Ponència a la Jornada "LliureX en la Universitat Jaume I". Innovació Educativa utilizant TICs - http://ujilliurex.uji.es/indexva.php Resum: No som conscients de l'interès que té invertir en un projecte educatiu de programari lliure com LliureX fins que tornes a descobrir un any més que aquest sistema simplifica la tasca docent i proporciona totes les eines necessàries per a desenvolupar projectes audiovisuals en l'aula d'ordinadors. I, a més, sense cap problema de rendiment amb equips de l'any 2008. Sens dubte, una bona manera d'innovar és augmentar la vida útil de les màquines que s'utilitzen en els centres educatius. En la xarrada es mostrarà un cas pràctic, l'engegada i desenvolupament de la nova assignatura de segon de batxillerat "Imatge i so" en un aula d'ordinadors amb el model LliureX. Per a finalitzar s'explicarà com realitzar un audiovisual a partir d'una presentació de diapositives en 5 minuts.

1. EXPERIÈNCIA A L'AULA LLIUREX
IMATGE I SO

3. - Centres educatius amb 1000 alumnes, 90 docents
amb 20 hores lectives, 4 docents amb reducció
horària, 3 conserges, 2 administratius i 4 persones
de neteja.
- Aules de 50m2
amb 36 alumnes, 37 cadires i 37
taules.
- Funció tutorial no reconeguda.
- Retallades acumulades des de 2012 (salaris, han
de passar 15 dies per a substitucions,...)
- Canvis legislatius freqüents.
- Aules prefabricades i aules en soterranis en molts
centres.
- ...
DISSENY DEL SISTEMA EDUCATIU

4. ÍNDEX SOCIOECONÒMIC I CULTURAL

5. Quina tecnologia?
- Tecnologies invisibles (llibre de text)
- Tecnologia TICTAC
Qui ha d'innovar?
- Empreses proveïdores de serveis educatius
- Empreses proveïdores de serveis tecnològics
- Fundacions “sense ànim de lucre”
- Professors i professores en un centre educatiu
INNOVACIÓ AMB TECNOLOGIA EDUCATIVA

6. 0. Innovació en tecnològica educativa
1. Imatge i So en l'educació del Segle XXI
2. Programació, objectius i UDs
3. Recursos
4. Programari Lliure
5. Metodologia
6. Activitats
7. Avaluació
8. Per a millorar
9. Crèdits
ÍNDEX

7. IMATGE I SO

8. Edició de vídeo
SEGLE XX

9. TECNOLOGIA EN 8mm

10. Gràcies a l’evolució de la tecnologia és
més fàcil
i
més creatiu.
SEGLE XXI

11. PROGRAMACIÓ

12. La matèria Imatge i So té com a objectiu promoure la
formació de ciutadans crítics, responsables i autònoms
per a la utilització, amb solvència i responsabilitat, de
les tecnologies de la informació i la comunicació,
així com el desenrotllament, durant la seua formació,
de les competències comunicatives, digitals i
tecnològiques necessàries per a realitzar determinats
productes audiovisuals i multimèdia amb criteri
estètic i sensibilitat artística.
OBJECTIU

13. UNITATS DIDÀCTIQUES

14. RECURSOS

15. - Docent amb reducció horària i sense tutoria.
- Aula d'ordinadors de 50m2
- 20 alumnes de 2nBAT H i C.
- Assignatura específica.
- 23 ordinadors de 2008, servidor de 2015,
PC de professor de 2015 i projector.
- Ordinadors de reposició de 2007 i SAT.
- Armari amb clau amb equipament.
- 2 taules per a muntar estudi de ràdio i tv.
- Ventiladors → Necessari Aire Condicionat.
SISTEMA PER A IMATGE I SO

