SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
à´ç¡·Á¤ÇÒÁº¡¾Ãͧ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³
     Õè Õ     ‹
(Children with behaviorally and Emotional
disorders) ËÁÒ¶֧ ¼ÙŒ·ÕèÁÕ¡ÒäǺ¤ØÁÍÒÃÁ³
ãËŒÍÂÙ‹ã¹ÊÀÒ¾»¡µÔäÁ‹ä´Œ«Ö觾ĵԡÃÃÁ·ÕèáÊ´§ÍÍ¡ÁÒ¹Ñé¹
äÁ‹à»š¹·ÕèÂÍÁÃѺáÅоÍ㨢ͧÁҵðҹ
¤ÇÒÁ»ÃоĵԻ¯ÔºÑµÔ¢Í§Êѧ¤Á·íÒãËŒ
äÁ‹ÊÒÁÒöÍÂًËÇÁ¡Ñº¼ÙŒÍ×è¹ä´ŒÍ‹ҧ
àÃÕºÌÍÂáÅÐÊÍ´¤ÅŒÍ§¡ÑºÊÀÒ¾¡Òó
¡ÒèШ´ÇÒã¤ÃÁ¤ÇÒÁº¡¾Ãͧ·Ò§¾Äµ¡ÃÃÁ
           Ñ ‹     Õ         ‹      Ô
     áÅÐÍÒÃÁ³µŒÍ§¤íÒ¹§¶§Í§¤»ÃСͺµÒ§ æ ´§¹Õé
                    Ö Ö         ‹     Ñ
1.     ÊÀÒ¾áÇ´ÅŒÍÁ ¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³
       ·Õè໚¹·ÕÂÍÁÃѺã¹Ê¶Ò¹¡ÒóÍ‹ҧ˹Öè§
                è
2.     ¤ÇÒÁ¤Ô´àË繢ͧᵋÅкؤ¤Å ¤ÇÒÁ¤Ô´àË繢ͧ
       ¤¹Êͧ¤¹·ÕèÁµ‹Í¾ÄµÔ¡ÃÃÁÍ‹ҧà´ÕÂǡѹ
                     Õ
       ‹ÍÁäÁ‹àËÁ×͹¡Ñ¹
3.     ໇ÒËÁÒ¢ͧᵋÅкؤ¤Å «Öè§à»‡ÒËÁÒ¨Ð໚¹
       µÑÇ¡íÒ˹´·íÒãËŒ¡ÒÃÁͧ¾ÄµÔ¡ÃÃÁà´ÕÂǡѹ
       ¢Í§¤¹Êͧ¤¹Áͧ¡Ñ¹¤¹ÅÐ᧋
à´ç¡·ÕÁÕ¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³¨Ð䴌ú
      è                                      Ñ
¼Å¡Ãзºã¹Åѡɳе‹Ò§ æ


