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 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS. 
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Es la visión y misión de mi colegio.

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  1. 1. VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E. 5177 V I S I Ó N Al 2018 la I. E. “ALAMEDA DEL NORTE” será una institución de calidad, donde se promueva el desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas y actitudes, en el marco de una cultura emprendedora, inclusiva y axiológica, con enfoque ambiental, equipamiento tecnológico y aulas virtuales, formando alumnos líderes, desarrollando sus talentos y previniendo riesgos, con la orientación asertiva de docentes innovadores, identificados con su labor, con padres responsables comprometidos en la formación integral de sus hijos, practicando y vivenciando juntos los valores como el respeto, la solidaridad y la honestidad respondiendo a las demandas de la sociedad actual, logrando una cultura de convivencia en democracia, para incursionar en el mundo globalizado. M I S I Ó N Somos una Institución Educativa de Nivel Primario y Secundario, ubicado en una zona rural del Distrito de Puente Piedra, brindamos una formación integral a través de una pedagogía de valores a la luz del DCN con métodos activos y procedimientos en base a aprendizajes significativos en niños y adolescentes con criterios técnico pedagógicos abiertos a los adelantos de la ciencia y tecnología, para lograr hombres libres, competitivos, críticos y reflexivos, construyendo la identidad de los niños y adolescentes en la práctica de valores y el conocimiento para que tengan capacidad de decisión de respeto a las diferentes costumbres y al ambiente natural de su entorno en pro de la construcción de una sociedad justa democrática y solidaria.
  2. 2. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2014 FECHA FECHA CÍVICO CULTURAL DOCENTE MES DÍA RESPONSABLE MARZO 01 Día de la Educación Alejo Huamán Moya 08 Día Internacional de la Mujer David Ortiz Cacsire 22 Día Mundial del agua Salustia Verde Espinoza ABRIL 07 Día Mundial de la Salud Edith Benites Ramos 21 – 22 Semana Santa Walter 22 Día Mundial de la Tierra Walter 23 Día del Idioma Castellano Walter MAYO 01 Día del trabajo Edith Benites Ramos 2º domingo Día de la Madre Comisión responsable 31 Día nacional de la reflexión sobre los desastres naturales Víctor Velarde Molero JUNIO 05 Día mundial del Medio Ambiente Doris Huamán Valqui 07 Día de la Bandera Nacional Doris Huamán Valqui 07 Juramentación de Brigadieres y Policías Escolares Comisión responsable 3º domingo Día del Padre Comisión responsable 26 Día Internacional contra el uso indebido de drogas Alejo Huamán Moya JULIO 06 Día del maestro Comisión responsable 28 Aniversario patriótico de la Proclamación de la Independencia del Perú Comisión responsable AGOSTO 22 Día mundial del folklore Miguel Huamán Isidro 30 Día de Santa Rosa de Lima Walter SETIEMBRE 1º domingo Semana de la Educación Vial Walter 2º domingo Día mundial de la familia Edith Benites Ramos 22 Aniversario de la I.E. 5177 Comisión responsable 23 Día de la juventud Comisión responsable 3º semana Semana Técnica Comisión responsable OCTUBRE 08 Día de la Educación Física Carlos Torres Tipián 16 Día mundial de la alimentación Víctor Velarde Molero NOVIEMBRE 04 Día de la rebelión de Túpac Amaru Jeanne Huaranga 10 Día de la Biblioteca Escolar Alejo Huamán Moya 27 Aniversario de la Batalla de Tarapacá Iván Castañeda Gutiérrez DICIEMBRE 01 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA Salustia Verde Espinoza 10 Día de los Derechos Humanos Jesús Valverde 24 Navidad Alamedina Comisión responsable 24 Clausura del año escolar 2014 Comisión responsable
  3. 3. CALENDARIZACIÓN 2014 S E C U N D A R I A BIMESTRE INICIO TERMINO DIAS SEMANAS ENTREGA DE UNIDADES ENTREGA DE REGISTROS ENTREGA DE LIBRETAS I 10 - 03 16 - 05 47 10 15 - 03 21 - 05 30 - 05 II 19 - 05 25 - 07 50 10 24 - 05 12 - 08 20 – 08 V A C A C I O N E S III 11 - 08 17 - 10 49 10 20 - 08 30 - 10 07 - 11 IV 20 - 10 26 - 12 48 10 22 - 10 24 - 12 CLAUSURA 26 - 12 HORARIO DE CLASES 2014 Nº HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 1 1:00 1:45 5º A 5º B 1º B 1º A D 2 1:45 2:30 5º A 5º B 1º B 1º A Í 3 2:30 3:15 1º A --- 1º B 1º B A 4 3:15 4:00 1º A 5º A 5º B 1º B L I 4:00 4:15 5 4:15 5:00 5º B 5º A --- 1º B B 6 5:00 5:45 5º B 1º A --- 5º A R 7 5:45 6:30 5º B 1º A --- 5º A E
