Taller sobre Universidad y Sociedad

1. Universidad y
Sociedad
Tendencias de la
Educación Superior en
América Latina y el Caribe.
Dra. Monserrat Bustamante.

2. Taller # 1
Angulo Jennifer.
Castro José.
Pinzón Luís.
López Dany.

3. 8.- Describa como
entrando al siglo XXI se
identifican
posibilidades de alcanzar
una transformación de los
Sistemas de ES.

4. INTRODUCCIÓN.
Educación Superior en el Siglo
XXI

5. La agenda de las universidades publicas empezó a
cambiar de forma significativa.
De la insistencia en los
temas de atención a la
demanda social, del
crecimiento, de la
descentralización o de la
planeación
Se paso, en el lapso
de dos décadas, a
la insistencia en
temas como la
EVALUACIÓN Y LA
ACREDITACIÓN.

6. Los actores del cambio en las
Universidades
Tradicionales
 Los estudiantes y
los sindicatos (Que
han pasado a un plano
menos protagónico
respecto de las reformas
universitarias )
En la actualidad
 Investigadores y los
directivos
académicos
universitarios ( han
alcanzado un mayor
interés y dinamismo )

7. Posibilidades de alcanzar la
transformación.
 Incentivar la investigación.
 Cooperación regional en la educación.
 Nuevas tecnologías.

8. Producir y transferir conocimientos cientifico-
tecnologicos propios a nivel nacional, regional e
internacional.
En la búsqueda de la restauración de las propias
capacidades de los individuos y de los sectores y el
intercambio de experiencias
Conocimiento que se produce en la investigación
Nuevos sistemas de aprendizaje – su aplicacion y su
utilidad publica.
Proceso articulado, desde el conocimiento existente
hacia el que se produce y recrea.

9. Componentes del saber hacer y saber cómo
Mayor delegación de responsabilidades y autoridades
Una efectiva transferencia de conocimientos - formación -
desarrollo de habilidades y aprendizajes – uso social y
económico.
Universidad innovadora debe pasar a comprometerse a
resolver problemas - promover la transferencia de nuevos
conocimientos y soluciones tecnologicas,
La utilidad social de los conocimientos producidos
Aumento considerable de la inversión en educacion superior,
en ciencia y tecnología
Universidad de innovación con pertinencia social -
compromiso y responsabilidad con el cambio social

10. REDEFINICION DE POLITICAS Y PLANES EN LA BUSQUEDA DE
NUEVOS MODELOS DE ORGANIZACIÓN.
SU GOBERNABILIDAD
NUEVO PATRON SOCIAL
CONSTRUIR MODELO ALTERNATIVO
MODELO DOMINANTE DE MERCADO
NO IMPLICA PERDER LA IDENTIDAD INSTITUCIONAL
MODELO NUEVO DE UNIVERSIDAD
VALOR SOCIAL DE CONOCIMIENTOS PERTITENTES