       1.äÁ‹ÊÒÁÒöàÃÕ¹˹ѧÊ×Í䴌ઋ¹à´ç¡»¡µÔ
       2. äÁ‹ÊÒÁÒöÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸Íѹ´Õ¡Ñºà¾×è͹¹Ñ¡àÃÕ¹´ŒÇ¡ѹ ËÃ×͡Ѻ¤ÃÙ
             䴌
       3.ÁվĵԡÃÃÁ·ÕèäÁ‹àËÁÒÐÊÁ àÁ×èÍà»ÃÕºà·Õº¡Ñºà´ç¡»¡µÔÍ×è¹ æ ã¹ÇÑÂà´ÕÂǡѹ
        4.ÁÕ¤ÇÒÁ¤Ñº¢ŒÍ§ã¨ áÅÐÁÕ¤ÇÒÁà¡çº¡´ÍÒÃÁ³
        5.áÊ´§ÍÒ¡Ò÷ҧËҧ¡Ò ઋ¹ »Ç´ÈÕÃÉÐ »Ç´µÒÁʋǹµ‹Ò§ æ¢Í§Ã‹Ò§¡ÒÂ
             ËÃ×ÍÁÕ¤ÇÒÁËÇÒ´¡ÅÑÇ
ÅѡɳТͧà´ç¡·ÕÁ»ÞËÒ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³
               è Õ ˜
  1. à´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ ÁÑ¡áÊ´§ÍÍ¡ã¹·Ò§¡ŒÒÇÃŒÒÇ
     ¡‹Í¡Ç¹¤ÇÒÁʧº¢Í§¼ÙŒÍ×è¹ ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·ÕèáÊ´§ÍÍ¡ÍÒ¨ÃÇÁ件֧¤ÇÒÁ
     â˴ÌҠ·ÒÃسÊѵǏ ª¡µ‹Í ·íÒÌҵÑÇàͧáÅмٌÍ×è¹ ËÇմÌͧ ¡Ãз׺
     à·ŒÒ äÁ‹àª×èÍ¿˜§¤ÃÙáÅо‹ÍáÁ‹
  2. ¡ÒÃà¤Å×è͹äËÇ·Õè¼Ô´»¡µÔ ËÁÒ¶֧ äÁ‹ËÂØ´¹Ôè§ à¤Å×è͹äËÇÍÂÙ‹
     µÅÍ´àÇÅÒ â´Â»ÃÒȨҡ¨Ø´ËÁÒ ¹Í¡¨Ò¡¹ÕéÂѧÁÕ¤ÇÒÁʹã¨Êѹ        é
     ʹã¨ã¹º·àÃÕ¹䴌äÁ‹¹Ò¹ ¢Ò´ÊÁÒ¸Ô㹡ÒÃàÃÕ¹
3. ¡ÒÃ˹ÕÊѧ¤ÁËÃ×Í¡ÒûÅÕ¡µÑÇÍÍ¡¨Ò¡Êѧ¤Á໚¹¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·ÕèàºÕè§ູ
   Í‹ҧ˹Öè§ àª‹¹ ¡Ò÷Õèà´ç¡äÁ‹¤‹Í¾ٴ äÁ‹àÅ‹¹¡Ñºà¾×è͹ äÁ‹Ã‹ÇÁ¡Ô¨¡ÃÃÁ
   ¢ÕéÍÒ ªÍºÍÂÙ‹¤¹à´ÕÂÇ ºÒ§¤¹à¨ŒÒÍÒÃÁ³ ºÒ§¤¹áÊ´§ÍÍ¡·Ò§
   Êѧ¤ÁäÁ‹àËÁÒÐÊÁ
4. ¡ÒûÃѺµÑÇ·Ò§Êѧ¤Áà´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ ¨ÐÁÕ
   ¡ÒûÃѺµÑÇ·Ò§Êѧ¤ÁäÁ‹¶Ù¡µŒÍ§ ½†Ò½„¹¡®à¡³±·ÕèäÁ‹à»š¹·ÕèÂÍÁÃѺ·Ò§
   Êѧ¤Á ઋ¹ ᡍ§Íѹ¸¾ÒÅ ¡Ò÷íÒÅÒÂÊÒ¸ÒóÊÁºÑµÔ ÅÑ¡¢âÁ ˹Õ
   âçàÃÕ¹ ¡ÒûÃзØÉÌҷҧà¾È
5. ¤ÇÒÁÇÔµ¡¡Ñ§ÇÅáÅлÁ´ŒÍ à´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§
   ¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ÍÒ¨äÁ‹¡ÅŒÒ¾Ù´¡ÅŒÒ
   áÊ´§Í͡㹪Ñé¹àÃÕ¹ ÁÕÍÒ¡ÒûÃÐËÁ‹Ò¢Ò´¤ÇÒÁ
   àª×èÍÁÑè¹ã¹µ¹àͧ
6. ¤ÇÒÁ¼Ô´»¡µÔ·Ò§¡ÒÃàÃÕ¹ à´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§
   ¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³¨ÐÁռšÒÃàÃÕ¹µèíÒ
   â´Â੾ÒÐÍ‹ҧÂÔè§ã¹´ŒÒ¹¡ÒÃÍ‹Ò¹ ¡ÒÃÊС´¤íÒ
   ¡Òäíҹdz
à´ç¡·ÕèÁÕ¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁ «Ö觨Ѵ
Ç‹ÒÁÕ¤ÇÒÁÃعáçÁÒ¡ áÅСíÒÅѧ䴌ÃѺ¤ÇÒÁʹ㨨ҡ
·Ò§¡ÒÃᾷ ·Ò§¨ÔµÇÔ·ÂÒ áÅзҧ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ ä´Œá¡‹
       ÊÁÒ¸ÔÊÑé¹ Attention Deficit /
Hyperactivity Disorder
       ໚¹¤ÇÒÁ¼Ô´»¡µÔ¢Í§¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·ÕèäÁ‹
àËÁÒÐÊÁ¡ÑºÍÒÂØ áÅÐÃдѺ¾Ñ²¹Ò¡Òà ໚¹¡‹Í¹ÍÒÂØ 7
»‚ áÊ´§ÍÍ¡Í‹ҧµ‹Íà¹×èͧÊÁèíÒàÊÁÍäÁ‹µèíÒ¡Ç‹Ò 6
à´×͹ ¨¹·íÒãËŒà¡Ô´¼Å¡Ãзºµ‹Í¡ÒÃ㪌ªÇÔµ»ÃШíÒÇѹ
                                     Õ
áÅСÒÃàÃÕ¹
ÅѡɳÐÍÒ¡ÒÃÁÕÍÂÙ‹ 3 ÍÒ¡ÒÃ
1. ÊÁÒ¸ÔÊÑé¹ (Inattention)
        1.1 ÁÕ¤ÇÒÁÂÒ¡ÅíҺҡ㹡ÒõÑé§ÊÁÒ¸Ô
        1.2 ÁÑ¡ÇÍ¡áÇ¡§‹Ò µÒÁÊÔè§àÃŒÒÀÒ¹͡
        1.3 ´ÙàËÁ×͹äÁ‹¿˜§àÁ×èÍÁÕ¤¹¾Ù´´ŒÇÂÍÒ¡ÒÃÊÁÒ¸Ô
        1.4 ·íÒµÒÁ¤íÒÊѧäÁ‹¨º ËÃ×Í·íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁäÁ‹àÊÃç¨
                         è
        1.5ËÅÕ¡àÅÕ觷Õè¨Ð·íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁ·Õ赌ͧ㪌¤ÇÒÁ¾ÂÒÂÒÁ
        1.6 ÅÐàÅÂã¹ÃÒÂÅÐàÍÕ´ ËÃ×Í·íÒ¼Ô´´ŒÇ¤ÇÒÁàÅÔ¹àÅ‹Í
        1.7 ÁÕ¤ÇÒÁÂÒ¡ÅíҺҡ㹡ÒèѴÃÐàºÕº§Ò¹ËÃ×Í¡Ô¨¡ÃÃÁ
        1.8 ·íҢͧËÒº‹ÍÂæ
        1.9 ÁÑ¡Å×Á¡Ô¨ÇѵûÃШíÒÇѹ·Õ赌ͧ·íÒÊÁèíÒàÊÁÍ
2. ÍÒ¡ÒÃÍÂÙ‹äÁ‹¹Ôè§ (Hyperactivity)
        2.1 ÂØ¡ÂÔ¡ ¢ÂѺµÑÇä»ÁÒ
        2.2 ¹Ñè§äÁ‹µÔ´·Õè ÁÑ¡µŒÍ§ÅØ¡à´Ô¹ä»ÁÒ
        2.3 ÁÑ¡ÇÔè§ÇØ‹¹ ËÃ×Í»‚¹»†Ò ã¹Ê¶Ò¹¡Òó·ÕèäÁ‹àËÁÒÐÊÁ
        2.4 äÁ‹ÊÒÁÒöàÅ‹¹à§Õºæä´Œ
        2.5 à¤Å×è͹äËÇä»ÁÒ ¤ÅŒÒµԴà¤Ã×èͧ¹µµÅÍ´àÇÅÒ
        2.6 ¾Ù´ÁÒ¡à¡Ô¹ä»
3. ÍÒ¡ÒÃËعËѹ¾ÅѹáÅ‹¹ (Impulsiveness)
        3.1 ÁÕ¤ÇÒÁÂÒ¡ÅíҺҡ㹡ÒÃÃͤÍÂ
        3.2 ¾Ù´â¾Å‹§¢Ö¹ÁÒ ¡‹Í¹¶ÒÁ¨º
                         é
        3.3 ¢Ñ´¨Ñ§ËÇÐ ËÃ×ÍÊÍ´á·Ã¡¼ÙÍ×è¹  Œ
         ã¹Ç§Ê¹·¹ÒËÃ×Í㹡ÒÃàÅ‹¹
âäÊÁÒ¸ÔÊÑé¹ à¡Ô´¨Ò¡¤ÇÒÁ¼Ô´»¡µÔ㹡ÒÃ
         ·íÒ§Ò¹¢Í§ÊÁͧºÒ§Ê‹Ç¹ ã¹»˜¨¨ØºÑ¹ ÂѧäÁ‹·ÃÒº
ÊÒà赯   ÊÒà˵طṋª´ ¤Ò´Ç‹Òà¡Ô´¨Ò¡ÊÒÃà¤ÁÕã¹ÊÁͧºÒ§
                 Õè Ñ
         ª¹Ô´äÁ‹ÊÁ´ØŠઋ¹ dopamine, norepinephrine,
         serotonin ÏÅÏ ·íÒãËŒà´ç¡äÁ‹ÊÒÁÒö¤Çº¤ØÁµÑÇàͧ
         ä´Œ´Õ áÁŒà´ç¡¨Ð¾ÂÒÂÒÁ¤Çº¤ØÁµ¹àͧáŌǡçµÒÁ
á¹Ç·Ò§¡ÒôÙáÅÃÑ¡ÉÒ
1) àÊÃÔÁÊÌҧÈÑ¡ÂÀÒ¾¤Ãͺ¤ÃÑÇ
   ¤Ãͺ¤ÃÑǤÇÃÁÕ¤ÇÒÁÃÙŒ ¤ÇÒÁࢌÒ㨠à¡ÕÂǡѺ¸ÃÃÁªÒµÔ¢Í§âä áÅÐ
                                      è
   á¹Ç·Ò§ª‹ÇÂàËÅ×Í ÁÕ·Ñ¡ÉÐ㹡ÒôÙáÅÍ‹ҧàËÁÒÐÊÁ áÅÐÁÕਵ¤µÔàªÔ§
