Síndrome DE DOWN
INTEGRANTES:

Amán Pamela
Chavarría Kassandra
Peralvo Isabel
Porras Dayana

DOCENTE

Ing. Alex Valarezo V...
EL SÍNDROME DE DOWN
 Alteración genética.
 Error en la división celular.
 Embarazo.
IMPORTANCIA
Dar a conocer que un niño con Síndrome de Down
es, ante todo, una persona con toda una vida por
delante.
La
Estimulación
Temprana es importante
y
necesaria
porque
ayuda a reforzar la
confianza que el bebé
tiene en sí mismo.
Colaboradores,
afectuosos y sociables.
 Mala coordinación.
 Dificultad para mantener
la atención.
 Dificultad para mane...
 La

cabecita es algo pequeña.
 Nariz pequeña.
 Parpados rasgados.
 Orejas pequeñas.
 Boca pequeña, sobresale la
leng...
Ayuda a los niños a que tengan el
siguiente perfil:






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Independientes y seguros
Capacidades de aprendizaje y d...
Conclusiones:
 Diversidad en el grupo de familias.

 Contribución al desarrollo e integración social.
 Necesidades espe...
Recomendaciones:
 Desarrollo por profesionales que conozcan.
 Calidad de vida de los niños y sus familias.
 Implicación...
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Sindrome de down

  1. 1. Síndrome DE DOWN INTEGRANTES: Amán Pamela Chavarría Kassandra Peralvo Isabel Porras Dayana DOCENTE Ing. Alex Valarezo Vásquez. Jueves 3- 10 -2013
  2. 2. EL SÍNDROME DE DOWN  Alteración genética.  Error en la división celular.  Embarazo.
  3. 3. IMPORTANCIA Dar a conocer que un niño con Síndrome de Down es, ante todo, una persona con toda una vida por delante.
  4. 4. La Estimulación Temprana es importante y necesaria porque ayuda a reforzar la confianza que el bebé tiene en sí mismo.
  5. 5. Colaboradores, afectuosos y sociables.  Mala coordinación.  Dificultad para mantener la atención.  Dificultad para manejar diversas informaciones. 
  6. 6.  La cabecita es algo pequeña.  Nariz pequeña.  Parpados rasgados.  Orejas pequeñas.  Boca pequeña, sobresale la lengua.  Pies y manos pequeños regordetes.
  7. 7. Ayuda a los niños a que tengan el siguiente perfil:        Independientes y seguros Capacidades de aprendizaje y desarrollo. Respetar las reglas Ser sensibles Nivel elevado de tolerancia y paciencia. Ser competitivos Buena autoestima y respeto
  8. 8. Conclusiones:  Diversidad en el grupo de familias.  Contribución al desarrollo e integración social.  Necesidades especiales.
  9. 9. Recomendaciones:  Desarrollo por profesionales que conozcan.  Calidad de vida de los niños y sus familias.  Implicación en el proceso.  Toma de decisiones.

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