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Nuevo municipio pedagogia para la paz

  1. 1. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana Corporación Nuevo Municipio “Creación de un ambiente propicio para la paz y el pos- conflicto en el Municipio de La Plata Huila con alcance regional, impulsado por mujeres Agentes de Paz y apoyado en una estrategia comunicativa”
  2. 2. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana GRUPO META: 35 Mujeres de la Asociación de Mujeres por la Equidad de Género ASMEQUIDAD, de otras organizaciones y de la comunidad en general del Municipio de La Plata (10 hombres) Cómo surge el proyecto: 80% población no a la paz; escasa formación ciudadana; desinformación o información tendenciosa sobre proceso de paz, ratificación responsable de acuerdos. Metodología: Se basó en los principios fundamentales de la Educación Popular, desde los cuales se concibe que los seres humanos pueden despertar su conciencia crítica para reconocerse en el mundo y transformarlo a partir de un proceso de enseñanza, que parte del contexto particular en relación a cada uno de los temas de estudio, buscando el desarrollo de potencialidades y acciones de empoderamiento, hacia el logro de transformaciones culturales.
  3. 3. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana COMPONENTES DEL PROCESO / Plan de Trabajo * Agentes de Paz: Formación (60 horas), Réplicas y acompañamiento para la acción * Participación programática y espacios de poder: Propuesta Agenda de Paz Programas de Gobierno /Concejo Municipal. *Radios comunitarias: un espacio para la democracia: Colectivo Radial / 6 programas *Construyendo pensamiento sobre la paz: Foro Regional * Piezas comunicativas que invitan a la paz: afiche, plegable, canción, página Web
  4. 4. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana PRIMER COMPONENTE: AGENTES DE PAZ 1. Definición del grupo (Asmequidad /inicialmente 51) 2. Suscripción del Acta de Compromiso - Asistir a todo el proceso - Cumplir con las tareas de pesquisa - Hacer parte de un grupo para la replica /cumplir la tarea - Contribuir en la construcción de una pedagogía sencilla para la replica - Realizar mínimo dos talleres por grupo 3. Elegir un Comité de Seguimiento y Evaluación
  5. 5. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana PROCESO FORMATIVO 1. DDHH , DIH, Estado de Derecho, Estado Social y Democrático de Derecho, 2. Instituciones y Mecanismos de Protección de los DDHH 3. Estructura del Estado 4. Estructura Municipal y Paz 5. Derechos de la Mujer, violencia de género 6. Conflicto en Colombia (antecedentes de violencia) 7. Proceso de paz Gobierno Santos 8. Acuerdos alcanzados 9. Marco Jurídico para la Paz, justicia transicional y pos-conflicto 10.Mesas y sub-comisiones 11.Experiencias de Paz en otros Países 12.Mecanismos alternativos de Solución de conflictos 13.Construyendo una cultura de paz desde lo local 14.Democracia y Participación incidente 15.Papel de la sociedad civil en el pos-conflicto y Control Social
  6. 6. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana TRANSFONDO DEL PROCESO EN GENERAL - Ciudadanos sujetos de derechos / exigibilidad / ESDD / Paz - La paz como derecho - Claridad y profundización sobre los conceptos de democracia y Gobernabilidad - Tener claridad sobre la violencia histórica, responsables, actores…. - Dimensionar la urgencia de alcanzar una cultura de paz…MASC - Capacidad para entender y gestionar el pos-conflicto: desmoviliza- ción, seguridad ciudadana, reintegración y materialización de los acuerdos / Participación PP y control social - Tener conciencia que la justicia transicional existe, no es nueva - Participación sin incidencia no existe - La paz la construimos todos… pero la paz con exclusión e injusticia social no existe
  7. 7. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana REPLICAS SOBRE EL PROCESO DE PAZ  Se crearon 9 grupos para la realización de las replicas o multiplicación del tema sobre el proceso de paz: violencia en Colombia, 6 puntos acordados, conformación de la mesa de conversaciones, avance de los acuerdos y conceptualizar sobre pos-conflicto y JT.  Talleres realizados 28 (25) para cumplir la meta. 1.007. 95% desconocía todo sobre el proceso de paz
  8. 8. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  9. 9. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  10. 10. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  11. 11. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  12. 12. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  13. 13. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana ENTREGA DE DIPLOMAS A 45 AGENTES DE PAZ: 35 MUJERES 10 HOMBRES
  14. 14. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana TERCER COMPONENTE: PARTICIPACION PROGRAMATICA Y ESPACIOS DE PODER. -Construir dentro de los mismos talleres propuestas para que la Agenda de Paz hiciera parte de los Programas de Gobierno aspirantes a la Alcaldía 2015-2019 -Propender por la participación de los y las Agentes de Paz al Concejo Municipal – 6 diferentes partidos.