   ºÇ¡µ‹ÍµÑÇà´ç¡ ¤ÇÃÁͧNjÒ໚¹¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§·ÕµÍ§ª‹ÇÂ¡Ñ¹á¡Œä¢ á·¹·Õè
                                               èŒ
   ¨ÐÁͧNjÒà´ç¡¢Õàé ¡Õ¨ äÁ‹Ê¹ã¨àÃÕ¹
2) ¡ÒÃ㪌ÂÒ
   ã¹»˜¨¨Øº¹ ¡ÒÃ㪌ÂÒ¶×ÍÇ‹Ò໚¹Áҵðҹ¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ ÂÒ·Õ㪌Á¤ÇÒÁ
             Ñ                                       è Õ
   »ÅÍ´ÀÑ ÁռŢŒÒ§à¤Õ§¹ŒÍ ÊÒÁÒöª‹ÇÂãËŒà´ç¡ÁÕÊÁÒ¸Ô´¢¹ ʧºáÅÐ
                                                       Õ Öé
   ¤Çº¤ØÁµÑÇàͧ䴌´¢¹ «Ö§Ê‹§¼ÅãËŒ¡ÒÃàÃÕ¹´Õ¢¹ ¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸ ¡Ñº¤¹
                       Õ Öé è               Öé
   Ãͺ¢ŒÒ§´Õ¢¹ Öé
3) ¡ÒûÃѺ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ
   ¡ÒèѴ¡ÒáѺ»˜ÞËҾĵԡÃÃÁ â´Â㪌෤¹Ô¤ÇÔ¸Õ·àÕè ËÁÒÐÊÁ ¨Ðª‹ÇÂÅ´
   »˜ÞËÒã¹à´ç¡Å§ä´ŒÍ‹ҧÂѧÂ×¹ ª‹ÇÂÅ´ÍØ»ÊÃä㹡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ½ƒ¡ãËŒà´ç¡
                            è
   ÊÒÁÒö¨´¨‹Í¡Ñº¡Ô¨¡ÃÃÁµ‹Ò§æä´Œ¹Ò¹¢Öé¹ Ã٨ѡ¡Òõѧ㨿˜§¤íÒÊѧ·Õè
                                             Œ      é         è
   ÁͺËÁÒÂãËŒ·Ò Ã٨ѡ¡ÒÃÃͤÍÂ
                  í Œ
4) ¡Òê‹ÇÂàËÅ×Í´ŒÒ¹¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ
   à´ç¡ÊÒÁÒöËÇÁàÃÕ¹㹪ѹàÃÕ¹»¡µÔä´Œ ᵋ¤ÇÃÁÕ¡ÒèѴÊÔ§áÇ´ÅŒÍÁãËŒ
                          é                               è
   àËÁÒÐÊÁ äÁ‹Áʧ¡Ãе،¹ÁÒ¡à¡Ô¹ä» ¤ÇùѧàÃÕ¹´ŒÒ¹Ë¹ŒÒ äÁ‹¤Çùѧ
                   Õ Ôè                        è                     è
   ã¡ÅŒË¹ŒÒµ‹Ò§ËÃ×Í»Ãе٠àÁ×Íà´ç¡àÃÔèÁàº×Í ãˌšà´Ô¹ºŒÒ§ ઋ¹ ࢌÒˌͧ¹éíÒ
                              è          è       Ø
   ź¡Ãдҹ ໚¹µŒ¹
à·¤¹Ô¤¡ÒÃÊ͹à´ç¡·ÕÁ¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§
                       è Õ
         ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³
1. ¡íÒ˹´¡®à¡³± ÃÐàºÕºµÅÍ´¨¹¡Ô¨ÇѵûÃШíÒÇѹã¹ËŒÍ§àÃÕ¹ãËŒ
   ໚¹ÃкºãËŒª´à¨¹ «Ö§¤ÇÃÁÕ¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸¡º¤ÇÒÁÊíÒàÃç¨ã¹¡ÒÃ
                 Ñ      è                  Ñ
   ·íÒ§Ò¹
2. ¤ÃÙ¡Ò˹´¡® ÃÐàºÕº¢Í§ËŒÍ§àÃÕ¹ ¤ÇáÃзíҵ͹µŒ¹ÀÒ¤àÃÕ¹áÅÐ
         í
   ªÕᨧãËŒ¹¡àÃÕ¹·Ø¡¤¹à¢ŒÒ㨵ç¡Ñ¹áÅл¯ÔºÑµµÒÁ
     é        Ñ                              Ô
3. ¶ŒÒÁÕ¹¡àÃÕ¹ºÒ§¤¹äÁ‹à¢ŒÒ㨡® ÃÐàºÕº ãËŒ¤ÃÙàÅ×Í¡à´ç¡¤¹ã´¤¹
           Ñ
   ˹֧໚¹áººÍ‹ҧãËŒ¹¡àÃÕ¹·ÕäÁ‹à¢ŒÒ㨻¯ÔºÑµµÒÁẺÍ‹ҧ
       è                  Ñ     è              Ô
   ¨¹¡Ç‹Òà´ç¡¨ÐࢌÒã¨
4. ¤Ã٤͵ÃǨÊͺNjҹѡàÃÕ¹»¯ÔºÑµµÒÁ¡® ÃÐàºÕºËÃ×ÍäÁ‹áÅÐãËŒáç
                                      Ô
   àÊÃÔÁ·Ò§ºÇ¡ àÁ×è͹ѡàÃÕ¹»¯ÔºÑµµÒÁ¡®
                                    Ô
5. ËÒ¡¹Ñ¡àÃÕ¹·íÒẺ½ƒ¡ËÑ´ËÃ×Í·íÒ¡ÒúŒÒ¹äÁ‹ä´Œ ¤ÃÙÍÒ¨àÅ×͡㪌Ǹ͹
                                                               Ô Õ ×è
6. ¶ŒÒ¹Ñ¡àÃÕ¹äÁ‹»¯ÔºÑµµÒÁ¤íÒÊѧËÃ×Í㪌¤Ò¾Ù´äÁ‹àËÁÒÐÊÁ¡Ñº¤ÃÙËÃ×Í
                       Ô       è        í
   à¾×͹ ¤ÃÙ¤ÇÃÇÔà¤ÃÒÐˏ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ¢Í§à´ç¡¡‹Í¹áŌǨ֧¾Ô¨ÒóҴíÒà¹Ô¹¡ÒÃ
      è
   µ‹Íä»
7. ¶ŒÒ¹Ñ¡àÃÕ¹·ÐàÅÒÐÇÔÇÒ·ËÃ×ͪ¡µ‹Í¡ѹ ¤Ã٨еŒÍ§¨Ñºà´ç¡á¡ÍÍ¡¨Ò¡¡Ñ¹
   ·Ñ¹·Õ ËÅѧ¨Ò¡¹Ñ¹¤ÃÙÍÒ¨ãËŒ¹¡àÃÕ¹ÈÖ¡ÉÒẺÍ‹ҧ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·Õ¶¡µŒÍ§
                   é             Ñ                            èÙ
   ¨Ò¡à´ç¡Í×è¹æáÅŒÇãËŒ»¯ÔºÑµµÒÁẺÍ‹ҧ¹Ñé¹æ
                            Ô
8. ¶ŒÒà´ç¡»ÃѺµÑÇã¹·Ò§¶´¶Í ªÍºÍÂÙ¤¹à´ÕÂÇ äÁ‹ÃÇÁ¡Ô¨¡ÃÃÁ¡Ñº
                                       ‹            ‹
   à¾×͹ ¤ÃÙÍÒ¨ÊѧãËŒà´ç¡à¢ŒÒËÇÁ¡Ô¨¡ÃÃÁËÃ×ÍÊ‹§à´ç¡ä»ãËŒ¤ÃÙá¹Ðá¹Ç
      è             è
   ËÃ×ÍÍÒ¨ãËŒà¾×͹¹Ñ¡àÃÕ¹ã¹ËŒÍ§à´ÕÂǡѹà¢Õ¹ʋǹ´Õ¢Í§à´ç¡¤¹¹Ñé¹
                  è
   ŧ㹡ÃдÒÉ áÅŒÇãËŒ¹¡àÃÕ¹͋ҹ¢ŒÍ¤ÇÒÁ¹Ñ¹ãËŒ¹¡àÃÕ¹·Ñ§ËŒÍ§
                          Ñ                   é Ñ           é
   ¿˜§à¾×Íè
   ãËŒà´ç¡ÃÙÊÖ¡ª×¹ªÁµ¹àͧáÅÐÁÕáçã¹ÀÒÂ㹷ըоѲ¹Òµ¹àͧ
            Œ è                                è
   µ‹Íä»
9. ¤ÃÙ¤ÇùíÒÇÔ¸»ÃѺ¾ÄµÔ¡ÃÃÁÁÒ㪌Í‹ҧ໚¹Ãкº
               Õ
¨ºáÅÇ ¤º/¤Ð
    Œ Ñ ‹
¼ÙŒ¨´·íÒ
                           Ñ
1. ¹ÒªÒ޳礏      ǧÁÙÅ
                     Ñ               ÃËÑÊ 53181400108
2. ¹Ò§ÊÒÇ´ÒÃÔ¡Ò     á¡ŒÇÅѧ¡Ò        ÃËÑÊ 53181400111
3. ¹Ò§ÊÒǹÔźÅ
            Ø       áʹ¼Òº           ÃËÑÊ 53181400120
4. ¹Ò§ÊÒÇÀÒdzÕÔ     µŒÍÍÒÉÒ          ÃËÑÊ 53181400131

