SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Lesson 5 for August 3, 2013
Kebangunan menghasilkan penurutan. Penurutan
adalah reaksi alami dari orang percaya melalui
pekerjaan Roh Kudus.
Pekan ini kita akan mempelajari penurutan dari
beberapa tokoh-tokoh Alkitab.
 Petrus: Menurut dan berubah.
 Stefanus: Menurut tanpa menghiraukan akibatnya.
 Paulus dan Ananias: Menurut meskipun tak diduga.
 Ananias dan Safira: Penurutan yang setengah-setengah.
 Agripa: Menolak untuk menurut (“hampir”).
 Yesus: Teladan tertinggi akan penurutan.
“Jika semua yang di dalam gereja mau maju dengan
pertolongan Tuhan, kita akan melihat sebuah
kebangunan dari pekerjaan-Nya sebagaimana yang
belum pernah kita saksikan sampai saat ini. Tuhan
menuntut hal ini dari engkau dan setiap anggota
gereja. Tidaklah keliru bagimu untuk memutuskan
apakah itu yang terbaik bagimu untuk taat kepada
panggilan Allah. Ketaatan diperlukan…. Dia
mengkhendaki agar engkau mau dengan rela hati dan
menurut.” E.G.W. (Testimonies for the Church, vol. 2, cp. 26, pg. 165)
Bandingkan sikap Petrus di halaman rumah Hanas dengan sikapnya di tepi Danau Tiberias dan
sikapnya dihadapan Sanhedrin. Jenis perubahan apa yang terjadi dalam hidupnya?
Di halaman rumah
Hanas
(Mat 26:69-74)
• Dia percaya pada
kekuatannya
sendiri dan
menyangkal Yesus
Di tepi Danau
Tiberias
(Yoh 21:15-19)
• Dia tidak percaya
diri dan tidak
tahu apa yang
harus dilakukan
Dihadapan Sanhedrin
(Kisah 5:28-32)
• Dia percaya kuasa
Roh Kudus dan
memutuskan untuk
menuruti Allah
dihadapan manusia.
Kecurahan Roh Kudus pada hari Pentakosta membuat perbedaan dramatis dalam
kehidupan Petrus. Kecurahan Roh Kudus mengubah dirinya dari seorang percaya yang
lemah dan bimbang menjadi seorang yang penuh iman, seorang murid yang penurut.
Ini adalah contoh yang kuat tentang apa yang Roh Kudus dapat lakukan bagi siapa pun
yang mau berserah dalam iman dan menurut kepada Tuhan.
“Dan mereka mengalahkan dia oleh darah
Anak Domba, dan oleh perkataan kesaksian
mereka. Karena mereka tidak mengasihi
nyawa mereka sampai ke dalam maut.” (Wahyu
12:11)
Stefanus “yang penuh Roh Kudus” (Kisah 6:3).
Dia tidak ragu untuk bersaksi, tidak peduli
akibatnya.
Meskipun musuh-musuhnya “tidak sanggup
melawan hikmatnya dan Roh yang mendorong
dia berbicara” (Kisah 6:10), mereka tidak
diyakinkan oleh kesaksiannya tetapi melalui
ketaatannya dalam kemartiran tersebut.
“Kematiannya adalah ujian yang pahit
kepada sidang, tetapi hal itu
mengakibatkan keyakinan Saulus, yang
tidak dapat menghapus iman dari
ingatannya dan keteguhan orang yang mati
syahid itu, serta kemuliaan yang terpantul
pada wajahnya.”E.G.W. (The Acts of the Apostles, cp. 10, pg. 101)
Walaupun mungkin tidak semua kita dipanggil untuk mati karena iman kita, kita harus
berkomitmen pada Tuhan bahwa, jika kita dipanggil untuk itu, kita tidak akan mundur.
Bagaimana Paulus bereaksi ketika
Yesus mematahkan prasangkanya
dalam cara yang ajaib di jalan menuju
Damaskus (Kisah 9:1-9)?
Dia percaya dan taat: "kepada
penglihatan yang dari sorga itu tidak
pernah aku tidak taat." (Kisah 26:19)
Bagaimana Ananias bereaksi ketika
