión
de un limbo. Dividimos las n - 1 divisiones del limbo entre las n
divisiones del nonio. La sensibilidad del nonio es la diferencia entre la
magnitud del limbo y la magnitud del nonio.
• Micrómetro: Mecanismo óptico que permite hacer la función de los
nonios pero de forma que se ve una serie de graduaciones y un rayo
óptico mediante mecanismos, esto aumenta la precisión.
Partes accesorias
• Trípodes: Se utilizan para trabajar mejor, tienen la misma X e Y pero
diferente Z ya que tiene una altura; el más utilizado es el de meseta. Hay
unos elementos de unión para fijar el trípode al aparato. Los tornillos
nivelantes mueven la plataforma del trípode; la plataforma nivelante
tiene tres tornillos para conseguir que el eje vertical sea vertical.
• Tornillo de presión (movimiento general): Tornillo marcado en
amarillo, se fija el movimiento particular, que es el de los índices, y se
desplaza el disco negro solidario con el aparato. Se busca el punto y se
fija el tornillo de presión. Este tornillo actúa en forma radial, o sea hacia
el eje principal.
• Tornillo de coincidencia (movimiento particular o lento): Si hay que
visar un punto lejano, con el pulso no se puede, para centrar el punto se
utiliza el tornillo de coincidencia. Con este movimiento se hace coincidir
la línea vertical de la cruz filar con la vertical deseada, y este actúa en
forma tangencial. Los otros dos tornillos mueven el índice y así se
pueden medir ángulos o lecturas acimutales con esa orientación.
9
Movimientos del teodolito
Este instrumento, previamente instalado sobre el trípode en un punto del
terreno que se denomina estación, realiza los movimientos sobre los
ejes principales.
• Movimiento de la alidada
Este movimiento se realiza sobre el eje vertical , también presente en los
instrumentos de todas las generaciones de teodolito. Permite al
operador girar el anteojo horizontalmente, en un rango de 360.
• Movimiento del anteojo
Este movimiento se lo realiza sobre el eje horizontal y permite al
operador girar desde el punto de apoyo hasta el Cenit, aunque estos
casos son muy raros ya que mayormente se abarca un rango promedio
de 90º. Y otro...
Características constructivas fundamentales
Para realizar un buen levantamiento topográfico se deben considerar las
siguientes condiciones:
Cuando el teodolito se encuentra perfectamente instalado en una estación, el
eje vertical (o eje principal) (S-S) queda perfectamente vertical.
 El eje de colimación (Z-Z) debe ser perpendicular al eje
horizontal (K-K).
 El eje horizontal (K-K) debe ser perpendicular al eje vertical (S-S).
5. LA MIRA. En topografía, una estadía o mira estadimetría es una regla
graduada que permite mediante un nivel topográfico, medir desniveles, es
decir, diferencias de altura.
10
5.1 MIRA TOPOGRÁFICA. Con una mira, también se pueden medir distancias
con métodos trigonométricos, o mediante un telémetro estadimétrico integrado
dentro de un nivel topográfico, un teodolito o bien un taquímetro
5.2 MIRAS VERTICALES. Son reglas graduadas en metros y decímetros,
generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Usualmente, para
trabajos normales, vienen graduadas con precisión de 1 cm y apreciación de 1
mm. Comúnmente, se fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos
plegables para facilidad de transporte y almacenamiento. Existen también
miras telescópicas de aluminio que facilitan el almacenamiento de las mismas.
A fin de evitar los errores instrumentales que se generan en los puntos de
unión de las miras plegables y los errores por dilatación del material.
11
6. PUESTA DEL TEODOLITO EN ESTACIÓN
Consiste en ubicar el equipo en condiciones de poder iniciar la actividad
topográfica en particular.
6.1 PROCEDIMIENTOS
Los procedimientos básicos son los siguientes:
1. Identificación de la actividad a realizar con dicho equipo
2. Revisión en su totalidad de los equipos principales y secundarios
3. Ubicar en un lugar en campo, donde permite realizar con facilidad y
claridad el trabajo en específico
4. Trazar un triángulo isósceles en el suelo o en lugar donde se instalara el
trípode, el mismo que indica el punto de estación en el cual está
ubicado el equipo, además insertar una estaca o realizar un trazo en
forma de X al cual apuntaremos con la plomada del teodolito.
5. Una vez realizo el paso anterior, levantar la parte superior del trípode
hasta la altura del mentón del operario que realizara las lecturas que se
mostraran en el teodolito, luego con la ayuda de otra persona ajustar los
pernos ubicados en la parte inferior del mismo.
6. Instalar el trípode dentro del triángulo tratando de hacer coincidir el
centro del teodolito con el trazo ya sea en la estaca o sobre la superficie
dentro del triángulo hecho anteriormente.
7. Montar el equipo (teodolito) sobre la base del trípode, ajustar con el
perno que se encuentra en la parte inferior de la misma base.
8. Nivelar horizontalmente el teodolito con la ayuda de los tornillos
autonivelantes y el nivel esférico.
9. Girar a 90° y confirmar la nivelación con el nivel tubular ubicado en la
parte superior
10.Por último verificar con la plomada óptica que coincida con el trazo
realizado sobre la estaca o en la superficie donde se encuentra todos
nuestros equipos.
12
6.2. PUESTA EN CERO
En esta parte del proceso dejaremos los equipos listos para realizar las
mediciones necesarias para el proyecto solicitado, el cual se llevara a cabo de
la siguiente manera:
 Ubicar la brújula sobre la superficie y hacer coincidir el norte magnético
con nuestro primer punto, el mismo que nos sirve el inicio del barrido
topográfico
 Una vez realizo correctamente el paso anterior orientar el lente de
objetivo al primer punto de referencia
 En este punto fijaremos el lente del objetivo a 90° con respecto a la
horizontal, fijaremos totalmente el teodolito al trípode con todos sus
componentes de lectura.
 Finalmente llega el momento de la puesta en cero propiamente dicho
oprimiendo el botón correspondiente.
6.3. DATOS TOMADOS EN LA PRÁCTICA
PUNTO ESTACIÓN ALTURA
DEL INSTR.
ANGULO
HORIZ.
ANGULO
VERT.
LECTURA
HILO SUP
LECTURA
HILO MED.
LECTURA
HILO INF.
DISTANCIA
MEDIA
PR E-1 1.463 0° O´ 0” 90° 1.458
P1 E-1 1.463 90°
13
7. ANEXOS.
Ubicación de la universidad privada del norte
Grupo de trabajo