            ÊÒ¢ÒÇÔªÒ¤³ÔµÈÒʵÏ ªÑ¹»‚·Õè 3
                                 é

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองรายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองSiwaporn_Yaiklang
 
ดนตรีบำบัด11
ดนตรีบำบัด11ดนตรีบำบัด11
ดนตรีบำบัด11suchart6153
 
เรื่องกล้วยกล้วย
เรื่องกล้วยกล้วยเรื่องกล้วยกล้วย
เรื่องกล้วยกล้วยkonosor
 
The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002
The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002
The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002Michael Soltys
 
อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐
อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐
อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐dhammer
 
สมาสกัณฑ์
สมาสกัณฑ์สมาสกัณฑ์
สมาสกัณฑ์Phaiboon Sopha
 
8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفي
8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفي8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفي
8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفيZER0999
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2Yam Moo
 
Article of professor trilok kumar jain in magazine dialogue india
Article of professor trilok kumar jain in magazine dialogue indiaArticle of professor trilok kumar jain in magazine dialogue india
Article of professor trilok kumar jain in magazine dialogue indiaDr. Trilok Kumar Jain
 
Traitement des données massives (INF442, A1)
Traitement des données massives (INF442, A1)Traitement des données massives (INF442, A1)
Traitement des données massives (INF442, A1)Frank Nielsen
 

La actualidad más candente (14)

รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองรายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง
 
ดนตรีบำบัด11
ดนตรีบำบัด11ดนตรีบำบัด11
ดนตรีบำบัด11
 
ใบงาน 9 15
ใบงาน 9 15ใบงาน 9 15
ใบงาน 9 15
 
เรื่องกล้วยกล้วย
เรื่องกล้วยกล้วยเรื่องกล้วยกล้วย
เรื่องกล้วยกล้วย
 
The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002
The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002
The Proof Complexity of Linear Algebra - LICS 2002
 
อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐
อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐
อริยวินัย พิมพ์ครั้งที่ ๑๐
 
สมาสกัณฑ์
สมาสกัณฑ์สมาสกัณฑ์
สมาสกัณฑ์
 
24th issue
24th issue24th issue
24th issue
 
8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفي
8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفي8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفي
8 كتاب العادات السبع ستيفن كوفي
 
Magistere nicolas
Magistere nicolasMagistere nicolas
Magistere nicolas
 
풀싸,내용
풀싸,내용풀싸,내용
풀싸,내용
 
ใบงานที่2
ใบงานที่2ใบงานที่2
ใบงานที่2
 
Article of professor trilok kumar jain in magazine dialogue india
Article of professor trilok kumar jain in magazine dialogue indiaArticle of professor trilok kumar jain in magazine dialogue india
Article of professor trilok kumar jain in magazine dialogue india
 
Traitement des données massives (INF442, A1)
Traitement des données massives (INF442, A1)Traitement des données massives (INF442, A1)
Traitement des données massives (INF442, A1)
 