Yesus mematahkan prasangkanya
terhadap Saulus (Kisah 9:10-18)?
Setelah menemukan jawaban untuk
keraguannya, ia percaya apa yang Tuhan
katakan tentang Paulus. Dia menurut dan
mendukung musuh lamanya: "Dan sekarang,
mengapa engkau masih ragu-ragu?
Bangunlah, berilah dirimu dibaptis dan
dosa-dosamu disucikan sambil berseru
kepada nama Tuhan!"(Kisah 22:16)
Pelajaran apakah yang diajarkan dari cerita Ananias
dan Safira tentang penurutan yang setengah-
setengah (Kisah 5:1-11)?
Penurutan yang setengah-setengah bukanlah penurutan yang
sebenarnya, tapi bukti dari hati yang terbagi yang mana tidak
bersedia untuk memberikan semuanya untuk sang Guru.
“Ribuan orang akan menerima
kebenaran jika mereka bisa
melakukannya tanpa
menyangkal diri, namun
golongan ini tidak akan pernah
terbangun karena Allah.
Golongan ini tidak akan berbaris
keluar dengan gagah berani
melawan musuh, – dunia, cinta
diri, dan keinginan daging, –
percaya Pemimpin Ilahi mereka
untuk memberi mereka
kemenangan.”
E.G.W. (Testimonies for the Church, vol. 4, cp. 15, pg. 155)
Ketika Raja Agripa merasakan panggilan
Roh Kudus, ia tidak mematuhi panggilan
itu – tidak seperti Petrus atau Paulus.
“Sementara beberapa orang tercengang
kagum ketika sedang mendengar akan
Paulus, yang satu berseru, “Hampir-
hampir saja kau yakinkan aku menjadi
orang Kristen.” Namun kebanyakan
mereka yang mendengar merasa bahwa
pada suatu waktu di masa yang akan
datang mereka akan mempertimbangkan
apa yang mereka telah dengar. Setan
mengambil keuntungan dari penundaan
itu, dan ketika mereka mengabaikan
kesempatan pada saat hati mereka
dilembutkan, maka kesempatan itu telah
hilang selama-lamanya. Hati mereka
menjadi keras.” E.G.W. (Early Writings, pg. 207)
““Percayakah engkau, raja Agripa, kepada
para nabi? Aku tahu, bahwa engkau percaya
kepada mereka.“ Jawab Agripa: "Hampir-
hampir saja kauyakinkan aku menjadi orang
Kristen!”” (Kisah 26:27-28)
“Hendaklah kamu dalam
hidupmu bersama, menaruh
pikiran dan perasaan yang
terdapat juga dalam Kristus
Yesus, yang walaupun dalam
rupa Allah, tidak
menganggap kesetaraan
dengan Allah itu sebagai
milik yang harus
dipertahankan, melainkan
telah mengosongkan diri-
Nya sendiri, dan mengambil
rupa seorang hamba, dan
menjadi sama dengan
manusia. Dan dalam
keadaan sebagai manusia, Ia
telah merendahkan diri-Nya
dan taat sampai mati,
bahkan sampai mati di kayu
salib.” (Filipi 2:5-8)
Yesus memberikan contoh
seperti apakah kehidupan
yang dipenuhi oleh Roh
Kudus itu. Itu adalah
kehidupan ketaatan secara
sukarela dan kepatuhan
dengan kerendahan hati
kepada kehendak Bapa. Itu
adalah kehidupan berdoa
yang ditujukan bagi
pelayanan dan
pemeliharaan, kehidupan
yang dihabiskan dengan
kerinduan yang meluap-
luap melihat orang lain
diselamatkan dalam
kerajaan Bapa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah  SABAT  ke-5 Triwulan 2 2015 Pelajaran Sekolah  SABAT  ke-5 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 2 2015
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015
David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
David Syahputra
 

