La educación es un elemento cultural, pero dada su presencia en la dinámica social humana, es el Estado, garante del desarrollo del individuo, quien trata de desarrollarla. Para lograrlo establece unos fines que le sirven de norte. En el caso Colombiano a través de la Ley 115 de 1994.

1. DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA – 5TA
COHORTE - POLITECNICO JAIME ISAZA CADAVID
ALUMNO: DAVID ALFONSO LONDOÑO ARROYAVE
DOCENTE: ANA ROSA QUINTERO CIFUENTES

2. • La educación es uno de los fines
del Estado colombiano, el desarrollo
de la misma y ponerla al alcance de
los ciudadanos es una consigna
constitucional que debe ser realizada por todas las
entidades gubernamentales, especialmente las adscritas al
ministerio de la educación y cultura.
• Para tener claro el norte de la educación, el poder
Legislativo del Estado concretó los fines de la Educación
en la ley 115 de 1994, la cual consagra la normatividad
del sector educativo.

3. 1. El pleno desarrollo de la personalidad: se habla de pleno que
significa completo, ello quiere decir que la educación debe permitir
al individuo que desarrolle su personalidad de manera amplia,
hasta donde quiera, solamente limitado por el bien de los demás.
2. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos
humanos, que constituyen «condiciones instrumentales que le
permiten a la persona su realización», éstos derechos humanos
son necesarios para el bienestar social y la realización colectiva de
los miembros de una sociedad, por ello es un fin que la educación
acerque este conocimiento a la sociedad.
3. Formación en participación ciudadana, que es un aspecto muy
relevante, ya que en un estado de derecho, como lo es Colombia,
el gobierno se legitima en la aprobación de los mandatarios y
legisladores por el pueblo. Esta particularidad de un estado
democrático muestra la importancia que la educación enseñe a los
ciudadanos a ser participantes de la política.
4. La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la
cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos patrios:
este fin de la educación está siendo reevaluado, ya que la
Educación del siglo XXI no pretende formar sujetos sin capacidad
de crítica, sino mas bien que tengan la capacidad de realizar

4. 5. Adquisición y generación de conocimientos científicos y
técnicos: La capacidad de crear conocimiento es propia de las más
altas esferas educativas y por ellos un fin de la educación es
permitir a los ciudadanos que adquieran y que alcancen dicha
capacidad.
6. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional, y
de la diversidad étnica y cultural del país: que permite la
conservación de la idiosincrasia nacional y la tolerancia hacia otras
culturas.
7. El fomento de la investigación y el estímulo a la creación
artística en sus diferentes manifestaciones: Nuevamente se
observa la creación de conocimiento, ya que el mismo surge de los
procesos investigativos y lleva a una sociedad a ser pionera en
diferentes aspectos.
8. La creación y el fomento de una conciencia de la soberanía
nacional y para la práctica de la solidaridad y la integración con el
mundo.
9. El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que

5. 10. La adquisición de una conciencia para la conservación,
protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad
de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la
prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica: fin
que busca la conservación del medio y los recurso,
escenario donde se desarrolla la actual sociedad y las
futuras generaciones, además de ser el proveedor de los
recursos primos que la nación comercializa.
11. La formación de la práctica del trabajo, mediante los
conocimientos técnicos y habilidades: Este fin de la
educación es propio de la educación pública, ya que es una
meta direccionada por las políticas neoliberales traídas al
país por las agencias internacionales, sin embargo la
educación debe propender por la formación de un sujeto
integral y no debe terminar cuando se adquieren los
mencionados conocimientos y habilidades técnicos.

6. 12. La formación para la promoción y preservación de la salud.
Que es una condición del ser humano que le permite realizar
su vida con normalidad.
13. La promoción en la persona y en la sociedad de la
capacidad para crear, investigar, adoptar la tecnología que
se requiere en los procesos de desarrollo del país y le
permita al educando ingresar al sector productivo:
nuevamente se evidencia la necesidad de crear
conocimiento y aplicarlo en las actividades laborales que
generan un beneficio social.

7. • Imágenes:
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• http://congreso.pucp.edu.pe/estilos-aprendizaje/
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• Contenido:
• http://www.wordreference.com/definicion/pleno
• Ley 115 de 1994, Secretaría del Senado de la República.