Destacado

เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)1707253417072534
 
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษPitchayakarn Nitisahakul
 
บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพ
บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพ
บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพguest83238e
 
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกายLampang Rajabhat University
 
เด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนเด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนDarika Roopdee
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...Pitchayakarn Nitisahakul
 

Destacado (6)

เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
 
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
 
บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพ
บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพบุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพ
บุคคลที่มีความบกพร่องทางร่ายกายและสุขภาพ
 
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกายการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
การจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการทางร่างกาย
 
เด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อนเด็กพิการซ้ำซ็อน
เด็กพิการซ้ำซ็อน
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
 

Más de Darika Roopdee

นำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมนำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมDarika Roopdee
 
งานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนืองานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนือDarika Roopdee
 
การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211Darika Roopdee
 
พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1Darika Roopdee
 
โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1Darika Roopdee
 
การ์ตูนทำแผนเอา
การ์ตูนทำแผนเอาการ์ตูนทำแผนเอา
การ์ตูนทำแผนเอาDarika Roopdee
 
แผนการ์ตูน
แผนการ์ตูนแผนการ์ตูน
แผนการ์ตูนDarika Roopdee
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินDarika Roopdee
 
ทศนิยมไม่ใช่เรื่องยาก
ทศนิยมไม่ใช่เรื่องยากทศนิยมไม่ใช่เรื่องยาก
ทศนิยมไม่ใช่เรื่องยากDarika Roopdee
 
Constructivismใหม่j
Constructivismใหม่jConstructivismใหม่j
Constructivismใหม่jDarika Roopdee
 
เด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกเด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกDarika Roopdee
 
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11Darika Roopdee
 

Más de Darika Roopdee (12)

นำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคมนำเสนอ23สิงหาคม
นำเสนอ23สิงหาคม
 
งานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนืองานสังเกตรร.วังเหนือ
งานสังเกตรร.วังเหนือ
 
การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211
 
พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1พฤติกรรมและอารมณ์1
พฤติกรรมและอารมณ์1
 
โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1โครงการหนังสือทำมือ1
โครงการหนังสือทำมือ1
 
การ์ตูนทำแผนเอา
การ์ตูนทำแผนเอาการ์ตูนทำแผนเอา
การ์ตูนทำแผนเอา
 
แผนการ์ตูน
แผนการ์ตูนแผนการ์ตูน
แผนการ์ตูน
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
 
ทศนิยมไม่ใช่เรื่องยาก
ทศนิยมไม่ใช่เรื่องยากทศนิยมไม่ใช่เรื่องยาก
ทศนิยมไม่ใช่เรื่องยาก
 