La actualidad más candente (20)

Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-13 triwulan 2 2015
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-7 Triwulan 2 2015
 
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kita
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kitaPelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kita
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 4 2014 kristus imam besar kita
 
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2016Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2016
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 1 2016
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2 Triwulan 2 2015
 
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan 3 2017Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan 3 2017
 
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan iii 2013 reformasi kemauan untuk bertu...
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan iii 2013 reformasi kemauan untuk bertu...Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan iii 2013 reformasi kemauan untuk bertu...
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan iii 2013 reformasi kemauan untuk bertu...
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-6 Triwulan 2 2015
 
Seminar wahyu pasal 1 pendahuluan revised 07 mei 2016
Seminar wahyu pasal 1 pendahuluan revised 07 mei 2016Seminar wahyu pasal 1 pendahuluan revised 07 mei 2016
Seminar wahyu pasal 1 pendahuluan revised 07 mei 2016
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah  SABAT  ke-5 Triwulan 2 2015 Pelajaran Sekolah  SABAT  ke-5 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 2 2015
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
 
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2014 dengan yang kaya dan terkenal
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2014 dengan yang kaya dan terkenalPelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2014 dengan yang kaya dan terkenal
Pelajaran sekolah sabat ke 8 triwulan 1 2014 dengan yang kaya dan terkenal
 
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan 4 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan 4 2017Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan 4 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 10 triwulan 4 2017
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2014
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan 2 2015
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 4 2014 (Indonesian language)
 
Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 1 2017Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 1 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 1 2017
 
Pelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kita
Pelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kitaPelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kita
Pelajaran sekolah sabat ke 7 triwulan iv kristus korban kita
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-1 Triwulan 4 2015
 
Pelaj 8 roh kudus
Pelaj 8 roh kudusPelaj 8 roh kudus
Pelaj 8 roh kudus
 

Similar a Pelajaran sekolah sabat ke 5 penurutan buah dari kebangunan

20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...
20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...
20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...
MeycelinoAT
 

Similar a Pelajaran sekolah sabat ke 5 penurutan buah dari kebangunan (10)

Sang pemilik kehidupan
Sang pemilik kehidupanSang pemilik kehidupan
Sang pemilik kehidupan
 
Hidup oleh iman
Hidup oleh imanHidup oleh iman
Hidup oleh iman
 
EJW_1890_Hidup oleh Iman_rev 20.5
EJW_1890_Hidup oleh Iman_rev 20.5EJW_1890_Hidup oleh Iman_rev 20.5
EJW_1890_Hidup oleh Iman_rev 20.5
 
Bermegah Hanya dalam Salib (Galatia 6:11-18)
Bermegah Hanya dalam Salib (Galatia 6:11-18)Bermegah Hanya dalam Salib (Galatia 6:11-18)
Bermegah Hanya dalam Salib (Galatia 6:11-18)
 
Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 3 2017Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 3 triwulan 3 2017
 
Misa wilayah teks romo
Misa wilayah teks romoMisa wilayah teks romo
Misa wilayah teks romo
 
seruan Paulus.ppt
seruan Paulus.pptseruan Paulus.ppt
seruan Paulus.ppt
 
Pelajaran sekolah sabat ke 14 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 14 triwulan 3 2017Pelajaran sekolah sabat ke 14 triwulan 3 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 14 triwulan 3 2017
 
20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...
20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...
20200102045419126695_1979087_post-meta_application-vnd.openxmlformats-officed...
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 Pelajaran 4.
Sekolah Sabat - Triwulan 3 Pelajaran 4.Sekolah Sabat - Triwulan 3 Pelajaran 4.
Sekolah Sabat - Triwulan 3 Pelajaran 4.
 