16. ESTUDI DE RÀDIO

17. ESTUDI DE TELEVISIÓ

18. - Càmera de fotografies i Auriculars amb
micròfons. Programa ÒSMOSI d'innovació
educativa en nivells no universitaris (UMH)
- Càmera de vídeo. IES Montserrat Roig
- Croma Key, webcam i portàtil. Equipament
del professor
FINANCIACIÓ NOU EQUIPAMENT

19. ORDINADORS AMB MODEL D'AULA LLIUREX

20. ●
Programari lliure
(Free Software) - 1985
●
Programari de codi obert
(Open Source Software) - 1998
●
Programari privatiu
Tipus de programari
Tipus de programari?
●
Gratuït / Amb publicitat / Pirata
2017
PROGRAMARI LLIURE

21. “Les escoles tenen una missió social: ensenyar als
alumnes a ser ciutadans d'una societat forta, capaç,
independent, cooperant i lliure. Han de promoure
l'ús de programari lliure. A l'ensenyar el programari
lliure, les escoles poden formar ciutadans preparats
per a viure en una societat digital lliure. Això
ajudarà a que la societat en el seu conjunt escape
del domini de les grans empreses.”
“Why Schools Should Exclusively Use
Free Software”
by Richard Stallman

22. PROGRAMARI UTILITZAT

23. PROGRAMA D’EDICIÓ DE VÍDEO

24. PROGRAMA D’EDICIÓ DE VÍDEO

25. - Aprenentatge basat en tasques.
- Tasques individuals i en grups.
- Presentacions dels alumnes.
- Visionat d'audiovisuals i
debats posteriors.
- Explicacions puntuals de
continguts i processos.
METODOLOGIA DE TREBALL

26. MANIPULACIÓ D'IMATGES

27. AUDIOVISUALS I DEBATS

28. AUDIOVISUALS I DEBATS

29. AUDIOVISUALS I DEBATS

30. NOVES TÈCNIQUES

31. PRESENTACIONS

32. PRESENTACIONS

33. PRESENTACIONS

34. TELENOTÍCIES EN LA UNIVERSITAT

35. TELENOTÍCIES EN LA UNIVERSITAT

36. MAGAZÍN EN LA UNIVERSITAT

37. TELENOTÍCIES A L'AULA

38. TELENOTÍCIES A L'AULA

39. EL TEMPS

40. RÀDIO A L'AULA

41. FOTOGRAFIA

42. PARTICIPACIÓ EN LA VIDA DEL CENTRE

43. PARTICIPACIÓ EN LA VIDA DEL CENTRE

44. PARTICIPACIÓ EN LA VIDA DEL CENTRE

45. AVALUACIÓ

46. - Refer completament la programació.
- Retallar continguts
- Disminuir el nombre d'UD
- Revisar l'avaluació
- Treballar en col·laboració amb altres professors dels
dos grups.
- Participar més en la vida del centre.
- ...
PER A MILLORAR

47. PER AL PRÒXIM ANY

48. EXEMPLE PRÀCTIC

49. PER A CASA
www.youtube.com/user/datunie/playlists

50. UN CONSELL DE L’EQUIP KDENLIVE
“Don't spend your money in software licences
for closed environment:
buy camcorders and make films”

51. GRÀCIES PER L'ATENCIÓ
I
NO OBLIDEU GAUDIR DE LA CREACIÓ

52. “Experiència a l'aula LliureX. Imatge i So”
Daniel Turienzo Nieto
Professor de Tecnologia de l'IES Montserrat Roig d'Elx
10 de maig de 2017
Universitat Jaume I. Castelló
INNOVACIÓ EDUCATIVA
UTILITZANT LLIUREX