Constructivismใหม่j
Constructivismใหม่jConstructivismใหม่j
Constructivismใหม่j
 
เด็กออทิสติก
เด็กออทิสติกเด็กออทิสติก
เด็กออทิสติก
 
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
โครงการห้องสมุดเพื่อน้อง11
 

เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์1

  • 1.
  • 2. à´ç¡·Á¤ÇÒÁº¡¾Ãͧ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ Õè Õ ‹ (Children with behaviorally and Emotional disorders) ËÁÒ¶֧ ¼ÙŒ·ÕèÁÕ¡ÒäǺ¤ØÁÍÒÃÁ³ ãËŒÍÂÙ‹ã¹ÊÀÒ¾»¡µÔäÁ‹ä´Œ«Ö觾ĵԡÃÃÁ·ÕèáÊ´§ÍÍ¡ÁÒ¹Ñé¹ äÁ‹à»š¹·ÕèÂÍÁÃѺáÅоÍ㨢ͧÁҵðҹ ¤ÇÒÁ»ÃоĵԻ¯ÔºÑµÔ¢Í§Êѧ¤Á·íÒãËŒ äÁ‹ÊÒÁÒöÍÂًËÇÁ¡Ñº¼ÙŒÍ×è¹ä´ŒÍ‹ҧ àÃÕºÌÍÂáÅÐÊÍ´¤ÅŒÍ§¡ÑºÊÀÒ¾¡Òó
  • 3. ¡ÒèШ´ÇÒã¤ÃÁ¤ÇÒÁº¡¾Ãͧ·Ò§¾Äµ¡ÃÃÁ Ñ ‹ Õ ‹ Ô áÅÐÍÒÃÁ³µŒÍ§¤íÒ¹§¶§Í§¤»ÃСͺµÒ§ æ ´§¹Õé  Ö Ö  ‹ Ñ 1. ÊÀÒ¾áÇ´ÅŒÍÁ ¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ ·Õè໚¹·ÕÂÍÁÃѺã¹Ê¶Ò¹¡ÒóÍ‹ҧ˹Öè§ è 2. ¤ÇÒÁ¤Ô´àË繢ͧᵋÅкؤ¤Å ¤ÇÒÁ¤Ô´àË繢ͧ ¤¹Êͧ¤¹·ÕèÁµ‹Í¾ÄµÔ¡ÃÃÁÍ‹ҧà´ÕÂǡѹ Õ Â‹ÍÁäÁ‹àËÁ×͹¡Ñ¹ 3. ໇ÒËÁÒ¢ͧᵋÅкؤ¤Å «Öè§à»‡ÒËÁÒ¨Ð໚¹ µÑÇ¡íÒ˹´·íÒãËŒ¡ÒÃÁͧ¾ÄµÔ¡ÃÃÁà´ÕÂǡѹ ¢Í§¤¹Êͧ¤¹Áͧ¡Ñ¹¤¹ÅÐ᧋
  • 4. à´ç¡·ÕÁÕ¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³¨Ð䴌ú è Ñ ¼Å¡Ãзºã¹Åѡɳе‹Ò§ æ 1.äÁ‹ÊÒÁÒöàÃÕ¹˹ѧÊ×Í䴌ઋ¹à´ç¡»¡µÔ 2. äÁ‹ÊÒÁÒöÃÑ¡ÉÒ¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸Íѹ´Õ¡Ñºà¾×è͹¹Ñ¡àÃÕ¹´ŒÇ¡ѹ ËÃ×͡Ѻ¤ÃÙ ä´Œ 3.ÁվĵԡÃÃÁ·ÕèäÁ‹àËÁÒÐÊÁ àÁ×èÍà»ÃÕºà·Õº¡Ñºà´ç¡»¡µÔÍ×è¹ æ ã¹ÇÑÂà´ÕÂǡѹ 4.ÁÕ¤ÇÒÁ¤Ñº¢ŒÍ§ã¨ áÅÐÁÕ¤ÇÒÁà¡çº¡´ÍÒÃÁ³ 5.áÊ´§ÍÒ¡Ò÷ҧËҧ¡Ò ઋ¹ »Ç´ÈÕÃÉÐ »Ç´µÒÁʋǹµ‹Ò§ æ¢Í§Ã‹Ò§¡Ò ËÃ×ÍÁÕ¤ÇÒÁËÇÒ´¡ÅÑÇ
  • 5. ÅѡɳТͧà´ç¡·ÕÁ»ÞËÒ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ è Õ ˜ 1. à´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ ÁÑ¡áÊ´§ÍÍ¡ã¹·Ò§¡ŒÒÇÃŒÒÇ ¡‹Í¡Ç¹¤ÇÒÁʧº¢Í§¼ÙŒÍ×è¹ ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·ÕèáÊ´§ÍÍ¡ÍÒ¨ÃÇÁ件֧¤ÇÒÁ â˴ÌҠ·ÒÃسÊѵǏ ª¡µ‹Í ·íÒÌҵÑÇàͧáÅмٌÍ×è¹ ËÇմÌͧ ¡Ãз׺ à·ŒÒ äÁ‹àª×èÍ¿˜§¤ÃÙáÅо‹ÍáÁ‹ 2. ¡ÒÃà¤Å×è͹äËÇ·Õè¼Ô´»¡µÔ ËÁÒ¶֧ äÁ‹ËÂØ´¹Ôè§ à¤Å×è͹äËÇÍÂÙ‹ µÅÍ´àÇÅÒ â´Â»ÃÒȨҡ¨Ø´ËÁÒ ¹Í¡¨Ò¡¹ÕéÂѧÁÕ¤ÇÒÁʹã¨Êѹ é ʹã¨ã¹º·àÃÕ¹䴌äÁ‹¹Ò¹ ¢Ò´ÊÁÒ¸Ô㹡ÒÃàÃÕ¹
  • 6. 3. ¡ÒÃ˹ÕÊѧ¤ÁËÃ×Í¡ÒûÅÕ¡µÑÇÍÍ¡¨Ò¡Êѧ¤Á໚¹¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·ÕèàºÕè§ູ Í‹ҧ˹Öè§ àª‹¹ ¡Ò÷Õèà´ç¡äÁ‹¤‹Í¾ٴ äÁ‹àÅ‹¹¡Ñºà¾×è͹ äÁ‹Ã‹ÇÁ¡Ô¨¡ÃÃÁ ¢ÕéÍÒ ªÍºÍÂÙ‹¤¹à´ÕÂÇ ºÒ§¤¹à¨ŒÒÍÒÃÁ³ ºÒ§¤¹áÊ´§ÍÍ¡·Ò§ Êѧ¤ÁäÁ‹àËÁÒÐÊÁ 4. ¡ÒûÃѺµÑÇ·Ò§Êѧ¤Áà´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ ¨ÐÁÕ ¡ÒûÃѺµÑÇ·Ò§Êѧ¤ÁäÁ‹¶Ù¡µŒÍ§ ½†Ò½„¹¡®à¡³±·ÕèäÁ‹à»š¹·ÕèÂÍÁÃѺ·Ò§ Êѧ¤Á ઋ¹ ᡍ§Íѹ¸¾ÒÅ ¡Ò÷íÒÅÒÂÊÒ¸ÒóÊÁºÑµÔ ÅÑ¡¢âÁÂ Ë¹Õ âçàÃÕ¹ ¡ÒûÃзØÉÌҷҧà¾È