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.
Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.
Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.topografiaunefm
 
NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA I
NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA INIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA I
NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA IDesign Huanca
 
Mediciones (topografía)
Mediciones (topografía)Mediciones (topografía)
Mediciones (topografía)danny xavier
 
Topografía general (2013 ii)
Topografía general (2013 ii)Topografía general (2013 ii)
Topografía general (2013 ii)capeco1a
 
Tema 2. medicion de distancia y teoria de errores
Tema 2. medicion de distancia y teoria de erroresTema 2. medicion de distancia y teoria de errores
Tema 2. medicion de distancia y teoria de errorestopografiaunefm
 
Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.
Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.
Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.Rober Aparicio Lliuya
 
Iforme por el metodo de radiación
Iforme por el metodo de  radiaciónIforme por el metodo de  radiación
Iforme por el metodo de radiaciónYoner Chávez
 
El teodolito
El teodolitoEl teodolito
El teodolitozambumba
 
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)Maycol Vergara Rondoy
 
Levantamiento topografico con eklimetro
Levantamiento topografico con eklimetroLevantamiento topografico con eklimetro
Levantamiento topografico con eklimetroNestor Rafael
 
instrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacion
instrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacioninstrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacion
instrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacionKike Camacho
 
Equipos topograficos
Equipos topograficosEquipos topograficos
Equipos topograficosAle Verbel
 
INFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALON
INFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALONINFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALON
INFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALONNOE CHINGUEL CULQUI
 
CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA
CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍACARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA
CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍALimbaniSandia
 
C12 Puntos de control topografico
C12 Puntos de control topograficoC12 Puntos de control topografico
C12 Puntos de control topograficoGlenn Ortiz
 

La actualidad más candente (20)

Estación total
Estación totalEstación total
Estación total
 
Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.
Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.
Practica introductoria. manejo y uso del teodolito.
 
