Evolución de la
Comunicación Humana
Alumna: Daniela García Núñez
Matricula: 283330
Periodo 1
Tarea 1
22/08/2014 6:33 pm
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Comunicación humana por
interacción personal
HABLA Y LENGUAJE
 El idioma o la lengua es el conjunto de reglas,
compartido...
 Las condiciones básicas de la vida social son comprender y
expresar. Comprender es apropiarse de la realidad,
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Actos de habla
Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo
entendimiento y que se realizan cooperativamente.
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Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla más
profundamente y lo dividieron en varios actos:
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 1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario
se refiere a la realidad y que es un hecho. Por ejemplo:...
El circuito del habla,
Para establecer la comunicación es
necesario que se efectúe el circuito
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Existen diferentes mecanismos de comunicación
 “mímico”.
 “pictográfico”.
 “auditivo”.
 “lenguaje oral o lengua”.
Circuito del habla
 Es el acto de la comunicación, llamado también circuito del
habla, y se distinguen los siguientes fac...
La escritura
 Las primeras formas de escritura eran logo gráficas en
naturaleza, basadas en elementos pictográficos e
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Diferentes escrituras
 Escritura cuneiforme.- El sistema de escritura sumerio
original deriva de un sistema de fichas de ...
Historia del alfabeto
 El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo
en la forma en que se prolongó hasta l...
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Daniela García Núñez 283330 Estrategias de la comunicación Grupo 4 proyecto 1 tarea 1 28/08/2014

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Evolución de la comunicación humana (3)

  1. 1. Evolución de la Comunicación Humana Alumna: Daniela García Núñez Matricula: 283330 Periodo 1 Tarea 1 22/08/2014 6:33 pm FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
  2. 2. Comunicación humana por interacción personal HABLA Y LENGUAJE  El idioma o la lengua es el conjunto de reglas, compartido por los individuos que se están comunicando, que les permite intercambiar esos pensamientos, ideas o emociones.  El habla es la conversación, una de las formas de expresar el idioma. .El idioma también puede expresarse mediante la escritura, el lenguaje a señas o gestos, en algunos casos con personas que padecen trastornos que les impiden comunicarse de una forma u otra.
  3. 3.  Las condiciones básicas de la vida social son comprender y expresar. Comprender es apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente según las palabras comunicadas. Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando sobre los demás para dejar constancia de nuestra presencia. En este proceso, el lenguaje actúa como cauce y medio
  4. 4. Actos de habla Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo entendimiento y que se realizan cooperativamente. La teoría sobre los actos de habla viene de la ordinary language-philosophy, es decir que no es una teoría lingüística, sino más una teoría filosófica. John Langshaw Austin puso la primera piedra diciendo que es cierto que algunos enunciados tienen la forma gramatical de declaraciones, pero no se trata de declaraciones porque en diciendo estos se hace alguna acción
  5. 5. Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla más profundamente y lo dividieron en varios actos:  El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la pronunciación de los fonemas  El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta, dar un orden, dar una disculpa etc.  El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia, Searle añade estos actos: 1) El acto proposicional: descripción de la realidad, significado 2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se habla 3) Predicación: mensaje sobre el mundo, características de la referencia.
  6. 6.  1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario se refiere a la realidad y que es un hecho. Por ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.  2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.  3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc..  4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante. Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse etc.  5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa. Searle propone una clasificación de estos actos en las siguientes cinco clases. Esta clasificación esta basada en la intención del acto de habla.
  7. 7. El circuito del habla, Para establecer la comunicación es necesario que se efectúe el circuito del habla
  8. 8. Existen diferentes mecanismos de comunicación  “mímico”.  “pictográfico”.  “auditivo”.  “lenguaje oral o lengua”.
  9. 9. Circuito del habla  Es el acto de la comunicación, llamado también circuito del habla, y se distinguen los siguientes factores:  Emisor o transmisor: el que emite el mensaje  Receptor: el que lo recibe  Mensaje: lo que se transmite  Código: conjunto de unidades o signos que usamos para transmitir el mensaje  Canal: es el medio a través del cual llega el mensaje
  10. 10. La escritura  Las primeras formas de escritura eran logo gráficas en naturaleza, basadas en elementos pictográficos e ideográficos. La lengua grafica se considera un fenómeno lingüístico inventado por la sociedad humana para reemplazar ala lengua oral o fónica.
  11. 11. Diferentes escrituras  Escritura cuneiforme.- El sistema de escritura sumerio original deriva de un sistema de fichas de arcilla que se utilizaban para representar bienes.  Jeroglíficos egipcios.- La escritura fue muy importante para mantener la cohesión del Estado egipcio. La alfabetización se concentraba en una élite educada de escribas. Ser escriba era la aspiración de cualquier egipcio de ascendencia humilde.  Escritura china.- En China, los historiadores han hallado mucha información sobre las primeras dinastías chinas a partir de los documentos escritos que han perdurado  Escritura protoelamita.- La escritura protoelamita aún no descifrada surge hacia el 3200 a. C. y evoluciona a un elamita lineal hacia el III milenio,
  12. 12. Historia del alfabeto  El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo en la forma en que se prolongó hasta la Edad del Hierro Este alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al alfabeto griego, así como, probablemente por transmisión griega, a distintos alfabetos anatolios y protoitálicos (incluyendo el alfabeto latino) en el siglo VIII a. C.

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