Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
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Convivencia sostenible

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Presentación de la Organización Convivencia Sostenible

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Convivencia sostenible

  1. 1. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  2. 2. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana NUVIA ESTELLA HOLGUÍN LÓPEZ Coordinadora del Proyecto Fortalecimiento de la Democracia Departamento del Guaviare .Fundación Convivencia Sostenible
  3. 3. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana QUIENES SOMOS? Somos una organización sin ánimo de lucro con cinco años de experiencia dedicada a trabajar por el desarrollo humano y ambiental en la Región Amazónica integrada por el Sur del Meta y el Departamento del Guaviare.
  4. 4. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CUAL ES SU OBJETO SOCIAL? Desarrollar y promover en los diferentes sectores, grupos u organizaciones de la sociedad civil, procesos orientados a la búsqueda, consecución y logro de una mejor calidad de vida, a la optimización de su entorno económico, social, cultural, político y ambiental, cualificando el desarrollo integral del ser humano, en armonía con la protección, preservación, restauración o recuperación del uso sostenible de los recursos naturales y culturales, contribuyendo al fortalecimiento de una ciudadanía organizada, responsable, consciente de su corresponsabilidad social y ambiental.
  5. 5. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana NUESTRA MISIÓN Propiciar procesos de desarrollo a escala humana y ambiental permitiendo una verdadera convivencia sostenible planetaria en condiciones de equidad y paz. CÓMO NOS VISIONAMOS En el año 2020 nos consolidamos como una organización autosostenible que permanentemente promueve la formación de ciudadanos con conciencia autorregulada de su titularidad de derechos y deberes avanzando en la unidad y la felicidad de la familia y el cuidado de su entorno.
  6. 6. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana “FORTALECIMIENTO DE LA DEMOCRACIA EN EL DEPARTAMENTO DEL GUAVIARE EN PERSPECTIVAAL DEBATE PROGRAMÁTICO Y ELECTORAL 2015” Línea tres de la convocatoria: Fortalecimiento de la gobernabilidad democrática en relación con la construcción de paz Objetivo del proyecto: Se ha contribuido a potencializar la capacidad programática y participativa de partidos y movimientos políticos, de organizaciones de población en condiciones de vulnerabilidad y víctimas del conflicto social y armado, a partir de un ejercicio de concertación y capacitación en perspectiva a los acuerdos de paz nacionales con el fin de garantizar propuestas en la toma de decisiones de los futuros gobernantes en el Guaviare
  7. 7. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana ESTRATEGIAS DE TRABAJO  Mesas de pensamiento y Foros Municipales.  Diplomado “Formando Líderes para el Posconflicto“ .  Foro Departamental “Formando Líderes para el Posconflicto“ .
  8. 8. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana RESULTADOS OBTENIDOS Documento propuesta de línea de política pública de pedagogía social para la paz y la reconciliación en Guaviare. (Sera expuesta en el espacio de 20 minutos). Documento que contiene la caracterización política y los mínimos programáticos en perspectiva al proceso de paz y posconflicto en el departamento del Guaviare. Entrega del Documento a la dirigencia de los partidos, movimientos y líderes políticos, para que fueran incluidos en los programas de gobierno a inscribir por parte de los candidatos a gobernación y alcaldías en las próximas elecciones de octubre 2015.
  9. 9. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana LECCIONES APRENDIDAS Los procesos de certificación académica, como por ejemplo los diplomados, pueden ser avalados y certificados por las secretarias de educación de las respectivas entidades territoriales en tanto los costos de las universidades, pese a que no hacen aporte distinto a la certificación, tienen pretensiones económicas que sobre pasan y encarecen los proyectos disminuyendo las posibilidades de éxito de los mismos. Trabajar en años electorales motiva la participación de la sociedad civil pero a la vez genera suspicacia en algunos sectores políticos que ven confrontados sus intereses en relación a los de la comunidad. El actual Proceso de paz es una oportunidad de desarrollo para el departamento y el país pero al mismo tiempo se presenta como una amenaza en tanto puede permitir la entrada sin traumatismos de economías extractivas de carácter transnacional en detrimento de los intereses sociales de la ciudadanía.
  10. 10. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana LECCIONES APRENDIDAS Se requiere fortalecer los espacios para el dialogo político Es indispensable continuar permanentemente en un proceso de pedagogía social y pedagogía para la paz que permita a la ciudadanía estar verdaderamente informada y tomar decisiones que garanticen el bienestar de las generaciones venideras. La población e general desconoce el verdadero significado de la terminación del conflicto armado y las posibilidades de superación del conflicto social a partir de la participación ciudadana. Es fundamental que las recomendaciones establecidas en términos programáticos y de propuestas de desarrollo lleguen a las instancias de planificación y oportunamente a la elaboración de planes de desarrollo para que no se pierda el avance en términos de participación ciudadana.
  11. 11. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana LECCIONES APRENDIDAS Debemos preparar urgentemente el país para que mediante consulta popular la ciudadanía bien informada logre respaldar el proceso de paz. Es pertinente que posterior a los proyectos e vía rápida se apoyen procesos de mayor alcance dando sostenibilidad a los objetivos logrados. Es ideal intentar descentralizar aún más los procesos de formación llevando por ejemplo los diplomados los diferentes municipios ampliando la cobertura y permitiendo mayor participación de organizaciones locales.

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