Taquimetria
TaquimetriaTaquimetria
Taquimetria
 
NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA I
NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA INIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA I
NIVELACIÓN TOPOGRÁFICA - TOPOGRAFÍA I
 
poligonal.cerrada
poligonal.cerradapoligonal.cerrada
poligonal.cerrada
 
Mediciones (topografía)
Mediciones (topografía)Mediciones (topografía)
Mediciones (topografía)
 
Topografía general (2013 ii)
Topografía general (2013 ii)Topografía general (2013 ii)
Topografía general (2013 ii)
 
Tema 2. medicion de distancia y teoria de errores
Tema 2. medicion de distancia y teoria de erroresTema 2. medicion de distancia y teoria de errores
Tema 2. medicion de distancia y teoria de errores
 
Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.
Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.
Alineamientos y trazos de perpendiculare, paralelas.
 
Iforme por el metodo de radiación
Iforme por el metodo de  radiaciónIforme por el metodo de  radiación
Iforme por el metodo de radiación
 
El teodolito
El teodolitoEl teodolito
El teodolito
 
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
Poligonal abierta y cerrada (maycol vergara)
 
Levantamiento topografico con eklimetro
Levantamiento topografico con eklimetroLevantamiento topografico con eklimetro
Levantamiento topografico con eklimetro
 
instrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacion
instrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacioninstrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacion
instrumentos en topografiaTarea 2 intrumentacion
 
Equipos topograficos
Equipos topograficosEquipos topograficos
Equipos topograficos
 
INFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALON
INFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALONINFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALON
INFORME DE LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y JALON
 
CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA
CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍACARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA
CARTABONEO INFORME DE TOPOGRAFÍA
 
C12 Puntos de control topografico
C12 Puntos de control topograficoC12 Puntos de control topografico
C12 Puntos de control topografico
 
POLIGONAL CERRADA- TOPOGRAFIA I
POLIGONAL CERRADA- TOPOGRAFIA IPOLIGONAL CERRADA- TOPOGRAFIA I
POLIGONAL CERRADA- TOPOGRAFIA I
 
eclimetro
eclimetroeclimetro
eclimetro
 

Destacado

Levantamiento topografico con teodolito
Levantamiento topografico con teodolitoLevantamiento topografico con teodolito
Levantamiento topografico con teodolitoDeam-I
 
Levantamineto topográfico con teodolito
Levantamineto topográfico con teodolitoLevantamineto topográfico con teodolito
Levantamineto topográfico con teodolitoYoner Chávez
 

Destacado (6)

Partes y Nivelación de un Teodolito
Partes y Nivelación de un TeodolitoPartes y Nivelación de un Teodolito
Partes y Nivelación de un Teodolito
 
Levantamiento con teodolito (1)
Levantamiento con teodolito (1)Levantamiento con teodolito (1)
Levantamiento con teodolito (1)
 
“UTILIZACION DEL NIVEL Y TEODOLITO”
“UTILIZACION DEL NIVEL Y TEODOLITO”“UTILIZACION DEL NIVEL Y TEODOLITO”
“UTILIZACION DEL NIVEL Y TEODOLITO”
 
Levantamiento topografico con teodolito
Levantamiento topografico con teodolitoLevantamiento topografico con teodolito
Levantamiento topografico con teodolito
 
Informe 02 nivelacion y teodolito
Informe 02 nivelacion y teodolitoInforme 02 nivelacion y teodolito
Informe 02 nivelacion y teodolito
 
Levantamineto topográfico con teodolito
Levantamineto topográfico con teodolitoLevantamineto topográfico con teodolito
Levantamineto topográfico con teodolito
 

Similar a PUESTA EN ESTACION DEL TEODOLITO

Similar a PUESTA EN ESTACION DEL TEODOLITO (20)

285408668-TEODOLITO-PPT-pptx (1).pptx
285408668-TEODOLITO-PPT-pptx (1).pptx285408668-TEODOLITO-PPT-pptx (1).pptx
285408668-TEODOLITO-PPT-pptx (1).pptx
 
Teodolito
TeodolitoTeodolito
Teodolito
 
Teodolito
TeodolitoTeodolito
Teodolito
 
Historia del teodolito
Historia del teodolitoHistoria del teodolito
Historia del teodolito
 
El teodolito exposicion
El teodolito exposicionEl teodolito exposicion
El teodolito exposicion
 
Teodolito distacias angulos-
Teodolito distacias angulos-Teodolito distacias angulos-
Teodolito distacias angulos-
 