  • 7. 5. ¤ÇÒÁÇÔµ¡¡Ñ§ÇÅáÅлÁ´ŒÍ à´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§ ¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ÍÒ¨äÁ‹¡ÅŒÒ¾Ù´¡ÅŒÒ áÊ´§Í͡㹪Ñé¹àÃÕ¹ ÁÕÍÒ¡ÒûÃÐËÁ‹Ò¢Ò´¤ÇÒÁ àª×èÍÁÑè¹ã¹µ¹àͧ 6. ¤ÇÒÁ¼Ô´»¡µÔ·Ò§¡ÒÃàÃÕ¹ à´ç¡·ÕèÁÕ»˜ÞËÒ·Ò§ ¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³¨ÐÁռšÒÃàÃÕ¹µèíÒ â´Â੾ÒÐÍ‹ҧÂÔè§ã¹´ŒÒ¹¡ÒÃÍ‹Ò¹ ¡ÒÃÊС´¤íÒ ¡Òäíҹdz
  • 8. à´ç¡·ÕèÁÕ¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁ «Ö觨Ѵ Ç‹ÒÁÕ¤ÇÒÁÃعáçÁÒ¡ áÅСíÒÅѧ䴌ÃѺ¤ÇÒÁʹ㨨ҡ ·Ò§¡ÒÃᾷ ·Ò§¨ÔµÇÔ·ÂÒ áÅзҧ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ ä´Œá¡‹ ÊÁÒ¸ÔÊÑé¹ Attention Deficit / Hyperactivity Disorder ໚¹¤ÇÒÁ¼Ô´»¡µÔ¢Í§¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·ÕèäÁ‹ àËÁÒÐÊÁ¡ÑºÍÒÂØ áÅÐÃдѺ¾Ñ²¹Ò¡Òà ໚¹¡‹Í¹ÍÒÂØ 7 »‚ áÊ´§ÍÍ¡Í‹ҧµ‹Íà¹×èͧÊÁèíÒàÊÁÍäÁ‹µèíÒ¡Ç‹Ò 6 à´×͹ ¨¹·íÒãËŒà¡Ô´¼Å¡Ãзºµ‹Í¡ÒÃ㪌ªÇÔµ»ÃШíÒÇѹ Õ áÅСÒÃàÃÕ¹
  • 9. ÅѡɳÐÍÒ¡ÒÃÁÕÍÂÙ‹ 3 ÍÒ¡Òà 1. ÊÁÒ¸ÔÊÑé¹ (Inattention) 1.1 ÁÕ¤ÇÒÁÂÒ¡ÅíҺҡ㹡ÒõÑé§ÊÁÒ¸Ô 1.2 ÁÑ¡ÇÍ¡áÇ¡§‹Ò µÒÁÊÔè§àÃŒÒÀÒ¹͡ 1.3 ´ÙàËÁ×͹äÁ‹¿˜§àÁ×èÍÁÕ¤¹¾Ù´´ŒÇÂÍÒ¡ÒÃÊÁÒ¸Ô 1.4 ·íÒµÒÁ¤íÒÊѧäÁ‹¨º ËÃ×Í·íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁäÁ‹àÊÃç¨ è 1.5ËÅÕ¡àÅÕ觷Õè¨Ð·íÒ¡Ô¨¡ÃÃÁ·Õ赌ͧ㪌¤ÇÒÁ¾ÂÒÂÒÁ 1.6 ÅÐàÅÂã¹ÃÒÂÅÐàÍÕ´ ËÃ×Í·íÒ¼Ô´´ŒÇ¤ÇÒÁàÅÔ¹àÅ‹Í 1.7 ÁÕ¤ÇÒÁÂÒ¡ÅíҺҡ㹡ÒèѴÃÐàºÕº§Ò¹ËÃ×Í¡Ô¨¡ÃÃÁ 1.8 ·íҢͧËÒº‹ÍÂæ 1.9 ÁÑ¡Å×Á¡Ô¨ÇѵûÃШíÒÇѹ·Õ赌ͧ·íÒÊÁèíÒàÊÁÍ
  • 10. 2. ÍÒ¡ÒÃÍÂÙ‹äÁ‹¹Ôè§ (Hyperactivity) 2.1 ÂØ¡ÂÔ¡ ¢ÂѺµÑÇä»ÁÒ 2.2 ¹Ñè§äÁ‹µÔ´·Õè ÁÑ¡µŒÍ§ÅØ¡à´Ô¹ä»ÁÒ 2.3 ÁÑ¡ÇÔè§ÇØ‹¹ ËÃ×Í»‚¹»†Ò ã¹Ê¶Ò¹¡Òó·ÕèäÁ‹àËÁÒÐÊÁ 2.4 äÁ‹ÊÒÁÒöàÅ‹¹à§Õºæä´Œ 2.5 à¤Å×è͹äËÇä»ÁÒ ¤ÅŒÒµԴà¤Ã×èͧ¹µµÅÍ´àÇÅÒ 2.6 ¾Ù´ÁÒ¡à¡Ô¹ä» 3. ÍÒ¡ÒÃËعËѹ¾ÅѹáÅ‹¹ (Impulsiveness) 3.1 ÁÕ¤ÇÒÁÂÒ¡ÅíҺҡ㹡ÒÃÃͤÍ 3.2 ¾Ù´â¾Å‹§¢Ö¹ÁÒ ¡‹Í¹¶ÒÁ¨º é 3.3 ¢Ñ´¨Ñ§ËÇÐ ËÃ×ÍÊÍ´á·Ã¡¼ÙÍ×è¹ Œ ã¹Ç§Ê¹·¹ÒËÃ×Í㹡ÒÃàÅ‹¹
  • 11. âäÊÁÒ¸ÔÊÑé¹ à¡Ô´¨Ò¡¤ÇÒÁ¼Ô´»¡µÔ㹡Òà ·íÒ§Ò¹¢Í§ÊÁͧºÒ§Ê‹Ç¹ ã¹»˜¨¨ØºÑ¹ ÂѧäÁ‹·ÃÒº ÊÒà赯 ÊÒà˵طṋª´ ¤Ò´Ç‹Òà¡Ô´¨Ò¡ÊÒÃà¤ÁÕã¹ÊÁͧºÒ§ Õè Ñ ª¹Ô´äÁ‹ÊÁ´ØŠઋ¹ dopamine, norepinephrine, serotonin ÏÅÏ ·íÒãËŒà´ç¡äÁ‹ÊÒÁÒö¤Çº¤ØÁµÑÇàͧ ä´Œ´Õ áÁŒà´ç¡¨Ð¾ÂÒÂÒÁ¤Çº¤ØÁµ¹àͧáŌǡçµÒÁ
  • 12. á¹Ç·Ò§¡ÒôÙáÅÃÑ¡ÉÒ 1) àÊÃÔÁÊÌҧÈÑ¡ÂÀÒ¾¤Ãͺ¤ÃÑÇ ¤Ãͺ¤ÃÑǤÇÃÁÕ¤ÇÒÁÃÙŒ ¤ÇÒÁࢌÒ㨠à¡ÕÂǡѺ¸ÃÃÁªÒµÔ¢Í§âä áÅÐ è á¹Ç·Ò§ª‹ÇÂàËÅ×Í ÁÕ·Ñ¡ÉÐ㹡ÒôÙáÅÍ‹ҧàËÁÒÐÊÁ áÅÐÁÕਵ¤µÔàªÔ§ ºÇ¡µ‹ÍµÑÇà´ç¡ ¤ÇÃÁͧNjÒ໚¹¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§·ÕµÍ§ª‹ÇÂ¡Ñ¹á¡Œä¢ á·¹·Õè èŒ ¨ÐÁͧNjÒà´ç¡¢Õàé ¡Õ¨ äÁ‹Ê¹ã¨àÃÕ¹ 2) ¡ÒÃ㪌ÂÒ ã¹»˜¨¨Øº¹ ¡ÒÃ㪌ÂÒ¶×ÍÇ‹Ò໚¹Áҵðҹ¡ÒÃÃÑ¡ÉÒ ÂÒ·Õ㪌Á¤ÇÒÁ Ñ è Õ »ÅÍ´ÀÑ ÁռŢŒÒ§à¤Õ§¹ŒÍ ÊÒÁÒöª‹ÇÂãËŒà´ç¡ÁÕÊÁÒ¸Ô´¢¹ ʧºáÅÐ Õ Öé ¤Çº¤ØÁµÑÇàͧ䴌´¢¹ «Ö§Ê‹§¼ÅãËŒ¡ÒÃàÃÕ¹´Õ¢¹ ¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸ ¡Ñº¤¹ Õ Öé è Öé Ãͺ¢ŒÒ§´Õ¢¹ Öé
