2. HISTORIA DEL COMPUTADOR
Durante siglos la gente vivió
sobre la tierra sin llevar registros
ni archivos. Pero en la medida
en que se formaron las
organizaciones sociales y se
tornó más complejo el tejido
social, se fueron haciendo
necesarias adaptaciones e
innovaciones de diversa índole.
3. SISTEMAS OPERATIVOS
Windows 1.0 MS-DOS era eficaz pero de difícil comprensión
para algunas personas
Windows 2.0 Sus características más importantes fueron el
soporte de archivos PIF para aplicaciones DOS
y la opción de superponer ventanas
Windows 3.0 consigue redireccionar más de 640KB de
memoria. Gracias a ello sus gráficos avanzados
son de 16 colores.
Windows NT 3.1 Cuando desde Microsoft vieron el éxito decidió
abandonar la colaboración con IBM y lo lanzó al
mercado rebautizándolo como Windows NT.
Windows NT 3.5 / 3.51 Uno de los principales objetivos era aumentar la
velocidad del sistema operativo. Inicialmente se
llamó al proyecto “Daytona” en honor a un
circuito de carreras de EE.UU
Windows NT 4.0 fue la cuarta versión del sistema operativo de
Microsoft Windows NT, lanzado en 1996.
Windows 95 Es un sistemas operativo con interfaz gráfica de
usuario hibrido de entre 16 y 32 bits, ofrece
funciones multimedia mejoradas
Windows 98 es la primera versión de Windows diseñada
específicamente para los consumidores. Los
equipos informáticos son habituales en la oficina
y en el hogar.
4. SITEMA ANDROID
es un sistema
operativo basado en el kernel
de Linux diseñado
principalmente para
dispositivos móviles
con pantalla táctil, como
teléfono inteligentes o tabletas,
inicialmente desarrollado por
Android, Inc. Google respaldó
económicamente y más tarde
compró esta empresa
en 2005. Android fue
presentado en 2007 junto la
fundación del Open Handset
Alliance: un consorcio de
compañías de hardware,
software y telecomunicaciones
para avanzar en los
estándares abiertos de los
dispositivos móviles.
5. EN EL TRABAJO
empezó desde el momento en que el primer
hombre de las cavernas entendió que un objeto
pesado podía servir para golpear cosas de
manera contundente con él, estamos
desarrollando tecnología
EN LA EDUCACION
librerías Virtuales, con oportunidades de seguir
estudios de forma virtual, el formar alumnos
capacitados para pensar mejor pueden lograr
producir profesionales, científicos, empresarios, y
ciudadanos en general, más creativos.
EN LA FAMILIA
es producto de muchos factores, entre ellos:
irresponsabilidad de padres de familia al no
aceptar el rol de guías y formadores de seres
humanos, al no transmitir valores y adoptar la
postura “dejar hacer, dejar pasar” todo cuanto los
hijos deseen y en muchos casos sin ningún
control .
EN LA SOCIEDAD
han surgido diferentes aspectos que
inevitablemente influyen en el comportamiento y
forma de pensar del individuo, como por ejemplo
las investigaciones científicas y en la actualidad
los avances tecnológicos, los cuales rigen de
algún modo en la ideología y la conducta
humanas.
INFLUENCIAS
La influencia de la tecnología ha llegado a todos
los ámbitos y es necesario estar informados, ya
que Internet es una de las palabras más
nombradas en los últimos tiempos.
6. CONCEJOS
LOS ADULTOS DEBEN ENSEÑAR A LOS MENORES A APROVECHAR LAS
POSIBILIDADES Y BENEFICIOS QUE OFRECEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
HACIENDO UN BUEN USO DE ELLAS.
ACORDAR UN CÓDIGO FAMILIAR DE USO DE LAS TIC
LAS FAMILIAS DEBEN PARTICIPAR CON SUS HIJOS E HIJAS EN TODAS LAS
ACTIVIDADES QUE SE GENERAN A PARTIR DE ESTOS MEDIOS.
SELECCIONAR LOS CONTENIDOS MÁS ADECUADOS Y LIMITAR EL TIEMPO QUE
LOS MÁS PEQUEÑOS DEDICAN A ESTA FORMA DE OCIO.
FORMAR UN ESPÍRITU CRÍTICO ANTE LOS CONTENIDOS PRESENTADOS POR
ESTOS MEDIOS.
LAS FAMILIAS DEBEN PROCURAR FORMARSE EN EL USO DE LAS TIC.
PARTICIPAR DE FORMA ACTIVA Y CRÍTICA, JUNTO A SUS HIJOS E HIJAS, EN
LAS ACTIVIDADES DERIVADAS DEL USO DE ESTAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
MOSTRANDO UNA ACTITUD DE RESPETO Y DIÁLOGO.
CONVIENE MANTENER UN ESTRECHO CONTACTO CON EL PROFESORADO
PARA ABORDAR DE FORMA COLABORATIVA LA UTILIZACIÓN QUE SUS HIJOS
HACEN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
8. COMPUTADORA CRT
Los monitores CRT funcionan
enviando flujos de electrones
a alta velocidad procedentes
del cátodo del tubo. El rayo
es desviado al ánodo
cubierto de un material
fosforescente. Cuando los
electrones golpean esta
superficie, se emite luz.
En los monitores CRT, esos
puntos de fósforo se agrupan
en tres colores: rojo, verde y
azul. Este sistema es llamado
RGB y permite crear todos los
demás colores cuando se
combinan. Una máscara de
sombra bloquea el camino
de los rayos de una manera
tal, que permite que cada
uno de ellos solo encienda los
puntos de color asignados.