Clase v capeco
Clase v capecoClase v capeco
Clase v capeco
 
Verificación
VerificaciónVerificación
Verificación
 
Verificación
VerificaciónVerificación
Verificación
 
Cruz jessenia informe n°4
Cruz jessenia informe n°4Cruz jessenia informe n°4
Cruz jessenia informe n°4
 
1 unidad clase #3.pptx
1 unidad clase #3.pptx1 unidad clase #3.pptx
1 unidad clase #3.pptx
 
“LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON NIVEL’’ - Limache Alata Yalmyr Alexs (1).docx
“LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON NIVEL’’ - Limache Alata Yalmyr Alexs (1).docx“LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON NIVEL’’ - Limache Alata Yalmyr Alexs (1).docx
“LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO CON NIVEL’’ - Limache Alata Yalmyr Alexs (1).docx
 
Guia 3 radiacion simple-transito-teodolito
Guia 3 radiacion simple-transito-teodolitoGuia 3 radiacion simple-transito-teodolito
Guia 3 radiacion simple-transito-teodolito
 
TOPOGRAFIA UTFSM Informe7
TOPOGRAFIA UTFSM Informe7TOPOGRAFIA UTFSM Informe7
TOPOGRAFIA UTFSM Informe7
 
Informe topo7
Informe topo7Informe topo7
Informe topo7
 
TOPOGRAFIA UTFSM Topo f2
TOPOGRAFIA UTFSM Topo f2TOPOGRAFIA UTFSM Topo f2
TOPOGRAFIA UTFSM Topo f2
 
Teodolito.pptx
Teodolito.pptxTeodolito.pptx
Teodolito.pptx
 
Clase iii capeco
Clase iii capecoClase iii capeco
Clase iii capeco
 
Curso de topografía para alumnos de pre grado
Curso de topografía para alumnos de  pre gradoCurso de topografía para alumnos de  pre grado
Curso de topografía para alumnos de pre grado
 
Correccion del intrumento
Correccion del intrumentoCorreccion del intrumento
Correccion del intrumento
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 

