DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA
Beneficios que evidencia que el PLEP responde a los postulados de
innovación, pedagógica curri...
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conocimientos, aprendizaje significativos ,sostenibles e independientes
conectándose a nuevas ...
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3. Plantear de manera didáctica acciones de contextualización
del programa de psicología en su...
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Estructura PLEP de Psicología
Fuentes de PLEP Psicología
https://www.examtime.com/p/722734-INN...
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 Se crea un blog permitido que el estudiante comparta sus opiniones
acorde al tema propuesto ...
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 Entre otras cuentas tenemos las webquest – prezi –sildeshare que les
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  1. 1. DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA Beneficios que evidencia que el PLEP responde a los postulados de innovación, pedagógica curricular, didáctica y evaluativa de la UNAD Por : Darlines Ulloque Zabaleta En el siguiente artículo se evidencia como el PLEP del curso de psicología responde a los postulaos de innovación pedagógica ,didáctica y evaluativa de la UNAD .Lo primero fue la contextualización y comprensión que es un PLEP. Entornos libres y personalizables en el dominio público, que ofrece una oportunidad única para el desarrollo de un aprendizaje más sostenible e independiente de las instituciones Dolors Reig, 2010: En que nos orienta dentro del proceso de formación; como E-Mediador nos orienta a planificar nuestro propio entono PLEP, para apoyar la participación y desempeño profesional del estudiante, desde mi curso de Psicología he utilizando las herramientas web. 2.0. acompañados de los nuevos avances tecnológicos para contribuir a que los estudiante del curso de psicología ubique su aprendizaje en nuevas plataformas de aprendizajes virtuales donde se sumerge a cambios constante en las nuevas propuestas o formas de aprendizaje, donde día a día , con las nuevas brechas digitales sean innovadora permitiendo estar actualizado de las nuevas metodologías y avances que presenta los nuevos aprendizajes ubicuo.como una herramienta más y complementaria a la enseñanza tradicional en los entorno de aprendizaje virtuales ,con mi PLEP ,pretendo orientar y cumplir a cabalidad con las nuevas perspectiva que los estudiantes pretenden . Con la ayuda de este diplomado me ha permitido fortalecer las competencias en las información a través de las tic , como educadores tenemos retos , que nos llevan a la vanguardia de mostrar que la educación a distancia es de enfoque competitivos, en calidad de innovación pedagógica ,curricular ,didáctica y evaluativa por eso la UNAD, ha venido capacitando a sus tutores para desempeñar la labor del E_mediador , a través de las nuevas herramientas y recursos que nos brinda la WEB 2.0. El E-mediador debe prepararse para tener múltiples profesiones y así manejar con mayor habilidad toda la información filtrando lo conveniente y pertinente empoderándose del conocimiento permitiendo ser participativo . Es de anotar que este diplomado me ha llevado a la creación de mi Plep, entorno de aprendizaje personalizado, libre que permitirá construir y desarrollar
  2. 2. DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA conocimientos, aprendizaje significativos ,sostenibles e independientes conectándose a nuevas fuentes de información y aprender de manera diferentes las nuevas presentaciones de las herramientas que hemos logrado conocer hasta estos momentos me permite reflexionar que la educación en ambientes virtuales , día a día estará a la vanguardia de nuevas conexiones y actividades permitiendo lograr nuevos conocimientos de forma rápida , eficaz , favoreciendo la innovación en cada entorno de aprendizaje. En este sentido El Plep está orientado a entorno de aprendizajes y participación donde se articulan los conjuntos de herramienta que nos ofrece la web 2.0 y 3.0 quien nos lleva acceder , modificar la información a través de estrategias y espacios virtuales ,sincrónicos y asincrónicos permitiendo al estudiante la concentración de la información y el conocimiento  Utilidad y benéficos del PlEP de Psicología diseñado y estructurado por Darlines Ulloque Zabaleta .El Objetivo del PLEP es contribuir en la orientación hacia el aprendizaje autónomo en AVA trasmitiendo el conocimiento significativo y confiable a través de las nuevas estrategias que nos brinda la web 2.0 y la web 3.0   Propósito del Plep del curso de Psicología 1. Establecer un conjunto de herramienta permitirá curar y filtrar la información de alto riego académico a través de scoop.it, zotero. 