53. CRÈDITS DE LES FOTOGRAFIES
1.- Another flying surfer from the US Open in Huntington Beach - CC BY-NC-SA 2.0 Pedro Szekely -
https://www.flickr.com/photos/pedrosz/6039494214
2.- James D. Watson, Francis Crick, Rosalind Franklin i Valentín.
8.- Revere Eight, Model 40 "Magazine Camera" - CC BY 2.0 mpclemens - https://www.flickr.com/photos/mpclemens/2433591137/
8.- Bugger Project 365 Day 276 - CC BY 2.0 Keith Williamson - https://www.flickr.com/photos/elwillo/4095786503/
9.- Making cuts Project 365 Day 297 - CC BY 2.0 Keith Williamson - https://www.flickr.com/photos/elwillo/4152545302/
9.- DIm the lights Project 365 Day 273 - CC BY 2.0 Keith Williamson - https://www.flickr.com/photos/elwillo/4086518498/
16, 17, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 i 43.- Fotografies de l'assignatura Imatge i So – BY Daniel Turienzo
19.- Aula amb LliureX 16 – BY Joaquín López - https://twitter.com/_jolosan/status/849162886354268160
20.- Linus Torvalds i Richard Stallman.
25.- Film Editing - CC BY-SA 2.0 University of Houston Digital Library - https://www.flickr.com/photos/uhdigital/6345318106/
47.- Fotografia del ROS Film Festival - http://rosfilmfestival.com/
50.- Randa Meeting - https://kdenlive.org/2016/06/donate-to-randa-2016/
51.- IT Team at the REAL Office - CC BY 2.0 Ronaldo Ferreira - https://www.flickr.com/photos/racum/2960596634/
53 i 54.- Surfing past the rock - CC BY 2.0 Dave Young - https://www.flickr.com/photos/dcysurfer/22021895031

54. CRÈDITS D’ALTRES IMATGES
2.- Logos d'Edutictac, 20 aniversari UMH, Cefire d'Elx, Cartell jornades Tecnologia i IES Montserrat Roig.
4.- Captura del vídeo “Estudio de eficacia escolar en el País Vasco” -
http://www.eitb.eus/es/divulgacion/videos/detalle/4716222/video-las-pruebas-educacion--b-azpillaga-llizasoain/
7.- Captura Evince - https://wiki.gnome.org/Apps/Evince
10.- Captures de pantalla de l’aplicació OpenShot - http://www.openshot.org/
11 i 13.- Captura LibreOffice Writer - https://ca.libreoffice.org/
14.- Fotomuntatge “Computers on desktop” - CC BY-SA 2.0 Jean-Etienne Minh-Duy Poirrier -
https://www.flickr.com/photos/jepoirrier/819859740/
22.- Captura de pantalla de LliureX 16 – http://lliurex.net
23.- Captura de pantalla i logotip de l’aplicació Kdenlive - https://kdenlive.org/
24.- Captura de pantalla i logotip de l’aplicació OpenShot - http://www.openshot.org/
26.- Captura de pantalla del Blog Misterios del multimedia
27 i 29.- Captura de pantalla de la web rtve.es -
http://www.rtve.es/alacarta/videos/creadores/aventura-del-saber-joan-fontcuberta-sputnik/1833319/ -
http://www.rtve.es/television/documentales/copiad-malditos/
28.- Captura de pantalla de la web artfutura - http://www.artfutura.org/v3/promesa-digital/
30.- Captura de pantalla de la web del programa Generació digital - http://www.ccma.cat/tv3/generacio-digital/
41.- Captura de pantalla de l'aplicació web CameraSim - http://camerasim.com/apps/original-camerasim/web/
42.- Captura de pantalla de l'aplicació VLC - http://www.videolan.org/
45.- Captures de pantalla de l'aplicació CoRubrics - https://sites.google.com/site/corubricscat/
48.- Captura de pantalla del vídeo “Lec702 Creación de una Pechakucha (umh0460 2015-16) -
https://www.youtube.com/watch?v=XLlSWu7iNRk
49.- Captura de pantalla de la llista de reproducció “Videotutorials UMH” -
https://www.youtube.com/playlist?list=PLQTRdgfuhOn6Trjno15n5a5-J55bOKsVN
52.- Logotips de les aplicacions GIMP, Audacity, Kdenlive, Blender, OpenShot i imatge de Valentín.