Último (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 

PUESTA EN ESTACION DEL TEODOLITO

  • 1. 1 INFORME PRACTICA N°1 TOPOGRAFÍA-2 PROCEDIMIENTOS PARAPUESTAEN ESTACIÓN DEL TEODOLITO Docente: Ing. Valeriano Murga Julio Félix Alumno: Daniel Quiliche Paredes. Carrera: Ing. Civil. Ciclo: V. Fecha: Trujillo, 01/03/2015
  • 2. 2 INTRODUCCIÓN Un levantamiento topográfico comprende el conjunto de actividades que tiene como finalidad conocer la posición relativa de los puntos sobre la tierra en base a su longitud, latitud y elevación (X, Y, Z). En la ingeniería civil es muy importante conocer los diversos tipos de levantamientos topográficos (Planímetrico, altimétrico y taquimétrico), para ello es necesario conocer las partes y algunas funciones básicas del teodolito, este instrumento es el más apropiado para medir ángulos horizontales como verticales además permite calcular las distancias de una punto a otro. Bajo este concepto se aborda el estudio mediante una práctica de campo con el propósito de conocer los procedimientos básicos para la puesta en estación, además de la puesta en cero. 1 MEMORIA DESCRIPTIVA 1.1. ANTECEDENTES. Todos los levantamientos topográficos radican en la medición de ángulos tanto verticales como horizontales, además de las distancias inclinadas para ello la única forma de hacerlo con mayor precisión y rapidez es con el teodolito. 1.2. UBICACIÓN Y VÍAS DE ACCESO AL CENTRO DE LA PRACTICA LA CUAL ES OBJETO DE ESTUDIO. El lugar para el estudio de la presente practica está ubicado en la parte interna de la Universidad Privada del Norte de la Urbanización San Isidro, Departamento de la Libertad – Perú; El acceso es por vía terrestre ya sea en unidad vehicular o simplemente a pie, tomando como referencia el CC. Mall Aventura Plaza tomamos la Av. Metropolitana avanzado una distancia aproximado de 600m luego giramos a la izquierda unos 50 m, finalmente giramos a la izquierda uno 100 m y llegamos al destino.
  • 3. 3 1.3. ZONA O ÁREA DE LA PRÁCTICA. La presente práctica se llevó acabo en la loza deportiva de dicha universidad, este fue el ligar donde nos reunimos todos los participantes de este curso en sus respetivos grupos de trabajo. 2. OBJETIVOS Los objetivos de la presente práctica son tres básicamente. 2.1. Reconocimiento del teodolito. En esta parte conoceremos sus partes y funciones básicas 2.2. Puesta en estación. Consiste en dejarlo en el lugar indicado, a partir del cual se hará la toma de datos para los diferentes puntos. 2.3. Puesta en cero. Después de haber realizado correctamente todos los pasos anteriores llegamos a esta parte donde fijaremos el equipo en posición correcta dejando en cero todos sus datos de medición angular tanto horizontales como verticales. 3. JUSTIFICACIÓN. La finalidad de la presente práctica es para poder conocer y comprender el uso correcto del equipo y sus funciones, lo cual nos servirá en el futuro hacer levantamientos topográficos de la mejor manera y conseguir los resultados que se busca. 4. MARCO TEÓRICO. PUESTA EN ESTACIÓN Y EN CERO AL TEODOLITO Para poder llevar acabo y cumplir con el objetivo de la presente practica usaremos los instrumentos topográficos como son; el teodolito, el trípode, la mira y brújula, además aplicaremos los conocimientos teóricos aprendidos en el aula durante la clase, los mismos que fueron dados por nuestro profesor.
  • 4. 4 EL TEODOLITO Definición: El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico que se utiliza para obtener ángulos verticales y, en el mayor de los casos, horizontales, ámbito en el cual tiene una precisión elevada. Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles. Características: Es portátil y manual; está hecho con fines topográficos e ingenieriles, sobre todo en las triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante La taquimetría, puede medir distancias. Un equipo más moderno y sofisticado es el teodolito electrónico, y otro instrumento más sofisticado es otro tipo de teodolito más conocido como estación total Básicamente, el teodolito actual es un telescopio montado sobre un trípode y con dos círculos graduados, uno vertical y otro horizontal, con los que se miden los ángulos con ayuda de lentes. CLASIFICACIÓN Teodolitos repetidores Estos han sido fabricados para la acumulación de medidas sucesivas de un mismo ángulo horizontal en el limbo, pudiendo así dividir el ángulo acumulado y el número de mediciones vistas. Teodolitos reiteradores Llamados también direccionales, los teodolitos reiteradores tienen la particularidad de poseer un limbo fijo y sólo se puede mover la alidada.