  15. 15. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana EN EL MARCO DEL PROCESO FORMATIVO: Definición de Agenda de Paz para Programas de Gobierno aspirantes Alcaldía 2015-2019 EDUCACION PARA LA PAZ: -Derecho a una educación de calidad -Construyendo ciudadanía para la paz -Cultura de paz ay acceso a la justicia -DESARROLLO RURAL PARA LA PAZ CON ENFOQUE DIFERENCIAL -El campo con justicia social -Soberanía alimentaria -Grupos étnicos y enfoque diferencial JOVENES Y EMPLEO PARA LA PAZ -Jóvenes con proyecto de vida -Empleo y paz GARANTIZANDO LA MATERIALIZACION DE LOS ACUERDOS DE PAZ -Diagnóstico profundo de la realidad local incluyendo la capacidad institucional para la paz, construcción participativa de PP, y una Política de comunicación
  16. 16. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana COMPROMISOS DE LOS Y LAS ASPIRANTES AL CONCEJO MUNICIPAL / Acta de Compromiso y dos talleres 1. Asistir sin falta a todas las sesiones del Concejo y reuniones de estudio requeridas por la Comisión a la que pertenezcan 2. Cumplir con todas y cada una de las funciones establecidas en la Constitución y en la Ley: tales como el control político y presupuesto, el desarrollo de actividades consideradas como publicas, de interés publico que pertenecen e interesan a todos los ciudadanos. 3. Propender por el cumplimiento de las propuestas de paz 4. Elegir como representante de la comunidad y defensora de sus derechos a una persona con alto grado de responsabilidad comprometida en la promoción y defensa de los DDHH y en adelantar acciones para la construcción de una cultura de paz. 5. Ejercer las competencias para prevenir y denunciar la corrupción, promover la gobernabilidad, así como acciones y PP para la paz 6. Promover la realización de dos Cabildos Abiertos al año de acuerdo con la Ley, para que la comunidad discuta asuntos de interés publico.
  17. 17. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CUARTO COMPONENETE RADIOS COMUNITARIAS UN ESPACIO PARA LA DEMOCRACIA  Creación de un colectivo radial  2 talleres de formación en radio  Realización de 6 programas radiales - La paz con mayúscula - Diálogos en la abana - Seis Puntos - El Planeta Agua Tierra - Participación para la paz - Memoria, perdón y olvido  Emisión de los 6 programas por 3 emisoras  Entrega de los programas radiales con libreto a las 20 Emisoras Comunitarias del Huila.
  18. 18. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CUARTO COMPONENETE CONSTRUYENDO PENSAMIENTO SOBRE LA PAZ Realización del Foro: “Condiciones para garantizar la refrendación de los acuerdos, la reconciliación y la reinserción: papel de la sociedad civil” Contexto del evento Invitación del Fondo FOS Mensaje de Agente de paz Conferencistas: Asesor Departamental de Paz / visión del conflicto y la paz desde lo regional Red Nacional de Democracia y Paz / visión nacional / paz con equidad y justicia social Agencia Colombiana para la Reintegración / solidaridad y respeto Conciudadanía - Círculos de vida: las capacidades humanas básicas que habitan en el territorio Oficina del Alto Comisionado para la Paz. Participación en la Mesa y funciones
  19. 19. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  20. 20. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  21. 21. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  22. 22. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana
  23. 23. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana QUINTO COMPONENTE PIEZAS COMUNICATIVAS QUE INVITAN A LA PAZ: 1. Afiche 2. Plegable 3. Canto a la paz 4. Creación y alimentación del Portal Web asmequidad.org.co 5. VIDEO OACP
  24. 24. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana CÓMO SE LOGRÓ EL ALCANCE REGIONAL? Programas radiales transmitidos por 3 emisoras transcendieron el municipio de La Plata Entrega programas radiales emisoras comunitarias (20 Municipios) Página Web Foro Regional que contó con presencia de representantes de otros municipios del departamento Entrevistas radiales sobre proceso. Video sobre el proceso realizado por la OACP
  25. 25. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana SE INTERLOCUTÓ CON: 1. A NIVEL MUNICIPAL: Asmequidad, Personería, Secretaría de Gobierno, Asociación de Juntas de Acción Comunal, Instituciones Educativas, emisoras Comunitaria y Comerciales, organizaciones sociales. 2. A NIVEL DEPARTAMENTAL: Secretaría de Gobierno; Consejo Departamental de Paz,, DDHH y Víctimas; Oficina de Prensa; Asesores del Gobernador; Coordinación de la Mujer y Asuntos Sociales; ACR regional; Coordinación de la MAPP OEA Huila y Tolima. 3. A NIVEL NACIONAL: Oficina del alto comisionado para la Paz, ACR, Alta Consejería para la Equidad de la Mujer, RNDP, Corporación Podion, SISMA MUJER; Unidad de Víctimas
