Reunión temática anual 2015
Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
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CARTOGRAFIAS ...
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  1. 1. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana FORTALECIENDO LAS VOCES DE REPORTEROS LOCALES PARA LA CONSTRUCCION DE UNA CULTURA DE PAZ DESDE LAS REGIONES SILENCIADAS POR EL CONFLICTO
  2. 2. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CARTOGRAFIAS DE LA INFORMACIÓN Este proyecto es una iniciativa innovadora que apoya la construcción de paz en los territorios rurales, selváticos y de frontera, teniendo en cuenta el rol de los medios de comunicación como difusores de contenidos y su papel fundamental en la deliberación publica, antes, durante y sobre todo después de la firma de los acuerdos de paz.
  3. 3. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana JUSTIFICACIÓN • En el marco de las negociaciones entre el gobierno colombiano y la guerrilla de las FARC se hicieron explícitos acuerdos parciales que están relacionados con la libertad de expresión y los medios de comunicación: Fortalecimiento de medios comunitarios, regionales e institucionales. Criterios para la distribución de publicidad oficial a los medios de comunicación La creación de un canal de televisión cerrada La promoción de transparencia y acceso a la información pública Responsabilidades ulteriores, el derecho de rectificación y réplica entre otros.
  4. 4. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana Metodología del Proyecto • Talleres: • Con el objetivo de ampliar la difusión de información, especialmente en las zonas apartadas y golpeadas por el conflicto armado se capacitará a por lo menos 120 periodistas y comunicadores en periodismo digital y empoderados para ejercer su derecho fundamental a la libre expresión desde las regiones. • Metodología: • Jornada: Un día y medio, con la participación de la FLIP y el portal digital las 2Orillas. Componentes sobre el estado de la Libertad de Expresión y de periodismo ciudadano. • Consecuencia de estos talleres es la publicación de al menos 150 notas publicadas en el portal digital Las2Orillas desde o sobre las 8 regiones propuestas, relacionadas tanto con el tema de la paz y la negociación política del conflicto, como con experiencias e iniciativas ciudadanas promotoras de la reconciliación y la reintegración en lo local.
  5. 5. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana Metodología del Proyecto • Creación de redes de periodistas: • En el marco del proyecto se generará al menos 1 red de periodistas, medios locales y corresponsales ciudadanos, conformada por participantes de las ocho regiones propuestas, dotada de herramientas de comunicación digital y empoderada en el ejercicio de su libre expresión • Publicación en medios nacionales: • Se publicarán al menos 2 notas mensuales en el portal Las2Orillas desde y sobre las regiones del proyecto. 36 notas durante 18 meses: a partir de la realización del primer taller.
  6. 6. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana Metodología cartografías  Viajes de campo a ocho regiones.  Taller con periodistas sobre el estado de la libertad de expresión en el país y en el departamento.  Entrevistas a periodistas y visitas a los medios de comunicación para la recolección de información de las categorías de análisis.  Solicitud de derechos de petición a organizaciones nacionales, departamentales y municipales.  Sistematización, interpretación y análisis de la información.  Visualización en un sitio web de la información procesada.
  7. 7. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CATEGORIAS DE ANÁLISIS CINCO VARIABLES 1. Universo de medios: Tiene por objeto identificar y analizar los tipos y características de cada uno de los medios de comunicación que se identifican en un departamento determinado
  8. 8. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CATEGORIAS DE ANÁLISIS 2. Capacidad técnica y humana: Identificar la infraestructura y cobertura que el medio de comunicación posee para el desarrollo del ejercicio periodístico. 3. Sostenimiento económico de los medios: Identificar cómo los medios de comunicación logran sustentar su funcionamiento, de ahí que se investigue entradas por concepto de cuñas comerciales y pautas oficiales. Adicionalmente, analizar las condiciones laborales de los periodistas: remuneración, modalidad de pagos y contratación.
  9. 9. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CATEGORIAS DE ANÁLISIS 4. Violencia y censura: Tiene por objeto identificar casos de violencia y casos de censura o autocensura contra el ejercicio periodístico efectuados de forma directa o indirecta por grupos armados ilegales, funcionarios públicos, o autoridades gubernamentales, entre otros. 5. Relación Estado-Libertad Expresión: Identificar y analizar el papel que desempeñan las entidades nacionales que están a cargo de políticas y programas que afectan la arquitectura de los medios de comunicación.
  10. 10. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana PRINCIPALES HALLAZGOS Guaviare: Déficit de medios de comunicación: 4 emisoras; 2 impresos mensuales, un canal de televisión departamental Monopolio de información institucional: Municipios donde solo existen emisoras de propiedad del Ejército, la Policía y La Armada. Periodismo sin opinión: Prácticamente no existen espacios para el periodismo de opinión Precariedad laboral: De un universo de 30 periodistas que trabajan en medios de comunicación, solo uno recibe más de dos salarios mínimos vítales. (500 USD)
  11. 11. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana PRINCIPALES HALLAZGOS Guaviare: Pérdida de independencia periodística: Modalidad de contrato por cupos publicitarios. Sujetos a la pauta: La sostenibilidad económica de los medios se sustenta en la distribución de pauta oficial.
  12. 12. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  13. 13. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
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  15. 15. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  16. 16. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana

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