  • 5. 5 Teodolito - brújula Éste tiene una brújula imantada con la misma dirección al círculo horizontal. Sobre el diámetro 0 a 180 grados de gran precisión. Teodolito electrónico Es la versión del teodolito óptico, con la incorporación de electrónica para hacer las lecturas del círculo vertical y horizontal, desplegando los ángulos en una pantalla, eliminando errores de apreciación. Ejes Ejes principales • Eje Vertical de Rotación Instrumental S - S (EVRI) • Eje Horizontal de Rotación del Anteojo K - K (EHRA) • Eje Óptico Z - Z (EO) El eje Vertical de Rotación Instrumental es el eje que sigue la trayectoria del Cenit-Nadir, también conocido como la línea de la plomada, y que marca la vertical del lugar. El eje óptico es el eje donde se enfoca a los puntos. El eje principal es el eje donde se miden ángulos horizontales. El eje que sigue la trayectoria de la línea visual debe ser perpendicular al eje secundario y éste debe ser perpendicular al eje vertical. Los discos son fijos y la alidada es la parte móvil. El eje Horizontal de Rotación del Anteojo o eje de muñones es el eje secundario del teodolito, en él se mueve el visor. Si medimos la altura del jalón obtendremos la distancia geométrica elevada y si medimos directamente al suelo obtendremos la distancia geométrica semi elevada; las dos se miden a partir del eje de muñones del teodolito. El plano de colimación es un plano vertical que pasa por el eje de colimación que está en el centro del visor del aparato; se genera al girar el objetivo.
  • 6. 6 Ejes secundarios • Línea de índice • Línea de fe PARTES
  • 7. 7 Partes principales  Niveles: - El nivel es un pequeño tubo cerrado que contiene una mezcla de alcohol y éter; una burbuja de aire, la tangente a la burbuja de aire, será un plano horizontal. Se puede trabajar con los niveles descorregidos.  Precisión: Depende del tipo de Teodolito que se utilice. Existen desde los antiguos que varían entre el minuto y medio minuto, los modernos que tienen una precisión de entre 10", 6", 1" y hasta 0.1".  Nivel esférico: Caja cilíndrica tapada por un casquete esférico. Cuanto menor sea el radio de curvaturas menos sensibles serán; sirven para obtener de forma rápida el plano horizontal. Estos niveles tienen en el centro un círculo, hay que colocar la burbuja dentro del círculo para hallar un plano horizontal bastante aproximado. Tienen menor precisión que los niveles tóricos, su precisión está en 1´ como máximo aunque lo normal es 10´ o 12´. • Nivel tórico: Si está descorregido nos impide medir. Hay que calarlo con los tornillos que lleva el aparato. Para corregir el nivel hay que bajarlo un ángulo determinado y después estando en el plano horizontal con los tornillos se nivela el ángulo que hemos determinado. Se puede trabajar descorregido, pero hay que cambiar la constante que nos da el fabricante. Para trabajar descorregido necesitamos un plano paralelo. • Plomada: Se utiliza para que el teodolito esté en la misma vertical que el punto del suelo. • Plomada de gravedad: Bastante incomodidad en su manejo, se hace poco precisa sobre todo los días de viento. Era el método utilizado antes aparecer la plomada óptica. • Plomada óptica: es la que llevan hoy en día los teodolitos, por el ocular vemos el suelo y así ponemos el aparato en la misma vertical que el punto buscado. • Limbos: Discos graduados que nos permiten determinar ángulos. Están divididos de 0 a 360 grados sexagesimales, o de 0 a 400 grados
  • 8. 8 centesimales. En los limbos verticales podemos ver diversas graduaciones (limbos cenitales). Los limbos son discos graduados, tanto verticales como horizontales. Los teodolitos miden en graduación normal (sentido dextrógiro) o graduación anormal (sentido levógiro o contrario a las agujas del reloj). Se miden ángulos cenitales (distancia cenital), ángulos de pendiente (altura de horizonte). • Nonius: Mecanismo que nos permite aumentar o disminuir la precisión de un limbo. Dividimos las n - 1 divisiones del limbo entre las n divisiones del nonio. La sensibilidad del nonio es la diferencia entre la magnitud del limbo y la magnitud del nonio. • Micrómetro: Mecanismo óptico que permite hacer la función de los nonios pero de forma que se ve una serie de graduaciones y un rayo óptico mediante mecanismos, esto aumenta la precisión. Partes accesorias • Trípodes: Se utilizan para trabajar mejor, tienen la misma X e Y pero diferente Z ya que tiene una altura; el más utilizado es el de meseta. Hay unos elementos de unión para fijar el trípode al aparato. Los tornillos nivelantes mueven la plataforma del trípode; la plataforma nivelante tiene tres tornillos para conseguir que el eje vertical sea vertical. • Tornillo de presión (movimiento general): Tornillo marcado en amarillo, se fija el movimiento particular, que es el de los índices, y se desplaza el disco negro solidario con el aparato. Se busca el punto y se fija el tornillo de presión. Este tornillo actúa en forma radial, o sea hacia el eje principal. • Tornillo de coincidencia (movimiento particular o lento): Si hay que visar un punto lejano, con el pulso no se puede, para centrar el punto se utiliza el tornillo de coincidencia. Con este movimiento se hace coincidir la línea vertical de la cruz filar con la vertical deseada, y este actúa en forma tangencial. Los otros dos tornillos mueven el índice y así se pueden medir ángulos o lecturas acimutales con esa orientación.