  26. 26. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana METAS CUMPLIDAS: -35 mujeres y 10 hombres certificados Agentes de Paz* -25 talleres réplica realizados zonas urbana y rural sobre paz (1022) -6 mujeres cualificadas en el colectivo radial -6 programas radiales sobre la paz realizados -6 programas entregados a emisoras comunitarias -6 programas radiales emitidos X 3 emisoras -500 afiches y 10.000 plegables alusivos a la paz entregados* -Un jingle compuesto transmitido radialmente (Canción a la paz) -Un Foro con incidencia regional amplio sobre el tema de la paz (220) -Página web creada y alimentada….Paz -Agentes de Paz con propuestas sobre Paz Programas de Gobierno - Agentes de Paz cualificados aspirando Concejo Municipal 2015/18*
  27. 27. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana LECCIONES APRENDIDAS: 1. Comunidades ávidas de conocimiento para ejercer la ciudadanía y derechos…escasa capacidad del gobierno para hacerlo 2. Comunidades urgidas de vivir en paz, a pesar de algunos medios que hacen apología a la guerra y a los victimarios 3. El miedo solo se rompe hablando…hablando de aquello que lo ocasiona, porque el miedo ejerce una especie de auto-control o temor. 4. Luego de romperse el miedo y tener claridades, se habla del tema que lo ocasiona más fácilmente, es decir, se puede comunicar, dar el mensaje 5. Hablar de la paz en Colombia….aún no es tarea fácil RECOMENDACIONES: 1. Proyectos con aspectos comunicativos fuertes y sostenibles que faciliten la tarea de transformación y cambio 2. Mejorar el conocimiento de uso de las TIC 3. Cómo garantizar la sostenibilidad del grupo
  28. 28. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana PROYECCION DEL PROCESO CREACION DE UN AMBIENTE PROPICIO PARA LA PAZ Y EL POSCONFLICTO ADELANTADO EN EL MUNICIPIO DE LA PLATA E IMPULSADO POR AGETNES DE PAZ, A LOS MUNICIPIOS DE PITALITO Y SAN AGUSTIN DE LA REGION SUR DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA
  29. 29. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana COMPONENNTES DEL NUEVO PROCESO 1. Nuevos Agentes de Paz en el Huila: 12 grupos en Pitalito y uno en San Agustín /35 Proceso de sensibilización y formativo: 20 horas -Derechos Humanos, ED, ESDD…DIH -Mecanismos Alternativos de Solución de Conflictos MASC -Proceso de paz: avances -Derecho a la Participación, Planes de desarrollo y Control social. VC 2. Agentes de Paz de la Plata acercando el proceso de Paz al sur del Huila 3. Ciudadanos del sur del Huila apostándole a la paz: proceso de réplica: cada grupo realiza 3 réplicas mínimo 4. Más información más actitud positiva hacia la paz 2 nuevos P. Radiales 1 Cartilla Emisión de los 8 programas radiales por 3 3misoras en Pitalito y una en San Agustín con participación de los y las Agentes de Paz. Edición de la cartilla. 5. Agentes de Paz incidiendo en los programas de gobierno Incidir en los Planes de Desarrollo con propuestas de paz
  30. 30. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana A QUIEN ESTA DIRIGIDO EL PROYECTO? Mujeres de los Consejos Comunitarios de Mujeres y otras lideresas Jóvenes de las Plataformas Juveniles y de otras organizaciones sociales Líderes de las Juntas de Acción Comunal / Comisiones de Convivencia y Conciliación Víctimas y Reinsertados.
  31. 31. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana ENTIDADES CON LAS QUE SE INTERLOCUTARA Y APOYAN EL PROCESO: Oficina del Alto Comisionado para la Paz* Oficina de la Mujer, Infancia, Adolescencia, Juventud y Asuntos Sociales de la Gobernación del Huila* MAPP de la OEA Alcaldías de Pitalito y San Agustín (*?) Personerías, Organizaciones Sociales, JAC CCM PJ Secretaría General de la Gobernación del Huila(*?) Población objeto* Consejo Departamental de Paz y Derechos Humanos
  32. 32. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana PARA LA GARANTIZAR LA SOSTENIBILIDAD DEL GRUPO DE AGENTES DE PAZ DE LA PLATA Qué se propuso concertadamente? Crear una Red A quién se acudió? A la corporación PODION Se formuló el proyecto: “Consolidación y fortalecimiento de los y las Agentes de Paz del Municipio de La Plata Huila, para garantizar su sostenibilidad y el cumplimiento de su misión” Proyecto aprobado por Programas solidarios ITA-CHO Pequeños proyectos PAN PARA EL MUNDO
  33. 33. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana EN QUE CONSISTE? Reuniones y encuentros para:  Definir la creación de la organización, a partir de las distintas posibilidades organizativas  Realizar un taller lúdico sobre Redes  Realizar reflexiones sobre el desarrollo humano: auto-estima, sentido de pertenencia, comunicación asertiva, valores  Constituir la Red – documento - responsabilidades y responsables  Elaborar concertadamente el PLAN DE ACCION DE AGENTES DE PAZ DE LAPLATA 2015-2019.  Fortalecer, profundizar y actualizar los temas referentes al Proceso de Paz, logrando mayor confianza en su labor de paz.
  34. 34. Reunión temática anual 2015 Pedagogía para la paz territorial, basada en inclusión y participación ciudadana GRACIAS¡¡¡

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