1. Departamento de Educación General Básica.
Tercero Básico.
GUÍA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICAS
SISTEMA MONETARIO
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: ________________________
I.- SEÑALE LA CANTIDAD DE DINERO SEGÚN CORRESPONDA.
3 Billetes de $ 1.000 = __________________
5 Billetes de $ 1.000 = __________________
2 Monedas de $ 500 = __________________
3 Monedas de $ 100 = __________________
4 Monedas de $ 50 = __________________
II.- RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
a) Si José tiene 5 billetes de $ 1.000 y 6 monedas de $ 100.
¿Cuánto dinero tiene José?
____________________________________________________________________
b) Si Manuel tiene 4 monedas de $ 500 y 3 billetes de $ 1.000.
¿Cuánto dinero tiene Manuel?
____________________________________________________________________
c) María tiene 1 billete de $ 1.000
1 moneda de $ 500
3 monedas de $ 100
2 monedas de $ 50
¿Cuánto dinero tiene María?
____________________________________________________________________
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Escuela de Concentración Fronteriza
D N° 43

2. Departamento de Educación General Básica.
Tercero Básico.
III.- COMPLETA LAS SIGUIENTES EQUIVALENCIAS.
8 billetes de $ 1.000 son $ _______________
_____ monedas de $ 10 son $ 100
$ 6. 000 = _______ billetes de $ 1.000
$ 8500 = _______ billetes de $ 1.000 y _______ moneda de $ 500
IV. RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.
$ 150 $ 200 $ 50 $ 300
1.- Martín compró un chupete y una caja de cereal. ¿Cuánto dinero gastó Martín?
Operación: _________________
Respuesta: ____________________________________________________
2.- Claudia compró un helado, una pastilla y una caja de cereal. ¿Cuánto dinero gastó
Claudia?
Operación: _________________
Respuesta: ____________________________________________________
Escuela de Concentración Fronteriza
D N° 43