  • 9. 9 Movimientos del teodolito Este instrumento, previamente instalado sobre el trípode en un punto del terreno que se denomina estación, realiza los movimientos sobre los ejes principales. • Movimiento de la alidada Este movimiento se realiza sobre el eje vertical , también presente en los instrumentos de todas las generaciones de teodolito. Permite al operador girar el anteojo horizontalmente, en un rango de 360. • Movimiento del anteojo Este movimiento se lo realiza sobre el eje horizontal y permite al operador girar desde el punto de apoyo hasta el Cenit, aunque estos casos son muy raros ya que mayormente se abarca un rango promedio de 90º. Y otro... Características constructivas fundamentales Para realizar un buen levantamiento topográfico se deben considerar las siguientes condiciones: Cuando el teodolito se encuentra perfectamente instalado en una estación, el eje vertical (o eje principal) (S-S) queda perfectamente vertical.  El eje de colimación (Z-Z) debe ser perpendicular al eje horizontal (K-K).  El eje horizontal (K-K) debe ser perpendicular al eje vertical (S-S). 5. LA MIRA. En topografía, una estadía o mira estadimetría es una regla graduada que permite mediante un nivel topográfico, medir desniveles, es decir, diferencias de altura.
  • 10. 10 5.1 MIRA TOPOGRÁFICA. Con una mira, también se pueden medir distancias con métodos trigonométricos, o mediante un telémetro estadimétrico integrado dentro de un nivel topográfico, un teodolito o bien un taquímetro 5.2 MIRAS VERTICALES. Son reglas graduadas en metros y decímetros, generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Usualmente, para trabajos normales, vienen graduadas con precisión de 1 cm y apreciación de 1 mm. Comúnmente, se fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de transporte y almacenamiento. Existen también miras telescópicas de aluminio que facilitan el almacenamiento de las mismas. A fin de evitar los errores instrumentales que se generan en los puntos de unión de las miras plegables y los errores por dilatación del material.
  • 11. 11 6. PUESTA DEL TEODOLITO EN ESTACIÓN Consiste en ubicar el equipo en condiciones de poder iniciar la actividad topográfica en particular. 6.1 PROCEDIMIENTOS Los procedimientos básicos son los siguientes: 1. Identificación de la actividad a realizar con dicho equipo 2. Revisión en su totalidad de los equipos principales y secundarios 3. Ubicar en un lugar en campo, donde permite realizar con facilidad y claridad el trabajo en específico 4. Trazar un triángulo isósceles en el suelo o en lugar donde se instalara el trípode, el mismo que indica el punto de estación en el cual está ubicado el equipo, además insertar una estaca o realizar un trazo en forma de X al cual apuntaremos con la plomada del teodolito. 5. Una vez realizo el paso anterior, levantar la parte superior del trípode hasta la altura del mentón del operario que realizara las lecturas que se mostraran en el teodolito, luego con la ayuda de otra persona ajustar los pernos ubicados en la parte inferior del mismo. 6. Instalar el trípode dentro del triángulo tratando de hacer coincidir el centro del teodolito con el trazo ya sea en la estaca o sobre la superficie dentro del triángulo hecho anteriormente. 7. Montar el equipo (teodolito) sobre la base del trípode, ajustar con el perno que se encuentra en la parte inferior de la misma base. 8. Nivelar horizontalmente el teodolito con la ayuda de los tornillos autonivelantes y el nivel esférico. 9. Girar a 90° y confirmar la nivelación con el nivel tubular ubicado en la parte superior 10.Por último verificar con la plomada óptica que coincida con el trazo realizado sobre la estaca o en la superficie donde se encuentra todos nuestros equipos.
  • 12. 12 6.2. PUESTA EN CERO En esta parte del proceso dejaremos los equipos listos para realizar las mediciones necesarias para el proyecto solicitado, el cual se llevara a cabo de la siguiente manera:  Ubicar la brújula sobre la superficie y hacer coincidir el norte magnético con nuestro primer punto, el mismo que nos sirve el inicio del barrido topográfico  Una vez realizo correctamente el paso anterior orientar el lente de objetivo al primer punto de referencia  En este punto fijaremos el lente del objetivo a 90° con respecto a la horizontal, fijaremos totalmente el teodolito al trípode con todos sus componentes de lectura.  Finalmente llega el momento de la puesta en cero propiamente dicho oprimiendo el botón correspondiente. 6.3. DATOS TOMADOS EN LA PRÁCTICA PUNTO ESTACIÓN ALTURA DEL INSTR. ANGULO HORIZ. ANGULO VERT. LECTURA HILO SUP LECTURA HILO MED. LECTURA HILO INF. DISTANCIA MEDIA PR E-1 1.463 0° O´ 0” 90° 1.458 P1 E-1 1.463 90°
  • 13. 13 7. ANEXOS. Ubicación de la universidad privada del norte Grupo de trabajo