Más de David Syahputra

Más de David Syahputra (20)

Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 4, 1st quarter 2022
 
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
Pelajaran sekolah sabat ke-2 triwulan I 2022
 
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
Sabbath school lesson 2, 1st quarter 2022
 
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 5, 4th quarter 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021 Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-5 Triwulan IV 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
Pelajaran sekolah sabat ke -4 triwulan IV 2021
 
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
Sabbath school lesson 4, 4th quarter 2021
 
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke -9 Triwulan III 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 3, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 12 triwulan II 2021
 
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 13, 2nd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 13 triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
Sabbath school lesson 1, 3rd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke- 1 triwulan III 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
Pelajaran sekolah sabat ke --2 triwulan III 2021
 
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 12, 2nd quarter 2021
 
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
Pelajaran sekolah sabat ke 9 triwulan II 2021
 
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
Sabbath school lesson 9, 2nd quarter 2021
 

Último (6)

APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
 
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
 
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
 
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 

Pelajaran sekolah sabat ke 5 penurutan buah dari kebangunan

  • 1. Lesson 5 for August 3, 2013
  • 2. Kebangunan menghasilkan penurutan. Penurutan adalah reaksi alami dari orang percaya melalui pekerjaan Roh Kudus. Pekan ini kita akan mempelajari penurutan dari beberapa tokoh-tokoh Alkitab.  Petrus: Menurut dan berubah.  Stefanus: Menurut tanpa menghiraukan akibatnya.  Paulus dan Ananias: Menurut meskipun tak diduga.  Ananias dan Safira: Penurutan yang setengah-setengah.  Agripa: Menolak untuk menurut (“hampir”).  Yesus: Teladan tertinggi akan penurutan. “Jika semua yang di dalam gereja mau maju dengan pertolongan Tuhan, kita akan melihat sebuah kebangunan dari pekerjaan-Nya sebagaimana yang belum pernah kita saksikan sampai saat ini. Tuhan menuntut hal ini dari engkau dan setiap anggota gereja. Tidaklah keliru bagimu untuk memutuskan apakah itu yang terbaik bagimu untuk taat kepada panggilan Allah. Ketaatan diperlukan…. Dia mengkhendaki agar engkau mau dengan rela hati dan menurut.” E.G.W. (Testimonies for the Church, vol. 2, cp. 26, pg. 165)
  • 3. Bandingkan sikap Petrus di halaman rumah Hanas dengan sikapnya di tepi Danau Tiberias dan sikapnya dihadapan Sanhedrin. Jenis perubahan apa yang terjadi dalam hidupnya? Di halaman rumah Hanas (Mat 26:69-74) • Dia percaya pada kekuatannya sendiri dan menyangkal Yesus Di tepi Danau Tiberias (Yoh 21:15-19) • Dia tidak percaya diri dan tidak tahu apa yang harus dilakukan Dihadapan Sanhedrin (Kisah 5:28-32) • Dia percaya kuasa Roh Kudus dan memutuskan untuk menuruti Allah dihadapan manusia. Kecurahan Roh Kudus pada hari Pentakosta membuat perbedaan dramatis dalam kehidupan Petrus. Kecurahan Roh Kudus mengubah dirinya dari seorang percaya yang lemah dan bimbang menjadi seorang yang penuh iman, seorang murid yang penurut. Ini adalah contoh yang kuat tentang apa yang Roh Kudus dapat lakukan bagi siapa pun yang mau berserah dalam iman dan menurut kepada Tuhan.