  • 13. 3) ¡ÒûÃѺ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ ¡ÒèѴ¡ÒáѺ»˜ÞËҾĵԡÃÃÁ â´Â㪌෤¹Ô¤ÇÔ¸Õ·àÕè ËÁÒÐÊÁ ¨Ðª‹ÇÂÅ´ »˜ÞËÒã¹à´ç¡Å§ä´ŒÍ‹ҧÂѧÂ×¹ ª‹ÇÂÅ´ÍØ»ÊÃä㹡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ ½ƒ¡ãËŒà´ç¡ è ÊÒÁÒö¨´¨‹Í¡Ñº¡Ô¨¡ÃÃÁµ‹Ò§æä´Œ¹Ò¹¢Öé¹ Ã٨ѡ¡Òõѧ㨿˜§¤íÒÊѧ·Õè Œ é è ÁͺËÁÒÂãËŒ·Ò Ã٨ѡ¡ÒÃÃͤÍÂ í Œ 4) ¡Òê‹ÇÂàËÅ×Í´ŒÒ¹¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒ à´ç¡ÊÒÁÒöËÇÁàÃÕ¹㹪ѹàÃÕ¹»¡µÔä´Œ ᵋ¤ÇÃÁÕ¡ÒèѴÊÔ§áÇ´ÅŒÍÁãËŒ é è àËÁÒÐÊÁ äÁ‹Áʧ¡Ãе،¹ÁÒ¡à¡Ô¹ä» ¤ÇùѧàÃÕ¹´ŒÒ¹Ë¹ŒÒ äÁ‹¤Çùѧ Õ Ôè è è ã¡ÅŒË¹ŒÒµ‹Ò§ËÃ×Í»Ãе٠àÁ×Íà´ç¡àÃÔèÁàº×Í ãˌšà´Ô¹ºŒÒ§ ઋ¹ ࢌÒˌͧ¹éíÒ è è Ø Åº¡Ãдҹ ໚¹µŒ¹
  • 14. à·¤¹Ô¤¡ÒÃÊ͹à´ç¡·ÕÁ¤ÇÒÁº¡¾Ã‹Í§ è Õ ·Ò§¾ÄµÔ¡ÃÃÁáÅÐÍÒÃÁ³ 1. ¡íÒ˹´¡®à¡³± ÃÐàºÕºµÅÍ´¨¹¡Ô¨ÇѵûÃШíÒÇѹã¹ËŒÍ§àÃÕ¹ãËŒ ໚¹ÃкºãËŒª´à¨¹ «Ö§¤ÇÃÁÕ¤ÇÒÁÊÑÁ¾Ñ¹¸¡º¤ÇÒÁÊíÒàÃç¨ã¹¡ÒÃ Ñ è Ñ ·íÒ§Ò¹ 2. ¤ÃÙ¡Ò˹´¡® ÃÐàºÕº¢Í§ËŒÍ§àÃÕ¹ ¤ÇáÃзíҵ͹µŒ¹ÀÒ¤àÃÕ¹áÅÐ í ªÕᨧãËŒ¹¡àÃÕ¹·Ø¡¤¹à¢ŒÒ㨵ç¡Ñ¹áÅл¯ÔºÑµµÒÁ é Ñ Ô 3. ¶ŒÒÁÕ¹¡àÃÕ¹ºÒ§¤¹äÁ‹à¢ŒÒ㨡® ÃÐàºÕº ãËŒ¤ÃÙàÅ×Í¡à´ç¡¤¹ã´¤¹ Ñ Ë¹Ö§à»š¹áººÍ‹ҧãËŒ¹¡àÃÕ¹·ÕäÁ‹à¢ŒÒ㨻¯ÔºÑµµÒÁẺÍ‹ҧ è Ñ è Ô ¨¹¡Ç‹Òà´ç¡¨ÐࢌÒã¨
  • 15. 4. ¤Ã٤͵ÃǨÊͺNjҹѡàÃÕ¹»¯ÔºÑµµÒÁ¡® ÃÐàºÕºËÃ×ÍäÁ‹áÅÐãËŒáç Ô àÊÃÔÁ·Ò§ºÇ¡ àÁ×è͹ѡàÃÕ¹»¯ÔºÑµµÒÁ¡® Ô 5. ËÒ¡¹Ñ¡àÃÕ¹·íÒẺ½ƒ¡ËÑ´ËÃ×Í·íÒ¡ÒúŒÒ¹äÁ‹ä´Œ ¤ÃÙÍÒ¨àÅ×͡㪌Ǹ͹ Ô Õ ×è 6. ¶ŒÒ¹Ñ¡àÃÕ¹äÁ‹»¯ÔºÑµµÒÁ¤íÒÊѧËÃ×Í㪌¤Ò¾Ù´äÁ‹àËÁÒÐÊÁ¡Ñº¤ÃÙËÃ×Í Ô è í à¾×͹ ¤ÃÙ¤ÇÃÇÔà¤ÃÒÐˏ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ¢Í§à´ç¡¡‹Í¹áŌǨ֧¾Ô¨ÒóҴíÒà¹Ô¹¡ÒÃ è µ‹Íä» 7. ¶ŒÒ¹Ñ¡àÃÕ¹·ÐàÅÒÐÇÔÇÒ·ËÃ×ͪ¡µ‹Í¡ѹ ¤Ã٨еŒÍ§¨Ñºà´ç¡á¡ÍÍ¡¨Ò¡¡Ñ¹ ·Ñ¹·Õ ËÅѧ¨Ò¡¹Ñ¹¤ÃÙÍÒ¨ãËŒ¹¡àÃÕ¹ÈÖ¡ÉÒẺÍ‹ҧ¾ÄµÔ¡ÃÃÁ·Õ¶¡µŒÍ§ é Ñ èÙ ¨Ò¡à´ç¡Í×è¹æáÅŒÇãËŒ»¯ÔºÑµµÒÁẺÍ‹ҧ¹Ñé¹æ Ô
  • 16. 8. ¶ŒÒà´ç¡»ÃѺµÑÇã¹·Ò§¶´¶Í ªÍºÍÂÙ¤¹à´ÕÂÇ äÁ‹ÃÇÁ¡Ô¨¡ÃÃÁ¡Ñº ‹ ‹ à¾×͹ ¤ÃÙÍÒ¨ÊѧãËŒà´ç¡à¢ŒÒËÇÁ¡Ô¨¡ÃÃÁËÃ×ÍÊ‹§à´ç¡ä»ãËŒ¤ÃÙá¹Ðá¹Ç è è ËÃ×ÍÍÒ¨ãËŒà¾×͹¹Ñ¡àÃÕ¹ã¹ËŒÍ§à´ÕÂǡѹà¢Õ¹ʋǹ´Õ¢Í§à´ç¡¤¹¹Ñé¹ è ŧ㹡ÃдÒÉ áÅŒÇãËŒ¹¡àÃÕ¹͋ҹ¢ŒÍ¤ÇÒÁ¹Ñ¹ãËŒ¹¡àÃÕ¹·Ñ§ËŒÍ§ Ñ é Ñ é ¿˜§à¾×Íè ãËŒà´ç¡ÃÙÊÖ¡ª×¹ªÁµ¹àͧáÅÐÁÕáçã¹ÀÒÂ㹷ըоѲ¹Òµ¹àͧ Œ è è µ‹Íä» 9. ¤ÃÙ¤ÇùíÒÇÔ¸»ÃѺ¾ÄµÔ¡ÃÃÁÁÒ㪌Í‹ҧ໚¹Ãкº Õ
  • 17. ¨ºáÅÇ ¤º/¤Ð Œ Ñ ‹
  • 18. ¼ÙŒ¨´·íÒ Ñ 1. ¹ÒªÒ޳礏 ǧÁÙÅ Ñ ÃËÑÊ 53181400108 2. ¹Ò§ÊÒÇ´ÒÃÔ¡Ò á¡ŒÇÅѧ¡Ò ÃËÑÊ 53181400111 3. ¹Ò§ÊÒǹÔÅºÅ Ø áʹ¼Òº ÃËÑÊ 53181400120 4. ¹Ò§ÊÒÇÀÒdzÕÔ µŒÍÍÒÉÒ ÃËÑÊ 53181400131 ÊÒ¢ÒÇÔªÒ¤³ÔµÈÒʵÏ ªÑ¹»‚·Õè 3 é