  4. 4. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR PRIORIZACIÓN DE LA DEMANDA EDUCATIVA (NECESIDADES DE APRENDIZAJE) Problema/ Oportunidades Factor/Causa Tema Transversal Necesidades de aprendizaje Conocimientos Valores PROBLEMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Desinterés de los estudiantes por el estudio • PP.FF. con bajo nivel académico. • Falta de apoyo de los PP.FF. en las tareas escolares de sus hijos. • Escasos hábitos de lectura en el hogar. • Poco uso de estrategias para propiciar el hábito de estudio. • Insuficiente desarrollo de capacidades cognitivas. • Influencia negativa de los medios de comunicación e información. • Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía • Orientaciones para el acompañamiento a los aprendizajes de los hijos. • Aplicación del Plan Lector. • Comprensión y recreación de textos acordes al interés y gusto del estudiante: cuentos, fábulas, etc. • Técnicas y hábitos de estudio. • Selección de estrategias metodológicas pertinentes. • Estrategias cognitivas y metacognitivas en el desarrollo de los aprendizajes. • Rol fundamental de los medios de comunicación. RESPONSA BILIDAD Indisciplina escolar • Padres con antivalores. Desintegración familiar. • Influencia negativa de algunas amistades. • Maltrato psicológico y físico. • Falta de sensibilización hacia las actitudes de respeto. • Elaboración de las normas de convivencia. • Convivencia en la familia y en la I.E. • Buenas amistades. • Prevención y acciones a seguir ante el maltrato físico y psicológico. • Sensibilización hacia la práctica del respeto. RESPETO PROBLEMA DEL CONTEXTO Bajos índices de salud corporal • Despreocupación por una adecuada alimentación y nutrición. • Falta de una adecuada higiene personal. • Desconocimiento de una correcta salud sexual. • Educación para la gestión de riesgos y cultura ambiental • Cultura alimenticia y nivel nutricional. • Sana alimentación y loncheras escolares. • Cuidado de la salud corporal. • Hábitos de higiene personal. • Prevención del dengue. • Educación sexual. SOLIDA RIDAD Despreocupación por el cuidado del medio ambiente • Poca difusión de las consecuencias de la contaminación ambiental. • Falta de una formación en educación ambiental. • Dejadez de las • Preservación del medio ambiente. • Reciclamiento y desarrollo. • Rol de las autoridades en la preservación del medio ambiente. • Calentamiento global y IDENTIDAD
  5. 5. autoridades locales. contaminación ambiental. VALORES / TEMAS TRANSVERSALES BIMESTRE VALORES TEMAS TRANSVERSALES I IDENTIDAD Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. II RESPONSABILIDAD II RESPETO Educación para la gestión de riesgo y cultura ambiental. IV SOLIDARIDAD VALORES / ACTITUDES • Educación ambiental. BIMESTRE VALORES ACTITUDES I IDENTIDAD Respeta la diversidad cultural en la I.E. Se identifica con su institución educativa en todo momento. Se acepta tal y como es. II RESPONSABILIDAD Se esfuerza por cumplir sus metas y deberes. Asiste puntualmente a la Institución Educativa. Cumple el reglamento interno de la Institución Educativa. III RESPETO Practica la empatía y tolerancia con los demás. Respeta los tiempos y espacios de sus compañeros. Respeta a sus compañeros y profesores IV SOLIDARIDAD Muestra interés a las necesidades de los demás. Brinda ayuda desinteresada a los demás.
  6. 6. LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS.  ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.  Método de proyectos.  Método demostrativo.  Estudio dirigido.  Dinámicas motivacionales.  Visitas de campo  Entrevistas a personajes de la comunidad.  Investigación bibliográfica.  Diálogos y exposiciones.  Talleres de análisis lingüístico y creación literaria.  Taller de radio y televisión.  MEDIOS Y MATERIALES.  Fólder y papel bond tamaño A4.  Regla, lápiz, tajador y borrador.  Materiales para los proyectos y/o actividades.  Papelógrafos, cinta maskintape.  Plumones de papel.  Libros, revistas, obras, diarios.  Materiales audiovisuales, computadora, radio grabadora, televisor, etc. LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN. PROCEDIMIENTO TÉCNICA INSTRUMENTO OBSERVACIONES Observación sistemática, continua, organizada y dirigida. Ficha de observación. Lista de cotejo. Ficha de control de lectura. Registro anecdótico. Ficha de seguimiento de actitudes. Autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Ficha de autoevaluación. Ficha de coevaluación. Ficha de heteroevaluación. SITUACIONES ORALES Diálogos, debates, sociogramas, exposiciones interactivas, entrevistas y preguntas orales. Ficha de observación directa. Lista de cotejo. Ficha de entrevista. Escala de Likert. SITUACIONES ESCRITAS Ejercicios prácticos, pruebas escritas, presentación de trabajos escritos y/o impresos. Prueba objetiva. Prácticas calificadas. Cuestionario. Prueba de desarrollo. Prueba de producción de textos. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN Análisis de contenido. Reflexión metacognitiva. Ficha de análisis Ficha de metacognición.

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