Daniela García Núñez 283330 Estrategias de la comunicación Grupo 4 proyecto 1 tarea 1 28/08/2014

1. Evolución de la
Comunicación Humana
Alumna: Daniela García Núñez
Matricula: 283330
Periodo 1
Tarea 1
22/08/2014 6:33 pm
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y
SOCIALES

2. Comunicación humana por
interacción personal
HABLA Y LENGUAJE
 El idioma o la lengua es el conjunto de reglas,
compartido por los individuos que se están
comunicando, que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.
 El habla es la conversación, una de las formas de
expresar el idioma. .El idioma también puede
expresarse mediante la escritura, el lenguaje a señas o
gestos, en algunos casos con personas que padecen
trastornos que les impiden comunicarse de una forma
u otra.

3.  Las condiciones básicas de la vida social son comprender y
expresar. Comprender es apropiarse de la realidad,
clasificándola ordenadamente según las palabras
comunicadas. Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad,
actuando sobre los demás para dejar constancia de nuestra
presencia. En este proceso, el lenguaje actúa como cauce y
medio

4. Actos de habla
Son aquellas acciones verbales que producen un mutuo
entendimiento y que se realizan cooperativamente.
La teoría sobre los actos de habla viene de la ordinary
language-philosophy, es decir que no es una teoría
lingüística, sino más una teoría filosófica.
John Langshaw Austin puso la primera piedra diciendo que es
cierto que algunos enunciados tienen la forma gramatical de
declaraciones, pero no se trata de declaraciones porque en
diciendo estos se hace alguna acción

5. Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla más
profundamente y lo dividieron en varios actos:
 El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir, la
pronunciación de los fonemas
 El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto
locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta, dar un orden,
dar una disculpa etc.
 El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la
audiencia,
Searle añade estos actos:
1) El acto proposicional: descripción de la realidad, significado
2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa
sobre que se habla
3) Predicación: mensaje sobre el mundo,
características de la referencia.

6.  1. Representativos: El hablante se comprometa que un comentario
se refiere a la realidad y que es un hecho. Por ejemplo: afirmar,
negar, confesar, admitir, notificar etc.
 2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa. Solicitar,
requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.
 3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa. Prometer,
jurar, ofrecerse, garantizar etc..
 4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante.
Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse etc.
 5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa.
Searle propone una clasificación de estos
actos en las siguientes cinco clases. Esta
clasificación esta basada en la intención
del acto de habla.

7. El circuito del habla,
Para establecer la comunicación es
necesario que se efectúe el circuito
del habla

8. Existen diferentes mecanismos de comunicación
 “mímico”.
 “pictográfico”.
 “auditivo”.
 “lenguaje oral o lengua”.

9. Circuito del habla
 Es el acto de la comunicación, llamado también circuito del
habla, y se distinguen los siguientes factores:
 Emisor o transmisor: el que emite el mensaje
 Receptor: el que lo recibe
 Mensaje: lo que se transmite
 Código: conjunto de unidades o signos que usamos para
transmitir el mensaje
 Canal: es el medio a través del cual llega el mensaje

10. La escritura
 Las primeras formas de escritura eran logo gráficas en
naturaleza, basadas en elementos pictográficos e
ideográficos.
La lengua grafica se considera
un fenómeno lingüístico
inventado por la sociedad
humana para reemplazar ala
lengua oral o fónica.

11. Diferentes escrituras
 Escritura cuneiforme.- El sistema de escritura sumerio
original deriva de un sistema de fichas de arcilla que se
utilizaban para representar bienes.
 Jeroglíficos egipcios.- La escritura fue muy importante para
mantener la cohesión del Estado egipcio. La alfabetización
se concentraba en una élite educada de escribas. Ser
escriba era la aspiración de cualquier egipcio de
ascendencia humilde.
 Escritura china.- En China, los historiadores han hallado
mucha información sobre las primeras dinastías chinas a
partir de los documentos escritos que han perdurado
 Escritura protoelamita.- La escritura protoelamita aún no
descifrada surge hacia el 3200 a. C. y evoluciona a un
elamita lineal hacia el III milenio,

12. Historia del alfabeto
 El alfabeto fenicio es simplemente el alfabeto protocananeo
en la forma en que se prolongó hasta la Edad del Hierro Este
alfabeto dio origen al alfabeto arameo y al alfabeto griego,
así como, probablemente por transmisión griega, a distintos
alfabetos anatolios y protoitálicos (incluyendo el alfabeto
latino) en el siglo VIII a. C.