  • 4. “Dan mereka mengalahkan dia oleh darah Anak Domba, dan oleh perkataan kesaksian mereka. Karena mereka tidak mengasihi nyawa mereka sampai ke dalam maut.” (Wahyu 12:11) Stefanus “yang penuh Roh Kudus” (Kisah 6:3). Dia tidak ragu untuk bersaksi, tidak peduli akibatnya. Meskipun musuh-musuhnya “tidak sanggup melawan hikmatnya dan Roh yang mendorong dia berbicara” (Kisah 6:10), mereka tidak diyakinkan oleh kesaksiannya tetapi melalui ketaatannya dalam kemartiran tersebut. “Kematiannya adalah ujian yang pahit kepada sidang, tetapi hal itu mengakibatkan keyakinan Saulus, yang tidak dapat menghapus iman dari ingatannya dan keteguhan orang yang mati syahid itu, serta kemuliaan yang terpantul pada wajahnya.”E.G.W. (The Acts of the Apostles, cp. 10, pg. 101) Walaupun mungkin tidak semua kita dipanggil untuk mati karena iman kita, kita harus berkomitmen pada Tuhan bahwa, jika kita dipanggil untuk itu, kita tidak akan mundur.
  • 5. Bagaimana Paulus bereaksi ketika Yesus mematahkan prasangkanya dalam cara yang ajaib di jalan menuju Damaskus (Kisah 9:1-9)? Dia percaya dan taat: "kepada penglihatan yang dari sorga itu tidak pernah aku tidak taat." (Kisah 26:19) Bagaimana Ananias bereaksi ketika Yesus mematahkan prasangkanya terhadap Saulus (Kisah 9:10-18)? Setelah menemukan jawaban untuk keraguannya, ia percaya apa yang Tuhan katakan tentang Paulus. Dia menurut dan mendukung musuh lamanya: "Dan sekarang, mengapa engkau masih ragu-ragu? Bangunlah, berilah dirimu dibaptis dan dosa-dosamu disucikan sambil berseru kepada nama Tuhan!"(Kisah 22:16)
  • 6. Pelajaran apakah yang diajarkan dari cerita Ananias dan Safira tentang penurutan yang setengah- setengah (Kisah 5:1-11)? Penurutan yang setengah-setengah bukanlah penurutan yang sebenarnya, tapi bukti dari hati yang terbagi yang mana tidak bersedia untuk memberikan semuanya untuk sang Guru. “Ribuan orang akan menerima kebenaran jika mereka bisa melakukannya tanpa menyangkal diri, namun golongan ini tidak akan pernah terbangun karena Allah. Golongan ini tidak akan berbaris keluar dengan gagah berani melawan musuh, – dunia, cinta diri, dan keinginan daging, – percaya Pemimpin Ilahi mereka untuk memberi mereka kemenangan.” E.G.W. (Testimonies for the Church, vol. 4, cp. 15, pg. 155)
  • 7. Ketika Raja Agripa merasakan panggilan Roh Kudus, ia tidak mematuhi panggilan itu – tidak seperti Petrus atau Paulus. “Sementara beberapa orang tercengang kagum ketika sedang mendengar akan Paulus, yang satu berseru, “Hampir- hampir saja kau yakinkan aku menjadi orang Kristen.” Namun kebanyakan mereka yang mendengar merasa bahwa pada suatu waktu di masa yang akan datang mereka akan mempertimbangkan apa yang mereka telah dengar. Setan mengambil keuntungan dari penundaan itu, dan ketika mereka mengabaikan kesempatan pada saat hati mereka dilembutkan, maka kesempatan itu telah hilang selama-lamanya. Hati mereka menjadi keras.” E.G.W. (Early Writings, pg. 207) ““Percayakah engkau, raja Agripa, kepada para nabi? Aku tahu, bahwa engkau percaya kepada mereka.“ Jawab Agripa: "Hampir- hampir saja kauyakinkan aku menjadi orang Kristen!”” (Kisah 26:27-28)
  • 8. “Hendaklah kamu dalam hidupmu bersama, menaruh pikiran dan perasaan yang terdapat juga dalam Kristus Yesus, yang walaupun dalam rupa Allah, tidak menganggap kesetaraan dengan Allah itu sebagai milik yang harus dipertahankan, melainkan telah mengosongkan diri- Nya sendiri, dan mengambil rupa seorang hamba, dan menjadi sama dengan manusia. Dan dalam keadaan sebagai manusia, Ia telah merendahkan diri-Nya dan taat sampai mati, bahkan sampai mati di kayu salib.” (Filipi 2:5-8) Yesus memberikan contoh seperti apakah kehidupan yang dipenuhi oleh Roh Kudus itu. Itu adalah kehidupan ketaatan secara sukarela dan kepatuhan dengan kerendahan hati kepada kehendak Bapa. Itu adalah kehidupan berdoa yang ditujukan bagi pelayanan dan pemeliharaan, kehidupan yang dihabiskan dengan kerinduan yang meluap- luap melihat orang lain diselamatkan dalam kerajaan Bapa.