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..1990.. Progresivo descenso de los precios        de las computadoras.    Prioridad en la enseñanza y  aprendizaje del ...
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..2000..    Jorge de la Rúa inaugura                      . Portal de contenidos educativos  creado a partir de una dona...
..2001..  Programa “Intel-Educar” apoyado por Microsoft (antes    llamado “Educar para el   futuro”) para docentes de  ed...
..2002.. Se empezó a incluir en losplanes de formación docente      inicial un taller de “Informática” en el Ciclo de    ...
..2003.. El ministro de Educación Daniel  Filmus decidió relanzar Educ.ar.   Labor: auxiliar a docentes y    directivos ...
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Historicidad de la entrada de las computadoras a las aulas argentinas

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  1. 1. Trabajo Práctico de TIC y la Enseñanza en el Nivel Primario Alumna: AGÜERO, DAYANA Profesorado de Educación Primaria- 3º año-
  2. 2. ÍNDICE: “En este mundo en permanente cambio, quien se queda en el mismo lugar retrocede” Alejandro Piscitelli1920 20001958 20011971 20021979-1983 20031985 20041990 20061993-1995 2008-2009 2010-2012
  3. 3. ..1920.. Sidney Pressey (psicólogo norteamericano)crea una máquina de enseñar y establece los primeros principios para la enseñanza programada.
  4. 4. ..1958.. B.F. Skinner (psicólogo conductista)publica un trabajo precursorde la informática educativa,planteando que con la ayuda de máquinas de enseñar e instrucciones programadas los estudiantes pueden aprender el doble.
  5. 5. ..1971..  Se fabricó el primer microprocesador, debido al rápido desarrollo de la informática. Se incrementó el interés en incorporar la computadora en el aula.
  6. 6. ..1979-1983..  Primeras experiencias de incorporación de la informática en la educación, con acceso limitado.  Herramienta utilizada: el lenguaje de programación. Se propiciaba la transmisión y no la construcción de conocimientos.
  7. 7. ..1985..  Uso del lenguaje deprogramación creado por Seymourt Papert. Propuestas para que losalumnos tuvieran autonomía para decidir cuál es la estrategia adecuada para resolver un problema.
  8. 8. ..1990.. Progresivo descenso de los precios de las computadoras.  Prioridad en la enseñanza y aprendizaje del uso operativo de la computadora y de las aplicaciones.  La entrada de los medios informáticos en la escuela depende de “acciones particulares” y no del Estado.
  9. 9. ..1993-1995.. Laplantea un cambio de actitud del Estado Nacional respecto a la incorporación de los mediosinformáticos en las instituciones educativas.  Programa: “Más y MejorEducación para todos”, haciendohincapié en la formación docente inicial y continua.
  10. 10. ..2000..  Jorge de la Rúa inaugura . Portal de contenidos educativos creado a partir de una donación de un empresario argentino residente en España.  Objetivo: facilitar el acceso a Internet a todas las escuelas del país.
  11. 11. ..2001..  Programa “Intel-Educar” apoyado por Microsoft (antes llamado “Educar para el futuro”) para docentes de educación básica, media y técnica a nivel mundial. Educ.ar fracasó cuando cayó el gobierno de De la Rúa.
  12. 12. ..2002.. Se empezó a incluir en losplanes de formación docente inicial un taller de “Informática” en el Ciclo de Formación General.
  13. 13. ..2003.. El ministro de Educación Daniel Filmus decidió relanzar Educ.ar.  Labor: auxiliar a docentes y directivos de institucioneseducativas en la incorporación de las TIC en las prácticas docentes, a través de cursos en líneas (e-learning).  Espacio “Par@ Educar” para docentes de enseñanza media.
  14. 14. ..2004.. El Ministerio de Educación asume el carácter prioritario de capacitación de los docentes.  “Programa Integral para la Igualdad Educativa”.  “Campaña Nacional de Alfabetización” (equipamiento, conectividad, capacitación docente, provisión de contenidos e integración de redes educativas). El ministro de Educación firmó un acuerdo de cooperación con Microsoft, que integra a Argentina en el programa “Alianza por la Educación”, impulsado por la compañía fundada por Bill Gates.
  15. 15. ..2006.. La Ley de Educación Nacional establece que los objetivos de la política educativa son: desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los nuevos lenguajes producidos por las TIC, y generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las TIC.  Se creó la “Unidad de Tecnologías de la Comunicación y la Información” de la Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente. “Red de Vinculación Tecnológica” para docentes. “Programa Entre Pares” a cargo de la Fundación Evolución.
  16. 16. ..2008-2009..implementado a nivel provincial por Educ.ar SE y coordinado jurisdiccionalmente por el área TIC de la SPIyCE.
  17. 17. ..2010..  Programa es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país. Se trata de una Política de Estado creada a partir del Decreto 459/10, para una inclusión digital de alcance federal. Contempla el uso de las netbooks tanto en el ámbito escolar como también en la casa.

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