2. Crear estrategia para que los estudiantes y todos los participantes del Plep estructurado, sea un programa de implementación de herramienta permitiendo desarrollar conocimiento constructivo y evolutivo en el aprendizaje controlando su tiempo y accediendo a la información de manera pertinente
  3. 3. DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA 3. Plantear de manera didáctica acciones de contextualización del programa de psicología en su entorno a través de diseños de interacción como las redes sociales que le permita el intercambio de opinión y información. 4. Generar espacio de discusión académico donde se logre actividades constructivas a través de debates que les permitan crear su conocimiento generando competencia y lograr lo esperado en el programa de psicología. Planeación de mi PLEP. Fuente diagrama del PLEP https://www.examtime.com/p/792391-MI-PLEP- mind_maps
  4. 4. DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA Estructura PLEP de Psicología Fuentes de PLEP Psicología https://www.examtime.com/p/722734-INNOVACION-Y-APRENDIZAJE-EN-RED- mind_maps El PLEP está diseñado para que el estudiante del curso de psicología interactúe con el E-medidor y todas las personas que deseen compartir en ella información de interés y ,conocimiento Se crea una cuenta en Twitte y Facbook  https://www.facebook.com/people/Ava-Diplomado- Mediador/100008265673164   https://twitter.com/account/confirm_email/DarlisUlloque/574C4-G5E96- 139968
  5. 5. DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA  Se crea un blog permitido que el estudiante comparta sus opiniones acorde al tema propuesto y de interés.  http://darlin2014.blogspot.com/  http://diplomadoenava11.bligoo.com.br/content  Se crea cuentas en herramientas para curar contenidos como scoop it y zotero  Se crea symbaloo en la página web 2.0 permitiéndole al estudiante crear espacios de sitios favoritos para tener acceso a ellos y poder consultar la información correspondiente.  Fuente Real :http://www.symbaloo.darlinnes2014.com/home/mix/13ePGWcLMd
  6. 6. DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA  Entre otras cuentas tenemos las webquest – prezi –sildeshare que les permitirá interactuar con los estudiantes y buscar la información de su interés creando su entorno de aprendizaje.  http://www.webquest.es/user/reset/61456/1399684351/PKu7y_7- z6AsgsroHt7ZzN8JjJ02G9nOsX-OqPFfSR0  http://www.slideshare.net/darlinesulloquezabaleta/e-mediador-en-ava-virtual http://prezi.com/user/lkjhpsgfllgp En este orden de ideas el PLEP está enmarcado en sentido social y académico permitiendo centrarse en la comunicación que nos ofrece las multimedia para trasmitir conocimiento y desarrollo profesional en cada ambiente de aprendizaje por lo tanto es determinante que la UNAD si responde a los nuevos postulados pedagógicos ,curricular, didáctico, y evaluativo afianzándonos al aprendizaje significativo donde no solo se busca un evaluación porque pasa a un sistema dinámico de autoconstrucción colectiva de aprendizaje y conocimiento entre E-Mediador y estudiante En conclusión el PLEP es una herramienta que ayuda a que el aprendizaje sea más didáctico, reflexivo y participativo donde genera interés entre sus participantes llevándolos a generar aprendizaje significativo respondiendo a los nuevos postulado de innovación pedagógicos, curricular y didácticos que busca la UNAD.
  7. 7. DIPLOMADO E-MEDIADOR EN AVA Bibliografia http://thumano.unad.edu.co/portal/documento/induccion/PAP%20solidario%20v3.p df http://www.edutec.es/sites/default/files/publicaciones/castanedayadellibrople.pdf.(3 )Entropia htt://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-com- sistemas-de-gestion/(2)castñeda,

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